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高一英语复习学习方法策略
学习从来无捷径，循序渐进登高峰。假如说学习确定有捷径，那只能是勤奋，由于努力永久不会骗人。学习需要勤奋，做任何事情都需要勤奋。下面是我给大家整理的一些〔高一英语〕复习〔学习〔方法〕〕策略，期望对大家有所关怀。

高〔一班级英语〕〔复习方法〕〔总结〕
多关注焦点、〔热点〕、人文关怀类题材
近几年英语命题基本上分为三种，一种是命题〔作文〕，一种是〔半命题作文〕，也就是我们经常说的，〔话题作文〕，还有一种就是要求同学们依据一幅画或者一些图片说明来写作文，这就是看图写作。这几种都是〔材料作文〕，同学们写作的材料都跟生活亲热联系着，因此同学们的写作也就不会变得无话可写，并且还有利于孩子们表达自己的真情实感，有利于〔英语作文〕拿高分。
养成勤练习的习惯
假犹如学们想要在短时间内提高自己的〔英语写作〕水平，那么就需要加强练习，每天都坚持记英语〔日记〕，并且要留意语法学问，同学们不要担忧每天日日记会无话可写，而是可以思考一下平常自己一天的所见所闻所感，然后都记录下来，实在没话写，同学们也可以默写英语课文。
考场〔英语写作方法〕
英语作文认真审题很关键，同学们在审题的时候要留意文字说明、图表、还有短文供应的某些资料信息，然后再将重点要点都排列出来，这里需要特殊提出的是，很多同学们在英语写作中简洁犯一个错误，那就是时态，过去时态，如今进行时态，将来时态，这些时态是确定全都的，否则〔文章〕就会变得不成体统了。
高一班级英语学科学习方法
1 、为什么我老是记不住单词?
主要问题就出在只记单词的“形”，而不记单词“音”。建议暑期复习音标和一些基本字母发音及拼写规章。利用语言复读机跟读仿照。尽量做到音、形、义结合记忆。这里给大家推举奇速英语独创《24个〔故事〕串记3500个单词》课程，24个妙趣横生的故事，一部跌宕起伏的连载小说。看故事记单词是一种特殊好玩，寓教于乐的方法，大家不妨试试!做好〔课前预习〕，早记新词汇，先行一步。
附表——单词分类记忆法
(1)直观联想法
在用餐时联想到学过的food有：
主食：rice，bread，cake，noodles，ect.
肉食：chicken，turkey，duck，beef，pork，mutton，fish，ect. 　　蔬菜：onion，cabbage，carrot，green，pepper，broccoli，(绿花椰菜)ect.
(2)举一反三记忆法
〔反义词〕：except—include，beautiful—ugly，ect. 〔同义词〕：dear—expensive，term—semester，(半学年，一学期)ect. 同音词：meat—meet bear—bare etc. 同形词：tear(n.)—tear(v.) subject(n.)—subject(n.)
(3)娴熟利用构词法
表示否认的前辍：unpleasant，unimportant，impossible 表示程度的前辍：supermarket，superman
名词变形容词：colorful，hopeful，healthy，rainy 形容词变名词：happiness，fairness
动词变名词：direction，explanation，argument.disappointment 　　形容词变副词：happily，heavily
合成词：haircut，earthquake，tooth-brush
2、 主、谓、宾?又是什么?
精通基础语法，熟记语法现象,把握基本句型、娴熟分析〔句子〕结构,基本句子结构和句子成分,简洁句和复合句
(1)英语五种基本句型列式如下：
1. S V (主+谓)
2. S V P (主+谓+表)
3. S V O (主+谓+宾)
4. S V O O (主+谓+间宾+直宾) 5. S V O C (主+谓+宾+宾补)
举例示范：
I am a student. 主谓 表
I met my teacher. 谓 宾
I met my teacher yesterday. 时状
I met my teacher at the meeting yesterday. 地状
My teacher teaches me English. 间宾 直宾
She finds me clever. 宾 宾补
3、 我阅读怎么那么慢，而且理解又不精确?
(1)把握阅读技能，扩大课外阅读量 高考阅读题型：
主旨大意; 抓住要点;
详情理解; 猎取主要信息;理解文章内涵 词义猜想; 用上下文猜想不生疏的语言现象 意图; 分析的观点、看法、意图; 推理推断; 读懂图表和〔说明书〕篇章结构; 观赏浅易的文学作品等。
(2)尽可能开展课外阅读，选择好适合自己的课外阅读材料。
推举课外阅读材料：21世纪中同学英语报、 英语周报、 有声杂志、《疯狂英语》中同学版，原声版和口语版
(3)坚持每天阅读和朗读
(4) 多做情景交际题，消退〔文化〕鸿沟。
A.-- How did you find the fish?
-- Quite by accident. I just moved the vegetables, and it was there.
B.--Can I go somewhere? --You can go anywhere!
C. You don’t say
(5)强化听力训练，确保高考得分
消退听力障碍，提高听力水平。坚持听力训练，稳固英语语感。
高一英语提高阅读速度的方法分析
【提高阅读速度的方法】
【方法一】：快速泛读(fastextensivereading)
这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的文章，要求读得快，理解和把握文中的主要内容就可以。要确定一个明确的阅读定额，定额要结合自己的实际，可多可少，例如每天读20页。
【方法二】：计时阅读(timedreading)
计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。由于计时〔快速阅读〕，精力高度集中，时间一长，简洁疲乏，精力分散反而乏味。
【方法三】：略读(skimming)
略读又称跳读(readingandskipping)或扫瞄(glancing)，是一种特地的，特殊有用的快速阅读技能。
(1)、略读有以下几个特点：
A.以极快的速度阅读文章，查找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。
B.可以跳过某个部分或某些部分不读。
C.理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
(2)、略读可以运用以下技巧：
A.要利用印刷详情(typo鄄graphicaldetails)，如文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对文章进行预报略读(previewskim鄄ming)。预报略读要了解的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的详情及其相互关系。
B.以一般阅读速度(200～250wpm)阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意，背景状况，的文章风格，口吻或语气等。
C.阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就把握了段落大意，然后略去详情不读，以求得略读速度。
D.留意转折词和序列词。转折词如however，moreover，inaddition等;序列词如firstly，secondly等。
【方法四】：寻读(Scanning)寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种〔快速阅读技巧〕。
寻读是一种从大量的资料中快速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、大事、时间、地点、数字等，而对〔其它〕无关部分略去不读的快速阅读方法。
寻读与略读不同，略读时，读者事先对材料一无所知，而寻读则是在读者对材料有所了解的状况下进行的。具体地说，寻读带有明确的目的性，有针对性地选择问题的答案。
【阅读速度提高的小技巧】
提高阅读速度的一个方法是，留意句子中的关键词。我们在连词、介词和冠词上铺张了太多时间，如：a, an, the, but, and, or, nor, but等。
Another way to improve your reading speed is to focus on the key words in the sentences. A significant amount of reading time is wasted on conjunctions, prepositions, or articles (i.e. a, an, the, but, and, or, nor, but, etc.).

高一英语复习学习方法材料

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