幼儿园教研年度工作计划集锦五篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园教研年度工作计划集锦五篇 幼儿园教研年度工作准备集锦五篇 时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候认真思索工作准备如何写了。可是到底什么样的工作准备才是适合自己的呢？下面是我收集整理的幼儿园教研年度工作准备5篇，希望对大家有所关怀。 幼儿园教研年度工作准备 篇1 一、指导思想： 本学期，我园将以幼儿园教育指导纲要为指南，紧紧围绕本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。 二、教研目标 1、开展课程的深入探讨，能针对本班的实际状况制定各类准备。 2、提高教师在学习活动中关注幼儿及自己的各方面能力，在各项活动中捕捉教育契机，有效回应幼儿的活动反馈与信息等能力。 3、进一步提高教师的综合教育能力，以浙江省学前教育保教管理指南为学习材料，结合教师平常的工作，注重教师的个人成长。 4、开展各种集体评课、一课三研等教科研活动，提高教育教学能力。 三、具体措施 1、加强理论学习，以浙江省学前教育保教管理指南资料为本组教研学习材料。 每隔周组织全体组员逐条学习浙江省学前教育保教管理指南资料中的第二章保教常规管理内容，并组织他们进行研讨、共享教学阅历。 2、主动开展集体备课活动，并进行课后深刻反思，提高自身业务能力。 实行每月电脑集体备课，在集体备课的基础上由各班老师执教，活动后教研组共同探讨、反思、商量，对活动提出建设性意见，并通过自己的深刻反思及学习去进一步改进教育、教学中的缺乏点，从而到达集体备课的效果。 3、以“一课多研”的形式，加强教师间沟通、观摩与共享。 结合园内公开课科学活动内容的“一课三研”活动，针对性地学习纲要中各科学领域的教育教学指导思想，共同设计科学公开活动的方案准备。并能在公开课后进行多次次研讨会议每人发表。 4、继续加强对小班区域环境创设的商量，努力做到让幼儿每次有东西玩，有目的地玩。 继续丰富、完善小班区角的环境创设，建立主题与区角相结合的教学活动模式，主动创设开放式的“鱼文化”的园本课程特色区域，并发动家长共同收集有关区域的资料。 四、具体活动支配 二月： 1、制定各类准备，如班级工作、教育教学准备等等。 2、年级组家长会共性性问题研讨活动。 3、学习浙江省学前教育保教管理指南资料中的第二章保教常规管理内容第十九、二十、二十一条内容。 4、集体备课欢乐宝宝乖宝宝、妈妈的节日等内容。 三月： 1、开展家委会、家长会会议活动。 2、学习浙江省学前教育保教管理指南资料中的第二章保教常规管理内容第22、23、24条内容。 3、研讨小班区域活动创设内容。 4、集体备课春天来了一起玩等内容。 5、周末活动化妆舞会 四月： 1、学习浙江省学前教育保教管理指南资料中的第二章保教常规管理内容第25、12、14、15条内容。 2、幼儿自理能力穿裤子竞赛。 3、春游活动：组织家长共同商讨目的地。 4、集体备课； 5、找科学活动内容。 6、开展考核课活动 五月： 1、学习浙江省学前教育保教管理指南资料中的第二章保教常规管理内容第16、17、18、19条内容。 2、一课三研科学公开活动研讨：集体 3、集体备课 六月： 1、六一美食节活动 2、集体备课 3、美术特色展示活动 七月： 期末工作总结。 幼儿园教研年度工作准备 篇2 一、指导思想 根据园务工作准备的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高教师的教育技能。加强课题商量，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点 1、加强理论学习，提高教师理论水平 教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下： 1主动借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 2进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进行深入理解、主动探究、切实落到实处。主动参与教师再培训教育 2、注重业务培育，提高保教质量 每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。具体内容有： 1每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动准备、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 2观摩沟通，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同商议，并从中寻求最正确教育途径。 4开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育气氛。 5实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。每周45节课后准时与授课教师进行沟通，并给予评价记分作为月考依据 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 1建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创造机会让教师主动主动参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。