报告书-单片机技术及应用课程设计封面、任务书、成绩评定表.doc

报告书 单片机技术及应用课程设计封面、任务书、成绩评定表沈 阳 工 程 学 院 课 程 设 计 设计题目： 节日彩灯 （8255） 系 别 电气工程系 班级 继电081 学生姓名 储继民 刘维岗 戴思源 学号 27 18 20 指导教师 王健、杨学成 职称 讲师 起止日期：2010年6月28日起至2010年7月4日止 沈 阳 工 程 学 院 课程设计任务书 设计题目： 节日彩灯 （8255） 系 别 电气工程系 班级 继电081 学生姓名 储继民 刘维岗 戴思源 学号 27 18 20 指导教师 王健、杨学成 职称 讲师 课程设计进行地点： 信息工程系机房 任 务 下 达 时 间： 2010年6月18日 起止日期：2010年6月28日起至2010年7月4日止 教研室主任 王健 2010年6月17日批准 一、课程设计的原始资料及依据 查阅有关单片机技术及程序设计的教材、书籍、网上文章等资料，通过查阅资料、分析学习单片机系统原理、单片机扩展外部芯片及相关程序设计方法，使学生更进一步掌握单片机技术及程序设计的有关知识，提高芯片扩展和编程能力。从而使学生具备一定的用单片机技术解决实际问题的能力。 二、课程设计主要内容及要求 1从备选题目登记表中选择题目。也可选择具有一定难度的其他题目，但要经过指导教师同意。 2认真查阅资料，理解题目要求，独立思考，周密设计。 3调试运行程序，检查结果是否和设计要求一致。 4记录出现的问题及现象，并对故障进行分析，思考解决方法。 5遵守课程设计时间安排，不迟到早退。 6认真书写课程设计说明书，避免相互抄袭。 三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求 1课程设计说明书是体现和总结课程设计成果的载体，内容包括：设计内容及目标、设计原理、设计步骤、实现方法及关键技术、遇到的问题及解决方法、设计总结等。一般不应少于3000字。 2在适当位置配合相应的设计原理图、功能模块图、电路接线图、程序流程图等图表进行说明。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。 3设计总结部分主要写本人设计期间所做工作简介、获得了哪些设计成果以及自己的设计体会，包括通过课程设计有何收获，程序有哪些不足之处，哪里遇到了困难，解决的办法，以及今后的目标。 4设计小组任务分配及自评处注明设计组编号、组长、成员，并由设计组组长给出评语。包括该同学主要完成了哪些任务，课程设计期间的表现和态度如何。 5课程设计说明书装订顺序为：封面、任务书、成绩评定表、设计小组任务分配及自评、目录、正文。在左侧用订书钉装订，不要使用塑料夹。 四、设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求 1完成题目要求的功能，软硬件运行稳定。 2提交课程设计说明书打印版及Word文件、源程序文件。 五、时间进度安排 顺序 1 2 3 4 5 阶段日期 第1天（6月28日） 第2-3天（6月29日-30日） 第4天（7月1日） 第5天（7月2日） 第6-7天（7月3-4日） 计 划 完 成 内 容 查阅资料、系统总体分析设计 线路连接、程序编制 调试及运行 成果验收及答辩 撰写课程设计说明书 备注 六、主要参考资料（文献） 1李珍.单片机原理与应用实例教程.西安:西安电子科技大学出版社,2008 2翟生辉.单片机计算机原理及应用.西安:西安交通大学出版社,2000 3何立民.单片机应用技术选编.北京:北京航空航天大学出版社,2004 4李广弟.单片机基础.北京:北京航空航天大学出版社,2005 5曹素芬.MCS-51系列单片微型计算机原理与接口技术.沈阳:东北大学出版社,2005 6张迎新.单片微型计算机原理、应用及接口技术.北京:国际工业出版社,2004 7陈宝江.MCS单片机应用系统实用指南.北京:机械工业出版社,2004 沈 阳 工 程 学 院 单片机技术及应用课程设计成绩评定表 指 导 教 师 评 审 意 见 评价内容 调研 论证 具 体 要 求 能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。 权重 0.1 0.2 0.2 5 5 5 评 分 4 4 4 3 3 3 加权分 2 2 2 系（部）： 电气工程系 班级： 继电082 学生姓名： 储继民 刘维岗 戴思源 工作能力 工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，态度 能够独立完成设计工作。 工作量 说明书的质量 按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.5 5 4 3 2 指导教师评审成绩 （加权分合计乘以8） 指 导 教 师 签 名： 分 加权分合计 年 月 日 评 阅 教 师 评 审 意 见 评价内容 查阅 文献 工作量 说明书的质量 具 体 要 求 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力 工作量饱满，难度适中。 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 权重 0.2 0.5 0.3 5 5 5 评 分 4 4 4 3 3 3 加权分 2 2 2 评阅教师评审成绩 （加权分合计乘以4） 评 阅 教 师 签 名： 分 加权分合计 年 月 日 答 辩 小 组 评 审 意 见 评价内容 具 体 要 求 权重 5 评 分 4 3 2 加权分 汇报准备充分，思路清晰；语言表达准确，概学生汇报 念清楚，论点正确，有层次，有重点，基本上0.5 反映了所完成任务的全部内容；时间符合要求。 答 辩 思路清晰；回答问题有理论依据，基本概念清楚；主要问题回答准确，深入，有说服力。 0.5 5 4 3 2 答辩小组评审成绩 （加权分合计乘以8） 答辩小组教师签名： 课 程 设 计 总 评 成 绩 分 加权分合计 年 月 日 分 单片机技术及应用课程设计 设计小组任务分配及自评 题目： 节日彩灯（8255） 全体成员 组长学号：27 组长姓名：储继民 % 良好 中等 差 学号：18 姓名：刘维岗 % 良好 中等 差 学号：20 姓名：戴思源 % 良好 中等 差 任 务 查阅文献,收集资料 系统总体设计 电路设计及连接 绘制程序流程图 主程序设计及调试 子程序设计及调试 中断服务程序设计及调试 解决关键技术问题 程序总体调试 程序文档整理 课程设计说明书 撰写比例 出勤情况 备注 设计小组自评 4 / 4