9版人才培养方案(计算机网络专业).doc

计算机网络专业学年学分制人才培养方案
（专业代码：0203 专业所属系：电子信息工程系）
一、招生对象与学制
招生对象： 应往届高中毕业生、三职生
学 制： 三 年
二、培养目标
培养德智体全面发展，系统掌握网络系统管理的基本理论和相关应用领域知识，掌握主流的网络管理技术、方法、流程与常用工具，能进行网络、的日常管理、安全设置与相关开发，适应生产、建设、管理、服务第一线需要，胜任计算机网络相关职位的高技能高素质人才。
三、就业围与主要工作岗位（群）
本专业毕业生的就业岗位群包括规划、维护、管理人员；网页设计、制作人员；网络系统的维护、管理人员；网络信息处理、办公自动化人员；网络软、硬件销售、服务工作；网络工程项目技术员；可在企事业单位、计算机电脑网络公司从事计算机网络管理、设计、信息采集、整理、维护、办公自动化、电子政务等岗位工作。具体岗位分析如下：

岗位名称
岗位职责
岗位任务
岗位能力要求
计算机操作员
1、 微型计算机
系统的基本操
作与使用
微型计算机
使用操作
1、能够完成微型计算机各基本部件的正确连接
2、能够完成计算机外部设备的正确连接
3、能够完成微型计算机文件的多种操作，完成文件的一般压缩与解压缩操作
4、能够使用常见打印输出设备，完成文件信息的打印输出
软件安装
能够在规定的时间，使用常用的方法，完成一个软件的安装和设置，并启动运行
微型计算机病毒防治
能够完成计算机病毒的检查与清除
2、文字信息处理
文字输入
能够实现文字的快速、准确输入。（每分钟75个汉字）
版面编排
能够完成版面的编排。在规定的时间，根据指定的样或版样，编排制作出比较复杂的版面。
数学公式编排
能够完成带有分式或微积分符号的数学公式的编排
表格制作
能够在规定的时间，根据样或版式，制作一个表格
表格数据处理
1、能够输入和编辑数据
2、能够对数据进行简单处理并插入图表
3、能够打印输出数据表
3、图形图像处理
图形图像输入
1、能够完成简单图形的绘制
2、能够完成屏幕显示图像的截取
3、能够使用扫描仪完成图片的输入
图形图像的编辑处理
1、能够打开常见格式的图形图像文件
2、能够完成图形图像的简单编辑与修饰
3、能够在图片中添加文字
图形图像文件的存储与输出
1、能够完成图形、图像文件常见格式的转换
2、能够完成图形图像文件信息的打印输出
4、因特网操作
浏览器操作
1、能够完成网上信息的查询浏览
2、能够完成浏览器基本参数的设置
3、能够完成网上信息的下载
收发电子
1、能够完成带附件的电子的接收与发送
2、能够建立并维护地址簿
3、能够完成电子的压缩、解压缩
计算机网络管理员

维护通信线路
维护对外互连通信线路
1、 能够连接对外互连通信线路
2、 能够制作简单的对外线路的线缆接头
3、 能够更新配线图和文档
维护局域网通信线路
1、 能够连接局域网通信线路
2、 能够制作简单的局域网线缆接头
3、 能够使用相应工具检测线路连通性
4、 能够更新配线图和文档
维护网络设备
监控网络运行状况
1、 能够使用一种网络管理软件进行网络的监控和管理
2、 能够识别基本网络互联协议
对网络设备进行配置与维护
1、 能够正确连接网络设备
2、 能够进行基本的网络配置
3、 能够绘制网络拓扑图
维护服务器系统
服务器系统的安装与配置
1、 能够在服务器上进行一种操作系统的安装 、配置和性能优化
2、 能够监控服务器硬件的性能与使用情况
3、 能够完成服务器的高级管理
4、 能够完成文件系统的备份和恢复
5、 能够整理服务器日志与文档
网络应用服务器的安装与配置
1、 能够在一种操作系统平台上安装、配置服务器
2、 能够在一种操作系统平台上安装 、配置域名服务器
3、 能够在一种操作系统平台上安装、配置WWW服务器
4、 能够在一种操作系统平台上安装 、配置 FTP服务器
开发程序员
静态网页制作
网页的版面设计与
多媒体元素嵌入
1、 能够使用常用网页制作软件实现网页版面
2、 能够阅读HTML、CSS源代码修改网页
3、 能够将常用多媒体元素嵌入网页
动态网页开发
制作常用功能性动态网页
1、 熟悉ASP、JSP动态脚本语言的基本语法
2、 熟悉ASP动态脚本语言的技术体系、工件原理与常用组件
3、 能够结合小型数据库平台使用ASP脚本语言开发常用功能的动态页面
动、静态测试
结合设计要求对制作的动态或静态页面进行功能性测试
1、 能够对静态页面组成的进行检查、版面调整与多媒体元素正常显示的测试工作
2、 能够对常用功能性动态页面组成的小型动态的功能进行测试 。
动态管理与部署
管理中、小型规模的后台。
1、 熟悉论坛、容管理、电子商城、博客等常见功能性的后台工作模式。
2、 能够管理小型容管理系统
使用开源或免费的容管理系统部署中、小型
1、 熟悉基于ASP技术的常用免费或开源的容管理系统的功能特性与技术指标
2、 熟练掌握一种容管理系统的部署流程与模板制作的基本技术。

