高中教师学年工作总结12篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高中老师学年工作总结12篇 工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。更多高中老师学年工作总结点击“高中老师查看。 高中老师学年工作总结1 在这一年中，我时时处处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好同学，让同学全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我听从学校领导的支配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老老师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力气。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很留意教学阅历的积累。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及同学们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，可是个人力气还有待提高，同学成果进步不是很快。今后，我确定在校领导及全体同志们的关怀下，加强学习，提高工作力气，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 高中老师学年工作总结2 这一年，在学校领导的正确领导下，我时时处处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好同学，让同学全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨，顺当完毕了本学期工作。为使今后更好地开展工作，紧跟时代的步伐，现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下： 一、思想方面： 一年来，我坚持学习坚持时事政治的学习和新闻报纸的收看，主动参与党课的学习，认真做好政治笔记，主动参与学校组织的各项活动，处处以一个党员的标准来严格要求自己，用老师的职业道德要求来约束自己，为人师表、教书育人、爱岗敬业，听从组织支配，对工作尽职尽责，任劳任怨。 能严格遵守校级校规，严格依据作息上下班，团结同志，能与同事和谐相处。教育教学中，始终把关爱同学，使同学的身心安康进展当作自己德育工作的终结点。时时事事以公正的、欢快的、平常的心态善待每一件事，每一个人。一年来，我从不因故请假、迟到、旷工。不怕苦，不怕累，以负责为己任，以助人为乐趣，以百倍的热忱主动的工作。 二、教学及教育工作上： 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大主体参与教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表如今： 1、备课深化细致。平常认真争辩教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特殊留意同学的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。 2、留意课堂教学效果。针对同学特点，以主体参与教学模式为纲，以欢快式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的贵重阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起商量教学问题。听公开课屡次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和老师们的确定，同时也给我提出了不少贵重的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在校内听课22节。 4、在作业批改上，认真准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 5、我虚心向同事请教，主动参与教研及网络教研活动，认真学习?新课标?，领悟新的教学理念，合理有效的利用远程教育资源进展教学，坚持把微笑带进课堂，把爱心带给同学，留意同学身心的全面进展，认真，耐烦的教好每一个同学，上好每一节课。 为能把工作做扎做实，工作中我不耻下问，坚持学中干、干中学，边学边干，在教育教学中，我努力将新课程理念及网络教研中较好的思想及方法充分运用到教学设计的全过程，同时为使自己的工作有方向，我坚持学习课改理论学问，与同行共同探究沟通，不断更新观念主动参与网络教研，认真书写案例、反思，总结自己教育教学中的成败，并将它撰写成论文，以求不断提高自己的教育教学水平。 