自动化专业人才培养方案(本科)(2021版).docx

自动化专业人才培养方案
（专业代码：080801）
一、培养目标
本专业培养的学生毕业后5年左右将成为自动化领域工程师，能在自动化相关领域承当工程设计、技 术开发、工程管理等工作，成为所在单位相关领域的技术或管理人才。
本专业学生毕业后5年左右在社会与专业领域的预期为：
1 .具有扎实的自动化专业基础知识和基本技能。能在企业与社会环境下，熟练运用现代工具，综合运 用多学科知识，完成自动控制技术或产品的研究、设计与实施；
2 .能够解决自动化领域复杂工程实施过程中遇到的技术和管理问题，具备判断性思维、决策和解决问 题的能力；
3 .具有良好的人文科学素养和工程职业道德，较强的社会责任感，熟悉相关的法律法规和行业规范， 践行社会主义核心价值观，有意愿并有能力服务社会；
4 .具有较强的团队合作、沟通交流能力，能够对工程工程的组织和实施进行管理；
5 .对本行业前沿技术有研究，综合考虑社会、法律、环境等因素，针对新技术提出可行性方案，并对 行业产品开展趋势有前瞻性，具备终身学习能力。
二、毕业要求
本专业毕业生应具备以下几方面的知识和能力：
1 .工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和自动化专业知识用于解决复杂工程问题；
2 .问题分析：能够应用数学、自然科学和自动化领域工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献 研究分析复杂工程问题，以获得有效结论；
3 .设计/开发解决方案：能够设计针对自动化领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、 单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中表达创新意识，考虑社会、健康、平安、法律、文化以及 环境等因素；
4 .研究：能够基于科学原理并采用科学方法对自动化领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分 析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；
5 .使用现代工具：能够针对自动化领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工 程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；
6 .工程与社会：能够基于自动化工程相关背景知识进行合理分析，评价自动化专'业工程实践和复杂工 程问题解决方案对社会、健康、平安、法律以及文化的影响，并理解应承当的责任；
7 .环境和可持续开展：能够理解和评价针对复杂工程问题的自动化专业工程实践对环境、社会可持续 开展的影响；
8 .职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在自动化工程实践中理解并遵守工程职业道 德和规范，履行责任；
9 .个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承当个体、团队成员以及负责人的角色；
10 .沟通：能够就复杂工程问题与自动化业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设 计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流;
11 .工程管理：理解并掌握自动化工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；
12 .终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应开展的能力。
三、毕业要求实现矩阵续表
毕业要求（知识、能力与素质要求）
实现课程（必修）
要求1:工程知识：能够将数学、自然 科学、工程基础和自动化专业知识用于 解决复杂工程问题
1.1掌握数学、自然科学、工程基础和自 动化专业知识的基本概念，并将其运用 到复杂工程问题的适当表述之中
高等数学A、线性代数、概率论与数理 统计、复变函数与积分变换、大学物理 A、电路、自动控制原理
1.2运用数学、自然科学、工程基础和自 动化专业知识抽象、归纳复杂工程问题， 并理解其局限性
电机与拖动、电力电子技术、单片机原 理与应用、现代控制理论、自动控制技 术课程设计
毕业要求（知识、能力与素质要求）
实现课程（必修）

1.3针对一个复杂系统或者过程选择恰 当的数学模型，对模型的正确性进行严 谨的推理，并能正确求解
电磁场、电路、信号分析与处理、自动 控制原理、运动控制、自动控制技术课 程设计

