高中教师年度个人述职报告2021年合集五篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高中老师年度个人述职报告2021年合集五篇 老师职称制度始终是教育管理人员及宽敞老师的关注热点,职称评定方式不仅影响老师的切身利益,更影响教育活动制造力的发挥,对我国整体教育有着重大影响。那么下面是资料库我收集的高中老师年度个人述职报告的内容，供您选择。 高中老师年度个人述职报告精选(一) 20XX-20XX学年度，本人担当高20XX届3、4两个班高中语文教学，在学校各级领导的关怀、支持下，恪尽职守，努力拼搏，主动进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简洁总结和汇报，不当之处，敬请批判指正。 一、政治思想表现 宠爱祖国，宠爱人民，立场坚决，遵纪守法，始终保持鲜亮、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则;时刻留意思想品德修养，主动参与政治学习，关怀时事;忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合;宠爱学校，主动进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承当工作，任劳任怨，做到个人利益听从集体利益;待人热忱，关怀集体，处事公正，团结同事。 二、思想教育管理 第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，留意老师形象和素养，严格依据学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组支配的各项任务。 其次、宠爱、关怀全部同学，能够动之以情，晓之以理，关怀同学树立正确的人生观、科学的世界观，培育同学养成勤奋学习、敬重师长的良好习惯，留意激发同学奋力拼搏的信念和士气。 第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观看，发觉问题准时处理;发觉错误，坦诚沟通。既关怀疼惜，又严格要求。 三、课堂教育教学 第一、依据学校的高考任务和教材内容，认真争辩资料和方法。通过钻研教材、争辩教法，制定了切实可行的学期工作打算，保证了教学工作的顺当开展。精确把握考试说明、正确理解教材、合理支配复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标 其次、有机地结合各种教学方法，坚持老师主导、同学主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出。教学过程中，能依据同学的具体状况，准时调整教学打算和状态，改良教学方法，有意识地以同学为主体，老师为主导，充分调动学习爱好及学习主动性，培育制造性思维方式。自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析、解决问题的力量为宗旨，依据同学的独特差异，因材施教，使同学的独特、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。 第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深化的争辩:备教材、备同学、备重点、备难点;较好同学点拨式辅导、较差生具体型辅导、很差同学鼓舞性辅导;考练不超越考试说明、留意结合课本、留意考题的固定性和灵敏性，考后认真改卷，准时反馈并查缺补漏。 经过努力，虽然作为一般班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成果明显上升(所带班级在第三次月考中语文成果名列一般文科班第一)。 四、教研教改方面 第一，认真组织教研组工作。依据教学实际，共同探讨并制定上报教研组打算。坚持教研组内有目的、有打算地组织听课、评课，以事实为依据，鼓舞为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高;同时，期末进行认真总结。 其次，挂念教研室完成校刊编辑工作。 第三，留意抓好其次课堂。依据高考实际，结合语文学习，发掘写作爱好，进行提高培育，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织同学观看二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。 