资源描述
本文格式为Word版,下载可任意编辑
高中生藤野先生读后感
认真读完?藤野先生?后,信任你心中会有不少感想,是时候静下心来好好写写读后感了。那么该怎么去写读后感呢?以下是我整理的高中生藤野先生读后感,期望可以供应应大家进展参考和借鉴。
高中生藤野先生读后感(一)
?藤野先生?选自鲁迅的散文集?朝花夕拾?,原先读时并没有什么感受,只当是一般的回忆老师的文章来看而已。但我想鲁迅的作品是值得我们摘录在自己珍藏的小本子里,反复阅读的。在一遍遍的品尝中,我好像不断地从每个句子里都能觉察新的珍宝,对于这篇文章也有了更深化些的体会。
?藤野先生?回忆在仙台留学时期的生活,记叙了与藤野先生的相识、相处,离别的过程和对他的思念。鲁迅初到东京时,看到的是清国留同学在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影,听到的是留同学们黄昏学跳舞的吵闹。这让鲁迅甚为厌恶,也正是这样,他去了仙台,在那与藤野先生相识。藤野先生的穿着模糊,他为鲁迅添改讲义,他就正解剖图,他关怀解剖实习,他了解中国女人裹脚。在这一个个片断中,我看到了那个对同学要求严格的藤野先生,那个对鲁迅关爱有加,毫无民族偏见的藤野先生,那个对科学严谨求实的藤野先生。这样一位有着贵重人格的老师,也难怪鲁迅说:“在我所认为我师的之中,它是最使我感谢,给我鼓舞的一个。〞
?藤野先生?也同样记录了的心路历程,学医救国到文艺救国的转变,表达了深深的爱国主义情感。在鲁迅留学日本之时,是“风雨如磐暗故园〞之时,也是鲁迅个人处于“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索〞的时期。他曾说:“我的梦很美满,预备卒业回来,救治像我父亲似的被误的病人的疾苦,战斗时候便去当军医,一面又促进了国人对于维新的信仰。“但从匿名信大事、看电影大事,中国人的麻木不仁中,鲁迅才深刻地生疏到,学医可以挽救人的身体,却不能挽救人的灵魂。鲁迅说:“从那一回以后,我便觉得学医并非一件紧要事,但凡愚弱的国民,即使体格如何强健,如何强健,也只能做毫无意义的示众的材料和看客。〞“我们的第一要著,是在转变他们的精神,而擅长转变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是提倡文艺运动了。〞
我感受到的是鲁迅对藤野先生的感动、感谢与思念,即便当?藤野先生?的形象深化人心,却少有人记得他的名字——藤野严九郎。我感受到的是鲁迅“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕〞的报国之情。?藤野先生?,记叙的是一段感人的师生情,一颗动人的爱国心。
高中生藤野先生读后感(二)
?藤野先生?也同样记录了鲁迅的心路历程,学医救国到弃医从文的转变,表达了鲁迅深深的爱国主义情感。
在鲁迅留学日本之时,是“风雨如磐暗故园〞之时,也是鲁迅个人处于“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索〞的时期。“但从匿名信大事、看电影大事,中国人的麻木不仁中,鲁迅才深刻地生疏到,学医能够挽救人的身体,却不能挽救人的灵魂。
鲁迅是中国文学史上重要的一个人,他发表了第一篇白话文小说,参与新文化运动,对历史的进展奉献很大。
他一生只出了一本回忆性散文集?朝花夕拾?,回忆了从青年时期以来的经受。其中有一篇是?藤野先生?是回忆一位日本的老师藤野先生。
重点回忆了在仙台和藤野先生学医的故事。写了藤野为我一一订正讲义,描绘出一个和气的热心的老老师形象。但是让我感到有些无望的是竟然对科学很不严谨,对血管的位置错误不但不理解还认为自我这样画画儿好看。这点最终学年试验成果给了他一个警示,“同学一百余人之中,我在中间,但是是没有落第。〞
我对鲁迅这一点也很不满足,有这样好的老师手把手教,竟然对自我的要求仅仅是没有落第!