回忆这一年的工作，学校供应了各种让自己快速熬炼成长的平台，学校领导赐予自己很多工作上的关怀，老老师给自己供应了很多贵重的阅历和关怀，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。当然，自己也存在着很多需要改进的地方。在今后的工作中，我将连续以务实的工作看法，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。 高中老师学年工作总结3 本学期中，高二班级以学校工作重点为指导，在校党总支、校行政的领导下，以强化老师的角色意识，危机意识，质量意识为重点，以同学的良好习惯为突破口，充分行使班级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，制造性地开展各项工作，在期末的统考中，取得了较好的成果，同学良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已根本养成，青年老师成熟较快。 一、主要工作 1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点，在_年的黄冈市期末统一测试中，我们高二班级的同学考试成果大幅度上升，绝大多数学科成果位居武穴市普高第一，圆满完成了上级和学校下达的各项指标。 2、落实各项教研活动的内容，着力提高教学质量。各备课组以备课组长为核心、骨干老师为中坚，认真落实了集体备课(尤其是语文、数学、外语备课组)，细心预备、周密组织了校公开课60余节次，并主动组织推举骨干老师参与区里组织的评课选优活动。 3、老带新工作得到充分重视。针对高二班级新老师较多的特点，我们为每位新老师配备了指导老师即师傅，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导，少走弯路，各备课组新老老师取长补短、相互促进，工作气氛和谐，沟通合作的态势较好。 4、对期中、期末考试细心组织，周密布署，作好了全班级及备课组、班级质量分析，召开了学习阅历沟通会(班级)、表彰暨阅历沟通大会(班级)、家长座谈会等。各方面反响良好。 二、本学期工作的主要特色及阅历 1、每月除定期召开一次班主任及高二全体老师工作例会外，还随时据状况召开班主任会议，细致支配本月日常工作，商量工作方法。针对班主任提出的问题准时争辩白决。我们认为，高二同学在高中的阶段中，高二班级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，同学一个经意的表情，同学周记中表露出的一点点心情转变，教寝室微小的变故都应一一纳入班主任的管理视野，工作确定要做细做实。准时觉察问题解决问题，多多关爱同学，关怀同学，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际气氛，努力提高同学自我管理的水平，力避粗暴简洁。班主任能因时而变，主动争辩，应对同学中毁灭的新状况、新问题。 2、同学教育工作中，多从同学角度动身，多启发、多诱导，少说教、少指责。留意同学学习的“动力、习惯、方法三位一体的全方位指导，使同学能真正收益。 3、留意老师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体同学，关注同学全面进展的观念，教学中留意争辩性学习的探讨，充分发挥同学的主体作用，尽力开掘同学潜能，留意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培育同学力气为第一要务。 三、缺乏及努力方向 1、同学中上网，早恋现象较为严峻，屡教不改者较多，需主动探讨有效的引导方式、方法。 2、班主任及其他老师的思想素养、业务、工作力气的提高缺乏灵敏的形式，有效的方式;特殊是少数老师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高，危机意识优患意识急待加强;同学的各种习惯养成教育的效果有待加强。 高中老师学年工作总结4 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 本学年，我担当高二语文备课组长职务及高二(3)班和二(10)班两个班的语文教学工作，备课组事务繁忙，班级人数众多，阅历缺乏才疏学浅又面临着我省首轮新课程改革，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难也可想而知。针对这些状况，我在主动参与各种学习培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力气。 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真争辩教材，力求精确把握重点，难点。并留意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。 2、认真上好每一节课。上课时留意同学主动性的发挥，发散同学的思维，留意综合力气的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。 