第四，在完成教学任务的同时，开展争辩，主动撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上20XX年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文四篇。 经过语文组老师共同努力，语文组被评为20XX-20XX学年度优秀教研组，本人被评为20XX-20XX学年度优秀教研工。 总之，在20XX-20XX学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特殊是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的奉献，取得了一点成果。同时，自身确定有诸多缺乏之处存在，逝者不行追，来者犹可鉴，在今后的工作中我将虚心学习，连续努力。 高中老师年度个人述职报告经典(二) 一年来，计算机教研组在学校领导的关怀指导下，依据学期初制定的学期工作打算，牢牢把握教学、统考(高考)、服务这三项重点工作，努力营造良好教科研气氛，扎实开展教育教学争辩工作，并取得了确定成果。现将一学期来的状况总结如下: 一、努力营造良好的教科研气氛。 如今我组共有5位成员，加上李xx老师，我们计算机办现共有6人，形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神，共同努力工作，相互提携，“一人有难大家帮”，形成了良好的教科研气氛。如黄xx老师在期初通过努力，中了市职教所关于“项目教学法”公开课的标，在长达15周的教学工作中，我组每位成员主动出谋划策，通过多次事先听课、评课、改课，使黄xx老师在第17周的市招标课中能以一个新老师的身份顺当完成上课任务。这这本组全体老师的努力是分不开的。 二、牢牢把握三项重点工作，狠抓常规，提高效率。 一班级教研组工作总结年初，我们依据各科会考及高考要求，扎实开展缺漏补差工作;保障学校两个机房的正常运转，努力做好服务工作为本组的三项重点工作。 一如既往地狠抓各个教学环节的落实，定期开展教研组活动，加强理论学习、集体备课，提倡相互听课，并主动参与议课，努力营造主动参与、勇于探究、不断进取的气氛，充分调动老师的工作主动性，并鼓舞发挥各自所长，尤其在专业技能方面形成优势互补。 各备课组坚持每周进行一次集体备课活动，共同争辩教材教法学法，统一进度、统一教案、统一资料、统一进行测试，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，共同进退，努力合作，共同解决问题。做好传帮带工作。 三、认真开展听课评课活动。 在教育处的要求与指导下，这个学期的教研组活动正常，每位老师都进行了至少1次的公开课教学活动。我组都组织了公开课的备课和课后评议工作，有力地推动了老师教研的主动性，使老师的教学水平得到进一步的提高。 四、加强课题争辩工作。 依据课题组期初支配的打算，我们认真开展了课题争辩工作，课题组成员每人至少开一次课题争辩课，并把相关的资料都准时上传至教科研网。主动撰写论文，形成争辩结论性文字。 五、存在问题及改良措施: 存在问题: 1、老师的教科研力量还有待进一步的提高; 2、老师的专业技能水平还需进一步提高; 3、如何促进差生的学习进步有待思考 改良措施: 1、 连续学习教科研理论著作; 2、 连续学习有关专业技能; 3、 做好同学思想工作和补差工作。 高中老师年度个人述职报告推举(三) 20xx至20xx学年度对于本人来说，是工作上有较大变更的一年，是忐忑与困惑交织的一年。现就本年度本人的一些工作和思想状况述职如下: 20xx年秋学期，本人分管行知学校一至九班级的教学工作和全体老师的科研工作，兼代行知学校九(6)班班主任和九(6)班的数学教学;20xx年春学期，本人调离行知学校，回到三十八中，分管三十八团委，负责大通路校区的一些日常工作，并应局领导要求，连续兼代行知学校九(6)班的数学教学。 本人力量薄弱，始终信任勤能补拙。一年来，不管是在行知学校，还是在三十八中，始终坚持早晨七点到校，晚上七点离校，中午留校的作息方式，期望以勤勉之身、勤恳之心以及一丝不苟的看法，为学校、老师以及同学做好一些必要的服务工作。其间，有不周到之处，恳请各位领导、老师的体谅，本人确定会总结阅历，反思缺乏，力求改良，努力完善。 本学期，本人初次分管政教和团委工作，对这些工作都不生疏。