四、人才培养规格和毕业生质量标准
（一）人才培养规格
1.政治思想与德育方面
l毕业生要热爱祖国，拥护中国共产党的领导
l懂得马列主义、思想和理论与“三个代表”的基本理论
l具有爱国主义、集体主义、社会主义思想
l遵纪守法，有良好的思想品德、社会公德
l具有服务意识和艰苦创业、团结协作精神
2.业务方面
l具有团队精神和较强的协调能力。
l具有能刻苦钻研和创新精神。
3.体育方面
l具有一定的体育、卫生和军事基本知识
l掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准
l具有健全的心理和健康的体魄
（二）毕业生质量标准
1.基本素质（政治思想素质、文化素质、身体和心理素质、业务素质）
l具有较强的思想道德修养和马列主义理论基础，政治敏锐力较强。
l具有较强的文化素质修养，良好的语言、文字表达和人际交往能力。
l具有较强的心理素质，敬业精神和创新能力。
l具有较强的身体素质，适应艰苦工作需要。
l具有较强的业务素质，不断进行创新。
2.职业素质
l具有团队精神和较强的协调能力。
l具有能刻苦钻研和创新精神。
3.基本能力与技能
l较快的文字录入速度，熟练的办公软件应用能力，较强的办公自动化设备管理能力 。
l具有计算机局域网／企业网的独立设计、安装调试、管理和维护能力。具有网络互联与设备测试的能力，综合布线的能力和网络一般性故障的分析排除能力。
l具有从事网络信息维护的工作能力，特别是管理Internet信息系统的能力。
l具有建立与维护、网络应用软件开发和电子商务的技术的应用能力。
l具有从事公司的计算机网络与相关产品的推介、售后服务、客户培训工作的能力。
l具有从事计算机机房（包括多媒体网络机房）的设计、建设和管理工作的能力。
l具有较强的操作和实践技能，熟练进行计算机多媒体软硬件设计能力。
l具有设计和实现微机数据库处理系统的能力，开发基于客户机/服务器工作方式的信息处理系统的维护能力。
l具有对计算机硬件进行安装、维护的能力。
4.职业核心能力
l局域网的组建和维护技能、制作静态、动态网页的能力、建设与管理能力、基于Web的数据库开发与应用能力。
五、课程结构
课程类别
学分
学时
占总学时比例（％）
公共课程
理论教学
41
460
18.2%
实践教学
8
176
7%
专业理论课程（包括必修课和限选课）
理论教学
32
496
19.6%
实践教学
30
648
25.6%
实践课程
21
750
29.6%
合计
132
2530
100%

