计算机网络技术专业人才培养方案样板样本.doc

计算机网络技术专业人才培养方案（样板）一、专业名称计算机网络技术二、招生对象与学制（一）招生对象：高中毕业生、中职毕业生及具备同等学历者。（二）学制：全日制三年三、专业培养目的及业务规格规定（一）培养目的本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，面向IT网络产业生产、管理和服务第一线，牢固掌握计算机应用专业职业岗位（群）所需基本理论知识和专业技能，能从事计算机网络安装与维护、维修、控制信息领域、网页设计领域、网络软件开发领域等工作“高素质+高技能”专门人才。（二）毕业生职业岗位群1、计算机文字录入与排版；5、网页制作及网站建设；6、多媒体设计；7、计算机网络工程。（三）业务规格规定1、知识构造（1）具备高层次专门人才文化基本知识；（2）掌握必要基本理论；（3）纯熟地掌握一门外语，外语水平应达到全国公共英语级别考试二级或高等学校英语应用能力考试B级以上水平；（4）计算机构成原理基本知识；（5）计算机程序设计、网络软件开发基本知识；（6）计算机网络系统基本知识；（7）计算机多媒体技术基本知识；（8）计算机领域浮现新技术、新思想。2、能力构造（其他专业依照本专业状况分析）本专业毕业生应具备下列各项能力：（1）对计算机系统（软硬件和惯用外部设备）纯熟操作能力；（2）（3）（4）（5）（6）下面从专业能力构造列表进行分析，见表1。表1 能力构造分析表综合能力专项能力分 项 能 力 结 构有关课程A基本素质要求A1思想政治品德素质A1-1用基本政治理论分析、解决普通问题能力A1-2具良好思想品德素质、职业道德素质和公司文化素质A1-3对的运用法律知识基本能力A1-4良好心理素质思想道德修养与法律基本；毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论；职业道德与当代公司文化；形势与政策；就业指引A2身体素质与运动技能A2-1力量、速度、耐力、敏捷性、柔韧性素质A2-2常用球类等运动技能A2-3田径基本运动技能大学体育A3数学应用能力A3-1初步抽象概括问题能力A3-2一定逻辑推理能力A3-3比较纯熟地运算能力A3-4运用级数，积分变换办法解决实际问题能力高等数学（机电系合用）A3数学应用能力A3-1具备发现问题，分析问题，解决问题能力A3-2具备逻辑推理能力A3-3程序开发、算法设计能力A3-4引用公式、定理解决有关问题能力高等数学（计算机系合用）A3数学应用能力A3-1微积分理论运用能力A3-2线性代数基本应用能力A3-3运用概率论进行记录能力A3-4引用公式、定理解决有关问题能力经济数学（经管系合用）A3数学应用能力A3-1比较纯熟运算能力。A3-2具备一定逻辑推理能力A3-3抽象概括分析归纳问题能力A3-4建立数学模型初步能力高等数学（冶化系合用）A4艺术审美能力A4-1审美观和审美能力A4-2艺术创新意识和创造能力音乐欣赏美术欣赏A5文字与语言表达能力A5-1口头语言表达能力（例如旅游管理专业）A5-2普通筹划、总结、技术文献撰写能力普通话；应用文写作B英语能力B1普通英语应用能力B1-1能听懂寻常和涉及业务活动中简朴英语B1-2能用英语进行寻常和涉外业务活动中简朴交际B1-3能阅读中档难度普通题材简短英语资料B1-4能用英语进行书面交流B1-5能借助词典翻译中档难度题材文字和对外交往中普通业务文字材料B1-6人机沟通能力大学英语；专业英语（各专业依照专业需要开设）B2专业英语应用能力（各专业可依照实际状况开设）B2-1 具备借助词典阅读专业资料基本能力B2-2 具备借助词典翻译专业资料基本能力C计算机应用能力C1计算机应用基本能力C1-1Windows操作系统应用能力C1-2文字解决能力C1-3电子表格制作能力C1-4演示文稿制作能力C1-5运用网络、多媒体初步能力C1-6惯用工具软件使用能力计算机应用基本D专业基本应用能力D1D1-1D1-2物理化学（例如：机电专业、化工专业可依照专业状况开设）D2D2-1D2-2 