c语言复习题(有答案)●.doc

思 考 题
不仅要会做这些题，更重要的是要掌握其相关知识点
一、一般填空题
1-1、调用fopen函数打开一文本文件，在“打开模式”这一项中，为输出(写)而打开需填入【1】.
1-2、调用fopen函数打开一文本文件，在“打开模式”这一项中，为追加而打开需填入【1】.
1-3、fopen函数的原形在头文件【1】中.
1-4、getchar函数的原形在头文件【1】中.
1-5、sqrt函数的原形在头文件【1】中.
1-6、如果函数不要求带回值，可用【1】来定义函数返回值为空.
答案：w或w+；a或a+；stdio.h ; stdio.h ; math.h ；void .
2-1、字符串“\1011234\\at”的长度(字符数)是【1】.
2-2、字符串“abc\103\\bcd”的长度(字符数)是【1】.
2-3、字符串“1\\t\x43\abx44”的长度(字符数)是【1】.
2-4、“a“在存中占【1】个字节.
2-5、‘a’在存中占【1】个字节.
2-6、“\71“在存中占【1】个字节.
2-7、一维数组下标的最小值是【1】；数组char a[]=“china” ;在存应占【1】个字节。
答案：8; 8; 9; 2；1；2 ；0；6.
3-1、设x=(5>1)+2, x的植为【1】.
3-2、表达式‘B’+15+‘\x41’+011+0x10的值是【1】.
3-3、表达式‘b’+5+‘\x42’+011+0x10的值是【1】.
答案：3；171；194；
4-1、假设所有变量都为整型，表达式(a=2,b=5,a>b?a++:b++,a+b)的值是【1】.
4-2、if(!a)中的表达式!a等价于【1】.
4_3、已知a=1,b=2,c=3,执行if(a>b>c) b=a;else b=c;a=4;b=8;后，b的值是【1】.

答案：8；a==0；8；
5-1、若所用变量都已定义，下列程序段的执行结果是【1】.
for(i=1;i<=5;i++);printf(“OK\n”);
5-2、执行语句char s[3]=”ab”,*p;p=s;后，*(p+2)的值是【1】.
5-3、若有以下定义和语句：int a[4]={0,1,2,3},*p; p=&a[2]; ，则*--p的值是【1】.
5-4、下列程序的输出结果是【1】，main(){int a=011;printf(“%d\n”,++a);}
答案：OK；’\0’ ；1；10
6-1、若宏定义为：#define y(x) 2+x, 则表达式a=3*y(3)的值为【1】.
6-2、若宏定义为：#define y(x) 2+x, 则表达式a=4*y(2)的值为【1】.
6-3、若宏定义为：#define y(x) 2/x, 则表达式a=4+3*y(3)的值为【1】.
答案：9；10；6 .

二、单项选择题
1-1、若以"a+"方式打开一个已存在的文件，则以下叙述正确的是（）。
A:文件打开时,原有文件容不被删除,位置指针移到文件末尾,可作添加和读操作
B:文件打开时,原有文件容不被删除,位置指针移到文件开头,可作重写和读操作
C:文件打开时,原有文件容被删除,只可作写操作
D:以上各种说法皆不正确
1-2、若执行fopen函数时发生错误，则函数的返回值是（）。
A：地址值 B：0 C：1 D：EOF
1_3、若要打开A盘上user子目录下名为abc.txt的文件进行读、写操作，符合要求的是（）。
A：fopen(“A:\user\abc.txt”, “r”) B：fopen(“A:\\user\\abc.txt”, “r+”)
C：fopen(“A:\user\abc.txt”, “rb”) D：fopen(“A:\\user\\abc.txt”, “w”)

答案：A；B；B；
2-1、以下属于c语言预先规定的保留字是（）。
A：int B：score C：aver D：sum
2-2、下列运算符中优先级最高的是（）。
A：< B：+ C：&& D：!=
2-3、下面不正确的字符串常量是（）。
A：‘abc’ B：’’12’12” C：”0” D：”“
2-4、运算对象必须是整型的运算符是（）。
A：% B：/ C：= D：<=
2-5、下面错误的常量是（）。
A： 0xff B：1.2e0.5 C：2L D：’\72’
2-6、下列变量定义语句中，正确的是（）。
A： char: a b c; B：char a; b; c; C：int x;z; D：int x,z;
2-7、sizeof(float)是（）。
A：一个双精度型表达式 B：一个整型表达式 C：一种函数调用 D：不合法表达式
2_8、c语言的注释语句开头必须是（）。
A：/ B：* C：/* D：’
2_9、设以下变量均为int类型，则值不等于7的表达式是（）。
A：(x=y=6,x+y,x+1) B：(x=y=6,x+y,y+1) C：(x=6,x+1,y=6,x+y) D：(y=6,y+1,x=y,x+1)
2_10、C程序的语句结束符是（）。
A：; B：: C：. D：换行
2_11、C语言中用于结构化程序设计的三种基本结构是（）。
A：顺序结构、选择结构和循环结构 B：if、switch、break
C：for、while、do-while D：if、for、continue
2_12、C语言中，int、char和short三种类型的数据在存中占用的字节数（）。
A：由用户自己定义 B：均为两个字节 C：是任意的 D：由所用机器的字长决定

