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读书进校内活动总结汇总九篇 读书进校内活动总结汇总九篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进展一次全面系统的回忆和分析的书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么如何把总结写出新把戏呢？下面是我为大家收集的读书进校内活动总结9篇，仅供参考，欢送大家阅读。 读书进校内活动总结 篇1 庄河三高中组织开展“读书月活动，提倡“多读书，读好书，善读书主动拓展同学课外阅读领域和内容，夯实文化底蕴、陶冶情操，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，树立终身学习的观念。结合本校实际，现将“读书月活动总结如下： 一、加强领导，制定打算。1学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书打算的实施，加强对师生读书活动的指导。2以同学为核心，老师为表率，多角度，全方位推动学习型班级、学习型校内、学习型家庭建立。 二、广泛宣扬，营造气氛利用学校橱窗板报宣扬读书活动的意义，发出“读书月活动建议。在教学楼走廊的墙壁上张贴宣扬读书的标语。举办庄河三高中“读书月“活动启动仪式，公布“读书月活动打算，号召师生共同阅读，营造书香校内。通过学校网站向宽敞同学家长发出建议，与孩子共同读书，共建书香家庭！ 三、细心组织，有序开展本次“读书月活动留意将阅读活动与学校教学实际相结合，与学校文化活动相结合，以读书活动促进同学学习，指导学习，提升同学的精神文明素养，促进同学的全面进展。开展中华经典诗词诵读活动，利用每天早自习时间，及课前五分钟时间，阅读或背诵一首中华经典诗词，稳固课内学问，提高阅读力气，感悟中华文化精华。 读书进校内活动总结 篇2 让同学的小手牵着老师和家长的大手一同奇怪在共读时间，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了确定的成就。现将我校本学期读书活动状况作如下总结。 一、加强组织领导，确保读书活动顺当开展 为了确保读书活动的顺当开展，学校成立了读书活动领导小组，校长亲自挂帅。活动伊始，学校教育处、语文教研组、图书管理员共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关打算和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校内的良好气氛。 二、细心筹划，全体同学主动投身读书活动中 经学校争辩确定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进展一次聊书或系列丛书赏析活动。每个同学都要建立一本“读书成长册(即平日积累词句的读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期完毕进展“优秀读书册的评比呈现，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。每月利用一节课进展读书沟通会，沟通所读书的内容，宠爱的人物，宠爱“名人名言，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。 在实际开展的过程中，老师首先依据同学的实际阅读水平，选出适宜的推举书目。如一、二班级推举的分别是适合低班级儿童阅读的注音版?小猪唏哩呼噜?和?小木偶奇遇记?这两本书;而高班级老师主要是针对同学的阅读爱好向同学推举了离同学比较近的?大林和小林?、?马小跳系列?、?窗边的小豆豆?、?第七条猎狗?等，目的是先引起同学的爱好。为保证阅读质量，老师一般在同学阅读之前自己先读一遍，然后对同学做适当的引导，这样同学就会有足够的阅读爱好。其次，由于同学的阅读速度不一样，我们的做法是鼓舞同学利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。 三、借助各种读书活动，呈现读书成果 学校以读书活动为载体，从同学、班级、学校三个层面设计开展各种生动好玩的活动，引导同学敲开语言的物质外壳，呈现同学的阅读成果，从而形成鼓舞机制，推动阅读活动的深化开展。 1、个人活动：全校同学做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。 2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、沟通、呈现活动;开展全班汇报阅读成果呈现活动;开展“班级读书之星的评比。 3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、沟通、呈现活动;开展“学校读书之星、“学校书香家庭的评比。 四、家校携手，家长与孩子一同奇怪在共读时间 我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读创立书香家庭活动。我们分年段向家长推举亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，相互沟通阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同奇怪在共读时间，同时营造了“书香家庭、“书香校内、“书香社会三位一体的读书气氛。 以上是我校本学期开展的“好书伴我欢快成长读书活动的工作回忆。