由于政教和团委几位老师的不断努力和各位班主任、各位老师的支持，使得七、八班级计2575人研学旅行顺当开展，全国“零犯罪学校”得以申报，合唱展演成功举办，跳绳竞赛、素教活动、防震演练、未成年人思想道德建设等工作完满完成，暑期同学体育训练有序进行，各类社团活动蓬勃开展，并在省、市、区乃至全国均取得优异的成果。 本人带了很多届的初三毕业班，这个学期是*特殊的一届，由于跨学校工作，每天我只能课前到堂，下课便回三十八中，全部的作业带回来改，与同学课下接触很少，因此不得不多思考提高复习效率的方法，不得不多争辩中考考纲、中考信息，使得对中考复习的感受较以往深刻了很多，同时，同学的中考成果也由九班级开学初接手时的倒数变成了正数，这是对本人一年来辛苦的*大宽慰。 为了转变本人口拙笔乏的现状，工作之余需要不断学习，于是读书、随笔渐成习惯。本年度一篇论文获安徽省教育学会一等奖，个人博客却越写越糟，一年不如一年，今年的全区博客评比仅获二等奖，对于自信念有极大的打击。 作为一名老师，必需要具有忍受清贫、不怕孤独、甘于奉献、乐于学习的精神，“飘飘何所似，天地一沙鸥。”只有淡然至此，才能安静致远。我需要用勤奋去走每一步，用虚心去编织每段时间，用敬畏去观赏每道风景，用宽容和感恩去对待每一道目光。预祝各位领导各位老师新的学年感觉更奇特! 高中老师年度个人述职报告热门(四) 我叫xx，目前是xx中学高三英语老师。 我诞生于xx年x月，xx年x月以优异的成果毕业于xx高校外语系英语教育专业，同年x月被支配到xx省一级学校-x中任教高中英语，并于xx年12月获得英语中学二级老师职称，至今已三年。自从担当英语中学二级老师以来始终是满工作量，甚至是超工作量。如20212021学年度，我担当高二(7)、(8)两个班的英语教学，每周12课时;20212021学年度，我听从学校的支配，担当高二(7)、(8)、(9)三个班的英语教学，每周多达18时;20212021学年度，我担当高三(1)、(2)两个班的英语教学，每周12课时。 我在自己的工作岗位上，主动贯彻党的教育方针，以高度负责的看法对待本职工作，与身边的同事团结协作，关怀疼惜每一个同学，并时时处处为人师表。我还主动参与各种教研活动及高考备考活动，勇于承当每学期一次的 a公开课，不断加强自我学习以提高自己的教学教育水平。通过努力，无论是英语科的教学工作，还是班主任工作，我都取得了比较好的成果，深得学校领导的高度信任、同事的赞扬以及同学的欢迎。下面我就这几年的工作进行具体总结： 一、英语科教学方面 在英语教学上，我能认真学习教学大纲，努力分析教材，并结合同学的实际状况备好每一节课，每节课的课前三分钟，我让同学轮番上讲台用英语做值日报告，给他们一个充分呈现才华的小舞台，这样既熬炼了他们的胆识，同时也提高了他们的学习主动性。课堂上，我努力制造条件使同学真正成为学习的仆人，让他们通过学习课文而提出疑问，然后通过小组商量的形式得出答案，我则给他们一些必要的提示及引导。通过鼓舞、赞扬等形式激发同学的英语学习爱好，双向教学法和任务型教学法则保证了每一位同学都能参与到课堂教学活动中来。 为了扩大自己的学问面，了解最新的英语教育教学动态，我每年都订阅21世纪报、英语辅导报、英语周报等报刊，经常到学校图书馆阅览室阅读中同学英语、英语学习、英语沙龙、英语世界等杂志。为了提高英语教学水平，我虚心向有阅历的英语高级老师梁树生、李宽请教。在他们的耐烦指导下，我的业务水平有了突飞猛进的提高。 一分辛苦，一分收获。我洒下的汗水最终赢得了令人欣慰的成果：20212021学年度，高二(7)、(8)班在全市统考中英语合格率为80.21%，优秀率为30.11%，全班级12个班中排名其次，全市排名第四;20212021学年度，高二(7)、(8)、(9)班在全市统考中英语合格率为82.08%，优秀率为41.3%，平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在2021年高考中则制造了辉煌，英语合格率达84.1%，优秀率达68.1%，高三(2)班的英语平均分、及格率更是排名班级第一，陈红燕同学则考出了810分的英语单科成果。 二、班主任工作方面 任现职以来，我于20212021学年度担当高二(7)班的班主任，20212021学年度担当高三(2)班的班主任。在担当班主任工作期间，我格外重视德育工作，经常与同学谈心以了解他们的学习、生活、心情等状况，并通过电访、家访等形式与同学家长协作，共同关怀同学的成长。