答案：A；B；A；A；B；D；B；C；C; A；A；D；
3-1、在一个c程序中（）。
A：main函数必须出现在所有函数之前 B：main函数的位置没有特别限制
C：main函数必须出现在所有函数之后 D：main函数必须出现固定位置
3-2、已知函数原形声明为：float (char a, char b); 该函数的类型为（）。
A：指向字符型的指针 B：字符型 C：浮点型 D：指向浮点型的指针
3-3、与实际参数为整型数组名相对应的形式参数不可以定义为（）。
A：int a[]; B：int *a; C：int a; D：int a[3];
3_4、全局变量的定义不可能在（）。
A：函数部 B：函数外面 C：文件外面 D：最后一行
3_5、putchar函数可以向终端输出一个（）。
A：整型变量表达式的值 B：实型变量的值 C：字符串 D：字符或字符型变量值
3_6、数组名作为实际参数传给函数时，数组名被处理为（）。
A：数组的长度 B：数组的元素个数 C：数组的首地址 D：数组中各元素的值
3_7、C语言中，当调用函数时（）。
A：实参和虚参本身各占一个独立的存储单元 B：实参和虚参可以共用存储单元
C：实参和虚参可以由用户指定是否共用存储单元 D：由计算机自动确定是否共用存储单元
3_8、调用函数时，实参和虚参必须保持一致的是（）。
A：在个数上 B：在类型上 C：在顺序上 D：在个数、类型、顺序上
答案：B；C；D；A；D；C；A；D；

4-1、int a=3,b=2,c=1; if(a>b>c)a=b; else a=c; 则a的值为（）。
A：3 B：2 C：1 D：0
4-2、下列程序的输出为（）。
main()
{ int y=10; while(y--); printf("y=%d\n",y); }
A:y=0 B: while构成无限循环 C:y=1D:y=-1
4-3、假设所有变量都为整型，表达式(a=2,b=5,a>b?a++:b++,a+b)的值是（）.
A: 7 B:8 C: 9 D: 2
4-4、以下程序的输出结果是（）。
main()
{ int i=010, j=10 ; printf("%d,%d\n",++i,j--); }
A: 11,10 B:9,10 C: 10,9 D: 10,9
4_5、设a=2,且a定义为整型变量，执行语句a+=a-=a*=a;后，a的值为（）。
A: 12 B: 144 C: 0 D: 132
4-6、int a=1,b=2,c=3; if(a>c)a=b; a=c;c=b; 则c的值为（）。
A：1 B：2 C：3 D：不一定
4-7、若变量a与i已正确定义，且i已正确赋值，合法的语句是（）。
A： a==1 B：++i; C：a=a++=5; D：a=int(i);
4_8、strlen(“12\0345\n”)与strlen(“12\0845\n”)的测试结果分别是。
A:相同 B:2和5 C:5和2 D:5和5
4_9、设 char s[10]="\ta\017bc";则数组s所占的字节数是（）。
A:9 B:10 C:6 D:7
4_10、设 char *s="\ta\017bc";则指针变量s指向的字符串所占的字节数是（）。
A:9 B:5 C:6 D:7
4_11、若i=3，则printf("%d",-i++);输出的值和i的值分别为（）。
A:相同 B:-3和4 C:5和2 D:5和5
答案：C；D；B；B; C; B；B；C；B；C；B；
5-1、一维数组定义的格式为：类型说明符 数组名()。
A：[常量表达式] B：[整型表达式] C：[整型常量] 或[整型表达式] D：[整型常量]
5-2、以下能正确定义数组并正确赋初值的邮局语句是（）。
A：int N=5,b[N][N]; B: int a[1][2]={{1},{3}};
C: int c[2][]={{1,2},{3,4}}; D: int d[3][2]={{1,2},{34}};
5_3、以下不正确的定义语句是（）。
A：double x[5]={2.0,4.0,6.0,8.0,10.0}; B: int y[5]={0,1,3,5,7,9};
C: char c1[]={‘1’,’2’,’3’,’4’,’5’}; D: char c2[]={‘\x10’,’\xa’,’\x8’};
5_4、在C语言中，引用数组元素时，其数组下标的数据类型允许是（）。
A:整型常量 B:整型表达式C:整型常量或整型表达式D: 任何类型的表达式
5_5、若有说明：int a[10];则对a数组元素的正确引用是（）。
A：a[10] B：a[3,5] C：a(5) D：a[10-10]
3_6、下列数组定义中，正确的是（）。
A：int a[][4]; B：int a[][]; C：int a[][][5]; D：int a[3][];
5_7、若有说明：int a[10];则对a数组元素的正确引用是（）。
A：a[10] B：a[3,5] C：a(5) D：a[3>1]

