陕旅版英语教学计划.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑
陕旅版英语教学方案
陕旅版英语教学打算
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开头制定打算了。拟起打算来就毫无头绪？下面是我为大家整理的陕旅版英语教学打算，期望对大家有所关怀。

陕旅版英语教学打算1
一、同学根本状况分析：
本学期一班级同学共48人，孩子刚走进校门，对四周环境布满了奇异   心，有较猛烈的求知欲，由于年龄和心理认知的缘由，在学校一班级开放英语教学，对于仅有六岁多的小孩子在学习母语的同时学习其次语言是有确定的难度的。但是小孩擅长仿照、对新颖事物感爱好，且乐于参与活动，这也是他们学习英语的有利条件。同学上课时的把握力气差和思想留意力不易集中，且大局部同学刚接触英语，对英语
学习没有根底，所以教学难度较大。因此在今后的教学中，我应面对全体同学，留意培育他们良好的学习习惯，激发孩子学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、主动性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
二、教学目标
此套教材New Primary English for china，全书共分4个单元共24课。本册书考虑到同学刚刚开头学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，主要有以下内容：用英语和老师、同学、家长打招呼、问好、说再见等；运用简洁句型在生疏的场合介绍同学或老师，并能做出得体的照应；听、说、认读关于小动物、文具、玩具和身体部位的单词，能在真实的语境中运用等。教学大纲对同学提出了以下目标要求：
1、能听懂、会说20组会话，并能进展简洁的沟通。
2、能听、说、认读44个单词，并能简洁地运用。
3、能听、做13个玩耍。
4、能听、做、表演7个TPR活动。
5、能学会6个小制作。
6、能唱10首歌曲
7、能听、说、唱6首歌谣。
8、能完成22个评价活动。
9、能听懂4个幽默小故事。
10、能了解2项简洁的中西方文化学问。
三、教学的重难点：
重点：44个单词的听说及认读。
难点：听懂、会说20组会话，并能进展简洁的沟通。
四、教研设想：
为了更好地实现教学目标、关怀孩子更轻松的学习英语，应当让课堂布满活力，使同学在轻松愉悦的环境下学习、把握一门语言。下面从三方面谈一下教学设想：
〔一〕直观教学，直接感知：在教学过程中依据教材的需要为同学预备各种各样的单词图卡、词卡，人物头饰等，在教同学认读单词之前，首先让同学看图片，引导他们观看，接着要求同学认真倾听老师的读音，进而让他们仿照发音，再呈现单词并协作相应的动作，反复示范和练习。这样一来，不仅不需要花时间去解释含义，而更重要的是能让同学直接感知，在图文并茂的情景中学习，既加深生疏又能激发其学习爱好，为以后的进一步学习打下坚实的根底。
〔二〕运用媒体，激发情趣：电教媒体的示范比老师的口头示范更具生动、形象、标准的特点。合理充分利用颜色明丽、形象生动活泼的实物、挂图、投影机、录音或录像以至电脑挂念教学等视听手段进展直观教学，对激发同学学习爱好，调动他们的主动性，激活课堂，具有很显著的教学效果。
〔三〕留意评价，促同学进展：
1、培育同学初步的评价意识：主动进展师生、生生或同伴之间的相互评价或自我评价，不承受记分制，而是用Good job！Pretty good！Try harder！等语言，尽量承受鼓舞性的语言对同学进展评价，从简洁到稍难的句型过度，避开使用打击性的语言，关怀同学增加成就感和自信念。
2、指导同学和小伙伴一起合作完成学习任务：通过合作保证每个同学参与学习的时机，同学间互帮互助，最终赐予团队以整体的评价，承受或竖大拇哥，或嘉奖stickers等形式，使同学共同体验集体荣誉感和成就感，培育同学的团队精神，为将来参与社会实践打下根底。
五、主要的教学措施：
1、依据儿童"好动、好玩、奇异   、好胜"的心理特点，尽量制造新颖多样、富于启发性、能调动同学多种感官参与学习活动的情境，设计形式多样的玩耍，来唤起同学对学习英语的爱好和求知欲，在老师和同学共同参与，享受玩耍的乐趣的同时获得新学问，学习力气也在玩耍中得到培育和进展。
2、运用竞赛，挖掘同学的学习的"潜能"，竞争好胜心理驱使同学乐于参与竞赛活动，最大限度地调动了同学的主动性、主动性以及思维的灵敏性。同学在紧急欢快的气氛中既获得学问，又不易产生心理疲乏，有效地避开了同学课堂上的"走神"现象，从而有效地到达培育同学的学习力气，提高教学质量的目的。
陕旅版英语教学打算2
一、学习内容与目标
通过学习，同学能达成以下的学习目标：
学问上：
1．词汇：能精确          记住本学期的重点单词。
2．对话：能流利朗读、背诵课文，并能融会贯穿，学以致用。
看法上：
连续保持对英语学习的深厚爱好，树立和增加学好英语的自信念。
方法上：
老师为辅同学为主，充分发挥同学的`主观能动性，让同学主动主动探究有效的学习方法，培育同学的小组合作力气。
二、学习课时要留意