3、认真准时批改作业，留意听取同学的意见，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年只要有公开课就确定坚持去听，甚至别的学科组我只要有时间也会前往虚心学习，这样觉对自己的教学促进很大。 5、留意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。本学期，我代表本组在学校讲了公开课，通过公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处。 6、致力于教学争辩，做到理论联系实际，把平常教学中的所得写下来，用于指导教学。本学期有论文公开发表，也获得数次优秀辅导老师奖。 当然，在付出取得成果的同时，一些缺点也不容回避。如家住校外，小孩太小，也多多少少分散了在教学上的精力，但在今后我会抑制一切困难，全心全力投入到教学中去。由于我始终坚信教书育人是一项神圣的事业，我以之为荣! 高中老师学年工作总结5 本校教研室在中心学校领导的指导和关怀下，认真履行教研室工作职责，围绕学校年度工作中心工作要点，坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石，以课堂教学常态问题的争辩为抓手，在提高老师专业素养与教学质量等多方面开展工作。现将相关工作总结如下： 一、重视教育教学的常规落实 我校管辖范围地域较为宽广，城区学校和村小的分布有确定的距离，教学常规的督导和管理都存在确定的难度。但我校建立了以各校领导教研工作的追责制度，中心校经常进展不定期不定点的突击检查，以此来监视和明确老师常规教学工作中的认真。使各校常规教学工作有章可循，有布置，有落实。我校同时也重视在落实的过程中给以必要的检查和指导。本校学期初由分管教学校长苏培亲自下到各个学校，进展随堂听课及学期初学校各项教学常规的检查。如学期中教学常规抓得较好的学校有：_等，教研工作抓得有声有色的学校还有城关二小等学校。我校在进展常规教学检查的同时，也时刻关怀新老师的成长，深化课堂，为新老师在教学中存在的困难，查找存在困难的缘由，关怀新老师突破阻碍其工作进展的瓶颈。让新老师对工作更有信念。重视教育教学的常规落实，开展全方位，多层面，多形式的听课，评课、说课活动。对新上岗的老师要求尽快适应教学环境，上好合格课;教学力气强、教学阅历丰富、教改意识强的老师，要上好争辩课、优质课、示范课。各教研组组织教研活动，由教研组做好登记，并教研状况存档，待考核;评课，要认真、公正、客观地评价，并引入新的教育思想和教育观念，以促进老师争辩教材，磨练内功，从而提高课堂教学效益。使我校管辖和效劳下的各个学校的工作顺当进展。 二、走科研兴校之路 质量是办学的生命，高素养的老师队伍是质量的保证。一学期来，我校认真抓好老师的连续教育，开展全民终身学习活动。建立以校为本的教研制度，走科研兴校之路，千方百计打造一支高素养的老师队伍。学校主动地开展新课程全员培训。本学期我校选定骨干老师，年轻老师参与“国培学习有数十人次。我校教研室的张华、_老师以及_老师被利辛县老师进修学校聘为全县中学校连续教育辅导老师。 本学期，我校重视科组落实教研活动的开展，以教学阅历比较丰富的教学骨干上好一堂示范课，青年老师上好一堂研讨课的活动。为了鼓舞人人参与教研活动，我们特殊重视活动的过程的各个环节的工作落实，授课老师说课、听课老师议课、教研员或骨干老师总结等。我们既上示范沟通课，又作课后的辩论沟通让老师们在互动沟通中成长起来。 学校的教研重点还留意了网络教育校本培训，老师全员汇报课呈现活动，师带徒活动，送教下乡及结对子活动。学校拟定了老师业务学习制度。按制度开展了老师的业务学习，定时间、定学习地点、定主讲老师、定学习活动组织领导，使得该活动顺当开展。学校坚持“请进来和“走出去的做法。本学年我校邀请试验学校的省特级老师_范附小的_等骨干老师来我校做示范课和讲座;经常组织学校领导和骨干老师到省内外参与全国性的教研活动，听专家们的阅历报告，广泛吸取先进阅历，促进我校新课改的稳步实施。 值得一提的是，我校的教研工作得到了县教研室等方面的关怀和支持，每次进展大规模的教学观摩活动，都得到县教研室领导的亲临指导。由于学校校本研训正常有效的开展，全体老师快速专业化成长，在亳州市3112名 师工程评比中，我校张华获特级老师称号，_等3人获学科带头人称号，郭强等4人获骨干老师称号_等8人获教坛新星称号;还有一大批的同学在演讲、汇演、绘画等各项省市级竞赛中分别获得一、二、三等奖。 三、充分发挥学科骨干在校本研训中的作用 一学年来，中心校教研室开展每月一个学校进展大教研活动，学校组织教研员和各校分管副校长、新任老师参与。教学骨干进入问题产生的课堂，为老师做解决问题的分析，并且进呈现范。从而让教学骨干以课堂为载体，切实做好传、帮、带的工作。由于学校重视这一项工作，故而活动的开展颇有效果。除此之外，我中心校还重视新老师的专业培训。我校利用本校骨干老师(省市级骨干老师)及教学中各个方面有突出成就的老师现身说法，创设以新老师沟通的平台。同时新老师也把自己的教学困惑进展探讨和沟通，充分地发挥了中心校骨干老师的引领作用。