电力拖动与PLC(第2版)-施俊杰教案-项目二2.docx

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课题授课班级授课时数 2学时课题二车间低压动力装置及电动机的安装使用2.3电动机的检查、测试及试验籍教学目标知识目标电动机的检查、测试及试验能力目标掌握电动机的检查、测试及试验的基本要求和方法情感目标使学生有兴趣了解和掌握电动机的检查、测试及试验的基本要求和方法教法讲授教材分析 ° 重占电动机的检查、测试难点电动机的试验伊教具电动机、兆欧表、相序表、万用表等授课类型新授课授课教师或板书设计课题二车间低压动力装置及电动机的安装使用 2.3电动机的检查、测试及试验一、外部检查二、内部检查三、电气参数的测试四、电动机绕组极性的测试五、通电试验教学过程教学环节教学内容教学调控时间分配除引入课学习目标：掌握电动机的检查、测试及试验的基本操作，是工厂电气设备日常维修和使用的重点内容。老师做课前引入 5分钟教学环节教学内容教学调控时间分配课题二车间低压动力装置及电动机的安装使用 23电动机的检查、测试及试验 10分钟一、外部检查教师讲解电动机外观检查应无裂纹、无机械性损伤及破损，接线盒完整，端子无损，引出线牢固且绝缘护层完好，接线端子压接或焊接良好，编号齐全，附件及备件齐全且无损伤。转动电动机转子应无卡阻，不得有刮擦或撞击的声音，前后轴承的声音无异常，应为均匀而轻快的嗡嗡声。 10分钟二、内部检查教师讲解打开轴承盖，检查润滑油脂应正常，无变色、变质及硬化现象，性能符合电动机的工作条件。轴承上下无旷动，前后无窜动。检验轴承，可将轴上下摇动左右摇动检验轴承，可将轴前后摇动教学环节教学内容教学调控时间分配对于绕线式电动机和直流电动机要求：电刷及集电环应接触严密，弧度吻合，压力均匀。电刷的弧面及集电环应光滑无毛刷、清洁、无电火花的痕迹黑斑、无油污。连接电刷的编织带(铜辫子)应牢固，接触良好，不得与转动部分或弹簧片相碰触。电刷的绝缘垫应完好。电刷在刷握内能上下自由移动，其间隙i般为0 1〜0 2 mm。上述检查合格后，才能进行电气参数的测试。三、电气参数的测试教师讲解 20分钟 1.电动机相与相、相与地间的绝缘电阻的测试新电动机相与相、相与地间的绝缘电阻应大于1 M Q,低于0. 5MQ者应进行干燥处理，仍不合格者应检查绕组或修理。额定电压为1 0 0 0 V以上的电动机，运行温度时的绝缘电阻，定子不低于1 M Q k V ,转子不低于().5 M Q k V。测试时，先将接线盒打开，把三角形联结或星形联结的连片取下，用万用表的电阻挡测量每相绕组的两个端头是否相通。并重新做好标记，用兆欧表测量其绝缘电阻。教学环节教学内容教学调控时间分配也新授课对于容量在1 o o kw及以上的电动机均应测量吸收比。吸收比是指测量时间为6 0 s的绝缘电阻R 6 0 与测量时间为1 5 s的绝缘电阻R 1 5的比值，一般不小于1.2。与电动机配套的可变电阻器、起动电阻器、灭磁电阻器的绝缘电阻，不应低于0 5MQ。电动机直流绕组的测试应使用直流电桥。技术要求规定1 0 0 0 V以上及1 0 0 k W以上的电动机各相绕组直流电阻的相互差别应不超过其最小值的2 %,中性点未引出的电动机可测最线间直流电阻（实际是两相绕组的和），其相互差别应不超过其最小值的1%。与电动机配套的可变电阻器、起动电阻器、灭磁电阻器的直流电阻，与产品出厂数据的差值不应大于1 0%,且接触良好，无开路现象。四、电动机绕组极性的测试除中性点不引出的电动机外，三相电动机应作绕组极性的试验，即三相绕组六个出线头的首末端必须正确。电动机绕组极性的测试方法如下：（1）用万用表电阻挡先将三相绕组分开。（2）给分开后的三相绕组的六个线头假设编号。然后按图3-5所示接线，合上电池开关的瞬绕组首末端间（或线头搭接一下），若微安表（或万用表直流mA 挡）指针摆向大于零的一边，则接电池正极的线头与微安表负极所接的线头同为首端（或同为末端）。（3）再将微安表接另一相绕组的两线头，同上述方法判断首末端即可。 U1 VI W1 ^―<!> U2 V2 W2 教师讲解 15分钟教学环节教学环节教学环节教学内容教学调控时间分配五、通电试验（1 ）通电试验应合理选择起动电路和设备，一般小型电动机可用负荷式开关直接起动；中型电动机应用接触器或断路器直接起动：大型电动机必须用减压起动器起动。（2 ）相序的测量，一般可逆电动机都不测相序，但对于不可逆电动机，例如深井泵电动机，绝对不能反转，所以在接线前必须先测电源的相序，并按相序接线, 不得接错。测量相序用相序表，可将相序表用三根绝缘细导线与三相临时电源连接起来，通电后相序表的转盘则顺时针或逆时针转动，对应于不可逆电动机的转向标志箭头，按相序表测得的相序接线即可。教师讲解 20分钟（3）电源电压的测量，一般用万用表交流电压5 0 0 V挡测量三相线电压应基木相等。电压无误后，即可按电动机的接线。相序表的使用方法法接线（星形联结或三角形联结）。（4 ）检查无误后，起动电动机，先将电动机点动一次，观察有无异常，如声音吼叫、振动、发出电火花、转速缓慢或不转而发出嗡嗡声等，应停车检查，找出故障，修复并经试验合格才能再进行起动试验。如无异常可使电动机连续空载运行。教学环节教学内容教学调控时间分配新授课（5）电动机空载运行应检测以下项目： ① 空载电流的测量用钳形电流表分别测试三相空载电流，误差不大于1 0%。 ② 转速的测量用转速表测量电动机的转速是否和铭牌一致，相差太大说明电动机绕组的接线有误，或是绕组下线时节距有误等。（6 ）空载试验为2 h ,不超过4 h ,用手触摸电动机轴承盖、端盖、机壳等各个非转动部位，其温度不应超过室温。如温度过高，说明轴承或轴承盖太紧，轴承配合不好或缺油，绕组匝间短路、接地、缺相、通风道阻塞或电源电压过低或过高等。测温时应先用试电笔或万用表验电并穿绝缘鞋，以免触电。滑动轴承的温升不得超过4 5 °C,滚动轴承的温升不得超过6 0°Co （7）空载电动机，即使在无地脚螺栓的情况下应无明显的震荡，否则说明转子不平衡、轴头弯曲、联轴器或带轮偏心等。 % 教学环节教学内容教学调控时间分配我们应主要了解：电动机的检查、测试及试验所包含教师指导 5分钟巩的主要内容，为今后工作中能正确的检查、测试电动机打课堂自习固下基础。练习课对于使用中的电动机必须做定期的检查，对于要投入教师作筒 3分钟后使用的电动机，使用前也要进行必要的检查、测试，所以要总结小掌握电动机正确的检查、测试和实验的方法是非常必要结的。 . /她1 课电动机的检查、测试主要内容都有哪些？布置作业 2分钟后作业 • 课后回顾

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