高三语文文言文知识点集锦.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高三语文文言文学问点集锦 高三同学很快就会面临连续学业或事业的选择。面对重要的人生选择，是否考虑清楚了?这对于没有社会阅历的同学来说，无疑是个困难的想选择。如何度过这重要又紧急的一年，我们可以从提高学习效率来着手!接下来是我为大家整理的高三语文文言文学问点集锦，期望大家宠爱! 高三语文文言文学问点集锦一 句读是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识，因此断句和划分节奏力量凹凸，成了阅读文言文力量凹凸的一个重要标志。语文课程标准在“教学实施建议”中指出“有些诗文应要求同学诵读，以利于积累、体验、培育语感。”“留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和感情。”这就要求我们在文言句读方面要下足功夫。 读准句读就是指读准文言文句子的节奏。读准句读最基本的原则是不能破句，以便让别人听清并听懂句子的意思。要读准句读还有一些规律可循。 命题规律探寻 读准句读，是诵读文言文的要求之一。停顿有两种：一是句间停顿，二是句中短暂停顿。从近几年中考试题来看，考查的重点为后者，即句中停顿。 解题技巧与方法 不少考生畏惧文言文句读题。那么，给文言文划分节奏有没有规律可循呢?其实，文言文中的节奏划分有时是有方法可循，有关键可抓的。在我们遵循了确定的方法，抓住了一些关键，就会给文言文划分节奏带来便利，大家不妨用下面的方法试试： 节奏划分有诀窍，划一划二不划三。 主谓谓宾要停顿，谓补之间照样分。 遇上关联想一想，总领词后闲逛走。 古二今一要慎重，名词状语须打住。 省略成分断没错，提示停顿理当然。 专出名词分清楚，节奏划分顾全貌。 这是一首文言句子划分朗读节奏的口诀。下面具体解说这一口诀，以便大家灵敏应用。 节奏划分有诀窍，划一划二不划三。 一句文言句子中，停顿一两次是常事，停顿二次或三次以上就很少了，即使是要停顿二次或三次以上，做题时也可以省去可划可不划的地方。 主谓谓宾要停顿，谓补之间照样分。 通常状况下，文言句子的结构与现代汉语的句子结构相像，都是有主语、谓语、宾语、补语等成分构成，朗读时主谓之间、动宾之间、中心词与补语之间要停顿。 遇上关联想一想，总领词后闲逛走。 遇上表示假设、转折等的连词，如“若”、“而”、“然则”等，或表示总结性的词语，如“故”、“是故”等，或句首发语词，如“夫”、“盖”等，往往在这些词语的后面要停顿。 古二今一要慎重，名词状语须打住。 连在一起的两个单音节词，朗读时要分开读;在名词活用作状语的这个“活用词”之前要停顿。 省略成分断没错，提示停顿理当然。 古代汉语通常有省略句式，在省略之处停顿准保没错，有些语气词用在句子中，表示提示或舒缓语气，在这个词的后面停顿合情合理。 专出名词分清楚，节奏划分顾全貌。 古代汉语有很多表示人名、地名、年号名、官职名等的词语，我们要加以辨别，在这些专出名词的中间是决不能停顿的。 高三语文文言文学问点集锦二 一、文言实词 1.通假字 (1)輮以为轮(通“煣”，用火烘木使弯曲) (2)虽有其槁暴，不复挺者(通“又”，再;通“曝”，晒) (3)则知明而行无过矣(通“智”，才智) (4)君子生非异也(通“性”，资质，禀赋) 2.古今异义 (1)輮以为轮(以为，古义：把做成;今义：认为) (2)金就砺则利(金,古义：文中指金属制成的刀剑等;今义：黄金) (3)君子博学而日参省乎己(博学，古义：广泛地学习;今义：学问渊博) (4)认真一也(认真：古：用，由于今：集中留意力;居心，有意) (5)君子博学而日参省乎己(参：古：验，检验今：参与，参见) (6)非蛇鳝之穴无可寄予者(寄予：古：安置，安家今：托付;把抱负等放在某人或某事物上) 3.