英语王录音音乐江平珠算李萍、何得群美术刘露、张雨 2研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： 、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互商议，找出解决方法，并适时做好资料积累备查，避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。 、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带着全体教师共同商议开放日的实施准备、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有准备做好师资建设工作。 1继续加强教师基本功训练。主要是绘画每月两次字画展示、舞蹈黄远利、音乐江平、手工制作、张雨计算机网络学问学习、课件制作由付金红、李萍指导、活动过程的设计等教学基本功的训练。 2不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整准备，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记。 3开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。 4每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观看日记。月末认真拟订月准备每月28日前交 5、加强课题商量，凸现我园的特色教育。 1继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的进展。 3为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语始终园幼儿及家长问好 古诗、儿歌：每月 小班：3首大班：4首 中班：4首学前班：4首 4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智 6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 1有准备的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。 2通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 3通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 2通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 3通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 幼儿园教研年度工作准备 篇3 20xx年春学期，我园的教科研工作将继续以幼儿园教育指导纲要为指南，认真实施幼儿园综合课程，加强学习和商量，发挥好教科研的先导作用，不断提高教育教学水平和科研能力，提升教师的专业素养，进一步提高我园的教学质量，提升办园品位，使我园的教育真正成为适合幼儿进展需要和促进幼儿健康成长的希望摇篮。 一、工作目标 1、以理论学习为抓手，促进教师吸纳信息，反思水平的整体提高。以课堂教学商量为载体，抓实各层次的教学研讨活动。以优质课的评比为契机，营造主动互动的研讨气氛。 2、以课题为立足点，做好课题的商量工作。以点带面，主动走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。 二、具体措施 1、加强学习，促进教师专业化进展 教师是实施纲要和促进幼儿进展之间的桥梁和纽带，建设一支高质量的教师队伍，是全面推动素养教育的重要保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师进展需要出发，推行丰富多样的学习形式，把教科研与教学商量有机结合起来，切实提高教师的科研能力和业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长。 1丰富学习形式 本学期我们将继续开展每周推举“一篇好文章”学习活动，每位教师认真阅读推举文章，并做好学习笔记，在此基础上，以读书沟通、主题研讨、专题评议、学术沙龙等多种形式加强理论学习。商量主题一方面根据当前的教育进展与改革的形势来确定，另一方面根据教师自身教学实践中的问题或困惑提出主题，集中研讨、探究解决的思路与方法，鼓舞教师畅所欲言，发表见解，在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花，将研讨的内容准时进行提升和总结，确保每次教研活动有质量、有效果。 2注重教学反思 一个优秀的幼儿教师必定是一个商量型、反思型的实践者。为了切实提高教师的实际教学活动，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在商量理论、商量别人阅历、商量自身教育行为的过程中，提高觉察、分析商量和解决问题的能力。不同层次水平的教师应不断查找自己的“最近进展区”，在商量中学习，在学习中成长。本学期，每位教师要主动参与理论学习与研讨，要深刻反思自己的教育行为，依据要求认真撰写每周的活动反思或教学活动反思或撰写教育叙事。 3培育教学骨干 为了健全一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中坚力量。