青年教师国培心得5篇.docx

青年老师国培心得5篇 通过培训，使少数民族地区双语老师的一般话应用水平在原有根底上有较大提升，国家通用语言文字教育教学力气得到加强，以下是我整理的青年老师国培心得，欢送大家借鉴与参考! 青年老师国培心得1 带着对重庆的憧憬，带着对学问的渴求，我开头了我的北碚之行，将近二十多天的北碚生活，这里的山山水水，这里的火锅小吃，这里人们的热忱都给了我深深的感动，但最重要的是在这里我有了更多的收获，在这里我有了更开阔的眼界，让我不虚此行。 在这次培训中我有幸倾听了很多专家和学者精彩的讲解，从赵老师的创新教育到吴老师的有用教学，从数学理念到教育思想，点点滴滴让我对学校数学教学有了更深刻的生疏。 饶老师用自己的成长之路告知我们“亲其师，信其道是多么的重要。是的，教育同学，就应当从爱动身。公正的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予同学必要的关怀和关怀。和同学沟通，同学就会信任你，宠爱你。同时还包括老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，又要留意对同学的个体差异，认真对待。我们的数学课堂应当是真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是隐蔽在数学课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。 不知道别人是怎样理解一节好课，记得以前有人说过：好课就该是听起来特殊舒适的课堂，是的，好的数学课，必需关注同学，从同学的实际动身，关注同学的情感需求和认知需求，关注同学的已有的学问根底和生活阅历，同时让同学在观看、操作、推理、验证的过程中有时机经受数学化的学习过程，使同学真正体验到数学，乐学、爱学数学。“简洁而深刻、清爽而厚重，呈现思维力度，关注数学方法，表达数学课的灵魂，使数学课上出“数学味!新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。 还记得钱老师在培训时这样感悟到：“四十以后，最警觉的是滑入麻木和灰暗的跳蚤人生得给自己的事业和家庭点上酒精灯，对老师来说，这个酒精灯就是教育，得有一点浪漫情怀，从万事休的尘土中把浪漫情怀拎出来!我虽然没有钱老师如此深的感悟，但我情愿用这句话来鼓舞自己，让自己在工作生涯中少一些懈怠，多一些激情。 青年老师国培心得2 时间过得真快，转瞬我们的国培网络学习就要完毕了，回忆这段远程研修的日子，感慨颇多。在这片属于我们的天空里，我体验着远程研修的耳目一新，我倾听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见，倾听了各位老师的亲切点评，在线研讨领悟了各位同仁猛烈的协商，倾听一线老师的很多心声，同时也让我有幸结识了许很多多的同行，领悟了他们的风采。在网络研修的日子里，每天观看视频、阅读文本、完成作业、撰写反思、发表评论、扫瞄简报全部的这些已成为我每天生活的一局部。研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己犹如井底之蛙。同时，远程教育研修也激发了我对教育事业更加真实的爱恋。远程研修为我们一线老师的沟通搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。通过研修，我全面提升了自己的根本素养和业务综合力气，对于个人今后的进展起到了主动的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。 一、转变思想，更新观念。 我主动投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参与上级组织的网络学习培训，自觉参与协商，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于老师提出了什么样的素养要求。我通过深化学习，从而明确了作为一名老师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学根本功，否那么就要被时代所淘汰，增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以同学进展为本的教育思想，不断进展教学观念的更新，教学行为和同学的学习方式也有了根本性的转变。 二、勤勤恳恳，主动研修。 在研修过程中，我坚持每天进展网上学习，认真观看各个专题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事语文教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的根底。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充实了自己。 三、主动研修，深刻感悟。 远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨查找到了思想的沉淀和共鸣。没有震惊就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新端详和重新思考。在今后的工作中，我将抑制惰性、力求勤性;抑制无预备、力求有预备;通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的安康成长，切实提高教学力气和业务水平，使自身稳步提高。在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。我坚信：我研修、我进步、我欢快! 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。昨天，我们曾经带着困惑，携着迷茫走进研修网络;今日，我们带着欣喜，捧着收获连续前行;明天让我们带着期望，向着目标一同奋进! 青年老师国培心得3 我想，每个人在年轻的时候总都是有幻想的，可是随着时间的推移，棱角被打磨光滑，激情被销蚀殆尽，由于种种缘由，抱负往往很难照进现实。