我们坚信同学与书相伴一生，确定有质量，有生气;让同学在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，擅长拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校内，确定会有内涵、有进展，在今后的工作中我们会在原有的根底上，连续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更明丽芳香的花朵，结出更大更香甜的硕果。 读书进校内活动总结 篇3 今年我校开展“让书香飘校内的“世界读书日宣扬活动，推动社会进步提高师生的读书意识。 一、全校宣扬，让书本走进孩子的生活 从4月23日开场，我校启动了维持一周“读书活动周的活动，并且利用集体朝会，学校播送以及校内宣扬栏对活动进展了大力的宣扬，目的在于让同学了解此次活动的目的，激发他们参与活动的主动性。过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进展宣扬。 二、大家参与，活动丰富多彩 为了让每个同学都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄同学的特点，开展了一系列同学宠爱的活动。 1、在4月23日“世界读书日当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作?至乐无如读书?的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。 2、除此之外，我们还利用学校的宣扬橱窗，布置了以“书海无涯为主题的宣扬栏目。向全校同学发布了“向大家征集好书名的活动，同学们主动响应推举了大量好书名。 依据推举，图书室新添置了196本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说爱戴本系列等十二大系列丛书。 在宣扬栏中，我们张贴了新购图书的宣扬画，以及新购图书的推举名目。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校内为主题的新书展场，向全校师生呈现了学校新购入的196本图书，并且支配每个班级轮番来观看。活动受到了很好的反响，同学们看到购置了自己推举到好书，都欢呼雀跃。 3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。 图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计111篇。同学们不仅认真撰写读后感，还细心设计页面，插入了很多秀丽的图片，认真来感受书带来的乐趣。如六.一班的xx同学读?藏在书中的遗嘱?感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这莫非不是巨大的财宝吗?从如今开场认真的对待每一句话，每一本书吧!是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导同学走入书的殿堂。 4、家庭是学校教育不行缺少的一局部，我们的“读书日活动同样走入了家庭。 各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书的活动。活动得到了家长的大力支持和协作。我们收到了大量的反响信息，家长和孩子们在反响信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比方五.一班的xx同学与家长共看了?爱的教育?，她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成奇怪人间，发出了我们爱自己、爱身边全部的人吧!她的父母说：爱是人间永久的话题，应当学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐烦地说和教育孩子，让世界布满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们观赏同学们的读书感受。 6、在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进展了评奖。包括： (1)“借书王评比全校、班级借书最多的同学，让师生们为他们叫好，学习他们爱看书的好习惯。 (2)评比优秀小图书管理员：这次评出了xx表扬他们热忱效劳的精神。 读书是特殊有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法;当工作中遇到困难时，读书可以给你指教迷津。 读书可以使人欢快无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思考，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。 我校“世界读书日活动虽然完毕了，但活动的开展将对每个同学的安康成长起到促进的作用。今后我们还将连续开展相关读书活动，营造深厚的读书气氛，培育同学良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引同学向“学问渊博、性情通达、思维创新的人的目标不懈地努力。 “世界读书日只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书。 读书进校内活动总结 篇4 书籍是人类进步阶梯，为进一步激发同学读书热忱，活泼校内文化，推动建立学习型校内，学习型班级及学习型家庭，庄河三高中组织开展“读书月活动，提倡“多读书，读好书，善读书主动拓展同学课外阅读领域和内容，夯实文化底蕴、陶冶情操，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，树立终身学习的观念。