这一活动得到学校和新老师的全都好评。 四、重视音、体、美的教育，促成同学全面进展 学校教研的分工设立了语文、数学、综合，三个大体系。平日的教研活动除了语文、数学两大门类外，综合组的活动也较为正常。为了突出学校的特色教育，我校多年来留意同学的综合素养的成长，各学校有体育队、文娱歌咏队、书画爱好班。由于工作到位，常抓不懈。同学在文艺汇演及书画竞技中总获得喜人的成果。如中心学校进展的一系列“中国梦我的梦专题活动：征文竞赛、演讲竞赛、师生现场书画活动受到了领导和社会的好评。同时我校在2022年_月获得“全国亿万同学阳光体育冬季长跑活动优秀学校称号。在全县中学校生播送体操运动会上，我校健儿勇于拼搏，在本次运动会上，获得了优异的成果。中心学校的大课间活动做到丰富多彩，被全县学校进展观摩学习。由此可见，我校的特色教育是富有成效的。 五、加强教研活动力度 依据学校教育教学工作的支配，本学期要求各校每周都要至少组织一次教研活动，本学期组织开展了以“高效课堂模式探究为主题的一系列大教研活动：10月城关二小“聚集课堂活动开放日、11月_学校“高效课堂探究、12月中心学校“同课异构等活动。通过这种集中式教研活动，老师们一同开拓了眼界，提高了生疏，缩小进展差异，促进全镇教育均衡进展起到了确定作用。 六、丰富多彩的师训工作 中心学校特殊重视各学科的具体指导工作的落实和有实效的工作开展。教研室按时、按要求组织各科老师参与县教研室组织的学科培训。利用暑假期间进展全体老师培训、考核。培训分学科、分班级、分模块进展小班额学习，全校老师共分成15个班级，并选配班主任、班长对10天的学习进展管理。暑期培训共分以下几个模块进展：师德法规专题讲座、教材解析培训、新课标学习、名 师课堂、教学大练兵、学习效果考核等。通过一系列的教育专题讲座学习，老师们陶冶了情操，增长了见识，更加地爱岗敬业，为教育教学工作付出辛勤劳动。 七、书香校内，国学经典诵读活动 为充分利用中华优秀传统文化对我校师生进展思想道德教育、传统美德教育，不断提高宽敞师生的道德素养和文化品尝，我校从2022年_就在全镇各校师生中开展国学经典诵读活动。根本做法是：各校以学校诵读为主，每月开展一次国学经典商量会，师生共读，组织骨干老师进展讲座，各校利用校内文化建立营造气氛。通过广泛开展国学经典诵读活动，全校师生承受了优秀文化和人文熏陶，在潜移默化中提升了境界，丰富了内涵，净化了灵魂，启迪了才智，为终生进展奠定了根底。 高中老师学年工作总结6 一个学期之前，怀揣着对教育事业的爱和幻想，我踏上了神圣的讲台。如今，一个学期已经过去，新的学期即将降落，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢快，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。这一个学期完毕，我收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。 一、思想生疏 作为一名共产党员，我在思想上一向严于律己，宠爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、同学的心目中都树立起典范的作用。主动参与学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的关怀下，通过自己的努力，抑制缺点，取得更大的进步。新学期即将降落，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。 二、教学工作 上学期，我是初次参与教育工作，虽然缺乏阅历，但整学期的教学任务都特殊重，担当时一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中认真分析教材，依据教材的文秘家园特点及同学的实际状况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学_，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 在教学中，由于上个学期学校正在改造，所以没有支配机房，这对于主要是突出同学的动手力气的信息技术课程来说，教与学都有确定的困难。但是为了上好这门课，也为了激发同学学习的爱好，我作了充分的预备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给同学。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作学问，也收到了很好的效果，觉察同学中还有很多电脑小高手的，如辅导同学信息技术奥赛，辅导同学制作网页，还辅导同学用word制作小报，也取得了丰硕的成果，辅导同学的小报制作获得了吴江市学校组三等奖。辅导的过程也很艰辛，通过这些辅导，使自己的辅导阅历增加了，同学也学到了东西，增加了他们学习的爱好和学习的信念。 这学期还是我一个人担当了学校本课程?asp网页制作?课题的开发和教材编写。从接到任务的开头，我就感到压力很大。