我认为,鲁迅这样做是辜负了藤野先生对他的期望,也是自我时间的荒废。只有刻苦学习才对得起中国人民纳税的钱,只知名列前茅才能给中国人扬眉吐气。只有这样,才能实现医治国人身体的抱负,完成藤野先生给中国传播新的医学的心愿。
在被讥刺后,藤野先生主持正义,为中国同学赢得了敬重。我格外观赏他正(义)气的作风。
认为要救国需要救思想,于是放下了学医,这点能够理解。但是让我再一次感到无望的是,藤野很重感情地交给一张反面写着“惜别〞的照相后,却没有把自我的照片寄过去(当时没有相片),在离开西安之后也没有补寄给他。
假设我是藤野先生,我会每一天到传达室问是否有信,过一阵后,我可能会担忧是不是鲁迅的信在半路寄丢了,再之后我可能会更加担忧他的平安。由于我从藤野先生之前对他的看法看到,藤野是格外想培育鲁迅的,而且从得知鲁迅弃医从文之后的“叹息〞和离别时的表现看,藤野是很惋惜的。
高中生藤野先生读后感(三)
在读完?藤野先生?后,没有像大多数人一样,对鲁迅先生无限吹捧,更多的是对如今社会上种种现象的思考。
在现实社会中,在本应布满阳光的青春校内中,那大多数同学,用着国家免费供应的桌椅。书本。甚至免费的住宿,每天念着“为中华之崛起而读书〞,将校规班规背得滚瓜烂熟,背地里,却从不把学习当回事,吃喝玩乐,攀比成风。
更令人匪夷所思的是:同学成群结队,以打架为乐。甚至将谈恋爱常挂于嘴边,拿出来炫耀。
十五六岁的年纪,本应无忧无虑,一心为将来奋斗,打下坚实的学问根底,结下莫多的真挚伴侣,收获最纯真的友情。
十五六岁的年纪,是人生中最惊异最轻松的`时代,是一个人展望将来,目空一切,不断攀爬的时代。
然而,又有多少人为了明天会挨打而担忧,为了失恋而苦痛,为了显示自己多么秀丽富有而惆怅。那是他们本不该有的。
想一想鲁迅先生当时为了中华民族毅然弃医从文的壮举,想一想很多革命先烈的牺牲,他们做着不同的事,却有同一个抱负————中国有一个崭新的明天!为了这个抱负,他们奉献了自己的一切,将青春年华送给了祖国母亲!
同学们,醒醒吧,当你们学习有关先烈的文章时,请想一想,我们在他们用一生换来的惊异生活中成长,却做着这样那样的龌龊事,对得起他们的牺牲吗?
当时,在那样艰辛的条件下,众多的中国人民万众一心,从未有一个人喊过苦,说过累。当面对死亡的时候,没有一个人畏惧,纵使知道前面危急重重,纵使自己有时机可以逃掉且毫发无损,但没有人那样做。即使七八十岁的老人,也情愿用鲜血去唤醒中国。
为什麽?由于他们是中国人,他们有一颗爱国心。
我信任,无论同学们平日多么放纵,在在内心深处,确定有一处最美的地方,那里装着一颗心,一颗爱国心。给你也给我一个时机,给你也给我一个理由,由于我们是中国人,所以为了祖国的明天,请放下那些本不应出如今我们生活中的事,让我们一起努力飞行!
革命前辈为中国铺好了道路,是需要我们认真去走出明天的!