合本校实际，现将“读书月活动总如下： 一、加强领导，制定打算。 1学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书打算的实施，加强对师生读书活动的指导。 2以同学为核心，老师为表率，多角度，全方位推动学习型班级、学习型校内、学习型家庭建立。 二、广泛宣扬，营造气氛 利用学校橱窗板报宣扬读书活动的意义，发出“读书月活动建议。在教学楼走廊的墙壁上张贴宣扬读书的标语。举办庄河三高中“读书月“活动启动仪式，公布“读书月活动打算，号召师生共同阅读，营造书香校内。通过学校网站向宽敞同学家长发出建议，与孩子共同读书，共建书香家庭！ 三、细心组织，有序开展 本次“读书月活动留意将阅读活动与学校教学实际相合，与学校文化活动相合，以读书活动促进同学学习，指导学习，提升同学的精神文明素养，促进同学的全面进展。 1活动一：开展中华经典诗词诵读活动，利用每天早自习时间，及课前五分钟时间，阅读或背诵一首中华经典诗词，稳固课内学问，提高阅读力气，感悟中华文化精华。 活动二：邀请学校优秀老师，读书爱好者，开展读书讲座，介绍读书心得，指导?如何有效地读书?关怀提高同学的阅读力气，使同学能够有目的的读书，善读书。 活动三：老师是同学的表率，要用老师的读书去影响同学，用老师的爱好去潜移默化地感染同学，每位老师精读一本书，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。并主动参与学校组织的读书沟通活动。 活动四：开展读书沟通活动，进展“好书推举。同学阅读优秀书籍推举，老师推举书目，在橱窗内沟通呈现，拉动读书活动，拓宽阅读范围。 活动五：逐步完善学校图书室，通过同学捐书和自主购置等方式，扩高校校图书室书籍种类、范围，便利宽敞师生借阅。 活动六：开展读书学问竞赛活动，普及文化学问，弘扬民族精神。 试题以高中课本为依托，以国学常识为主体，引导同学共同学习，相互沟通，学以致用，增加了读书学习的主动性、主动性。 活动七：坚持开展假期读一本好书活动，阅读书籍为国学名著或是人物传记，并写读后感，呈现同学在读书活动中的感想和收获。建议同学带动家长共同阅读。 2。以团队活动推动读书活动 在“秀丽中国我的中国梦主题活动中，同学们主动阅读有关中华文明的历史书籍及刊物，吸取素材。校内情景剧大赛中，各团支部踊跃参与，广泛阅读，研讨典故的历史意义。在“文明礼仪伴我行活动中，青少年文明礼仪三字歌与?弟子规?一脉相承，组织同学诵读弟子规，传承经典，标准行为，并开展钢笔字竞赛，书写?弟子规?，通过橱窗呈现同学优秀作品，弘扬传统文化，推动读书活动。 在本次“读书月活动中，同学不仅吸取了文化学问，更加明确了读书的意义，学校的文化气氛更加深厚。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育活动，同学在读书的过程中不断吸取学问，完善人格，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。今后，我校将在充分争辩、主动实践的根底上，连续努力建立书香校内，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化，为全面推动素养教育而努力奋斗。 读书进校内活动总结 篇5 高尔基说过：书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教育;似导师，循循善诱;如伴侣，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成宠爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校内，到达了活动的目的。现总结如下： 一、深化宣扬，营造读书学习的良好气氛。 学校利用晨会进展了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，通过宣扬营造文化气氛，提高同学的生疏，为落实读书节方案的各项活动奠定了根底。 二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展。 为确保读书节活动有效、有序地开展，依据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动打算，形成有打算、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 三、创新活动，为每位同学的成长导航。 在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进同学的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 (一)捐赠图书，建立了班级图书部落读书吧。 全班40个同学将一摞摞自己最宠爱的书用红丝带扎上明丽秀丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢快和学问。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，进展了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 (二)召开主题班会，不断把读书活动推向深化。 依据活动方案分别召开了发动会、读书阅历沟通会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想生疏，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 (三) 书香班级与阅读之星评比。为树立同学身边的典范，通过班内推举，评比出学校读书之星和书香班级。 (四)以好书伴我成长为主题的黑板报。 