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高三语文文言文学问点集锦
　　高三同学很快就会面临连续学业或事业的选择。面对重要的人生选择，是否考虑清楚了?这对于没有社会〔阅历〕的同学来说，无疑是个困难的想选择。如何度过这重要又紧急的一年，我们可以从提高学习效率来着手!接下来是我为大家整理的〔高三语文〕文言文学问点集锦，期望大家宠爱!
　　高三语文文言文学问点集锦一
　　句读是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代历史〔文化〕等方面的常识，因此断句和划分节奏力量凹凸，成了阅读文言文力量凹凸的一个重要标志。《语文课程标准》在“教学实施建议”中指出“有些诗文应要求同学诵读，以利于积累、体验、培育语感。”“留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和感情。”这就要求我们在文言句读方面要下足功夫。
　　读准句读就是指读准文言文〔句子〕的节奏。读准句读最基本的原则是不能破句，以便让别人听清并听懂句子的意思。要读准句读还有一些规律可循。
　　命题规律探寻
　　读准句读，是诵读文言文的要求之一。停顿有两种：一是句间停顿，二是句中短暂停顿。从近几年中考试题来看，考查的重点为后者，即句中停顿。
　　解题技巧与〔方法〕
　　不少考生畏惧文言文句读题。那么，给文言文划分节奏有没有规律可循呢?其实，文言文中的节奏划分有时是有方法可循，有关键可抓的。在我们遵循了确定的方法，抓住了一些关键，就会给文言文划分节奏带来便利，大家不妨用下面的方法试试：
　　节奏划分有诀窍，划一划二不划三。
　　主谓谓宾要停顿，谓补之间照样分。
　　遇上关联想一想，总领词后闲逛走。
　　古二今一要慎重，名词状语须打住。
　　省略成分断没错，提示停顿理当然。
　　专出名词分清楚，节奏划分顾全貌。
　　这是一首文言句子划分朗读节奏的口诀。下面具体解说这一口诀，以便大家灵敏应用。
　　节奏划分有诀窍，划一划二不划三。
　　一句文言句子中，停顿一两次是常事，停顿二次或三次以上就很少了，即使是要停顿二次或三次以上，做题时也可以省去可划可不划的地方。
　　②主谓谓宾要停顿，谓补之间照样分。
　　通常状况下，文言句子的结构与现代汉语的句子结构相像，都是有主语、谓语、宾语、补语等成分构成，朗读时主谓之间、动宾之间、中心词与补语之间要停顿。
　　③遇上关联想一想，总领词后闲逛走。
　　遇上表示假设、转折等的连词，如“若”、“而”、“然则”等，或表示〔总结〕性的词语，如“故”、“是故”等，或句首发语词，如“夫”、“盖”等，往往在这些词语的后面要停顿。
　　④古二今一要慎重，名词状语须打住。
　　连在一起的两个单音节词，朗读时要分开读;在名词活用作状语的这个“活用词”之前要停顿。
　　⑤省略成分断没错，提示停顿理当然。
　　古代汉语通常有省略句式，在省略之处停顿准保没错，有些语气词用在句子中，表示提示或舒缓语气，在这个词的后面停顿合情合理。
　　⑥专出名词分清楚，节奏划分顾全貌。
　　古代汉语有很多表示人名、地名、年号名、官职名等的词语，我们要加以辨别，在这些专出名词的中间是决不能停顿的。
　　高三语文文言文学问点集锦二
　　一、文言实词
　　1.通假字
　　(1)輮以为轮(通“煣”，用火烘木使弯曲)
　　(2)虽有其槁暴，不复挺者(通“又”，再;通“曝”，晒)
　　(3)则知明而行无过矣(通“智”，才智)
　　(4)君子生非异也(通“性”，资质，禀赋)
　　2.古今异义
　　(1)輮以为轮(以为，古义：把……做成;今义：认为)
　　(2)金就砺则利(金,古义：文中指金属制成的刀剑等;今义：黄金)
　　(3)君子博学而日参省乎己(博学，古义：广泛地学习;今义：学问渊博)
　　(4)认真一也(认真：古：用，由于今：集中留意力;居心，有意)
　　(5)君子博学而日参省乎己(参：古：验，检验今：参与，参见)
　　(6)非蛇鳝之穴无可寄予者(寄予：古：安置，安家今：托付;把抱负等放在某人或某事物上)
　　3.词类活用
　　(1)动词使动用法
　　木直中绳，輮以为轮(使……弯曲)
　　(2)形容词活用为名词
　　其曲中规(弯曲的弧度)
　　(3)名词作状语
　　君子博学而日参省乎己(每日)