1.4从数学、自然科学、工程基础和自动 化专业知识的角度对复杂工程问题的解 决方案进行分析，并尝试改进
概率论与数理统计、信号分析与处理、 单片机原理与应用、过程控制工程、自 动控制技术课程设计
要求2：问题分析：能够应用数学、自 然科学和自动化领域工程科学的基本原 理，识别、表达、并通过文献研究分析 复杂工程问题，以获得有效结论
2.1通过文献研究，运用数学、自然科学 基础知识和基本原理分析解决复杂工程 问题
单片机原理与应用课程设计、毕业设计 （论文）、自动控制技术课程设计
2.2掌握自动化领域工程分析的基本方 法，并能认识到解决问题有多种方案可 选择
概率论与数理统计、模拟电子技术、数 字电子技术、单片机原理与应用、过程 控制工程、计算机控制系统、自动控制 技术课程设计
2.3具有识别、表达、分析复杂工程问题 的能力，以获得有效结论
信号分析与处理、自动控制原理、电力 电子技术、检测与转换技术、现代控制 理论、
2.4能分析复杂工程问题的解决途径并 试图改进
信号分析与处理、计算机控制课程设计、 自动控制技术课程设计
要求3：设计/开发解决方案：能够设计 针对自动化领域复杂工程问题的解决方 案，设计满足特定需求的系统、单元（部 件）或工艺流程，并能够在设计环节中 表达创新意识，考虑社会、健康、平安、 法律、文化以及环境等因素
3.1能够根据用户需求确定设计目标
信号分析与处理、自动控制原理、可编 程控制器原理、运动控制
3.2能够在平安、环境、法律等现实约束 条件下，通过技术经济评价对设计方案 的可行性进行研究
生产实习、毕业实习、自动控制技术课 程设计
3.3能够通过建模进行控制系统及单元 的参数计算
信号分析与处理、自动控制原理、现代 控制理论、过程控制工程、自动控制技 术课程设计
3.4能够完成自动化系统方案的设计，对 设计方案进行优选，表达创新意识
检测与转换技术、计算机控制课程设计、 毕业设计（论文）、自动控制技术课程设 计
3.5能够用图纸、报告和实物等形式，呈 现设计成果
工程制图基础、检测与转换技术、电子 技术课程设计、单片机原理与应用课程 设计、计算机控制课程设计、自动控制 技术课程设计、毕业设计（论文）
要求4：研究：能够基于科学原理并采 用科学方法对自动化领域复杂工程问题 进行研究，包括设计实验、分析与解释 数据、并通过信息综合得到合理有效的 结论
4.1能够对自动化技术相关的系统、装 置、电子器件进行研究和实验验证
大学物理实验A、电机与拖动、电学基 础实验、自动控制原理、电子技术课程 设计
4.2能够基于科学原理并米用科学方法 对自动化技术的系统、装置、电子器件 制定实验方案
电气控制与可编程控制器课程设计、单 片机原理与应用课程设计、过程控制课 程设计、自动控制技术课程设计
4.3能够根据实验方案构建实验系统，进 行实验
过程控制课程设计、电气控制与可编程 控制器课程设计、计算机控制课程设计、 自动控制技术课程设计
4.4能够对实验结果进行分析和解释，并 通过信息综合得到合理有效的结论
大学物理实验A、自动控制原理、电学 基础实验、电力电子技术
要求5：使用现代工具：能够针对自动 化领域复杂工程问题，开发、选择与使 用恰当的技术、资源、现代工程工具和 信息技术工具，包括对复杂工程问题的 预测与模拟，并能够理解其局限性
5.1学会使用相关的网络工具、数据库、 现代工程工具等信息技术，查询并分析 解决复杂工程问题所需的相关研究资料
计算机程序设计基础、大学计算机基础、 专业导论、自动控制技术课程设计、毕 业设计（论文）
5.2能够针对复杂工程问题,选择与使用 自动化领域的恰当技术手段和现代工程 工具进行建模、预测与仿真，并能够在 实践过程中领会其局限性
电子设计自动化、毕业设计（论文）、自 动控制技术课程设计
要求6：工程与社会：能够基于自动化 工程相关背景知识进行合理分析，评价 自动化专业工程实践和复杂工程问题解 决方案对社会、健康、平安、法律以及 文化的影响，并理解应承当的责任
6.1具有工程实习和社会实践的经历
金工实习C、生产实习、毕业实习
6.2熟悉与自动化相关的技术标准、知识 产权、产业政策和法律法规，了解企业 的管理体系
思想道德修养与法律基础、生产实习、 毕业实习
6.3能识别、分析、评价自动化的新产品、 新技术的开发和应用对社会、健康、安 全、法律以及文化的影响，并理解应承 担的责任