首先这是学校生学习asp网页制作，是一种新的尝试性教学模式，在整个教材编写探究过程中我查阅了很多的书籍和资料;其次asp是对有确定编程根底的同学学习的，一般是高校生学习的内容，在初高中还没有任何的教材可借鉴;再次，我还是刚刚从高校毕业出来的，教学阅历还缺乏，既然学校把重任交给了我，我当然还是努力担当并把它确定要做好，所以我依据自己所学的阅历一边探究一边编写，经过一个多月的努力最终编写完成。在每个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的同学学习这门课程，通过一个学期的实践教学，取得了很好的成果。在新的学期里我将连续保存成功点并不断改进自编教材，尝试新的教学方法，争取有新的突破。 三、学校工作 在工作中，我严格要求自己，踏实肯干，并能完成学校赐予的各项任务。由于我们是信息技术老师，这个特殊的职业确定了我们必需还有很多的学校工作要做，我听从党和学校领导的支配，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，全体师生的床位卡、胸卡等的排版和打印，还完成了学校的种类成果统计和打印，并完成了学校领导支配的全部任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加主动地协作学校领导完成各项任务，为学校的惊异明天更加努力。 四、考勤方面 我在努力做好各项教育教学工作的同时，还会严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持每天加班，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。 五、主要成果 在上个学期，作为刚参与工作的新老师，我觉得我还是取得了确定的成果，在第一学期，信息技术参与了苏州市统考统批，成果还是喜人的，平均分为84.2分，名列全市其次;参与了吴江市首届信息技术课件竞赛，作品?计算机的组成?获得了三等奖;在20_年吴江市中学校信息技术教学设计论文评比中，?江苏省中学信息技术教材改革之我见?获得了三等奖;在20_年中学校网络科普小报制作竞赛中，辅导同学张心怡的作品?小桥流水人家?获得了学校组三等奖;?科技进展和理论进展之冲突?和?初登讲台两个月的心情?在我校20_年校刊上登载。在以后的教学和学习中我会更加努力。 我始终认为，老师是一个神圣的职业，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和争辩好教材、大纲，争辩好同学，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为惊异的明天奉献自己的力气。 高中老师学年工作总结7 时间飞逝，20_年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下： 一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。 能够认真贯彻党的根本路线方针政策，作为党员老师，系统地承受了保持员先进性教育培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有猛烈的责任感和事业心，主动主动认真的学习专业学问，工作看法端正，认真负责。 二、专业学问、工作力气。 和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学力气方面有了进一步的提升。作为其次班主任，自己能够挂念第一班主任参与班级管理。关怀班级班风、学风的建立，关怀每一个同学的进展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作阅历。 在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真依据学校教学常规的要求做，认真参与备课组的集体备课活动，以主动的看法上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行青蓝工程，认真参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进展一些教学争辩，把平常在教学过程中的所感所想准时总结成文字形式，这不仅是一次阅历的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。 三、工作看法和勤奋敬业方面。 在一年中自己担当一个班级的其次班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，主动参与学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。 回忆这一年的工作，学校供应了各种让自己快速熬炼成长的平台，学校领导赐予自己很多工作上的关怀，老老师给自己供应了很多贵重的阅历和关怀，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着很多需要改进的地方。