续表综合能力专项能力分 项 能 力 结 构有关课程D3D3-1E专业技术应用能力E1专业综合实训E1-1E1-2E1-3E1-4E2E2-1E2-2E2-3E3E3-1E3-2E4E4-1E4-2E4-3F综合素质能力F1专业综合素质能力F1-1F1-2F2社会综合素质能力F2-1F2-2大学生心理健康教诲；公关礼仪；体育选修F3艺术综合素质能力艺术教诲四、课程设立、学分分派及课程重要内容（一）课程设立模块及学分分派（见表2）依照毕业生能力构造分析，课程设立进行模块化解决，分为A、B、C、D-专业基本教诲模块、E-专业方向教诲模块和F-选修模块三大模块。A、B、C、D模块是从事本专业和学生持续发展规定所需专业基本知识；E模块是针对社会对从才需求多样性、多变性，及时调节专业方向教诲，使教学工作具备较大灵活性，重点培养人才市场急需专业技术应用能力，使学生尽快适应和满足社会需要；F模块设立是为了拓宽学生知识面，提高学生综合素质。表2 课程设立模块及学分分派表课 程 设 置 模 块A、B、C、D-专业基本教诲模块（共学分）E-专业方向教诲模块（共学分）模块号及课程编号课 程 名 称学分模 块名 称模块号及课程编号课 程 名 称学分AA1思政6E1E1-1专业综合实训A2大学体育3A3数学6A4艺术教诲1BB1大学英语9CC1计算机应用基本3DDXE3F-选修模块(选够学分)F1F1-1F1-2F1-3F2F2-1大学生心理健康教诲0.5F2-2公关礼仪0.5E4F2-3体育选修0.5F2-4F3F3-1书法欣赏0.5F3-2注：1A、B、C、D、E模块课程为必修课。2上表中F模块课程设立可依照实际需要状况增删。（二）课程重要内容A、B、C、D-专业基本教诲模块A-1 思政（6学分）：思想政治理论课（如下简称思政课）任务是对学生进行基本政治理论教诲、思想教诲、道德品质教诲、法制教诲以及基本心理健康教诲，协助学生树立对的世界观、人生观和政治观，提高执行党路线、方针、政策自觉性，并且使学生明确全心全意为人民服务职业道德主线宗旨，全面提高个人思想政治素质、职业道德素质、心理素质、公司文化素质，以适应当代社会对人才规定。课程涉及思想道德修养与法律基本（如下简称基本）、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（如下简称概论）、职业道德与当代公司文化（如下简称文化）、形势与政策和就业指引。A-2 大学体育（3学分）：体育课目在于有效增强学生体质，使学生掌握体育运动基本知识和基本技能，学会科学锻炼身体办法，并且有一定运动保健常识，养成经常锻炼身体和讲究卫生习惯。结合体育运动特点，还应培养学生组织性、纪律性、集体主义、艰难顽强和克服困难精神及协作能力。通过学习，使学生掌握一定体育基本知识和运动技能，涉及田径、体操、球类、健美操、武术等，并培养1-2项体育兴趣，使之有一种强健体魄，终身受益。A-3 高等数学（6学分）：（基本部与专业系结合完毕）本专业毕业生重要从事工程建设第一线工程建设工作。必要具备一定工程设计、施工与管理能力，因而微积分学与工程数学知识是必备。重要是培养学生初步抽象概括问题能力，一定逻辑推理能力，比较纯熟地运算能力，以及运用级数、积分变换办法解决实际问题能力。本课程分为微积分学、工程数学两个模块，学习微积分、简朴微分方程、级数、积分变换、基本知识，掌握高等数学基本运算办法，培养学生逻辑推理能力和运用数学办法分析解决工程问题能力。（机电系合用）本专业毕业生重要从事IT公司第一线网站开发、网络工程或其他计算机技术服务工作。必要具备一定算法设计、程序实现能力，因而高等数学知识是必备。重要是培养学生初步抽象概括问题能力、逻辑推理能力、比较纯熟运算能力，以及运用矩阵办法解决实际问题能力。