六、课程容、教学目标与学时、学分分配
（一）必修课（60学分）
1.数字逻辑电路（4学分，56学时） 课程代码：0200040
基本容：使学生掌握交直流电路、模拟电路的基础知识，掌握简单电路的构成和分析方法。
基本要求：使学生掌握电工与电子技术方面的理论知识，加强理论联系实际，增强实际操作和动手能力，培养学生分析和解决实际问题的能力。
教学方法:教学采用讲授法，举例法，考试采用闭卷考试。
2．办公自动化（6学分，96学时） 课程代码：0200125
基本容：熟练掌握Windows XP基本操作、Word2003文字处理软件的使用、Excel2003电子表格的使用，PowerPoint2003演示文稿的使用，网络基本知识。
教学要求：通过本课程的学习，学生应能够了解办公自动化的基本概念和现代办公技术工具、熟练掌握Windows XP、Word2003、Excel2003，PowerPoint2003，了解Windows XP中的组件－网上邻居、电子软件、浏览器软件等的基本使用方法。
教学方法：教学采用讲授、演示和上机练习相结合。考试采用无纸化，上机考试。
3．计算机网络基础（4学分，64学时） 课程代码：0200025
基本容：常用网络设备和网络设备的体系结构、工作原理、基本配置方法；网络设备的典型应用。
基本要求：通过对常用网络设备的工作原理、对应网络体系结构、关键技术、典型应用的介绍帮助学生建立对不同网络的整体概念，通过实验帮助学生理解网络设备的工作原理，熟悉网络设备的配置方法，进而掌握网络设备的典型应用，特别是掌握使用路由器和交换机连接局域网和广域网的基本技能。
教学方法:教学采用讲授法和实验相结合的方法，考试采用闭卷考试。
4.图像处理（4学分，64学时） 课程代码：0200041
基本容：Photoshop各工具与面板使用技巧，新增透视点使用，污点图章工具使用技巧，图层知识点剖析 ；图片色彩调整，效果图校色，透视处理；后期素材抠像处理，配景原理，室效果图后期处理；展示设计后期处理；室外夜景效果图后期处理；景观效果图后期处理等。
基本要求：通过本课程的学习，使用学生掌握应用Photoshop进行透视的分析与应用，彩色平面图制作，夜景特效制作，四季景观特效制作，建筑物平面图形特效制作等技能与知识。
教学方法：教学采用讲授法、演示法、案例教学和上机练习相结合。考试采用无纸化，上机考试。
5.网页制作（6学分，96学时） 课程代码：0200050
基本容：网页制作的基础知识；站点的概念和建立；表单的概念和应用；的概念、的主要方式和建立方法；模版的应用；利用时间轴制作动画；框架的使用；HTML语言、动态技术与常用脚本语言。
基本要求：本课程主要学习网页制作的基础知识，通过实例的制作过程，使学生掌握当前流行的开发技术，包括建设、网页制作、网页美化、发布和网页维护等。
教学方法：教学采用讲授法、演示法、案例教学和上机练习相结合。考试采用无纸化，上机考试。
6．数据库基础与应用（6学分，96学时） 课程代码：0200039
基本容：介绍数据库的基本概念，介绍数据库的建立、维护与管理，数据库设计的步骤和SQL查询语言的使用方法，表单和菜单的使用。
基本要求：通过本课程的学习，学生掌握程序开发的过程与设计技巧。
教学方法：教学采用讲授和上机练习相结合。考试采用闭卷考试
7．VB程序设计（4学分，64学时） 课程代码：0200008
基本容：本课程介绍VB编程的基础知识，包括数据类型、变量、表达式和流程控制语句。并以VB的面向对象编程为例，详细地讨论了面向对象技术的特点与其在面向对象程序设计中的具体应用。
基本要求：通过VB程序设计的学习使学生利用它解决实际问题的能力，熟练掌握VB的应用程序编程，使学生具有应用VB进行程序设计和软件开发的能力。
教学方法：教学采用讲授、举例和上机练习相结合。考试采用闭卷考试
8．小型建站技术（6学分，96学时） 课程代码：0200056
基本容：ASP基础知识、运行ASP程序的环境需求、HTML语言基础、利用ASP建立WEB页面、置对象、ADO.net访问数据库、应用XML、ASP.NET配置与优化以与ASP.NET安全访问控制等容。
基本要求：本课程旨在培养学生的网页制作能力，掌握规划、设计和维护能力，能用ASP编写出交互式的动态，掌握基本的设计能力。主要学习asp的基本语法、asp的置对象、组件，以与的整体规划。
教学方法：教学采用讲授法、演示法、案例教学和上机练习相结合。考试采用无纸化，上机考试。
9．网络管理与维护（4学分，64学时）课程代码：0200045
基本容：本课程包含了关于windows server 2003的最新核心技术和基本操作，介绍了windows server 2003的新增功能、安装配置、文件管理、用户共享管理、文件系统、网络协议和服务、路由和远程访问、打印服务、活动目录基础与其与应用、组策略、安全设置等。通过学习，学生要求能够掌握windows server 2003 的安装配置、用户共享管理的方法、网络协议和服务的添加；能够实现路由和远程访问、共享硬件与软件、通过设置能解决网络的安全问题等。