我充分利用班会课对同学进行爱国主义教育、前途抱负教育，与学校、派出所协作对同学进行平安教育、法制教育等，同时发挥班团干的先锋带头作用，因此所教的班级均能形成良好的班风、学风，并多次获得校“文明班”称号，而且涌现出一批学习尖子，培育了穆小路、梁焕翔、苏红茵等获得全国中同学英语力量竞赛二、三等奖的好同学。 我从不放弃任何一个同学，相反，我时时刻刻想方设法关怀那些学习上、生活上有困难的同学。如有一次我发觉一位姓黎的女生脸色很差，我几次劝她去看医生，但她都拒绝了。经过了解我得知她来自单亲家庭，生活很困难，平常舍不得乱花一分钱，即使生病了也硬撑过去，而且如今还没交学杂费。我劝告了她去医院看病，原来她发烧了，假如不准时治疗可能会引发其它病症。我帮她支付了医药费。 回到学校后，我组织全班同学为她捐资，我自己则当场捐了两百元。在同学们的关怀下，小黎度过了难关，并以优异的成果回报了我们。对于差生，我更多的是给他们以信任、鼓舞，从不放弃也不鄙视他们，而且经常开导他们，为他们的学习进行细心指导。如通过组织“一帮一、结对子”学习活动，以及和其他科任老师齐抓共管，我成功转化了李锦汉、董守义等双差生，择校生黄玉燕取得了很大进步。班级成果在全市统考中名列前茅，高中毕业会考合格率为95.2%，优秀率为40.12%。另外，我时刻认真关爱每一个同学，并真诚地和同学交伴侣。因此，很多同学一有心事都情愿向我倾诉，我则给他们献计献策，我的受欢迎率均在95%以上。 三、教研及论文方面 任现职以来，我主动参与每周进行的英语科组活动，认真听课、评课，主动参与集体备课、高考备考研讨活动以及各种连续教育培训活动，勇于承当每学期一次的公开课，并得到同科组老师的全都好评。如2021年3月12日面对全校的公开课Satellites接受多媒体教学，既形象又生动，极大地激发了同学的学习爱好;2021年4月14日面对全校的公开课情态动词的用法也是接受多媒体教学，对情态动词的用法进行了特殊系统的归纳，而且有讲有练，同学能很好地把握这一语法点。 为了教材改革的要求，对同学更好地实施素养教育，我始终致力于课堂教学改革。20212021学年度，我负责高二班级的英语竞赛辅导工作并取得了较好的成果，如前面所述，穆小路、梁焕翔获得2021年全国中同学英语力量竞赛高二班级组二等奖，苏红茵获三等奖。工作之余，我还坚持每学期认真独立完成一篇教育教学论文，并在全校进行公开沟通，得到了学校领导及同事的确定，如2021年9月撰写的英语课堂创新教学的尝试与思考获得学校2021年度论文评比一等奖，并发表于同年10月校刊;2021年9月撰写的浅谈高中英语教学中的学法指导获得校2021年度论文评比二等奖，且被收入新兴一中2021年论文征集。 总之，任现职以来，在学校领导和同事的关怀关怀以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好评、学校的认可和重用。因此，在20212021学年度的年度考核中，我被评为“称职”，20212021学年度被评为“优秀”，20212021学年度也被评为“优秀”。虽然取得了确定的成果，但是我深知自己的阅历和力量还是相当有限的。我将在今后的工作中再接再厉，连续在老师岗位上努力奋斗，学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的人民老师。 述职人：* 20xx年xx月xx日 高中老师年度个人述职报告最新(五) 在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持认真备课，备课中我不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快活;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。如今同学普遍反映宠爱上语文课，就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种挂念资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消灭的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、主动推动素养教育。新课改提了的，要以提高同学素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成果突出，受到学校领导的确定，我会连续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。 述职人：* 20xx年xx月xx日 第 11 页 共 11 页