本课程分为微积分学、线性代数、概率记录三个模块，学习微积分、简朴微分方程、级数、概率与数理记录、线性代数基本知识，掌握高等数学基本运算办法，培养学生逻辑推理能力和运用数学办法分析解决工程问题能力。（计算机系合用）A-3 经济数学（6学分）：本课程分为微积分、线性代数、概率与数理记录三个某些，学习一元函数微积分及其在经济中运用、矩阵、线性方程组、概率与数理记录初步等基本知识，掌握高等经济数学基本运算办法，培养学生逻辑推理能力和运用数学办法分析解决经济问题能力。（经管系合用）A-3 高等数学（6学分）：高等数学重要学习一元和二元微积分学，微分方程，概率与数理记录重要内容，培养学生一定逻辑推理能力、比较纯熟运算能力和抽象概括问题能力，突出建立数学模型训练，使学生初步学会数学思维办法，掌握高层次专门人才必备数学基本知识和基本技能，为学习后续课程和解决实际问题奠定基本。（冶化系合用）A-4艺术教诲（1学分）：艺术教诲重要学习音乐和美术欣赏等内容，培养学生感受美、鉴赏美、体现美和创造美能力，发展个性，启迪智慧，使学生树立对的审美观，自觉抵制不良文化影响。B-1 大学英语（9学分）：大学英语课程重要任务是通过192学时教学，培养学生英语基本知识和技能，掌握英语基本语音和语法及一定数量基本词汇和专业词汇，具备一定听、说、读、写、译能力，可以借助词典阅读和翻译本专业英语业务资料，在涉外交际寻常活动和业务活动中进行简朴口头和书面交流。规定学生毕业前至少达到高等学校英语应用能力考试B级以上水平（入学水平较高学生应达到A级规定，入学水平较低学生至少应达到B级规定）或全国公共英语级别考试二级以上水平（入学水平较高学生应达到三级规定，入学水平较低学生至少应达到二级规定），同步为专业英语学习及专业能力培养创造条件，并为此后进一步提高英语交际能力打下基本。C-1 计算机应用基本（3学分）：通过学习计算机应用基本，使学生掌握计算机基本知识和基本操作，掌握Windows操作系统和惯用中文输入办法，掌握Office办公解决软件(Word、Excel、PowerPoint)基本知识和基本操作，理解网络基本知识，具备使用Internet网络进行信息浏览和检索能力，具备惯用工具软件使用能力。（各专业进行课程设立时，应充分考虑计算机级别证书持证状况。）D 专业基本应用能力D1E-专业方向教诲模块课程重要内容(仅限EX模块，供参照)EX-1计算机网络原理（学分）本课程重要学习：计算机网络概述、组网基本、Windows98网络、Windows NT网络基本、Internet基本与应用、网络系统集成等。EX-2网页设计 （学分）本课程重要简介Internet概况、功能、特点及管理，从PC机到Internet、TCP/IP合同、域名系统、上网配备、Internet网络资源运用及DreamWeaver网页设计等。EX-3网络建设与维护（学分）本课程从Windows 98/Me、Windows NT40 Server、Windows Professional、Windows Server、Linux操作系统着手，详细地简介局域网（涉及无盘局域网网络）以及公司Intranet/Internet组建办法与实例，同步还简介这些网络维护技术及使用技巧。F-选修模块（仅简介专业限选课课程内容）五、重要实训环节A、B、C、D 专业基本教诲模块实践性教学重要内容C1 计算机应用综合训练（X周）目：规定：考核：E-专业方向教诲模块实践性教学重要内容（仅列EX模块,供参照）EX-2 网页设计课程设计（X周）目：规定：提交设计阐明书和设计图纸。考核：依照设计成果口试进行综合评估。EX-3 网络建设与维护课程设计（X周）目：规定：考核：依照设计成果口试进行综合评估。EX-4专业综合实训（X周）目：规定：考核：F-综合素质能力FX-1 顶岗实践或毕业设计（X周）（1）顶岗实践目：培养学生综合择业能力。规定：学生到有关单位定岗工作，通过实际工作掌握，在工程师和实践教师指引下，提交实践总结报告或论文。