基本要求：本课程的教学目标是培养学生具备规划、组建小型网络的技能，并且能独立通过windows server 2003来管理中小型网络的能力。
教学方法：教学采用讲授、演示和实验相结合。考试采用闭卷考试
10． 布线与组网技术（4学分，64学时） 课程代码：0200137
基本容：课程是网络专业课中一门非常重要的专业课，主要介绍了综合布线的基本组成，等级和设计原则，网络传输介质的特性与适用围；信息插座，线缆连接器，配线架，线槽，桥架等部件在综合布线系统中的作用和使用方法，网络工程设计的一般思路，综合布线工程招投标的基本过程以与有关各方应遵循的基本原则和方法；测试的标准，双绞线光缆的测试容和测试方法，工程验收与鉴定的基本过程与注意的问题，综合布线系统在家庭中的应用以与综合布线实验指导等容。
基本要求：《综合布线》的教学目标是要求学生能对规划的网络进行合理的分布并架设线缆，在保证网络中数据传输的准确性、稳定性、安全性、节约性等前提下，能对中小型局域网的数据线进行合理的布线施工。另外，还应对布线系统的验收实施的过程有所了解等。同时，进一步培养学生的细致、认真的学习态度。
教学方法：教学采用讲授、演示和实验相结合。考试采用闭卷考试
11. 《SQL SERVER 2000》数据库管理（4学分，64学时） 课程代码：0200007
基本容：本课程主要介绍数据库基本原理和Access、SQL server 2000应用，容包括数据基础、关系数据库基本理论，数据库设计，数据库保护，关系数据库管理系统Access、SQL Server、T-SQL语言，数据库操作、表操作、查询、视图、存储过程、触发器以与Access、SQL Server中提供的应用程序接口。
基本要求：本课程的教学目标是能够使学生在或网页中灵活的使用数据库系统。能具有开发数据库系统的基本素质或能力。
教学方法：教学采用讲授、举例和上机练习相结合。考试采用闭卷考试
12.网络操作系统（4学分，64学时） 课程代码：0200044
基本容：本课程全面讲述常用网络操作系统的部控制方法和实现网络管理功能的实际技术。使学生熟练掌握一种常用网络操作系统的维护与管理，并对常用网络操作系统的性能做出对比，以利于将来在网络工程的设计和软件的选择时能够更加准确地满足用户的具体需求。
基本要求：本课程的教学目标是能够使学生在网络操作系统中上尤其是Windows Server 2003上能独立的配置各种服务并能管理。能具有服务器的配置和管理的基本素质或能力。
教学方法：教学采用讲授、演示和实验相结合。考试采用上机考试
13．计算机组装与维护（4学分，64学时） 课程代码：0200030
基本容：微机系统概论、微机的最新发展、最新的装机方法、微机常见故障分析与处理方法、常见主机故障处理、微机外设的维护与维修、微机的运行环境与保养、微机系统的设置与测试、微机操作系统的安装与设置、Windows操作系统常见故障处理、注册表的基本知识与使用技巧、计算机常见病毒的检测与防治、Windows下的Internet的配置与使用等容。
基本要求：通过教学，使学生基本掌握微机的常见故障与相应的处理方法。
教学方法：教学采用讲授、演示和实践练习相结合。考试采用闭卷考试。
（二）专业选修课
1.平面设计（4学分，64学时） 课程代码：0200037
基本容：photoshop 进行图像处理、文字特效制作、海报设计。
基本要求：本课程主要讲授平面设计与图像处理软件Photoshop的使用方法，掌握使用等平面设计的相关技术和实用技巧。
教学方法：教学采用讲授法、演示法、案例教学和上机练习相结合。考试采用无纸化，上机考试。
2．Flash动画制作（4学分，64学时） 课程代码：0200004
基本容：FLASH软件中常用绘图工具的使用，运动补间动画、形状补间动画、逐帧动画的制作，简单脚本语言的编写。
基本要求：在完成《平面设计》、《VB编程》这些前续课程学习的基础上，利用完善的工学结合模式，通过强化学生的操作技能，让学生熟练掌握Flash软件的各项功能，掌握Flash动画设计创意的思维和技巧，让学生确实掌握动画基础技术，让学生确实提高动画造型能力、动画原创能力和动画设计能力，最终达到自主设计具有创意的Flash动画，为《网页设计与制作》、《3DMAX三维动画设计》等后续课程打下基础。
教学方法：教学采用讲授法、演示法、案例教学和上机练习相结合。考试采用无纸化，上机考试。
3．计算机网络安全（4学分，64学时） 课程代码：0200042
基本容：本课程主要介绍了网络安全的重要性、必要性和针对性，网络安全的概念、理论和方法，网络安全管理的主要方面。网络安全技术的发展方向和我们的对策。
基本要求：本课程的教学目标是学生今后能具有一般网络安全意识。具有辨别计算机病毒、木马程序和防黑客攻击的能力。能从事网络安全方面的工作的能力。
教学方法:教学采用讲授法，实例分析法，考试采用闭卷考试。
（三）公共选修课
本专业学生在校期间必须选修够6个学分的公共选修课才准予毕业。
（四）毕业论文（设计）与答辩
序号
项 目 名 称
学分数
1
撰写毕业论文（合格）
3.5
2
参加毕业论文答辩
0.5
3
通过毕业论文答辩
1
合计
5