在今后的工作中，我将连续以务实的工作看法，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。 高中老师学年工作总结8 虽然新课程已经实施有多个年头了，但是好多老师仍是一头雾水，而且经常能够听到老老师这样说：真是不知道怎么教才好，越改越迷茫啦，其实，并不是改革不好，而是好多人还没有彻底地去转变自己头脑中的老观念，以至觉得无从下手。下面谈谈自己在高中语文教学中的两点总结。 一、从课堂活动入手，增加同学自主学习的意识。 教学活动是新课程实施的主渠道，同学学习过程中，要使教学的内容更易于同学把握，的方式是通过他们自己参与教学过程获得。而课堂活动那么是的实施方法。高中新课程打算在实施中强调着眼于同学全面素养的提高，为同学健全人格的形成和看法、力气、学问诸方面的学习与进展制造条件。强调加强对同学各种学习活动的组织，大量增加观看、试验、操作、调查、商量等课堂学习活动，并把综合实践活动列为必修课，通过活动培育同学的人格和力气。 因此，高中语文教学，必需优化教学过程，从课堂活动入手，加强同学自主参与课堂教学的意识，把课堂变成同学探究学问，提高生疏事物力气，发挥制造才能的舞台。使同学获得学问与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确的价值观的过程。在教学中，要面对丰富多彩的社会生活，开发和利用同学已有的生活阅历，选取同学关注的话题，围绕同学在生活实际中存在的问题，关怀同学了解和把握社会生活的要求和标准，提高社会适应力气。 当然，课堂活动过程中，由于同学素养、纪律观念、教学条件等缘由，活动操作会毁灭这样那样的问题，如：课堂混乱，冷场，答非所问，时间不够用等等。这就需要我们每一位老师，在教学各个环节中细心预备、合理组织，争辩教材，争辩学情，充分发挥主导作用，探究适合本学科特点的教学方式。 二、从改善师生关系如手，制造宽松的教学气氛。 在传统观念下，老师的角色是高高在上的严师，所谓严师出高徒，老师负责教，同学负责学。老师只要求同学敬重老师，所谓师道尊严，根本不考虑同学的感受。割裂了师生间的互动与情感沟通。同学只有被动的听从，缺乏必要的沟通。而这样做的结果必定导致师生关系紧急，有些逆反心理强的同学甚至暗中和老师对抗，严峻影响教学工作。新课程中，旗帜鲜亮地提出老师和同学角色的转变。即老师在教学中起主导作用，是同学学习的引导者、促进者，是同学的良师益友。同学是学习的主体，是学习的实施者、探究者。 教学是一种过程，是一种供应应同学学习的时机，而不仅仅是老师教给同学东西。获得学问、参与活动、增加体验都是教学的结果。因此，老师要转变以往重学问灌输，轻力气培育的教学观，树立学问学习与智能进展相统一的教学观。这就要求我们提倡教学民主，建立双向互动的师生关系。这是发挥同学主动性和能动性，表达同学主体性的要求。一方面，老师要敬重同学的人格，疼惜和培育同学的探究精神、创新精神，为同学的充分进展制造宽松的环境，使每一个同学自觉、主动地活动，成为主动的参与者和探究者，而不只是被动的承受者;另一方面，老师要成为同学学习的促进者、组织者和指导者，使老师的教在对同学的学的诱发、组织、辅导、调整、反响等方面而发挥作用，而不只见传授现成的学问和结论。这样，使师生主动的相互作用形成促进同学进展的合力。在教学过程中，要使那些比较单调的认知过程变得生动活泼，变厌学为乐学。便承受为探究，提高同学参与课堂教学的爱好，使学问、力气、情感看法和课堂气氛相统一。还要留意学问的升华和对同学思维过程的训练，要让同学在课堂上真正学有所得。 总而言之，课程改革对我们每一位老师来说，既是机遇，又是挑战，这就要求我们加强学习，更新观念，努力提高自己的业务素养和技术水平，以全新的教学理念，全新的教学方法，适应高中新课改的要求，努力使自己成为新课程的行家里手。语文教学的核心目标是提高同学语言力气，同学其他素养的进展必需通过理解和运用语言来实现，我们语文老师应不断提高自身的语文修养，坚守属于自己的那块领地。让我们一起共勉。 高中老师学年工作总结9 化学教学是争辩化学教学规律的一门学科。它的争辩对象是化学学问系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。它的中心任务是使同学把握学问、进展智能、形成科学的世界观、培育创新精神和创新意识。怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢?首先，我争辩同学，深感同学差异很大，主要表如今原有学问的根底上、学习方法上和信念上三方面。针对这种状况我将同学分成3个不同层次的同学，供应了对同学进展因材施教的阵地。我争辩各层教学特点，对同一班级不同层次的同学和班级实行以下分层教学对策： 一、深度、广度弹性调整 教学要坚持因材施教原那么，确定要适合同学的胃口，对不同层次同学有不同要求。假设要求过高、过难，同学承受不了，层、文班同学会产生厌学心情，成果更差;假设要求过低，层、理班同学会感觉太简洁、无味，不投入精力学习，成果平平，甚至后退;层、竞赛班同学更要深挖洞、广积粮。所以我对不同层次同学把握学问的深度、广度要求不同，进展弹性调整。