专业导论、生产实习、毕业实习
续表
毕业要求（知识、能力与素质要求）
实现课程（必修）
要求7：环境和可持续开展：能够理解 和评价针对复杂工程问题的自动化专业 工程实践对环境、社会可持续开展的影
7.1理解环境保护和社会可持续开展的 内涵和意义。熟悉环境保护的相关法律 法规
思想道德修养与法律基础、思想政治理 论研讨课、自动化工程讲座
四、核心课程
响
7.2能够针对实际的自动化工程工程，评 价其资源利用效率、污染物处置方案和 平安防范措施，判断产品周期中可能对 人类和环境造成损害的隐患
专业导论、生产实习、毕业实习
要求8：职业规范：具有人文社会科学 素养、社会责任感，能够在自动化工程 实践中理解并遵守工程职业道德和规 范，履行责任
8.1尊重生命，关爱他人，主张正义，诚 信守那么，具有人文知识、思辨能力、处 事能力和科学精神。
思想道德修养与法律基础、基本原理、 思想政治理论研讨课
8.2理解社会主义核心价值观，了解国 情，维护国家利益，具有推动民主复兴 和社会进步的责任感
中国近现代史纲要、思想和体系概论、 形势与政策、“四进四信”专题
8.3理解工程伦理的核心理念，了解工程 师的职业责任，在工程实践中能自觉遵 守职业道德和规范，具有法律意识
专业导论、生产实习、毕业实习
要求9：个人和团队：能够在多学科背 景下的团队中承当个体、团队成员以及 负责人的角色
9.1能主动与本学科及其他学科的成员 合作开展工作
军事理论及训练、过程控制课程设计、 电气控制与可编程控制器课程设计、自 动控制技术课程设计
9.2能胜任团队成员角色与责任，能倾听 其他团队成员的意见，并承当多学科背 景下团队中不同角色的职责
大学生心理健康教育、军事理论及训练、 过程控制课程设计、电气控制与可编程 控制器课程设计、自动控制技术课程设 计
要求10：沟通：能够就复杂工程问题与 自动化业界同行及社会公众进行有效沟 通和交流，包括撰写报告和设计文稿、 陈述发言、清晰表达或回应指令。并具 备一定的国际视野，能够在跨文化背景 下进行沟通和交流
10.1能够通过书面报告和口头陈述清晰 地表达复杂工程问题的解决方案、过程 和结果，并能理解业界同行及社会公众 的质疑和建议
过程控制课程设计，电气控制与可编程 控制器课程设计、自动控制技术课程设 计、毕业设计（论文）
10.2通过阅读技术文献、参加学术讲座、 学生互访等环节，理解不同文化、技术 行为之间的差异，能够在跨文化背景下 进行沟通和交流，具有一定的国际视野
电气控制与可编程控制器课程设计、专 业导论、大学英语
要求11：工程管理：理解并掌握自动化 工程管理原理与经济决策方法，并能在 多学科环境中应用
11.1掌握技术方案的经济分析与决策方 法等相关知识
自动化工程讲座、生产实习、自动控制 技术课程设计、毕业实习
11.2能运用系统工程的观点、理论和方 法，对工程涉及的全部工作进行管理， 并应用于多学科环境中复杂工程问题的 解决
生产实习、毕业实习、自动控制技术课 程设计
要求12：终身学习：具有自主学习和终 身学习的意识，有不断学习和适应开展 的能力
12.1认识不断探索和学习的必要性，具 有自主学习和终身学习的意识。掌握自 主学习的方法，了解拓展知识和能力的 途径
大学英语、大学计算机基础、高等数学 A、大学物理A
12.2能针对个人或职业开展的需求，采 用合适的方法，自主学习，适应开展
专业导论、毕业设计（论文）、大学英语、 思想政治理论研讨课、“四进四信”专题
核心课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动、自动控制原理、检测与转换技术、电力电子技术、现代控制理论、运动控制、计算机控制系统、过程控制工程、单片机原理与应用、电气控制 与可编程控制器。
主要实践性教学环节：金工实习、电子技术课程设计、认识实习、单片机原理与应用课程设计、自动 控制技术课程设计、电气控制与可编程控制器课程设计、运动控制课程设计、计算机控制课程设计、生产 实习、过程控制课程设计、科研与工程实践、控制系统设计课程设计、毕业设计（论文）。
五、计划学制
四年。
六、授予学位
工学学土。
七、毕业总学分160学分。
八、各类课程学时、学分及比例
课程设置
学时
学分
占理论及实验教 学学分比例
占总学分比例