七、职业能力考核体系
序号
考核项目
等级要求
考核发
证部门
考核
学期
类型
学分
必考
鼓励
1
职业技能等级证书

6

√

2
英语应用能力证书
B级
国家考试中心
6
√

3
计算机等级证书
国家二级

6
√

4
普通话等级证书
二乙以上
省语委
6
√

八、其他说明
（一）毕业条件
本专业基本学制为3年，学生德、体合格，完成毕业论文（设计）、专业实习等重要专业实践容，评定合格；外语、普通话、计算机等级考试达到规定等级；修满本培养方案规定的最低毕业总学分156学分者；准予毕业，发给毕业证书。
（二）工学结合
1．实验设备和实训场地建设
（1）公共基础实验室
主要用于计算机应用入门训练。
（2）职业技术实训室
我校千方百计筹措资金、加大实验实训设施的投资力度。突出高职特色，强化实验实训手段。强化管理，使现有（实验）实训中心在实践教学中充分发挥作用。目前适合本专业的有网络专业实训室、数字媒体技术实训室、计算机应用实训室。主要用于职业技术课程教学；针对网络工程师、网络管理员、设计师、信息系统工程师、软件测试员、软件开发工程师、IT产品营销员等职业岗位进行培训；职业资格认证。
（3）校实习基地、工作车间
包括：基地学习企业，联合企业，形成完全真实的企业生产环境，不仅可以用于教学，也可以用于实际项目的开发、测试。该车间将成为双师素质教师培养基地，学生综合训练题目重要来源，专业建设、教学改革主要依据，社会培训的根据，同时也是学校通往社会的一个窗口。服务于本校与其他院校学生和相关企事业单位。
（4）校外实习基地
我院的信息开发公司，为我院网络专业的学生的实训也提供了很好的实训环境，包括网络组建、综合布线、服务器的配置和网络管理等。
2.工学结合的具体形式
工学结合不仅是经济建设和社会发展的客观需要。也是职教生存和健康发展的迫切要求。同时是深化教学改革和全面推行素质教育的重要途径。因为工学结合涉与到职业学校教学改革的各个方面，并直接关系到受教育者综合职业能力的培养与全面素质的提高。
工学结合的具体形式主要有：
（1）专业教学+校示基地
（2）骨干专业+校办企业
（3）校学习+定点企业实习
（4）学校+公司+用户
（5）校企结合,联合办学
（6）教学过程与生产过程直接结合。
（三）课外素质教育
加强计算机网络专业学生实践能力和职业技能的培养，是职业教育教学改革的出发点和归宿，计算机应用专业应以市场为导向，培养学生的岗位职业技能。
首先，计算机网络职业技能的培养应充分发挥教学第一课堂、活动第二课堂、社会第三课堂的作用，通过校模拟、社会实践、岗位见习、勤工助学、青年志愿者等活动，使学生在社会实践中进一步了解社会、增长才干，培养学生的职业应变能力；其次，围绕为计算机企业培养高技能业务人才和基层管理人才的培养定位，与企业联合开发课程，制定课程标准，实现实训与就业一体化，重点开发与企业核心岗位需求直接对接的专业核心业务能力模块，在对岗位能力进行细致分析的基础上，改革课程容，开发以导游技能为主、计调技能、外联技能为辅的3个能力模块，真正做到工学交替，订单培养。
九、附表：（样表详见《指导意见》按参考样表格式和字体要求）
1.学生素能分析框图（表一）
2.课程体系结构图（表二）
3.教学进程总表（表三）
4.课程设置与学时、学分比例表（表四）
5.实践教学环节安排表（表五）
6.教学进程计划表（表六）