高中生藤野先生读后感(四)
毛主席说:“鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨。〞读了?藤野先生?这篇文章后,我深深切切地感受到了鲁迅先生的爱国情怀。他直面人生,向善求真;他以笔代戈,战斗一生。假设说英国文学不能没有莎士比亚,那我们的民族那么不能没有鲁迅——他是现代中国的民族魂。
?藤野先生?一文彰显出鲁迅崇高的爱国情怀。鲁迅为了救治像他父亲那样被庸医所害的病人,改善被讥为“东亚病夫〞的中国人的安康状况,选择了去仙台学医,他想通过医学启发中国人的觉悟。他怀着“我以我血荐轩辕〞的远大抱负,一心一意救国,但这个幻想并没有维持多久,就被严酷的现实粉碎了。鲁迅作为一个弱国子民,受到了日本一些“爱国青年〞的卑视。在他们的眼里,中国人都是“低能儿〞,这是何等荒唐!鲁迅解剖学的成果是59分,他们便疑心他得了藤野先生漏泄出来的题目,鲁迅觉得格外辛酸和哀痛。有一次下课前几分钟放电影,他看到一个中国人要被枪毙,一群中国人竟然在旁边假设无其事地看吵闹,鲁迅的思想受到极大震惊。这使他生疏到,精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。要转变中华民族在世界上的悲剧命运,首要的是转变中国人的精神,而擅长转变中国人的精神的,那么首先是文学和艺术。于是,为了挽救中国人,鲁迅毅然选择了弃医从文,虽然他知道,文学这条路有多么困难。
读了这篇文章,我联想到了我们的生活。在升旗仪式上,同学们排成一列列整齐的队伍,随着音乐的响起,明丽的五星红旗缓缓上升,随风飘扬。在这样一个庄重的时刻,却有几个同学在国旗下窃窃私语,还不停地发笑。我感到特殊生气,作为一个中国人,我们莫非不应当怀着一颗爱国之心,为自己的祖国感到傲慢吗?我们如今享受着这么优越的学习条件,不都是党的领导人辛勤付出,艰辛奋斗换来的吗?想想我们自己,莫非不应当努力学习,将来为祖国的进展艰辛奋斗吗?我们莫非不应当为了祖国的繁华兴盛奉献自己的青春吗?在祖国的尊严受到侵害时,我们莫非不应当挺身而出吗?我们应当珍惜如今的时间,树立远大的抱负,塑造惊异的心灵,让我们努力学习,将来为祖国的进展作出奉献吧!
高中生藤野先生读后感(五)
?狗•猫•鼠?是一篇由这三种动物之间的关系而引出对那些所谓的“正人君子〞的批判。文章中对于他们的讥讽与嘲讽,说明白在观看某些人在一些问题上屈服于比自己强的人,并且随身附和,自己会不自禁的流露出心中对那些人的憎恶。接下来的救养得意的隐鼠和隐鼠被猫吃更表达出了他的怜悯之心。如此之小的年纪便懂得了做人之道,的确很了不得。
?藤野先生?写的是在日本留学时期的学习生活,表达了在仙台学医受到了日本同学的卑视与羞辱,确定弃医从文的经过。通读全文可以看出作为日本老师的藤野先生有着严谨、正直、热诚,没有一丝的名族偏见的高尚品德。文中有一句话说:“他的性格,在我的眼里和心里是宏大的,虽然他的姓名并不为人所知道。〞可以说这是对藤野先生的思念;但这也是对于藤野先生崇高品德的赞扬。
我的心中又不免产生了一个疑心:这是否对鲁迅的成就产生了确定的影响呢?可能吧!记得鲁迅曾说过:“他对我的热心的期望,小而言,是为中国,就是期望中国有医学;大而言之,是为学术,就是期望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是宏大的。〞这先说出了藤野先生对科学持着严谨求是的看法,一丝不苟的精神,同是也让我坚决了之前我所说的给鲁迅带来的确定的影响,让鲁迅有着严谨求是,一丝不苟的品质。
还有猛烈批判封建道德观念的?二十四孝图?;表现了封建制度家长教育手段的?五猖会?;描写迷信中存在的特地把别人的魂勾来的?无常?••••••包括上面,这十篇比较完好的记述了鲁迅早年的故事,实在令人回味。
他对这往事的回忆,是对逝去岁月的回忆,有着真挚的情怀,有着无奈的感伤,有着心酸的感受••••••在他回忆的时候,或许会感到有一股沁人心脾的馨香袭来,或许会感到无名的孤独前来吞噬,或许会感到些许的酸楚涌上心头。如此之大的感受在我们看来没有必要,但在那个年龄来说人生的风雨早已落在了背后。看来只有在我们的“夕〞时,才能在“拾朝花〞的时候体会那种奇异的感觉啊!
高中生藤野先生读后感
第 6 页 共 6 页
展开阅读全文