必修课
通识教育课程
456
26
19.85%
60.63%

学科平台课程
1030
55.5
42.37%

专业核心课程
308
15.5
11.83%

合计
1794
97
74.05%

通识教育课程

12
9.16%

选修课
开放课程

22
16.79%
21.25%

合计

34
25.95%

实践教学

29
18.12%
毕业总学分
160

各学期学分分配（必修）
学期
—•

―二
四
五
六
七
八
学分
19
18
22
17.5
18
12
6
13
自动化专业教学计划进程表
类别及 属性
课程编码
课位 用单
课程名称
学分
学分
实践 周数
考核 方式
开课 学期
先修课 （编码）
准入/ 准出
备注
合计
讲课

通识教育课程
必
修
B1700010
马院
基本原理
2.0
32
32

3

B1700020
马院
思想和体系概论
4.0
64
64

5

B1700030
马院
思想道德修养与法律基 础
2.0
32
32

1

B1700040
马院
中国近现代史纲要
2.0
32
32

4

B1700050
马院
思想政治理论研讨课
2.0
32
32

考查
1、3

1： 1 (16)
3： 1 (16)
B3000010
学工 武装部
军事理论
1.0
16
16

考查
1

B1500010
体育
体育
2.0
64
64

1-2

B1200000
外语
大学英语
8.0
128
128

1-3

1： 3 (48)
2： 3 (48)
3： 2 (32)
B0600011
信息
大学计算机基础A
1.5
32
16
16

考查
1

B2200010
学工 武装部
大学生心理健康教育
0.5
8
8

考查
2

B1700060
马院
“四进四信''专题
1.0
16
16

考查
5

小计
26学分
选
修
至少修满12学分
通识教育选修课程分为历史与文化（A）、艺术与审美（B）、数学与自然科学（C）、社会、经济与管理（D）、创新创 业（E）、生态文明类（F）、课程（G）、其他类别（H） 8个模块，学生应在A、B、D、E、F每个模块至少选修2学分。
合计
38学分

B0320020
理学
线性代数
2.5
40
40

1

B0420230
机电
专业导论
0.5
12
8
(4)

