第一学期小学三年级级组工作总结.docx

第一学期小学三年级级组工作总结第一学期学校三班级级组工作总结1 本学期三班级语文组坚持以语文课程标准为指南，以全面提高教学质量，全面提高同学素养为目标，以培育同学的创新精神和实践活动、促进同学全面进展为核心，仔细贯彻落实学校工作打算和教科室工作打算，围绕学校教研开展教研活动，落实好语文教研教学工作。 面对扑面而来的变革，我们三班级的全体语文老师都深深懂得：假如没有扎实的理论功底，不准时更新教育理念，很简单在改革的浪潮中迷失方向，在纷繁冗杂的问题面前手足无措。组内老师已把这种熟悉化作了自觉行动，自觉阅读理论专著、教学杂志、研读新课程标准。开学一周内，按时保质地制定出教学、教研组活动打算。仔细根据校、大组、教研打算开展教研活动，主动探究教改新路，提高教学水平。老师还将自己在学习中得到的感悟、体验，以及教学实践中的反思，写成论文、随笔、案例分析等。 本学期我们三班级组进行了“教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析”教学系列研讨活动。本班级刘明敏老师、赵伟芳老师代表本班级组担当了校内公开课。两位老师主动备课、制作课件，并在组内试上，组内老师提建议，力求把课上得最好。在平常的教学活动中，老师们充分发挥集体的才智，努力改良课堂教学。 另外，我们参与了集体备课和业务学习工作。集体备课在原有的基础上不断改良，连续查找最合适高效的备课模式。组内老师主动听课，课后准时沟通沟通，讨论气氛较好。 一学期来，本组的老师付出了辛勤的劳动，取得肯定的实效。但工作中还存在着一些缺乏之处，我们将在今后的工作中更加努力。 第一学期学校三班级级组工作总结2 一、本学期教研组活动与取得的成果： 1、组内老师仔细制定教学打算。根据打算，每2周一次组织一次教研活动，进行每一单元的教材分析、理论学习、课后反思。依据学情，我们教研组初定两大专题：数与代数领域里较难课例的探讨、图形与几何领域中较难课例的探讨。刘z、徐z老师同课异构分别上了观看物体一课；吴z老师以24时计时法拉开了数与代数领域中较难课例的尝试与探究；章z、黄z老师同质异构分别上了:熟悉长方形和正方形长方形与正方形的周长两节课。 2、三班级数学组业务学习，“学习新课标”。三班级组刘方老师就新课标第四部分实施建议进行解读。 3、三班级数学组参与了市县个人课题的结题指导会议 黄z老师的市级课题学校数学课堂教学中同学错误资源的运用与讨论即将结题。徐z老师县级课题低年段解决问题力量的实践与讨论已经结题；吴z老师的县级课题讨论性学习在学校数学学习中错题矫正的策略讨论结题；学校三班级同学数学学习中错题矫正的策略讨论县级立项。其余老师分别都有自己的校级课题。 4、三班级数学组全体老师，参与了市学校数学基本功竞赛一等奖获得者课例展现活动。三8并参加了课例展现活动。 5、全程参加了东庐、石家山学校教学联谊活动。三班级数学组全体老师就夏z老师的7的乘法口诀与黄z老师的课进行了精彩的点评。研讨气氛强烈。 6、刘z老师顺当参与20xx年南京市信息化教学能手评比，并获得“市信息化教学能手大赛”二等奖 7、三班级组承当了实小老校区与乌山学校联谊活动。徐z老师观看物体一课受到到会老师的全都好评，刘z老师的立足专业成长与大家共享了她的成长故事。 8、数学：刘z、徐z、吴z被评为县数学学科带头人。 9、徐菊花老师的真正的简约是精彩发表与学校教学讨论；刘方老师的做“才智：型班主任发表于名班主任的带班才智；吴君老师的实施有效沟通，构建高效课堂、刘方老师的构建情理课堂，培育同学数学情感围绕“主题讨论“开展德育教育、徐菊花老师的追求简约有效的教学目标均获市论文评比二等奖。 