比方：在第一章二氧化硅晶体教学时，我要求文班同学通过日常生活常识，推出二氧化硅是原子晶体，再配用根本练习即可。我更要求局部理班同学或参与奥林匹克竞赛的同学不仅把握二氧化硅的晶体类型，而且要求他们把握二氧化硅晶体中的12元环构造。比方：在其次章铝教学时，要求文班同学把握铝的_及简洁方程式、简述试验现象、简洁计算，但对理班的一局部同学不仅要把握上述内容而且要知道铝的_缘由和较冗杂的识图计算。 比方：在第三章不同价态铁教学时，要求文班同学把握课本上的根本试验、现象、化学方程式、在同学能承受的前题下简洁与高一学问联系，但在理班在教学中将铁与高一学问作了较为全面、冗杂的联系。比方：在第四章烃的同分异构体的教学时，要求文班把握含5个碳原子或5个碳原子以下烷烃的同分异构体，把握碳链异构，了解位置异构和不同类烃的异构。要求理班同学把握含10个碳原子烷烃的同分异构体，把握碳链、位置、不同类三种异构现象。在学习有机物命名时，要求文班同学把握烷烃的根本命名原那么，了解烯烃、炔烃、芳烃的命名，要求理班的同学把握上述各类烃的命名原那么及我自己的延长扩展学问。 就这样对文班实行以纲为纲、以本为本，对理班同学实行以纲为纲，适当拔高，弹性调整。让每层同学都觉得学有所获，学得有味。在此各层选用的配套资料也就不同，理班用难度较大的?首辅壹号?，竞赛生用我买的高校有机化学和高校无机化学等。 二、学习方法指导有轻重 依据同学的状况大致可分为三类。第一类是竞赛班和层同学，他们原有学问根底较好、学习方法得当、学习信念强;其次类是层同学，他们原有学问根底一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强;第三类是绝大多数的文班同学和层少数同学，他们原有学问根底差、学习方法差、学习信念没有。针对同学这种状况，我对各层同学的学习方法指导轻重有别。我在指导第一类同学(竞赛同学)时，重点是指导同学把学问向纵、横两个方向进展，开拓同学思维，同时配以难度较大的练习，让同学学有余味。我在指导其次类同学时，让他们先做?首辅壹号?，然后我再评鉴，让理班同学能跳起来摘桃子。我在指导第三类同学时，轻学问的拓展，重点是指导同学养成良好的阅读习惯。如今之所以成为弱班和层的同学最主要缘由是由于他们没有阅读习惯，不会阅读教材。针对这种状况，我认真分析会考大纲、教材的重点和难点，制定明确、具体、带启发性的阅读提纲，即发给同学的?课堂学习卷?，以此为依据进展指导阅读。同学从中可以了解到阅读的重点和需要解决的问题;同时学会旁注以备复习和重点学习之用，登记阅读中觉察的疑点，促使同学带着问题主动思维，认真听课。然后，精选习题，以促进同学在解题过程中自觉地阅读，渐渐养成先阅读、后解题的良好习惯，从而提高学习力气。总之，坚持由同学自己阅读，做课堂学习卷，可转变他们只做题而不看书的不良习惯，有利于同学主动思维，形成良好的学习习惯和方法。另外，竞赛班中少数化学科的尖子同学，全班目前有5人。对这5名同学我每天下午课外活动都作了相应的高校化学学习指导和奥林匹克培训工作。 三、课堂教学有异同 不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法直接影响同学的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻同学负担、提高同学学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。我在备课时坚持启发性和因材施教的原那么，再依据化学学科的待点，多做试验，特殊我利用自己的电脑优势，做了很多生动好玩的动画课件，加强了直观教学，减轻了同学负担。但各层课堂教学又有所不同，表如今如下几点。 1、节奏快慢不同 依据同学状况课堂上给同学确定阅读、思考和练习的时间，调动同学多种器官协调活动。竞赛班和层同学在某些重点和难点的课外活动辅导中，给同学更多的动手、动脑时间，有时宁愿多用时间让同学思考、动手，防止我为了完成教学任务而忙着注入式的教学，同学和我都会很累，引起同学的抵触心情，其实教学任务也没有完成，反而失得其反;竞赛同学我主要让他们学会看书，并会快速查资料，竞赛同学进步很快，有的题目我不会做，他们自己就能争辩出来。 2、容量大小不同 因课堂节奏快，所以课堂的学问容量大，文班容量相应小些。 3、课件使用不同 第一是表如今课件播放速度不同;其次表如今课件播放先后挨次不同，比方学习某种物质的性质时，根底好的班可先放出它的性质再做试验，而根底弱班和层上课时，我们是先做试验，让同学看书、观看、思考，尽量让同学得出某些结论，再播放课件、订正同学结论中的错误;第三表如今课件内容取舍不同，也就是课件中有些难度大的内容后两个层次依据文班同学上课状况进展取舍。 四、课后教学有主次 课后辅导、作业批改、单元测试等工作是课堂教学的连续，是完成教学任务的重要环节。我在课后着重培优和奥林匹克辅导;同时我也留意文班化学科较差的同学，平常要求文班较差的同学好好学习，力争化学会考过关。课后的作业批改，我都承受加注提示，评语或面批等方法，对于同学的学习力气和非智力因素的进展都有主动意义。作