计算机学院课堂教学质量评价表.docx

计算机学院课堂教学质量评价表（督导用）教师姓名系部课程名称授课班级时间地点项目评价内涵档次及分数段得分教学态度备课充分，教案讲稿规范、有特色、质量高； 讲课熟练，仪表端正，精神饱满；严格要求，善于管理，责任心强；（课堂管理松散、责任心差打分不得超过15分）优18-20分 良16-17分 中 14-15分 差13分教学内容内容充实、系统，深度适宜，符合大纲要求； 重视联系实际，举例贴切，诱导探索思考； 突出重点少而精，讲清难点深入浅出； 结合教学内容指导学习方法和研究方法。（课前、课中、课后安月吓当打分不得超过23分）优27-30分 良 24-26分 中 21-23分 差20分教学方法教学过程优化，教学组织合理，能有效利用课时； 语言准确、简练、生动流畅，使用普通话； 教学方法灵活，启发性强，能激发学生求知欲； 开展双向互动交流，注意发挥学生主体作用；（无教学改革探索打分不得超过15分）优18-20分 良16-17分 中 1415分差13分16教学效果学生注意力集中，兴趣浓，课堂气氛好； 有利于分析和解决问题及创新能力的培养； 有利于思想素质和学习能力的提高： 课堂教学具有创新性，具有个性化。（课堂教学氛围差、不利于创新能力提高，打分不得 超过15分）优1820分 良16-17分 中 1415分 差t65,差#4）教 学 建 议听课人：201年 月 日