10、吴君老师的熟悉平均分获县课件评比三等奖。吴君、刘方老师分获市级“情理课堂“网络资源证书。 二、本学期，同学活动及取得的成果 1、20xx“生活与数学”校级获奖名单 2、数学计算力量等级考试 3、数学期中抽测县均分第三 三、本组的优点与需努力的地方 优点： 1、严格根据教学打算，统一教学进度。组内老师家中有事请假，其它老师能主动帮其挑起教学担子。相互关心。 2、仔细上课，准时进行课后反思。仔细批改同学作业，重视后进生补差工作。 3、教研活动时，教研组老师能主动、主动、毫无保存的进行探讨与沟通。很撑场。 4、能做到课堂高效，课后减负。提高同学学习品质。同学数学作业不多。能做到因材施教，分层作业。 缺乏： 1、怎样有效补差？ 个别班级的差生影响班级的均分，造成班级组均分有肯定差距。怎样缩小差距，实现共同进步，是我们应当努力的地方。 2、怎样发挥集体才智？ 把集体背一节课落到实处。真正的消退班与班的比拼，实现班级组的9个班共进退。 “英雄总是以集体的形式消失”。集体赢才会实现集体与个人的双赢。 第一学期学校三班级级组工作总结3 一个学期又匆忙而过，借此总结的机会，要感谢本教研组全体老师的努力工作与全力协作，使本教研组的教研活动得以顺当开展，特殊是在后半个学期，由于本人参与领雁工程培训，脱产学习了两个月，许多教研组工作都落在教研组其他老师的身上，但是大家都齐心协力，胜利地完成了学习讨论的任务，达成了良好的效果。 一、深厚的学习气氛 学习是老师专业成长的有效途径，更是作为新时代老师必备的力量与要求。我们教研组老师在学校读书活动的提倡下，主动订阅与教学有关的报刊杂志，在课余时间时常阅读，交换借阅，补充自己的专业学问，提高专业素养。特殊是在教研组课题立项前后，老师们不断学习充电，完善课题内容，丰富自己的内涵。本学期，我们组有三位老师开课，卜老师的“骨干老师展现课”，叶老师的“片教研活动课”以及张老师的“新老师评优课”， 借此活动，我们组针对开课的内容进行了文本解读的教研活动，老师们讨论教材、学习教参，了解同学的认知水平，确定教学目标；查找资料，博采众长，结合自己的教学特色与阅历，结合同学的爱好与基础，细心设计课例，对教材呈现自己各具特色的文本解读，每个人都争取把每节课都在自己的脑中过一遍，三位老师开的三节课让每个人都好好的讨论了一番，有了比较深刻的熟悉。 二、良好的沟通环境 假如说学习使我们老师各自的学问有所提高，那么彼此之间的沟通就使得老师们的学问有了更大范围的扩充与提升，许多好的阅历在沟通中被大家采纳，许多独特但不成熟的点子在沟通中得到修正与完善。组内三位老师开课前，老师们都进行了多次的听课、评课、沟通活动，一起商量、出点子，不断地磨课、反思，努力创设一个宽松愉悦，又能激发同学爱好与求知欲的学习气氛，让同学既学会了学问，又有了数学思索力量的点滴体会与感悟，可以说每节课都分散了全组老师的共同才智，在目标的定位、思维的层次、语言的机灵与课件的制作等方面都各具特色，受到了好评。 在平常的教学中，我组老师也常常针对教材，针对同学对学问的接受、把握程度进行沟通，收集问题，一起出谋划策。在复习阶段，老师们一起分工合作，出练习卷，分析进展题，商量教学方法，聚集集体的才智，努力向着轻负担、高质量的方向前进 三、共享的增值空间 在全组老师的共同努力下，在学习沟通的良好气氛中，我组的课题有效数学思索的策略讨论被立项为市级课题，新课程背景下提高同学计算力量的讨论校级立项。