计算机网络专业课程设计任务计划书及相关要求.doc

《计算机网络类课程设计》任务书

课程设计指导小组： 赵学民 赵妍

计算机科学和应用系网络工程教研室

一、课程设计目标
该课程是《计算机网络》实践性步骤。课程设计是课程教学中一项关键内容，是完成教学计划达成教学目标关键步骤，是教学计划中综合性较强实践教学步骤，它对帮助学生全方面牢靠地掌握课堂教学内容、培养学生实践和实际动手能力、提升学生全方面素质含有很关键意义。
本课程设计应达成以下教学目标：
1、含有简单小型网络设计、建设能力。
2、了解小型网络结构计划设计及简单网络故障排除方法。
3、掌握组建小型局域网能力。
二. 课程设计内容
1、家庭网络建设
实现家庭两台PC机有线接入互联网，一台笔记本电脑无线接入互联网。
2、学生宿舍局域网建设
一个宿舍内有两台PC机、两台笔记本电脑，要求实现互联网接入，在费用尽可能低情况下选择网络速度最快接入方法。
3、小型商业企业局域网接入
某商业企业刚租用了一个写字楼14层三间房屋作为办公室，企业共有5名职员，一名总经理、一名副总经理，总经理副总经理各用一间办公室，其它职员使用一间办公室，总经理使用笔记本电脑无线接入互联网，其它6名职员使用PC机接入互联网，企业内部经过网络共用一台打印机。
三、设计相关学习资料、工具设备
1、教学学习资料：
本学期使用教材；相关网络技术参考书；互联网相关资源。
2、工具和设备：
硬件： PC机、交换机、路由器、网线若干。
软件：Packet Tracer；互联网接入环境。
四、设计要求
1.分组完成一份设计汇报
2.组中每位组员完成一份项目设计分工汇报书
五、设计汇报内容
设计汇报不得少于6页，格式以下：
1、网络系统需求分析
包含网络使用背景，为何要建设该网络，期望达成什么目标，计划费用为多少等。
2、系统总体设计
包含系统任务、要求、设计思绪、关键技术、拓扑图……。
3、设备选型
完成该项目需要采购什么设备、耗材，预算及市场价格各位多少，列出具体设备采购清单及市场调查价格，并据此设计预算表，预算表应包含设备价格、安装调试费用、售后服务费用等。
4、因特网接入方法选择
因特网接入方法调查及选择，全部有哪些接入方法，初装费、月租各为多少，网速及以前用户反应情况怎样等。并最终给出选择某种接入方法理由。
5、局域网组建过程
共分四个模块，有线以太网组建、无线局域网组建、互联网接入、局域网资源共享等。
（1）网络结构图（拓扑图），设备每个接口连接设备及IP地址配置等。
（2）网络设备硬件连接过程，尽可能具体给出设备连接过程。
（3）网络设备配置过程，给出全部必修网络设备配置过程，如无线路由器配置过程、网络打印服务器配置过程、宽带用户端下载安装配置过程等。其中，关键配置步骤结果需要抓图展示。
6、网络系统测试结果
给出具体测试过程（关键测试互联网是否连通及速度、局域网内资源共享速度、网络打印机共享是否正常等）。
7、项目总结
项目总结……（包含设计心得和项目实现优缺点总结）

课程设计汇报模版见后续页
郑州航空工业管理学院

计算机网络课程设计

题 目：

学 号：

姓 名：

指导老师：

月 日

计算机科学和应用系网络工程教研室

一、课程设计目标和内容
1、能按摄影关要求，搜集资料，研究现有小型网络系统设计案例；
2、掌握小型网络设计过程中用户需求分析技术，完成需求分析；
3、依据用户需求分析结果，进行小型网络系统设计，确定网络拓扑图，确定
关键设备和软件性能和配置要求；
4、完成小型网络Internet接入选择设计
5、依据网络设计方案，完成设备和软件选型和配置；
6、对网络工程进行初步方案预算；

二、设计任务
所完成设计汇报最少包含下列内容：
1、网络方案拓扑图设计；
2、网络方案设备清单及预算制作；
3、网络方案设计具体描述；

三、所需条件：
PC一台、Windows操作系统、网络模拟软件。

四、进度安排：
需求分析阶段（1天）
资料搜集阶段（3天）
方案书书写论证阶段（5天）
模拟测试及总结（1天）

项目总体分工
项目组名称

项目协调人

设计时间

指导老师

学号
姓名
项目分工

项目个人分工
姓 名

学 号

专业班级

设计时间

指导老师

项目分工

所分工模块步骤及关键点

目 录
1.1 1
1.1.1 1
1.1.2 1
1.1.3 1
1.2 1
1.2.1 1
1.2.2 1
1.2.3 1
2.1 2
2.1.1 2
2.1.2 2
2.1.3 2
2.2 2
2.2.1 2
2.2.2 2
2.2.3 2

第1章
1.1

1.1.1

1.1.2

1.1.3

1.2

1.2.1

1.2.2

1.2.3

第2章
2.1

2.1.1

2.1.2

2.1.3

2.2

2.2.1

2.2.2

2.2.3

课程设计成绩评定表
项
目
分
值
A优异
（100＞x≥90）
B良好
（90＞x≥80）
C中等
（80＞x≥70）
D及格
（70＞x≥60）
E不及格
（x＜60）
实际得分

学
习
态
度

15
学习态度认真。科学作风严谨，严格确保设计时间并按任务书中要求进度开展各项工作
学习态度认真。科学作风严谨，能按期圆满完成任务书要求任务
学习态度尚好，遵守组织纪律，基础确保设计时间完成各项工作
学习态度尚好，能遵守组织纪律，能按期完成任务
学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨，不能确保设计时间和进度

技
术
水
平
和
实
际
能
力
35
设计合理、系统模块功效完善且几乎没有错误，测试数据正确，有很强实际动手能力、文件引用合理、调查调研很合理、可信
设计合理、系统模块功效完善且有少许错误，测试数据比较正确，有较强实际动手能力、文件引用、调查调研比较合理、可信
设计合理、系统模块功效基础完善，有少许错误，测试数据比较正确，有一定实际动手能力，关键文件引用、调查调研比较可信
设计基础合理，系统模块实现工作基础完成，但无法运行或无法进行测试

设计不合理，基础上没有实现系统或纯属剽窃，实际动手能力差，文件引用、调研调查有较大问题

设计汇报报
告
质
量
50
结构严谨，逻辑性强，结构清楚，语言正确，文字流畅，完全符合规范化要求，清楚、工整
结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言正确，文字流畅，符合规范化要求，工整、清楚
结构合理，层次较为分明，问理通顺，基础达成规范化要求，比较工整、清楚
结构基础合理，逻辑基础合理，文字尚通顺，勉强达成规范化要求
内容空乏，结构混乱，文字表示不清，错别字较多，达不到规范化要求

总分

指导老师评定成绩：

指导老师署名： 年 月 日