老师更是如此，加上作为老师的工作性质所确定，往往是工资不高，工作量不小，而且是年复一年重复单调的劳动，有人形容老师的工作就像是驴子推磨一样，根本上是三年一个轮回，周而复始。也有人说老师费的是卖的事，挣得是卖白菜的钱。于是，经常会产生倦怠感，于是学问老化，缺乏激情，就成为老师们身上最普遍的现象。 所以，格外荣幸我能作为一个一般老师能够在这个醉人的秋天，在秀丽的江城_，这样一个有着沧桑的历史，有着深厚的文化底蕴，有着深厚的人文情怀的古都，参与“国培预备_省中学校骨干老师力气提上升级研修工程_师范高校班的学习。在为期十二天的培训学习中，我们既倾听了江苏省内知名的专家教授的报告，又有时机到_的一些名校听名师讲课，可谓是受益颇多。 首先，我们心灵受到一次洗礼。听了_市中语会会长，_十三中学特级老师曹_的报告我明白了作为老师要是一个抱负主义者，面对社会现实，只一味的牢骚满腹的人，永久不会取得成功。老师要吹响抱负主义的集结号，做一台除尘器，擦掉孩子心灵上的灰尘。让课程走进对孩子生命的构造。他是这么说的，也是这么做的，他那种敬业精神，民主思想，以及在教学改革中做出的有益尝试，都让我敬重。他主持同学们时事演讲活动很让我受启发，真的是把同学的学习和生活严密的结合起来了。践行了他的“必需让语文成为生活的一局部理念。 特级老师、教授级语文老师王_老先生，虽然已经退休了，照旧声如洪钟，老先生一口气讲下来中间不休息，可是一点也不显累，更重要的是我们听的人也不累，而且是意犹未尽，大家都被他的激情所感染。他讲完以后大家都报以长时间的掌声。讲到教育上存在的种种弊端，老先生痛心疾首，讲到教育的改革，他语重心长，讲到作文的教法，他如数家珍。我和老师们沟通的时候，大家都认为老先生是中国教育界的良心：他的教育民主思想给我留下了深刻印象。 其次，我们学的了很多的新的教育理念和具体的教法，例如_学院的龚_教授的散文教法强调叫出独特的独特，_市鼓楼教研室的曹_语文教学要回来语言，回来文本，是对语文教学改革的反思。_外国语学校特教博士徐红漫，语文学习主编冯_，_市语文教研员，特级老师徐_等都给我们带来了精彩的报告。 再次，我们到_中学和二十九中观摩教学、听学校的阅历介绍，和基层老师进展沟通，_老师的教学水平之高，学校管理的水平之高，多媒体应用技术水平之高，使我们大大开阔了眼界，提高了生疏，丰富了阅历。 从教二十年来，始终忙劳碌碌，没有认真反思自己，今日我能有时间静下心来，倾听专家的讲课，学习先进阅历，对自己的人生做一个小结，在岁月的缝隙，能有这么一段相对清静的时间，使急躁的心灵重新清静，使晦暗的抱负重新闪亮，使胸腔内那点仅存的热血重新沸腾。我会在以后的人生道路上，重新点亮心灯，照亮前进的路。我想此次国培的最大意义，对我来说，或许就在这里吧。 青年老师国培心得4 今年，我有幸参与了“国培预备。回忆培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动支配，既有发人深省、启迪才智的专题讲座、协商互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践熬炼。一段时间的培训学习，让我重新承受了一次系统的理论和实践提升的时机，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。 首先，通过这次研修，自己进一步明确了老师专业化成长对老师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说同学的多，很少能够从自身动身，多问问自己到底做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中老师的职业道德对老师起着确定作用，或许看法确定一切就是如此吧。 我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的根底上重新觉察，如此认真的循环往复，是由于培训班的课例商量让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任同学，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。 其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们对学校音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经受了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明白方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，老师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、老师的专业成长有严密联系，针对性、操作性很强，很有有用价值。 第三，我特殊认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领悟在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加生疏到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素养，爱岗位、爱同学、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，主动探究，勇做一名静静无闻的耕耘者。 以前在教材的处理上，我觉察自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正商量透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正商量透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给同学思考问题的方法，让同学学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。 