　　上食埃土，下饮黄泉(向上，向下)
　　(4)名词作动词
　　假舟楫者，非能水也(游水)
　　輮使之然也(“輮”这种方法)
　　不能十步(跨十步，至十步)
　　(5)数词作形容词:
　　认真一也(专一)
　　4、一词多义
　　(1)绝
　　假舟辑者，非能水也，而绝江河(横渡)
　　自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(隔断)
　　以为妙绝(到了极点)
　　佛印绝类彌勒(特殊)
　　突然抚尺一下，群响毕绝(终止)
　　(2)假
　　君子生非异也，善假于物也(凭借，借助)
　　以是人多以书假余(借)
　　乃悟前狼假寐，盖以诱敌(与真相对，不真，假装)
　　(3)闻
　　顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(听见)
　　博闻强记(见闻、学问)
　　不能称前时之闻(声誉、名声)
　　(4)强
　　蚓无爪牙之利，筋骨之强(强大，强健)
　　挽弓当挽强，用剑当用长(有力的弓)
　　策勋十二转，赏赐百千强(有余)
　　乃百强步，日三四里(竭力，牵强)
　　(5)望
　　吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(向远处看)
　　日夜望将军至，岂敢反乎(期望，期望)
　　先达德隆望尊(名望)
　　七月既望(月圆之时，农历每月十五日)
　　二、文言虚词
　　1.而
　　⑴连词，表修饰:吾尝终日而思矣/吾尝跂而望矣
　　⑵连词，表转折:青，取之于蓝而青于蓝/冰，水为之而寒于水/登高而招，臂非加长也，而见者远/顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
　　⑶连词，表并列:则知明而行无过矣/蟹六跪而二螯
　　⑷连词，表承接:积善成德，而神明得意
　　⑸连词，表递进:君子博学而日参省乎己
　　2.于
　　(1)介词，从:青，取之于蓝而青于蓝
　　(2)介词，比:青，取之于蓝而青于蓝
　　(3)介词，表对象，可以不译:善假于物也
　　3.之
　　⑴代词:青，取之于蓝(代靛青)/冰，水为之而寒于水(代冰)
　　⑵助词，定语后置的标志:蚓无爪牙之利，筋骨之强
　　⑶助词，的:非蛇蟮之穴，无可寄予者
　　⑷助词，用于定语和中心词间，无实义:不如须臾之所学
　　4.焉
　　⑴兼词，于之，从这里:积土成山，风雨兴焉/积水成渊，蛟龙生焉
　　⑵句末语气助词，了:积善成德，而神明得意，圣心备焉
　　三、文言句式
　　1.推断句
　　(1)君子生非异也，善假于物也(用“也”表示推断)
　　(2)非蛇蟮之穴无可寄予者，认真躁也(用“者……也”表示推断)
　　(3)虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也(用“者……也”表示推断)
　　2.省略句
　　(1)鞣(之)以(之)为轮(分别省动词、介词的宾语“之”)
　　(2)假(于)舟楫者，非能水也，而绝江河(省介词“于”)
　　3.倒装句
　　(1)青，敢之于蓝，而青于蓝(于蓝取之、于蓝青，介宾后置)
　　(2)君子博学而日参省乎己(乎己参省，介宾后置)
　　(3)善假于物也(于物假，介宾后置)
　　(4)蚓无爪牙之利，筋骨之强(利之爪牙、强之筋骨，定语后置)
　　冰，水为之，而寒于水(于水，介词结构后置)
　　高三语文文言文学问点集锦三
　　一、把握以下重点词语
　　1、处室：齐人有一妻一妾而处室者(居家过日子，共同生活)
　　2、餍：则必餍酒肉而后反(满足，饱食)
　　3、瞷：吾将瞷良人之所之(暗中察看)
　　4、墦：卒之东廓墦间(坟墓)
　　5、善：通国之善弈者也(擅长，动词)
　　6、诲：使弈秋诲二人弈(教，动词)
　　二、通假字
　　1、反：则必餍酒肉而后反(通返，回来)
　　2、蚤：蚤起(通早，早上)
　　3、施：施从良人之所之(通迤，逶迤斜行，这里指暗中跟踪)
　　4、为：为是其智弗若与?(通谓认为)
　　三、一词多义
　　1、之：①吾将瞷良人之所之(前者是助词，后者是动词，去，往)
　　②之祭者，乞其余(向，介词)
　　③而良人未之知也(它。代事情的真相)
　　④又顾而之他(到，往，动词)
　　⑤通国之弈者也(的，助词)