词类活用 (1)动词使动用法 木直中绳，輮以为轮(使弯曲) (2)形容词活用为名词 其曲中规(弯曲的弧度) (3)名词作状语 君子博学而日参省乎己(每日) 上食埃土，下饮黄泉(向上，向下) (4)名词作动词 假舟楫者，非能水也(游水) 輮使之然也(“輮”这种方法) 不能十步(跨十步，至十步) (5)数词作形容词: 认真一也(专一) 4、一词多义 (1)绝 假舟辑者，非能水也，而绝江河(横渡) 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(隔断) 以为妙绝(到了极点) 佛印绝类彌勒(特殊) 突然抚尺一下，群响毕绝(终止) (2)假 君子生非异也，善假于物也(凭借，借助) 以是人多以书假余(借) 乃悟前狼假寐，盖以诱敌(与真相对，不真，假装) (3)闻 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(听见) 博闻强记(见闻、学问) 不能称前时之闻(声誉、名声) (4)强 蚓无爪牙之利，筋骨之强(强大，强健) 挽弓当挽强，用剑当用长(有力的弓) 策勋十二转，赏赐百千强(有余) 乃百强步，日三四里(竭力，牵强) (5)望 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(向远处看) 日夜望将军至，岂敢反乎(期望，期望) 先达德隆望尊(名望) 七月既望(月圆之时，农历每月十五日) 二、文言虚词 1.而 连词，表修饰:吾尝终日而思矣/吾尝跂而望矣 连词，表转折:青，取之于蓝而青于蓝/冰，水为之而寒于水/登高而招，臂非加长也，而见者远/顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 连词，表并列:则知明而行无过矣/蟹六跪而二螯 连词，表承接:积善成德，而神明得意 连词，表递进:君子博学而日参省乎己 2.于 (1)介词，从:青，取之于蓝而青于蓝 (2)介词，比:青，取之于蓝而青于蓝 (3)介词，表对象，可以不译:善假于物也 3.之 代词:青，取之于蓝(代靛青)/冰，水为之而寒于水(代冰) 助词，定语后置的标志:蚓无爪牙之利，筋骨之强 助词，的:非蛇蟮之穴，无可寄予者 助词，用于定语和中心词间，无实义:不如须臾之所学 4.焉 兼词，于之，从这里:积土成山，风雨兴焉/积水成渊，蛟龙生焉 句末语气助词，了:积善成德，而神明得意，圣心备焉 三、文言句式 1.推断句 (1)君子生非异也，善假于物也(用“也”表示推断) (2)非蛇蟮之穴无可寄予者，认真躁也(用“者也”表示推断) (3)虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也(用“者也”表示推断) 2.省略句 (1)鞣(之)以(之)为轮(分别省动词、介词的宾语“之”) (2)假(于)舟楫者，非能水也，而绝江河(省介词“于”) 3.倒装句 (1)青，敢之于蓝，而青于蓝(于蓝取之、于蓝青，介宾后置) (2)君子博学而日参省乎己(乎己参省，介宾后置) (3)善假于物也(于物假，介宾后置) (4)蚓无爪牙之利，筋骨之强(利之爪牙、强之筋骨，定语后置) 冰，水为之，而寒于水(于水，介词结构后置) 高三语文文言文学问点集锦三 一、把握以下重点词语 1、处室：齐人有一妻一妾而处室者(居家过日子，共同生活) 2、餍：则必餍酒肉而后反(满足，饱食) 3、瞷：吾将瞷良人之所之(暗中察看) 4、墦：卒之东廓墦间(坟墓) 5、善：通国之善弈者也(擅长，动词) 6、诲：使弈秋诲二人弈(教，动词) 二、通假字 1、反：则必餍酒肉而后反(通返，回来) 2、蚤：蚤起(通早，早上) 3、施：施从良人之所之(通迤，逶迤斜行，这里指暗中跟踪) 4、为：为是其智弗若与?