最终，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们沟通的良好的阅历运用于平常的教育教学之中，而且随时进展反思和总结。 同时，今后我将努力做到： 1、将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。 2、加强学习。除连续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，主动撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。争取能在CN刊物上发表作品。 3、认真做好课题商量，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点。 4、加强与专家、同行的沟通，让才智碰撞，让“国培播下的“种子生根、发芽、结果。 总之，国培给了我一个极好的学习时机，让我从中学到了很多，也弥补了我以前生疏上的缺乏，让我有一次和专家老师及宽敞同仁学习沟通的时机，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。 我会以国培学习为契机，努力完善自己，培训虽然短暂，但是我从国培中收获很多，使我不断提高，不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，连续学习教育教学理论学问，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，主动转变教育观念，争做一名合格的音乐老师。 青年老师国培心得5 五天的国培研修学习这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富，一共倾听了17位来自不同领域的教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论学问，也获得了很多新的理念;参观了广州市两所知名中学(广州广雅中学、广州执信中学)，观摩了三节名师示范课;参观黄埔校旧址缅怀同胞;在岭南文化印象园中寻岭南文化精华;夜游珠江，赏广州风光;进展听课、品课、辩课加强教学反思。白天听讲座，晚上写学习体会。没有双休日，每天都支配的满满的。下面我具体谈一下这次培训的体会和收获。 一、倾听知名教授、专家讲座，使我耳目一新。 专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们对高中化学的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经受了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的化学指明白方向我们要“走进同学思维，学有效地教学，教生活中的化学。专家们鼓舞我们青年老师要擅长觉察、擅长反思。要求我们做高素养的化学老师，做有化学品位的老师。每场讲座完毕之前，学员都会和专家们进展互动沟通，对学员的困惑，专家们都一一赐予解答。 华南师范高校博士生导师钱扬义教授专题讲座?中学新型定量化学试验商量520数字化手持技术试验商量?，他的讲座为高中化学教学供应了很好的方法。以试验说话，“四重表征模式，为教材的难点、高考难题、社会热点问题的解决取得了关键性作用。定性试验变为定量试验，便于同学直观理解。 高校博士生导师化学与环境学院院长俞英教授专题是?微观世界中原子和分子商量的新进展纳米和超分子化学?。让我们生疏了化学科学的前沿，生疏了科学商量的最新技巧，为以后教学中培育同学科学探究供应了贵重的阅历。 南师范高校博士生导师王红谈到?中外根底教育改革的比较?，使我们生疏到作为老师身上的担子很重。如何培育有进展前途的同学，如今就必需转变教学方法，让同学学得轻身但又有创新。 通过倾听王红、钱扬义、李南萍、吴颖民、许锡良、杨丽庭、刘良华多位专家的讲座生疏了教育论文的撰写、课题商量的方法。使我对教育论文的写作有了更清楚，更深化的生疏。知道了教育论文写作的技巧和方法;知道了教育论文有哪些类型;知道了教育论文写作应当留意写什么;还知道了怎样修改自己的文稿。教授们独到的视角、深邃的思想给我留下了深刻的印象，将深深地影响着我、鼓舞着我投入到今后的工作中去。 二、名师课堂，幽默幽默，才智亲和，精彩纷呈，让我折服。 1、广州执信中学的许文学老师，谈吐幽默，课堂驾驭游刃有余、收放自如，领着同学自主探究?物质的检验试验探究?。让同学的主体性得到充分表达，老师始终扮演着引导者的角色。 2、广州广雅中学的陈允任老师和曾国琼老师的(铁盐和亚铁盐)同课异构。这堂课真正诠释了新课程教学理念：关注错误重生成。老师们思路清楚，留意引导，尽可能让同学多说多做，尽可能的给孩子表达的时机，培育孩子有序的表达力气。 特殊是钱扬义老师提出的听课、评课、辩课三部曲使我懂得了无论多么完善的课总有可以挖掘的地方，认真商量备课，讲课，做到开发同学智力又使同学把握学习方法，让同学带着考试工具上考场，而不是带着答案上考场。 三、通过培训，促进了专业进展，为做科研型老师而努力。 十五天来的国培工程研修学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学教研技艺的增长，这是我吸取高中化学教育教学学问养分大餐的十五天，也是促进我专业化进展的十五天!今后我将努力做到： 1、将十五天学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。 2、加强学习。除连续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，主动撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。 3、认真做好课题商量，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点。 4、充分利用好华南师大为参与培训学员搭建的平台，加强沟通，让才智碰撞，让“国培播下的“种子生根、发芽。第 15 页