考查
1
B0320011

B0320011
理学
高等数学A
11.0
176
176

1-2

准入
1:4.5(72)
2:6.5(104)
B0420630
机电
工程制图基础
2.0
48
24
24

2

B0320041
理学
大学物理A
6.0
96
96

2-3

准入
2： 3 (48)
3： 3 (48)
B0320051
理学
大学物理实验A
2.0
64

64

2-3

2： 1 (32)
3： 1 (32)
B0320030
理学
概率论与数理统计
3.5
56
56

3

B034I000
理学
复变函数与积分变换
3.0
48
48

3

B0420220
机电
电磁场
2.0
40
32
8

3
B0320011
准出

B0420150
机电
电路1
3.5
56
56

3
B0320041
准出

B0420210
机电
电学基础实验
1.0
46

46

3-4
B0420150
准出
3： 0.5 (16)
4： 0.5 (30)
B0420160
机电
电路2
2.0
32
32

4
B0320041
准出

B0420170
机电
模拟电子技术
3.0
48
48

4
B0420150
准出

B0420180
机电
数字电子技术
3.0
48
48

4
B0420170
准出

B0420300
机电
信号分析与处理
2.0
40
32
8

4

B0420310
机电
电机与拖动
2.5
52
40
12

4
B0420150

B0420320
机电
单片机原理与应用
2.0
48
24
24

5
B0420180
准出

B0440640
机电
专业英语
2.0
32
32

5
B1200000
准出

B0420330
机电
电气控制与可编程控制 器
2.0
48
24
24

6
B0420310
准出

小计
55.5学分
专业核心课
B0430230
机电
检测与转换技术
2.0
40
32
8

5
B0420170

B0430240
机电
自动控制原理
4.0
76
64
12

5
B0320011
准出

B0430250
机电
现代控制理论
2.5
48
40
8

6
B0430240
准出

B0430260
机电
运动控制
3.0
60
48
12

6
B0430240

B0430270
机电
计算机控制系统
2.0
42
32
10

6
B0420320

B0430610
机电
过程控制工程
2.0
42
32
10

7
B0430240
准出

小计
15.5学分
续表
类别及 属性
课程编码
开课 单位
课程名称
学分
学分
实践 周数
考核 方式
开课 学期
先修课 （编码）
准入/ 准出
备注
合计
讲课
实验
开 放 课 程
选 修
、♦

B0440350
机电
程序设计基础
2.0
48
24
24

2
B06000U

B0440590
机电
机械设计基础B
2.0
36
32
4

4
B0320011

B0440370
机电
MATLAB语言与应用
1.5
32
16
16

4
B0320020

B0440380
机电
微机原理与接口技术
1.5
32
24
8

4
B0420180

B0440400
机电
计算机网络技术
1.5
32
24
8

5
B0420530

B0440450
机电
电子设计自动化
2.0
40
24
16

5
B0420180

B0441380
机电
电力电子技术
2.0
40
32
8

5
B0420310

B0430460
机电
数字图像处理
2.0
40
32
8

5
B0320020

B0440660
机电
模式识别
2.0
40
32
8

5
B0320030

B0440460
机电
系统建模与仿真
1.5
32
16
16

6
B0430240

B0440680
机电
数据库技术
1.5
44
24
20

6
B0440350

B0440490
机电
嵌入式系统与应用
2.5
56
24
32

6
B0420320

B0440700
机电
自动化工程讲座
1.0
16
16

考查
6

B0440710
机电
电子测量技术
1.5
28
24
4

6
B0430230

B0440500
机电
现场总线与组态软件
1.5
36
16
20

6
B0440400

B0440730
机电
工厂供电
2.0
40
32
8

7
B0420150

B0440740
机电
系统工程概论
2.0
32
32

7
B0320011

B0440750
机电
楼宇自动化
1.5
28
24
4

7
B0420320

B0440570
机电
智能控制导论
1.5
32
24
8

7
B0320011

B0440770
机电
机器人控制技术
1.5
32
24
8

7
B0320011

小计
34.5学分（至4
》修满12学分）

B0450010
机电
大学生创新创业基础
1.0
16
16

6
B0420240

小计
L0学分

B0460020
机电
自动控制技术在林业工程中 的应用
0.5
8
8

6

小计
0.5学分
研究生开放课
开设课程见研究生培养方案
可任选本科人才培养方案中开设的其他课程
至少修满22学分
实践教学
必
修
B2270010
学工 武装 部
军事训练
2.0

2周

1

B0420073
机电
金工实习C
1.0

1周

2

B0470240
机电
电子技术工艺实习
1.0

1周

4
B0420150

B0470250
机电
电子技术课程设计
1.0

1周

4
B0420150

B0470390
机电
认识实习
1.0

1周

4
B0420310

B0470270
机电
单片机原理与应用课程设计
1.0

1周

5
B0420320

B0470410
机电
自动控制技术课程设计
2.0

2周

5
B0430240

B0470290
机电
电气控制与可编程控制器课 程设计
1.0

1周

6
B0420330

B0470430
机电
运动控制课程设计
1.0

1周

6
B0430260

B0470440
机电
计算机控制课程设计
1.0

1周

6
B0430270

B0470450
机电
生产实习
2.0

2周

7
B0420240

B0470460
机电
过程控制课程设计
1.0

1周

7

B0470470
机电
控制系统设计课程设计
1.0

1周

7
B0430240

B0470480
机电
科研与工程实践
2.0

2周

8
B0430240

B0470490
机电
毕业设计（论文）
11.0

11周

8

准出

小计
29学分
毕业学分总计
160学分
注：此计划也适用于本专业本科留学生。