本学期，我们将开展各类竞赛、评优活动，为教师的成长搭建平台，并鼓舞教师主动申请上研讨课、课题实践课等，从各类活动中觉察好苗头，在活动中锻炼培育教学骨干，形成各具个人特色风格的教师骨干队伍。 2、深化课程改革，促进幼儿全面进展 我园使用的教材是xx省教研室主编的幼儿园综合课程，它可以关怀我们更好地落实新纲要精神，将先进的教育观念落实到教育行为中去。在稳固已有的实践阅历的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展过程中存在的问题。本学期，为了发挥各教师的教学优势，更大限度地挖掘每位教师的教学潜能，确保教育效率，我园实施课程准备中的分科教学形式，这一形式更表达出班级集体的作用，既要分工又要协调，在实施过程中，我们要做到以下几点： 一是围绕每个主题的目标，目的性，针对性要强，内容的选择具有可行性，组织活动的开展要具有系统性、整合性，削减随便性。 二是实施课程过程中，要强化课堂教学效率，不流于形式，不浮于外表，每节教学活动的开展手段、方法要适合幼儿，让孩子喜闻乐见，在玩中学，学中玩。两位教师亲热协作，共同提高课堂教效果。 三是发挥集体备课作用。各备课组对每周的教学内容逐个进行研讨，对一些课程内容中的难点、疑点问题共商讨，找出解决的方法、对策，班与班之间要经常相互听课，每位教师要时常对自己的备课、上课等教育行为进行反思，将自己的感受在备课组里与他人沟通。 四是注重反思。每周五召开班会，对一周课程实施状况及班级各方面的状况进行总结，重视各领域内容的整合，根据幼儿的兴趣、需要及进展状况，审视教育过程，强调环境与主题的亲热协作，注重家庭、社区资源的利用，使反思既具有小时间段的细腻，又有大时间段的提炼和概括。 五是师徒结对。在课程实施过程中，发挥师傅的引领作用，徒弟虚心请教，师徒相互听课、评课。 3、立足课题商量，走科研提高之路 本学期，我园将全面启动一个国家级商量课题和两个市级商量课题，课题人员已基本到位，近期将召开课题人员会议进行合理分工，确定试验班级，各课题进行试验前的相关调查，收集整理有关资料，分别形成三个课题的调查试验商量报告。为了规范过程管理，有效保证课题正常进行，本学期将在课题承担者中开展“六个一”活动，并形成制度贯彻执行。 1学期初制定好课题商量阶段准备。 2每月参加一次教科研例会，汇报沟通课题商量状况。 3完成一篇质量较高的课题教育叙事或课题商量论文。 4围绕承担的课题上一节商量课，并进行自我评析。 5期末写好课题阶段小结及论文，并主动向各专业刊物投稿。 6写好幼儿观看记录。 三、月份工作支配 2月份 1、各班级制定班务准备、专题准备、个人成长规划。 2、课题组活动，形成各课题的调研报告。 3、通过幼儿园教科研准备。 4、师徒结对活动，签订责任协议书。 3月份 1、开展小学高级教师上示范课活动。 2、分组沟通“分科教学”课程实施状况。 3、园本培训：班级管理、课题商量专题讲座。 4、中班向家长开放半日活动。 5、教师专项基本功展示活动。朗诵或讲故事 6、围绕“绘本阅读”开展读书沙龙活动。 4月份 1、开展小学一级及以下职称教师教师上优秀课、合格课活动。 2、沟通个案记录、活动反思。 3、小班、大班向家长开放半日活动。 4、课题组活动，沟通汇报课题组商量状况。 5、教师专项基本功展示活动。写、弹唱 6、师徒沙龙。 5月份 1、实行“请进来、走出去”方法，指派部分教师外出学习、听课，邀请专家来园讲座。 2、教师专项基本功展示活动。舞蹈、绘画、手工 3、庆“六一”活动预备。 4、课题组活动，沟通课题组研讨状况。 5、开展首届文化节。 6月份 1、结对教师上汇报课。 2、沟通备课笔记、幼儿成长档案。 3、课题组活动，沟通课题组研讨状况。 4、做好幼儿的复习、测评工作。 5、撰写学期总结、教学论文、课题阶段性小结。 幼儿园教研年度工作准备 篇4 我园上年度各项工作在上级教育主管部门的正确引导下，在教师的主动协作下，稳定进展：保教秩序井然有序，后勤服务细致入微，卫生保健力求规范美中缺乏的是教研工作比较薄弱，教师的专业理论素养和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远，对纲要的理解以及在实践中的应用还需要不断探究，教师的商量意识还缺乏主动性、主动性，教科研活动还须加强创新和探究。因此，今年我们要将教研工作作为我园各项工作的重点来抓。 一、指导思想： 以规程和纲要为指针，以以人为本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研活动的主动性，培育商量型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点： 1、将学习与课题商量结合起来，用纲要与指南的精神指导解决实践中存在的问题，查找教育理论的支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育阅历。 2、建立幼儿园和班级教育博客网站，传递新的教育资讯，保持与同行教师和幼儿家长相互沟通，把握好教育传媒的宣扬工具。 3、规范幼儿园的保教常规，定期督促、分析、调控，增添保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。 4、继续开展幼儿教师岗位练兵活动：幼儿园每年开展一次班级区域活动质量检查评比，举行一次幼儿教师技能竞赛活动，教师每人每年上一节公开课。 5、重视教育商量过程的管理，形成准备实施检查总结的一个完好周期。 三、工作措施： 1、以3-6岁儿童学习与进展指南为教学目标，重点强化区域活动、课堂教学游戏化、健康活动目标的.