1、教学内容以学过的单词，句型，对话为主
2、重温已学内容〔回忆、强化〕
3、弥补缺乏〔教与学的缺乏〕
4、归纳总结，进展技能〔整理、归纳、概括、运用、进展〕
5、课堂教学形式以训练活动为主〔同学语言训练活动，有层次性的活动支配〕
三、学习方法
⒈全面学习。
⒉关注学困生。
⒊系统学习。
⒋突出重、难点。
⒌有效的利用时间。
⒍操练为主、玩耍为辅。
⒎准时反响。
四、具体步骤
⒈学习前的预备工作：
把学过的单词归类〔培育同学自主归纳总结的习惯〕
本学期的单词可分类如下：
学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等
创设情境学习每单元的单词，句子。
⒉课堂上的工作：
⑴归纳每单元的重点单词和句子：把平常上课讲过的重点句子都整理出来
⑵听力训练：在总学习时，要保持每天训练听力的频度。
⑶口语练习：围绕本单元的话题让同学在小组内自编对话
⑷课堂尾声：先让同学来小结老师再来补充。
陕旅版英语教学打算3
一、同学状况分析：
本班大局部同学的英语都不错，有个别同学在上学之前未曾接触过英语学习，因此英语底子比较薄弱，但他们聪慧好学，通过一学期的英语学习、信任在以后的学习中会后来居上。他们的表演欲望很强，这就为学习英语制造了主动的英语环境。期望他们以后能成为我们学校的傲慢。
二、教材分析：
本教材共有三十课，分上下两个学期完成，第一学期我们需完成前十五课，每周一课，每周六个课时、其中每周拿出一节课进展考试，复习或是练习。每课都以一首小诗的形式呈现给同学，所以同学读起来比较上口，但要让同学理解就需要深化浅出的讲解，同学把握里面的学问比较吃力。所以就要求同学多读，多练，多写。手耳并用。做到手到，眼到，心到。
三、教学内容：
本学期一班级一班以?童年的英语?为英语教材，它虽不能完全起到补一个英语童年的作用，但它的确可以关怀学习者建立确定的英语思维，为初学者以后的学习打下坚实的根底。提高有确定英语根底学习者的口语和英语思维。因此与以往的教学不同，本书要求同学能运用语言、学会组织和制造，突破口语的表达，他们处于学校根底教育低段，要求同学们养成良好的学习习惯，留意语法学问的学习，再有要把握音标的识读，同时要主动为孩子制造一个轻松，愉悦好玩的英语会话环境。口语教学工作，与外籍老师共同探讨如何实施英语教学，让同学和外籍老师多接触、多沟通，培育同学说英语的自信念。
四、教学目标：
1、培育同学的语感和节奏感，增加学习爱好。
2、提高发音的正确性，把握根本语法学问。
3、通过学习了解风土人情，西方文化。
五、教学重点：
1、强化对学问的应用，将所学的学问运用实践。
2、把握学问的精确          性，多听多练。
六、教学难点：
要求同学识读单词，背诵及理解课文。要求同学能默写课文中的需要把握的单词。同学能自主的用英语进展表演对话。
七、教学措施：
培优转差：对优秀同学尽量的多提高自身素养，多看英语读物，多落学问点。对差生那么多利用课堂，课外的时间抓根底学问，努力订正发音，提高同学学习英语的主动性，让同学主动主动开口说英语。争取全班统一进步。
陕旅版英语教学打算4
一、同学学问力气习惯看法分析
同学刚接触到英语，大局部同学对英语有比较深厚的学习爱好，但也有少数同学由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习看法，把握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，老师应当以同学的进展为宗旨，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，面对全体同学，始终把激发同学的学习爱好放在首位。
二、教学目的任务
1、能听、说、读、写英语字母Aa——Zz，并能按字母挨次背诵、默写二十六个字母。
2、依据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
3、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。
4、能在非语言提示的关怀下，听懂清楚的话语和录音。
5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
三、教材重点难点
教材重点：
1、能听、说、读、写英语字母Aa——Zz。
2、培育良好的书写习惯，能做到书写标准、洁净。
3、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。
教材难点：
能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。
四、主要措施
1、考虑到学校生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。
3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调根底。
4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到洁净、标准、正确地书写。

第 7 页 共 7 页