张老师的评优课中间有0的多位数乘一位数在市级竞赛中获二等奖。卜老师的论文对学校数学主题图的熟悉与运用获嘉兴市二等奖。 四、需要思索的问题 当然，在教学中，我们也存在着难以解决的问题，比方后进生的转化问题，虽然已经花了大量时间进行补充，但效果却不是很明显，是不是在转化、补差的方法上有待更深化的探讨与尝试。其次，对于教材内容相对简单，而作业难度明显拔高的问题，老师如何把握好这个度，既能达成目标要求，又不增加同学的负担。 20xx年的第一个学期虽然已经过去，但在此期间所留给我们的珍贵阅历我们将好好珍藏，并期望再接再厉，有更大的进步，而所留给我们的圆满与思索，我们将在以后的教学工作中不断讨论、尝试与反思，一步一步弥补缺憾，使得教学工作更趋完善。 第一学期学校三班级级组工作总结4 一、团结合作，充分调动老师的工作主动性。 老师是搞好级组各项工作的关键。为了搞好级组的各项工作，充分调动老师的工作主动性，本学期，我们每周召开一次级组老师会议，就学校的工作要求和布置的工作任务，以及该周级组的工作重点，上周工作所消失的问题交给全体老师商量、分析，明确每周的工作任务和工作重点。我们还常常常常召开班主任工作会议，分析、沟通在班级管理方面的阅历，做法和教训。为做好班级的各项工作搭建平台。本级组各科都通过科组活动，集思广益，相互学习，取长补短，良性竞争。语文、数学、英语科组都坚持集体备课，组织备课、评课、说课等各项活动，常常就教材中的某些问题、学问点及有相关的教学方法进行商量，相互沟通，效果较好。在平常的工作中，老师们相互关心，勇挑重担，不计较个人得失。部分老师利用休息时间为其他老师编印有关资料，年轻老师关心年纪较大的老师进行使用电脑方面的工作。当个别老师有病有事请假时，其他老师能主动代课。其中周晓春、梁桂珍、罗晓晨、张阳、袁巧琴等老师在同事互帮互助方面做得较好。本学期级组多次组织集体活动，多次组队参与学校的有关活动，均取得较佳的成果。其中周晓春老师参与学校和镇组织的读书演讲竞赛，均获得一等奖；英语科三位老师参与学校的英语青年老师讲课竞赛，罗晓晨、林秀梅、张阳分别获一、二、三等奖。全体老师参与“先锋留守儿童”辅导班的有关工作，较好地完成了任务。 二、仔细抓好德育工作，促进同学健康成长。 本学期我们依据本级组同学的特点，德育工作重点是抓好纪律教育和平安教育。 1、充分利用各个阵地，进行德育教育。各班各科充分利用各种教材的有关素材，对同学渗透思想品德教育。对个别各方面表现较差的同学，各老师准时进行思想教育工作，并通过“家校联系卡”的方法准时反馈给其家长。如今各班均设立了“校讯通”，老师和家长互动联系，特殊是罗晓晨、周晓春、霍沛玲等老师常常与家长互动联络，取得了较好的效果。中考后，我们特地召开组织了一次家长会，老师和家长直接见面，共同探讨教育同学的方法和对策，家长反映效果较好。 2、开展德育工作的常规性教育，形成良好的级风和班风。各班仔细组织学习学校生手册、学校生行为规范，通过校本教程、黑板报、中队主题会等形式，对同学进行养成性教育。教育同学懂得怎样待人接物，怎样遵章守规，怎样做到仪表规范，文明礼貌，讲究卫生，做个文明有礼的好同学。本学期特殊抓好教室的文化气氛布置，定期出版黑板报，六班的教室布置受到学校表扬。本学期，我们也注意同学的组织纪律教育，在级会上，强调做好课前预备，上课遵守纪律，集会和大型活动及行进间的组织纪律性，形成了良好的级风和班风。还涌现出上课组织纪律特殊好的一班，出操、集会纪律特殊好的六班和七班。在本学期，我们为开展卫生保洁区工作，划定卫生保洁责任区，使保洁区保持清洁。