附表一： 计算机网络专业素能分析框图
分解为
培养目标
综合素质
专业能力
基本素质
职业素质
基本能力
岗位能力
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导
2、懂得马列主义、思想和理论与“三个代表”的基本理论
3、具有爱国主义、集体主义、社会主义思想
4、遵纪守法，有良好的思想品德、社会公德
5、具有服务意识和艰苦创业、团结协作精神
6、具有一定的体育、卫生和军事基本知识
7、具有健全的心理和健康的体魄
1、具有本专业的专业知识和专业技能
2、具有从事计算机网络技术专业各职业岗位的实际工作能力
3、具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神
4、具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质
5、具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的团队精神。
1、具有网页制作的能力
2、具有一定的网络数据库设计的能力
3、具有一定的程序设计的能力
4、具有较强计算机常用软件、数据库操作的能力
5、具有计算机图形图像处理的能力
6、具有选购、组装与维护计算机的能力
7、具有计算机设计的能力
8、具有一定的网络管理、网络操作、维护、调试的能力

1. 沟通、合作、管理与协调工作能力
2. 相关技术熟练应用并产生效益能力

道德修养与法律基础、思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育与健康、大学英语、计算机基础、高等数学、电路与电子技术、数字电路与数字电路、计算机应用基础
计算机网络基础、数据库基础与应用、VB程序设计、图像处理、网页制作、网络操作系统、小型建站技术、计算机组装维护、平面设计、Flah动画制作、计算机网络安全

SQLSERVER 2000数据库管理、专业英语、布线与组网技术、网络管理与维护
分解为
分解为
分解为
整合为
整合为
整合为

19 / 19
附表二：计算机网络专业课程体系结构图
道德修养与法律基础、思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育与健康、大学英语、计算机基础、高等数学、入学、教育军训与军事教育、形势与政策讲座、就业指导讲、座社会实践、毕业教育
电路与电子技术
数字电路与数字电路
计算机应用基础
专业英语

网络操作系统
小型建站技术
计算机组装维护
平面设计
Flah动画制作
网页制作
布线与组网技术
计算机网络安全
SQLSERVER 2000数据库管理
布线与组网技、
网络管理与维
网页制作护
平面设计
计算机网络安全
SQLSERVER 2000数据库管理
计算机网络基础、数据库基础与应用、VB程序设计、图像处理、网页制作、SQLSERVER 2000数据库管理
、网络操作系统、小型建站技术、布线与组网技术、计算机组装维护、网络管理与维护、平面设计、Flah动画制作、计算机网络安全
VB程序设计、图像处理、网页制作、SQLSERVER 2000数据库管理、网络操作系统、计算机组装维护、平面设计、Flah动画制作
基础素质课
专业基础课
重组为
重组为

专业能力
核心能力
优化为

优化为

专业能力课
基本能力
理论教学体系
课程体系结构
实践教学体系
重组为

优化为

附表三： 教学进程总表

周次
学年
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
一

△
▲
―
―
―
―
―
―
―
―
―
―
―
☆

―
―
―
―
▼
―
―
―
■
▼
―
―
―
■
■
☆

二
―
―
―
―
▼
―
―
―
■
▼
―
―
―
■
■
☆

―
―
―
―
▼
―
―
―
■
▼
―
―
―
■
■
☆

三
―
―
―
―
―
―
 ▼
 ◆
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☆

 ◇
 ◇
 ◇
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 ◇
 ◇
 ◇
 ◇
 ◇
▽
▽
▽

符号
说明
―理论教学○教学实习●生产实习■认识实习◇毕业实习◆毕业设计▽毕业分配
┼课程设计△军训▲入学教育▼机动☆考试□公益活动
注：社会实践安排在假期进行，不占用教学时间。毕业设计（论文）含毕业答辩、毕业教育、毕业鉴定。