四、活动效果与改进之处 1、初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个同学读好书，净化心灵，启迪人生。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 2、通过开展读书节活动，班级的文化气氛更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声洪亮。课堂纪律好转了，课间同学有事可做了，同学们能静心学习，小仆人意识增加了，日常行为习惯也标准了。 读书节活动虽已完毕，但活动的开展，将对每个同学的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全班形成人人读书的良好风气。 与书相伴的人生，确定有质量，有生气;书香飘溢的校内，确定有内涵，有进展。 中学20xx年读书节世界读书日活动总结 为培育同学读书爱好，养成良好的读书习惯，促进同学全面进展，提升同学终身学习力气，营造人人爱读书、乐享悦读的校内气氛近日，xx中学依据上级支配，扎实开展20xx年读书节活动。 一是突出特色，制定方案。学校结合办学特色和上级规定的读书节活动内容，紧紧围绕推动全科阅读，培育时代新人的活动主题，依据学校有活动、班级有方案、全员都参与的总体要求，制定了具有学校特色的读书节活动方案，并细化读书节活动措施，扎实推动活动开展。 二是强化宣扬，营造气氛。学校将依托4月23日世界读书日，通过升旗仪式等方式，进展读书节启动仪式。还将通过开展读书明星、优胜班级、书香家庭评比活动和读书沙龙、社团活动、亲子阅读、校内旧书交易等活动，在校内内营造良好的读书气氛，努力打造书香校内。 三是创新载体，开展活动。在教育部和学科老师推举书目以及同学自选书目阅读的根底上，学校创新活动载体，通过组织开展全科阅读、我读我创作、经典诵读、校内诗词大会、校内辩论赛等活动，提升读书节的趣味性、竞争性、参与性，保持同学参与活动的热忱和主动性。 四是开展测评，促进提升。学校以培育同学阅读习惯、提升阅读力气为目标，从阅读习惯、阅读数量和质量、创作力气等方面制定同学阅读力气等级测评标准，探究开展同学阅读力气等级评定。并通过大数据分析实现对同学阅读的科学评价和指导，促进同学阅读力气全面提升。 读书进校内活动总结 篇6 “悦读畅享共同成长20xx年xx中学校内读书节各项活动已于上周告一段落。本次读书节是校内青春红五月的主题活动，在学校领导的高度重视下，在德育处、团委、班级组的细心组织下，在全体老师的大力支持下，各班同学的主动参与下，取得了圆满的成功。通过参与本次读书节各项活动，同学们感受书籍的魅力、阅读的快乐，既丰富了学问、陶冶了情操，又让班级的分散力得以进一步增加，给大家留下了深刻的印象，表现为以下三个方面： 一、活动丰富，参与面广。 此次读书节，有精彩绝伦，引人入胜，人物形象饱满，独特鲜亮，活灵敏现的高一班级读书演唱会；有滔滔不绝，妙语连珠，口假设悬河的中华读书故事演讲；有虽高标准、严要求，却涌现出许很多多文采斐然，百读不厌的篇目的征文大赛；还有在朝夕相伴的校内，用琳琅满目的旧物、不计其数的书籍雪中送炭的爱心义卖。各班同学会成员更是用汗水和才智为本次读书节活动拍摄视频和照片。开展活动时，他们奔波在各个角落，活动完毕时，他们又牺牲自己的时间来剪辑视频、选择图片，令人敬重不已。这个五月，我们收获的不仅是学问，更是成长。 二、书香四溢，畅读人生。我们能够看到 “腹有诗书气自华的书香少年们，能够听到同学们在阅读后猛烈的商量，更能感受到校内里浓浓的读书气氛。与此同时，主动参与的不仅是同学，更有诸位老师和家长。教室里，老师与同学们共同布置图书角。晚饭后，爸爸妈妈甚至爷爷奶奶围在桌边共同阅读，亲切沟通；书，不仅是学问的源泉，更是拉近人与人之间情感的纽带。 三、悦读畅享，共同成长。 书香班级建立分散了各班师生的聪慧才智；书香少年评比，呈现了中华学子和家人的良好读书习惯；班级图书角建立，那么进一步提高了同学们的读书热忱；征文竞赛、读书演唱会、读书故事会和爱心义卖那么赐予了同学们沟通呈现读书成果、呈现个人才艺的舞台。特殊值得一提的是，在上个月刚刚完毕的南京市“少年传承中华传统美德系列教育活动中，我校荣获“小小百家讲坛主题演讲活动优秀组织奖，俞樾、方玥同学分获高中组二等奖。 “最是书香能致远，儒雅人生，从阅读开场。整个五月，校内里书香布满，同学们在读书中欢快成长。校内读书节活动丰富了我们的精神文化生活，让阅读成为了校内一道秀丽的风景，让阅读为我们的成长打好了底色，激发了大家对读书的爱好和爱好。 但读书节的时间是短暂的，缺乏以让你们充分沟通读书心得，呈现自我，读书节的各项活动组织上也还有一些不尽人意之处，或许会让你留下了一些圆满，但是请大家信任，我们确定会将这次的圆满和缺乏作为下次我们更好办好读书节的理由，让我们共同期盼更加精彩的20xx年校内读书节。 读书进校内活动总结 篇7 20xx年4月27日，我院进展了读书节活动，暨以一本书，一份爱，一个幻想为主题的捐书活动。活动得到了我院师生的大力支持，活动现场询问者、捐书者众多。工作人员耐烦地向过往的师生介绍读书节的由来、进展及捐书活动的内容和规那么。 同时主动开展读书问卷调查，通过对班级、性别、读书类型、读书方式、读书时间、期望读到什么书等问题的调查，全方位了解同学的读书现状和读书方向。通过捐书活动的开展，初步建立起了一个借书平台，为同学易书、借书供应了新的途径，为进一步建立有特色的书香校内文化起到了主动作用。 活动内容： (1)开展读书问卷调查 (2)开展捐书活动 (一)成功之处： (1)通过捐书建立一个借书平台的想法较为新颖特殊，将闲置的书籍再利用，提高了资源的利用率。表达了文法学院学习部为全校师生效劳的宗旨。 (2)读书调查问卷设计合理、全面。有利于多角度、多方向了解同学读书现状、读书方向和读书需求。 (3)通过活动的开展，增进了师生对于读书节的了解，拓展了同学的学问面，宣扬了宠爱读书，亲近书本的理念! (二) 缺乏之处： (1)活动开展前的宣扬力度不够。宣扬形式的单一、活动的延期，导致很多同学并不知道这次活动的开展及开展的日期和地点。 (2)活动现场组织人员不够主动热忱，主动性不强。少有人员主动向过往的师生介绍本次活动的内容。 (3)虽然学习部内部主动捐书，同时发动其他同学，活动也得到宽敞师生的确定和支持。但从目前来看，所捐书量有限。构建借书平台是一项长期工程，非一朝一夕所能完成，需要持续地搞下去。 (4)从问卷调查的结果看，参与调查的绝大多数为文科生。应扩大问卷调查的辐射范围，增加调查的权威性，以更好地效劳全校师生。 (三) 阅历教训： (1)加强活动开展前的宣扬力度，同时将活动延期的状况准时公开。 (2)增加自身的主动性和沟通力气。 书香飘逸的校内，有内涵、有进展;与书相伴的人生，有质量、有生气。通过一系列多样化的阅读活动，对于培育同学持续的阅读爱好，进展价值观的引导，营造书香校内起到主动作用。总的说来，本次活动举办较为成功。但同时，活动开展的仓促，也暴露了我们自身组织沟通力气的缺乏，需要我们去吸取教训，不断进步，这也是组织举办活动的意义所在。 捐书活动赐予了我们很多东西，让我看到了奉献，让我们感受到了爱心，这份感动需要我们始终传递下去。 读书进校内活动总结 篇8 本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动。为努力营造良好的班级读书学习的气氛，我在创立方面花费了大量的精力和时间，整个过程，同学们都能主动参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回忆这一学期来的工作有很多感慨：有取得了成果而带来的喜悦，有面对一些缺乏而产生的圆满；有令人难忘的奇怪时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成果后的幸喜和欢快。总之，这学期的创立工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。 一、期初创立工作，劳碌是欢快 期初，学校要求各班创立特色班级，并要围绕特色主题拟定工作打算。一接到工作，我就开场思考起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色打算，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为标准教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开场，要求每个同学做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处?在严格要求的同时，我还创设真诚的教育气氛和实践的时机，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的根底。另一边那么着手特色班级的工作。 1、师生共同商量。同学是特色创立的仆人。晨会课，我和同学们一起商量创立特色班级的事，一来征求他们的意见，二那么可以调动孩子们的主动性，意在让同学能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。同学各说己见，最终我们将目标锁定读书。 2、认真布置教室。特色内容敲定后，我马上写打算。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的劳碌中，教室最终布置一新。看着同学如此布满浓浓书香的教室里学习，心里真欢快。晨会课，我向同学介绍班级布置的意义，要求他们能在课间认真去阅读，我告知孩子们我们的特色班级正式成立，我们要依据打算努力做好制定的工作。 3、劳碌中收获欢快。期初是个繁忙的阶段，特色创立工作占据了大量的时间， 读书进校内活动总结 篇9 人民教育家陶行知曾经说过：“一位好校长就意味着一所好学校。一个校长的整体素养如何，将确定一所学校的兴衰。为此，我校为了提高校长的整体，不断更新校长的治校理念，提升校长现代教育的管理水平，全面提高教育教学质量，依据纳教字20xx59号?纳雍县教育局关于开展全县中学校校长及中层干部读书活动的通知?的精神，结合全乡实际，拟定了?沙包乡中心学校校长读书活动实施方案?，并按方案认真开展工作，为了总结读书活动的阅历，扬长避短，特作如下总结： 一、根本状况 我乡现有学校11所，校长5 名，主持工作的副校长6 名，其它副校长5 名，教学点负责人2 名，中层干部10人等参与读书活动，中心学校依据教育局规定的学习书目，教材按时发放到校长手中。 二、建立领导机构 为了认真落实纳教字20xx59号文件精神，使校长读书活动不走过场，有序开展，成立了由乡中心校校长任组长，副校长和办公室其它人员为成员的校长读书活动领导小组，负责全乡校长读书活动的筹划、组织、领导、督查、考核。 三、具体措施 1、把校长读书活动作为学校工作的重要任务，制定实施方案明确指导思想。 2、规定读书教材，明确学习对象，提高学习活动要求。 3、按期检查督促，确保学习质量。 4、年终检查完毕与绩效工资挂钩，并作为评优任用的重要条件。 四、读书活动检查状况 为确保我乡校长读书活动的深化开展，做到真学有用，由中心学校行政办公室牵头，对全乡学校校长和校点负责人、中层干部读书活动进展深化、细致的检查。大局部读书活动对象按指定的书目拟写个人学习打算， 有学习笔记、学习心得。 通过检查，个别学校校长对读书活动生疏不到位，学习笔记字迹不工整，记录过于简洁，心得简短。 在今后的工作，我们将加大对读书活动的管理力度，勤指导、勤检查，确保校长读书活动落到实处，收到实效，确保学校精细化管理水平和教育教学质量提高。 第 9 页