六级下数学比例意义和基本性质人教新课标秋.pptx

一辆货车两天一辆货车两天运输大麦芽情运输大麦芽情况如下表况如下表.通过观察你发现了什么？通过观察你发现了什么？1.2 ：3 =2 ：5 外项外项内项内项1.2352=1.2 ：3 =2 ：5 外项外项内项内项1.2352=150:3200:4因为因为150:3=50 200:4=50所以所以150:3=200:4下面哪组中的两个比可以组成下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来比例？把组成的比例写出来(1)610(1)610 和和 915 915 (2)205(2)205 和和 1414 610=915 610=915 不能组成比例不能组成比例请你在请你在1,2,3,4,5,6,7,8,9,101,2,3,4,5,6,7,8,9,10中选出中选出4 4个不同的自然数，个不同的自然数，看它们是否能组成比例？看它们是否能组成比例？组成的比例组成的比例这些比例的共同点这些比例的共同点1 1、将能组成的比例写下来。比一比，看谁写的多。、将能组成的比例写下来。比一比，看谁写的多。2 2、看一看，算一算，想一想，写出的比例有什么共、看一看，算一算，想一想，写出的比例有什么共同点。同点。3 3、与小组同学交流、与小组同学交流你的发现你的发现。应用比例的基本性质，判断应用比例的基本性质，判断下面两个比能否组成比例。下面两个比能否组成比例。1.41.4：2 2和和7 7：1010：和和4 4：5 51.41.4：2 2=7 7：1010不能组成比例不能组成比例我是小法官，对错我来判我是小法官，对错我来判.（1）比例是由任意两个比）比例是由任意两个比组成的。（组成的。（）我是小法官，对错我来判我是小法官，对错我来判.（2）在比例里，两个内项）在比例里，两个内项的积与两个外项的积的差的积与两个外项的积的差是是0。（）一题多变化，动脑解决它。一题多变化，动脑解决它。（1 1）在比例里，两个内项）在比例里，两个内项的积是的积是1818，其中一个外项，其中一个外项是是2 2，另一个外项是（，另一个外项是（）。）。9一题多变化，动脑解决它。一题多变化，动脑解决它。（2 2）:8:89:9:，那，那么么（）。（）。72一题多变化，动脑解决它。一题多变化，动脑解决它。（3 3）如果）如果5a=3b5a=3b，那么，那么 53()()()=ba 黑猫警长在犯罪现场发现罪犯的鞋印长为25cm，请大家帮帮忙算出罪犯的身高，为破案提供有利的线索。专家测定人的脚底与身高的比大约是1：7