附表四：
课程设置与学时、学分比例表

课程类别
学时 / 学分
占总学
时比例
占总学
分比例
必
修
课
基本素质模块
536
/
43
21.2%
28.7%
专
业
能
力
模
块
专业基础课
152
10
6%
6.7%
专业课
800
50
31.6%
33.3%
实践课
630
21
24.9%
14%
考证
120
8
4.7%
5.3%
选修课
素质能力
拓展模块
专业选修课
192
/
12
11.6%
12%
公共选修课
100
6
合 计
2530/150
100%
100%
注：实践教学环节学分占必修课学分的比例：

附表五： 计算机网络专业实践课程安排表
课程类别
课程编号
课程名称
周数
开课学期与周数
备注
一
二
三
四
五
六
七
八

实践课程

 1
体育与健康
46
 √
 √
 √

 2
 数字逻辑电路
16
 √

 3
 办公自动化
16

√ 

 4
 计算机网络基础
16

√ 

 5
 数据库基础与应用
16

√ 

 6
 VB程序设计
16

√ 

 7
 图像处理
16

 √

 8
 网页制作
16

√ 

 9
 SQLSERVER 2000数据库管理
16

 √

 10
 网络操作系统
16

 √

 11
 小型建站技术
16

 √

12
布线与组网技术
16

√

13
计算机组装维护
16

√

14
网络管理与维护
16

√

小计
254

(一)课程实训实习项目
序号
实训实习项目名称
考核
学期
执 行 学 期
学分数
执行
系部
一
二
三
四
五
六
1
专业导入与国防教育
1
1

1
电信系
2
办公自动化
3

 √

1
电信系
3
网络组建实训
5

√ 

2
电信系
4
网页制作实训
5

√ 

1
电信系
5
计算机组装与维护
5

√ 

1
电信系
6
毕业设计
6

√
16
电信系
7

8

合计

22

（二）课程实践技能考核项目
序号
实践技能
考核项目
考核
学期
执 行 学 期
学分数
执行
系部
一
二
三
四
五
六
1
专业导入与国防教育
1
1

1
电信系
2
办公自动化
3

 √

1
电信系
3
网络组建实训
5

√ 

2
电信系
4
网页制作实训
5

√ 

1
电信系
5
计算机组装与维护
5

√ 

1
电信系
6
毕业设计
6

√
16
电信系
合计

22

（三）多证(职业资格、计算机、外语) 项目
序号
名称
可考核学期
学分数
开课系部
备注
一
二
三
四
五
六
1
获得国家外语等级证书

√
√
√
√
2

2学分/证
2
获得计算机等级证书

√
√
√
√
2

3
获得职业书

√
√
2

4
普通话合格证书

√
√
√
√
√
2

合计

8

备注：获得国家职业书:

（四）毕业论文（设计）
序号
实 训 项 目 名 称
执 行 学 期
学
分数
执行
系部
一
二
三
四
五
六
1
撰写毕业论文（合格）

√
3.5

2
参加毕业论文答辩

√
0.5

3
通过毕业论文答辩

√
1

合计

5

 备注：该项学分不得用其他学分替代。
（五）军训.岗位就业实习
序号
实 训 项 目 名 称
执 行 学 期
学分
数
执行
系部
一
二
三
四
五
六
1
岗位就业实习

11
11

2
军训
2

2

合计
2

11
13

备注：该项学分不得用其他学分替代。
附表六 ：计算机网络专业教学计划进程表（课程设置与教学时数分配）
课程
类别
序
号
课程名称
学分
学时数
各学期周学时分配
成绩
考核
合计
理论
实践
一
14
二
16
三
16
四
16
五
16
六

考试
考查

必

修

课

必

修

课

基
本
素
质
模
块

1
道德修养与
法律基础
4
56
56
假期　
4　

√

2
思想和中国特色社会主义理论体系概论
4
64
64
假期　

4　

√

3
体育与健康
4
92　
28　
64　
2
2
2
健康教育

√

4
大学英语
8
120

4
4

√

5
计算机基础
6
84

6　

√

6
高等数学
8
120

4
4

√

7　
入学教育
1

√

8　
军训与军事教育
2

√

9　
形势与政策讲座
2

√
√
√
√
√

10
就业指导讲座
2

√
√
√
√
√

11
社会实践
1

√
√

12
毕业教育
1

√

小计
43
536　
148

20
14
2
0
0

专业基础课

数字逻辑电路
4
56
28
28
4

√

办公自动化
6
96
32
64

6