(通谓认为) 三、一词多义 1、之：吾将瞷良人之所之(前者是助词，后者是动词，去，往) 之祭者，乞其余(向，介词) 而良人未之知也(它。代事情的真相) 又顾而之他(到，往，动词) 通国之弈者也(的，助词) 2、施： 蚤起，施从良人之所之(迤，暗中跟踪) 施施从外来(喜悦得意的样子) 仁义不施，而攻守之势异也(施行，实行，动词) 妾不驱使，徒留无所施(用途，动词) 2、卒：卒之东郭蕃间(最终，最终，副词) 信臣精卒，陈利兵而谁何(士兵，名词) 初，鲁肃闻刘表卒(死亡，动词) 卒然问曰：天下恶乎定?(通猝，突然) 四、词类活用 1、富贵：则尽富贵也(形作名，富贵的人) 2、立：遍国中无与立谈者(动作状，站着) 3、骄：骄其妻妾(形作使动，使傲慢) 五、古今异义的词 1、国：遍国中无与立谈者古义：国都。 今义：国家。 六、句式 1、此其为餍足之道也。(推断句) 2、而相泣于中庭(介宾短语后置) 3、而良人未之知也(宾语前置) 4、惟弈秋之为听(相当于惟弈秋是听，宾语前置) 5、弈秋，通国之善弈者也。(推断句) 七、难句翻译 1、为是其智弗若与?曰：非然也。 译：认为是这人的智力比不上(他)吗?回答说：不是这样的。 2、惟弈秋之为听。 译：完全依据弈秋说的去做。 高三语文文言文学问点集锦四 一、通假字 1.直不百步耳(直，通“只”，不过。) 2.王如知此，则无望民之多于邻国也(无，通“毋”，不要。) 3.颁白者不负戴于道路也(颁，通“斑”，花白。) 4.涂有饿莩而不知发(涂，通“途”，道路。) 二、古今异义词 寡人之于国也(寡人，古代国君称自己的谦词。今用于形影孤独的人。) 河内凶(河，黄河，今泛指河流。凶，谷物收成不好，今常指人急躁，心肠狠。) 请以战喻(请，请允许我。今常用于对方。例如：“请坐”，让对方坐下;“请指导”，让对方做指导。) 七十者可以食肉矣(可以，“可”是“可以”，“以”是凭借。今常连用，表示同意，认可。) 弃甲曳兵而走(走，跑，这里指逃跑。今常指一般的行走。) 或百步而后止(或，有的人，不定代词。今常用于选择复句中的选择词。) 斯天下之民至焉(斯，则，那么。今常用于代词，当“这”“此”讲，如“斯文”等。) 是使民养生丧死无憾也(养生，供应活着的人;今常用义是保养身体。) 王无罪岁(无罪，不要归咎;今常用义是没有犯罪) 三、一词多义 1.数 愿令得补黑衣之数(触龙说赵太后)(名词，数目、数量) 数口之家，可以无饥矣(寡人之于国也)(数词，几、若干) 则胜败之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量(六国论)(名词，命运) 扶苏以数谏故，上使外将兵(陈涉世家)(副词，shu，屡次) 数罟不入洿池(寡人之于国也)(形容词，c，密、细密) 蒙冲斗舰乃以千数(赤壁之战)(动词，sh，计算) 2.直 中通外直，不蔓不枝(爱莲说)(形容词，与“曲”相对，不弯曲) 直不百步耳，是亦走也(寡人之于国也)(副词，仅、只) 系向牛头充炭直(卖炭翁)(名词，通“值”，价值) 予自度不得脱，则直前诟虏帅失信(指南录后序)(副词，径直、直接) 3.发 百发百中(成语)(动词，放射) 发闾左谪戍渔阳九百人(陈涉世家)(动词，征发、派遣) 涂有饿莩而不知发(寡人之于国也)(动词，打开粮仓，赈济灾民) 野芳发而暗香，佳木秀而繁阴(醉翁亭记)(动词，花开) 仆人忘归客不发(琵琶行)(动词，动身) 大阉亦逡巡畏义，特殊之谋难以猝发(五人墓碑记)(动词，实施) 安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉(五人墓碑记)(动词，发出、抒发) 4.兵 非我也，兵也(寡人之于国也)(名词，兵器) 穷兵黩武(成语)(名词，战斗) 必以长安君为质，兵乃出(触龙说赵太后)(名词，军队) 草木皆兵(成语)(名词，士兵) 5.