考核：依照实践总结报告或论文，组织答辩，结合实践单位鉴定进行综合评估。（2）毕业设计目：培养学生综合运用专业知识，解决工程实际问题能力。规定：学会设计办法和环节，培养学生编写设计文献能力。考核：依照设计成果，组织答辩，综合评估成绩。六、附表3 教学进程筹划表（仅供参照，用于五年制高职前两年） 周年、学期1234567891011121314151617181920第一年第一学期理论教学(含机动一周)考试第二学期理论教学(含机动一周)次年第一学期理论教学(含机动一周)第二学期理论教学(含机动一周)六、附表3 教学进程筹划表（仅供参照，用于三年制高职） 周年、学期1234567891011121314151617181920第一年第一学期军事训练理论教学(含机动一周)考试第二学期技训理论教学(含机动一周)课设次年第一学期技训理论教学(含机动一周)课设第二学期技训理论教学(含机动一周)课设第三年第一学期专业综合实训毕教毕实毕业设计理论教学第二学期顶岗实习七、附表4 计算机网络技术专业教学筹划系列表附表4-1 计算机网络专业指引性教学筹划课程类别专项能力课程名称学分总学时各学期每周授学时数共计理论实践第一年次年第三年必修课专业基本教诲模块思想政治品德素质基本2282442概论1141222/文化114122/2形势与政策14040就业指引130228身体素质与运动技能大学体育388682222计算机基本应用能力计算机应用基本34824244英语应用能力大学英语919213260444数学应用能力高等数学（经济数学）611211244艺术审美能力音乐欣赏美术欣赏130264其他专业基本应用能力小计（）门专业方向教诲模块小计（）门必修课共计（）门专业选修课限选课小计（）门任选课小计（）门选修课共计（）门实践性教学环节教学筹划总计 续表课程类别专项能力课程名称学分总学时各学期每周授学时数共计理论实践第一年次年第三年专业选修课限选课小计（）门任选课小计（）门选修课共计（）门实践性教学环节教学筹划总计附表4-2 集中实践性教学环节表序号名称周数学分学期安排场合备注123456军事理论222校内技能训练33111数据库课程设计11Java程序设计11单片机实验11专业综合实训333公益劳动11校内分散毕业教诲11毕业实习11毕业设计88附表4-3 教学学时与学分分派表项目名称学时数比例（）学分数比例（）必修课公共必修课70左右专业必修课选修课限选课20左右任选课10左右共计100100附表4-4 理论和实践环节学时分派比例表项目理论课环节实践课环节共计分散实践教学环节集中实践教学环节比例100比例60或55左右40或45左右100八、毕业及取证阐明本专业学生在24年内，除修满132学分外，还必要获得下列证书，方可毕业：1高等学校英语应用能力考试B级以上证书或全国公共英语级别考试二级以上证书；2全国计算机级别考试一级及以上级别证书；34附：专业培养方案排版格式一、页面设立1、纸型： A 42、页边距：上、下、右：2.5厘米，左：3.0厘米（其中第11、12页上、下：2.5厘米，左：2.5厘米，右：2.5厘米）3、页码：页码采用阿拉伯数字，居中标于页面底部二、字体字号及行间距1、文头： 专业培养方案居中排放，黑体、小二号，段前段后16磅、1.5倍行距。2、英文字母和阿拉伯数字一律采用Times New Roman字体3、正文层次编排一级标题：一、 ，宋体加粗、四号、段前段后0行、1.5倍行距、首行缩进2字符。二级标题：（一），宋体加粗、小四号，段前段后0行、1.5倍行距、首行缩进2字符。三级标题：1、，宋体、五号，段前段后0行、1.25倍行距、首行缩进2字符。四级标题：（1），宋体、五号，段前段后0行、1.25倍行距、首行缩进2字符。除表1、2，附表41、4-5（宋体、小五号）外其他正文及表内字体：宋体、五号、段前段后0行、1.25倍行距、首行缩进2字符。