达成考核与活动过程的监督管理等薄弱环节。 2、以乡土特色课程为切入点，主动开展教育科研活动，做到人人有商量专题。 3、开展各年龄组教育教学观摩活动，促进教师更好地把握和驾驭不同年龄组的教育技能，互相学习、共同进步。 4、园领导做好随堂听课、随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导以随机抽查为主。 5、加强服务意识、搭建网络教育平台，家园互相沟通、互相沟通，让家长感受幼儿的教育新观念，了解幼儿园的教育目标。每月各个班级有针对性地准时更换家园联系内容，指导家长做好家庭的教育工作，使家园教育到达同步。 6、运用多种形式建立幼儿成长档案，真实、全面并独特化地反映幼儿生活、学习与进展状况。 四、工作支配： 八月份 1、做好暑期培训工作。 2、幼儿园及活动室环境布置。 3、制定教研工作准备，发放作息时间表、课程表、一周活动支配表，稳定教育教学秩序。 九月份 1、做好新学期幼儿报名注册工作，精确采集幼儿信息。 2、完成各类教育准备，确定班级商量课题，继续更新班级环境布置。 3、小班学习广播体操，逐步建立教育教学常规。 十月份 1、大班家长开放日活动。 2、主题墙布置状况检查。 十一月份 1、做好期中保教常规检查。 2、中班家长开放日活动。 十二月份 1、各班体育游戏活动状况检查。 2、举行幼儿广播操竞赛。中旬 一月份 1、组织期末保教质量检测。上旬 2、班级做好幼儿进展评估。 3、完成各类总结。 4、幼儿成长档案回头看。 5、进行教职工工作考核。 三月份 1、做好幼儿开学报名工作。 2、结合“三八”节开展“我爱妈妈主题教育活动。 四月份 1、小班家长开放日活动。 2、各班制定“六一”活动准备，排练“六一”节目。 五月份 1、继续排练“六一”文娱节目。 2、举行幼儿绘画大赛。 六月份 1、举行“六一”庆祝活动。 2、做好大班幼儿幼小连接工作。 3、做好期末保教质量检测工作。 4、完成各类总结。 幼儿园教研年度工作准备 篇5 一、背景及指导思想 随着基础教育课程改革纲要的颁发，基础教育课程改革进行得如火如荼，我们将以关于“教育要面向现代化，面向世界，面向将来”，继续以幼儿园新纲要精神为指导，同时，结合加登纳教授的多元智力理论，初步探究、发掘具有地方特色的适合本地、本园的园本课程，促进教师反思、成长，进一步提高教师的教研、科研水平。 1、优势： 1园领导观念新，重视科研，把教研工作的建设放在幼儿园工作首位。 2我园教师通过学习对教育商量的认识慢慢提高，由过去认为“搞教育商量是专家的任务”到今日的“教育工必需以商量的看法对待工作，才能够有效地促进儿童进展”，参研主动性高。 3我园教师队伍年轻有活力，文化素养高，宠爱学习，可塑性好。 2、缺乏： 1我园教师队伍普遍年轻化，存在着教育教学阅历缺乏的弱点，部分年轻教师对教研工作的目标不明确，还不能将先进的教育理念转化为教育行为。 2我园教育商量工作开展得深入而有序，成效突出，但部分教师还缺乏较高的理论总结能力，不能撰写出较高水平的论文。 二、本年度教研工作目标 1、进一步规范对教研组工作的管理，提高教育商量的质量。 2、制定园级科研项目，继续深化幼儿英语教育的商量，探究幼儿园民乐教育、幼儿园美术教育的有效途径，并制定其课题商量方案，为建构我园的园本课程做好预备。 3、组织教研组进行教育教学工作方法的商量，商量如何将素养教育观转化为正确的教育行为，并渗透于幼儿一日活动中，提高教师队伍的整体素养，优化教师的教育教学行为。 4、认真开展我园教育商量工作，迎接重庆市“示范幼儿园”验收。 三、本年度全园教研工作内容 1、拓宽我园园级商量的商量领域，认真指导我园课题组的商量工作，开展幼儿识字教育、幼儿英语口语教育、幼儿园民乐教育、幼儿园美术教育、绿色环保教育等项课题的商量。 2、指导教研组认真学习、贯彻落实幼儿园新纲要，理解其精华，树立现代的教育观、儿童观、教师观、学习观、绿色人文观，并用于指导我们的教育实践，让教师成为教研活动的主人，让幼儿和家长成为教研活动的受益者。 3、继续进行我园幼儿英语教育的商量工作，在第一轮试验的基础上进一步深化，更高层次地提升我们的商量成果。 4、指导、督促全园各大教研组进行各项科研课题的开展工作，努力做到让教研活动的开展具有“前瞻性”、“实效性”。让教研活动真正成为教师所需要的。 5、每周认真开展我园教师的英语口语、民乐演奏的园本培训工作。 6、充分利用幼儿园的大面积绿化、美化环境，挖掘教育资源，对幼儿实施绿色环保教育、让幼儿充分感受绿色生活。 7、教科室工作在本年度正式开始启动，有效管理我园的教育教学科研课题的策划、指导、开展等项工作。 四、教研管理措施 1、树立“以人为本”的管理观念，确立教师在教研活动中的主体地位，规范日常教研组管理，严格教研考核，以嘉奖、评比、展示等方式增添各教研组长的竞争意识和教师的参研意识。 2、指导各教研组长的日常教研工作，运用“请进来，走出去”等方法提高教研组长的组织能力和教研水平。 3、园长加强各教研组工作的检查，把好“三关”并认真做好记录，同时准时对教研组工作做出指导。 4、指导各教研组“科研选题”，要求课题具有前瞻性、导向性和实效性，要求课题真正来源于幼儿，来源于教师，来源于生活，是幼儿、家长和教师所真正需要的，能解决实际工作中的具体问题。 5、园领导认真听取各组组长“述职”工作，并认真做好教研组工作的评比。 6、严格规范教师各项园本培训工作的开展，保证其学习经费，学习时间，学习效果。 我们办园的宗旨是“一切服务于孩子，一切服务于家长”，我们教研工作的目标是：“优质高效”，我们树立生命不息，学习不止的观念，锐意进取，开拓创新，努力将我园的教育商量工作提升上新台阶。 第 16 页 共 16 页