《计算机科学与技术认知实习》教学大纲.docx

计算机科学与技术认知实习（Cognitive Practice）课程代码：7111072学分：0.5学时：0.5周（其中：课程教学学时：0,课程实践学时：0.5周）先修课程：无适用专业：计算机科学与技术教材：无开课学院：计算机与软件学院一、课程性质与课程目标（-）课程性质认知实习是计算机科学与技术专业本科生的一门必修通识课程。主要是参观计算机 科学与技术相关企业和听企业专家讲座，使学生了解计算机科学与技术专业相关工作性质和 工作流程，培养学生树立职业自豪感，自觉树立自主学习和终身学习意识。（二）课程目标课程目标1:通过实地参观学习，了解大型软件公司工作流程，提高学生未来职业的认 识，增强对职业的认识能力。课程目标2：通过知名企业讲座，了解社会职场需求，促进学习兴趣，培养终身学习意 识。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养方案中的培养要求（标准）指标点7.2和指标点12.2。指标点72 了解信息化与环境保护的关系，能够理解和评价计算机专业工程实践对 环境和社会可持续开展的影响。指标点122 能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。毕业要求J课程目标1课程目标2指标点7.2指标点12.2二、本课程开设的实验工程编号实验工程名称学时类型要求支撑的课程目标1实地参观学习0.5周综合课程目标1、2三、课程考核本课程采用平时成绩、程序设计报告相结合的方式进行评价，成绩评定采用等级制，其 中平时成绩占比30% （平时成绩二（考勤成绩xl0%+实验操作情况x20%）,设计报告70%。 平时成绩评价方式见表1，设计报告对应毕业要求指标点及对应分值见下表2o表1平时成绩评价方式类别所占比例级别评分规那么出勤、预习10%（出勤状况， 预习评价）10能按时到勤，遵守实验规定，不损坏实验设备（占 5%）；能够预习，并理解实验原理及目的（占5%）。实习20%20按照预设方案操作，正确完成实验（占10%）;实 验结果的准确性（占5%）；利用所学知识分析解 决问题的能力（占5%）。各个实验在总分中所占 权重系数以课时数为标准。实习报告70%70主要考察学生对实验结果进行分析和实验数据进 行处理的能力。要求格式规范（占10%）,完整实 习过程描述（30%）,社会需求和自己学习目标的 定位（30）。表2设计报告对应毕业要求指标点实验工程名称对应毕业要求指标点分值格式指标点7.210完整实习过程描述指标点7.230社会需求和自己学习目标的定位指标点12.230四、参考书目及学习资料无