　　2、施：
　　①蚤起，施从良人之所之(迤，暗中跟踪)
　　②施施从外来(喜悦得意的样子)
　　③仁义不施，而攻守之势异也(施行，实行，动词)
　　④妾不驱使，徒留无所施(用途，动词)
　　2、卒：①卒之东郭蕃间(最终，最终，副词)
　　②信臣精卒，陈利兵而谁何(士兵，名词)
　　③初，鲁肃闻刘表卒(死亡，动词)
　　④卒然问曰：天下恶乎定?(通猝，突然)
　　四、词类活用
　　1、富贵：则尽富贵也(形作名，富贵的人)
　　2、立：遍国中无与立谈者(动作状，站着)
　　3、骄：骄其妻妾(形作使动，使……傲慢)
　　五、古今异义的词
　　1、国：遍国中无与立谈者①古义：国都。
　　②今义：国家。
　　六、句式
　　1、此其为餍足之道也。(推断句)
　　2、而相泣于中庭(介宾〔短语〕后置)
　　3、而良人未之知也(宾语前置)
　　4、惟弈秋之为听(相当于惟弈秋是听，宾语前置)
　　5、弈秋，通国之善弈者也。(推断句)
　　七、难句翻译
　　1、为是其智弗若与?曰：非然也。
　　译：认为是这人的智力比不上(他)吗?回答说：不是这样的。
　　2、惟弈秋之为听。
　　译：完全依据弈秋说的去做。
　　高三语文文言文学问点集锦四
　　一、通假字
　　1.直不百步耳(直，通“只”，不过。)
　　2.王如知此，则无望民之多于邻国也(无，通“毋”，不要。)
　　3.颁白者不负戴于道路也(颁，通“斑”，花白。)
　　4.涂有饿莩而不知发(涂，通“途”，道路。)
　　二、古今异义词
　　①寡人之于国也(寡人，古代国君称自己的谦词。今用于形影孤独的人。)
　　②河内凶(河，黄河，今泛指河流。凶，谷物收成不好，今常指人急躁，心肠狠。)
　　③请以战喻(请，请允许我。今常用于对方。例如：“请坐”，让对方坐下;“请指导”，让对方做指导。)
　　④七十者可以食肉矣(可以，“可”是“可以”，“以”是凭借。今常连用，表示同意，认可。)
　　⑤弃甲曳兵而走(走，跑，这里指逃跑。今常指一般的行走。)
　　⑥或百步而后止(或，有的人，不定代词。今常用于选择复句中的选择词。。)
　　⑦斯天下之民至焉(斯，则，那么。今常用于代词，当“这”“此”讲，如“斯文”等。)
　　⑧是使民养生丧死无憾也(养生，供应活着的人;今常用义是保养身体。)
　　⑨王无罪岁(无罪，不要归咎;今常用义是没有犯罪)
　　三、一词多义
　　1.数
　　①愿令得补黑衣之数(《触龙说赵太后》)(名词，数目、数量)
　　②数口之家，可以无饥矣(《寡人之于国也》)(数词，几、若干)
　　③则胜败之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量(《六国论》)(名词，命运)
　　④扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》)(副词，shuò，屡次)
　　⑤数罟不入洿池(《寡人之于国也》)(形容词，cù，密、细密)
　　⑥蒙冲斗舰乃以千数(《赤壁之战》)(动词，shǔ，计算)
　　2.直
　　①中通外直，不蔓不枝(《爱莲说》)(形容词，与“曲”相对，不弯曲)
　　②直不百步耳，是亦走也(《寡人之于国也》)(副词，仅、只)
　　③系向牛头充炭直(《卖炭翁》)(名词，通“值”，价值)
　　④予自度不得脱，则直前诟虏帅失信(《指南录后序》)(副词，径直、直接)
　　3.发
　　①百发百中(〔成语〕)(动词，放射)
　　②发闾左谪戍渔阳九百人(《陈涉世家》)(动词，征发、派遣)
　　③涂有饿莩而不知发(《寡人之于国也》)(动词，打开粮仓，赈济灾民)
　　④野芳发而暗香，佳木秀而繁阴(《醉翁亭记》)(动词，花开)
　　⑤仆人忘归客不发(《琵琶行》)(动词，动身)
　　⑥大阉亦逡巡畏义，特殊之谋难以猝发(《五人墓碑记》)(动词，实施)
　　⑦安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉(《五人墓碑记》)(动词，发出、抒发)
　　4.兵
　　①非我也，兵也(《寡人之于国也》)(名词，兵器)
　　②穷兵黩武(成语)(名词，战斗)
　　③必以长安君为质，兵乃出(《触龙说赵太后》)(名词，军队)
　　④草木皆兵(成语)(名词，士兵)
　　5.胜
　　①驴不胜怒，蹄之(《黔之驴》)(动词，承受)