经过一个学期的努力，如今全班级绝大部分班级班风良好，学风端正，纪律严明，形成了你追我赶的好局面。 3、开展文明班活动。我们依据文明班的标准和要求，常常召开班主任工作沟通会，总结行之有效的班主任工作阅历，分析同学中消失的有关问题，准时实行有力的措施。另外我们还充分发挥班干部的作用，要求班干部明确职责，合理支配，落实责任制，使各班的日常管理工作做到有条不紊，全级八个班每个月均被学校评为文明班，其中被评为“文明示范班”的，六班有3次，二班、三班、八班各有1次。本学期我们进行回收月饼盒和旧挂历环保教育活动，共回收月饼盒365个，其中四班回收143个，全级共回收旧挂历42个。我们还进行助残捐款活动和捐书活动。全级师生共捐款2177元。其中一班冯锐聪，四班梁镇豪各捐了100元。八班、一班和六班的同学参与学校朗诵竞赛，分别获得一、二、三等奖。 4、仔细抓好平安工作。依据学校目前的状况，抓好平安工作是本学期的头等大事。我们依据学校和政教处的有关工作部署，高度重视平安工作，每次级组会议都强调并检查这项工作的落实状况。在组织同学平安上校车，乘坐校车，同学上学放学平安以及校内平安等方面都落实了切实可行而又详细细致的措施，特地设了车长，并召开3次车长会议。本学期我们还坚持了“平安监督员”活动，并召开了2次“安监员”会议，使平安工作落实到实处。本学期全级组没有发生平安事故。 三、加强教学工作的常规管理，提高老师的业务素养和力量。 教学质量是一间学校的生命线，也是级组工作的重中之重。本学期我们仔细抓好常规的教学管理，为提高教学质量供应了有力的保证。 1、加强教学工作的打算性，学期初各科都制定了教学工作打算和教学进度，做到有打算、有目的地进行教学。 2、协作教育处和各科组仔细落实“课改”工作，进行课堂教学改革，提高教学效率。各科老师仔细钻研教材教法，细心写好教案，课后仔细写好教学后记，分析得失，不断改良自己的教学方法，力求每节课都取得最正确效果。级组各科组还对老师备课、编写教案、批改作业、辅导中下生等工作进行了多次检查，状况良好。本学期，大部分老师充分利用多媒体进行教学，多媒体室的利用率特别高，基本上每天都排满，我们还特地编制了一个“多媒体上课统筹表”，每周一张，让老师填写，提高该室的利用率。每次综合检测和中考后，各科组都组织老师分析考试中消失的问题，准时查漏补缺，实行行之有效的措施，为提高教学质量供应了保障。各科组组织研讨课、汇报课活动，课后准时组织说课、评课。本学期各种教研活动正常开展。 3、仔细做好中下生的转化工作。本学期中下生面大，个别同学开学成果甚至只有几分。针对这种状况，老师通过摸底测试，确立了中下生人数，并制定了相应的转化措施。在平常的教学中，老师们对中下生赐予了特别的爱，关怀爱惜中下生，发觉中下生有进步准时表扬鼓舞；有时老师课外对其面对面进行辅导，组织“结对子”帮扶活动，对关心中下生进步的同学进行表扬。同时，有新状况准时于家长联系，相互沟通。通过一个学期的努力，我们级组各项工作均取得了比较满足的成果。老师们团结合作，主动向上，同学们文明有礼，不断成长。 四、主要存在问题。 1、同学的养成性教育做得还不够抱负，仍需加大工作力度。部分班级的上课纪律还不够好。良好的学习风气及学习气氛还没有真正形成。 2、老师之间的业务素养和教学工作力量还存在距离。部分老师的教学方法仍有待改良，还存在着作业量大，同学学业负担过重的问题；同时，部分老师的管理水平仍需提高，管理仍需规范。 3、教学改革和教学教研的活动还没有向深度进展，仍旧缺少在全校和全镇叫的响的优秀课例。 4、同学乘坐校车的纪律仍需加强。第 11 页