胜 驴不胜怒，蹄之(黔之驴)(动词，承受) 不违农时，谷不行胜食也(寡人之于国也)(副词，尽) 此所谓战胜于朝廷(邹忌讽齐王纳谏)(形容词，成功) 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝(忆江南)(动词，超过) 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖(岳阳楼记)(形容词，美丽的) 6.于 则无望民之多于邻国也(介词，比) 寡人之于国也(介词，对) 颁白者不负戴于道路(介词，在) 移其民于河东(介词，到) 移其粟于河内(介词，从) 是何异于刺人而杀之(介词，与，和) 7.王 然而不王者(动词，为王，读“wng”) 梁惠王日(名词，君王，读“wng”) 8.以 请以战喻(介词，用、拿) 可以无饥矣(介词，凭借，此处的“可以”也可看作古今同义) 以时入山林(介词，按) 申之以孝悌之义(介词，把) 9.食 狗彘食(动词，吃)人食(名词，食物)而不知检 10.之 填然鼓之(音节助词，没有意义的衬字) 王道之始也(结构助词，“的”) 申之以孝悌之义(复指代词，代“孝悌之义”。或为兼词“于之”，向他们) 寡人之于国也(结构助词，起舒缓语气的作用) 无如寡人之认真者(结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性) 鸡豚狗彘之畜(结构助词，提宾的标志。或作复指代词，指代“鸡豚狗彘”) 四、词类活用 (一)名词的活用 1.名词作动词 填然鼓之(鼓，名词用作动词，“敲起鼓”“击鼓”。一说，非活用，用本意) 树之以桑(树，名词用作动词，“种植”) 五十者可以衣帛矣(衣，名词用作动词，“穿上”) 王无罪岁(罪，名词用作动词，“归罪”) 然而不王者(王，名词用作动词，“为王“称王”“统一天下”) 2.名词的为动用法 是使民养生丧死无憾也(丧，名词的为动用法，“为办丧事”) (二)动词的活用 1.动词当名词 是使民养生丧死无憾也(生：活着的人;死：死去的人) 2.动词的使动用法 则移其民于河东，移其粟于河内(移，使迁移，使动用法) (三)形容词的活用 1.形容词作动词 谨庠序之教(谨，形容词作动词，“认真从事”“认真办好”) 五、古汉语句式 (一)推断句 非我也，岁也(也，表推断)非我也，兵也。(也，表推断) 是亦走也(也，表推断)是使民养生丧死无憾也(也，表推断) 养生丧死无憾，王道之始也(，也，表推断) (二)倒装句 1.宾语前置句 未之有也(宾语前置，应为“未有之也”) 鸡豚狗彘之畜(宾语前置，应为“畜鸡豚狗彘”) 2.介宾结构后置(状语后置句) 移其粟于河内(“于河内”为介宾结构) 树之以桑(“以桑”为介宾结构) 顿白者不负戴于道路矣(“于道路”为介宾结构) 是何异于刺人而杀之(“于刺人而杀之”为介宾结构) 申之以孝悌之义(“以孝悌之义”为介宾结构) (三)省略句 可以无饥矣(“以”后省略宾语“之”，句意是：可以凭借它不受饥饿之苦了) 六、特殊结构(结合课后“研讨与练习”其次题作小结) 1.“或或”(有的人，有的人) 或百步而后止，或五十步而后止。有的人逃跑了一百步然后停下来，有的人逃跑了五十步然后停下来。 2.“直耳，是也”(只是罢了，这也是啊) 直不百步耳，是亦走也。只是没有跑上一百步罢了，那还是逃跑啊。 3.“是何异于”(这跟有什么不同呢) 是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”?这种状况和拿刀子刺人，把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器”有什么不同? 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