　　②不违农时，谷不行胜食也(《寡人之于国也》)(副词，尽)
　　③此所谓战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》)(形容词，成功)
　　④日出江花红胜火，春来江水绿如蓝(《忆江南》)(动词，超过)
　　⑤予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖(《岳阳楼记》)(形容词，美丽 的)
　　6.于
　　①则无望民之多于邻国也(介词，比)
　　②寡人之于国也(介词，对)
　　③颁白者不负戴于道路(介词，在)
　　④移其民于河东(介词，到)
　　⑤移其粟于河内(介词，从)
　　⑥是何异于刺人而杀之(介词，与，和)
　　7.王
　　①然而不王者(动词，为王，读“wàng”)
　　②梁惠王日(名词，君王，读“wáng”)
　　8.以
　　①请以战喻(介词，用、拿)
　　②可以无饥矣(介词，凭借，此处的“可以”也可看作古今同义)
　　③以时入山林(介词，按)
　　④申之以孝悌之义(介词，把)
　　9.食
　　狗彘食(动词，吃)人食(名词，食物)而不知检
　　10.之
　　①填然鼓之(音节助词，没有意义的衬字)
　　②王道之始也(结构助词，“的”)
　　③申之以孝悌之义(复指代词，代“孝悌之义”。或为兼词“于之”，向他们)
　　④寡人之于国也(结构助词，起舒缓语气的作用)
　　⑤无如寡人之认真者(结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性)
　　⑥鸡豚狗彘之畜(结构助词，提宾的标志。或作复指代词，指代“鸡豚狗彘”)
　　四、词类活用
　　(一)名词的活用
　　1.名词作动词
　　①填然鼓之(鼓，名词用作动词，“敲起鼓”“击鼓”。一说，非活用，用本意)
　　②树之以桑(树，名词用作动词，“〔种植〕”)
　　③五十者可以衣帛矣(衣，名词用作动词，“穿上”)
　　④王无罪岁(罪，名词用作动词，“归罪”)
　　⑤然而不王者(王，名词用作动词，“为王“称王”“统一天下”)
　　2.名词的为动用法
　　是使民养生丧死无憾也(丧，名词的为动用法，“为……办丧事”)
　　(二)动词的活用
　　1.动词当名词
　　是使民养生丧死无憾也(生：活着的人;死：死去的人)
　　2.动词的使动用法
　　则移其民于河东，移其粟于河内(移，使……迁移，使动用法)
　　(三)形容词的活用
　　1.形容词作动词
　　谨庠序之教(谨，形容词作动词，“认真从事”“认真办好”)
　　五、古汉语句式
　　(一)推断句
　　①非我也，岁也(……也，表推断)非我也，兵也。(……也，表推断)
　　是亦走也(……也，表推断)是使民养生丧死无憾也(……也，表推断)
　　②养生丧死无憾，王道之始也(……，……也，表推断)
　　(二)倒装句
　　1.宾语前置句
　　①未之有也(宾语前置，应为“未有之也”)
　　②鸡豚狗彘之畜(宾语前置，应为“畜鸡豚狗彘”)
　　2.介宾结构后置(状语后置句)
　　①移其粟于河内(“于河内”为介宾结构)
　　②树之以桑(“以桑”为介宾结构)
　　③顿白者不负戴于道路矣(“于道路”为介宾结构)
　　④是何异于刺人而杀之……(“于刺人而杀之……”为介宾结构)
　　⑤申之以孝悌之义(“以孝悌之义”为介宾结构)
　　(三)省略句
　　可以无饥矣(“以”后省略宾语“之”，句意是：可以凭借它不受饥饿之苦了)
　　六、特殊结构(结合课后“研讨与练习”其次题作小结)
　　1.“或……或”(有的人……，有的人……)
　　或百步而后止，或五十步而后止。——有的人逃跑了一百步然后停下来，有的人逃跑了五十步然后停下来。
　　2.“直……耳，是……也”(只是……罢了，这也是……啊)
　　直不百步耳，是亦走也。——只是没有跑上一百步罢了，那还是逃跑啊。
　　3.“是何异于……”(这跟……有什么不同呢)
　　是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”?——这种状况和拿刀子刺人，把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器”有什么不同?

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