答案：A；D；B；C；D；A；D；

6-1、相同结构体类型的变量之间可以（）。
A: 相加 B:赋值 C: 比较大小 D: 地址相同
6_2、结构体类型的定义允许嵌套是指（）。
A：成员是已经或正在定义的结构体型 B: 成员可以重名
C: 结构体型可以派生 D: 定义多个结构体型
6_3、有如下定义：struct student{char name[20];int age;}wang,*p;p=&wang;,以下不合法的引用为（）。
A: p.age B: wang.age C: p->age D: (*p).age
6_4、在定义构造数据类型时，不能（）。
A:说明变量 B:说明存储类型C:初始化 D:末尾不写分号
6_5、当定义一个结构体变量时，系统分配给它的存是（）。
A:各成员所需存量的总和B:结构中第一个成员所需存量
C:结构中最后一个成员所需存量D:成员中占存量最大者所需的容量
6_6、enum a {sum=9,mon=-1,tue};定义了（）。
A:枚举变量 B:3个标识符C:枚举数据类型 D:整数9和-1
6_7、以下各选项企图说明一种新的类型名，其中正确的是（）。
A:typedef v1 int; B:typedef v2=int;
C:typedef int v3; D:typedef v4: int;

答案：B；A；A；D；A；C；C；

7-1、若宏定义为：#define y 2+3, 则表达式y*3+3的值为（）.
A: 14 B:16 C: 18 D: 20
7-2、若宏定义为：#define y 2+3, 则表达式2+y*3的值为（）.
A: 11 B:13 C: 15 D: 17
7_3、有宏定义为#define Y(a,b) a+b ,则表达式2+Y(2,3)*3的值为().
A: 11 B: 13 C: 15 D: 17

答案：A；B；B；
8-1、如有int *p,a=5,b; 定义，则以下正确的程序段为（）。
A: p=&b;scanf(“%d’,&p); B: p=&b; scanf(“%d’,*p);
C: scanf(“%d’,&b); p=b; D: p=&b;p=a;
8-2、若有语句：int a[3][4],*p[3]={a[0],a[1],a[2]}; 不能表示a[2][3]的元素的是（）。
A: *(*(a+2)+3) B: *(*(p+2)+3) C: (p[2]+3) D: (*(p+2))
8_3、p1,p2为指向浮点的指针变量，则下列运算错误的是（）。
A: *p1-*p2 B: p1++ C: *p1%*p2 D: p1-p2
8_4、有以下定义：int a[2][3];，则对数组元素的正确引用()是。
A: *(*(a+i)+j) B: (a+i)[j] C: *(a+i+j) D: a[i]+j
8_5、若有定义：int (*p)();，则该指针为（）。
A: 指向整型的指针 B: 指向字符型的指针 C: 指向整型函数的指针 D: 指向字符型函数的指针
8_6、下列正确的定义是()。
① int i,*p=&i； ②int *p=&i,i； ③int *p,i；p=&i；④int *p,i；p=i；⑤int *p,i,p=&i；
A: ①③ B: ②④ C：②⑤ D：④①

答案：D；D；C；A；C；A；

三、多项选择题
1_1、下列选项中合法的标识符有（）。
A: good_morning B:main C: stdio.h D: 8abc
答案：AB；
1_2、下列选项中合法的用户标识符有（）。
A: page B:short C: _3com D: int
答案：AC；
1_3、下列选项中合法的用户标识符有（）。
A: return B:f2_G3 C: a3-3 D: abc
答案： BD；
1_4、以下叙述正确的是（）。
A：C语言严格区分大小写英文字母。 B：C语言用“；”作为语句分隔符。
C：C程序书写格式自由：一行可以写几个语句，一个语句也可以写在几行。
D：可以使用/*…*/对C程序中的任何部分作注释。
答案：ABCD；
1_5、下列对逻辑运算符两侧的运算对象的数据类型描述不正确的是（）。
A:只能是0或1; B：只能是0或非0正数;
C:可以是整型或字符型数据; D：可以是任何类型的数据;
答案：AB；
1_6、以下对switch语句和break语句中描述错误的有（）。
A: 在switch语句中必须使用break语句; B：break语句只能用于switch语句;
C: 在switch语句中可以根据需要使用或不使用break语句; D：break语句是switch语句的一部分;
答案：ABD；
2_1、已定义c为字符型变量，则下列语句中错误的是（）。
A: c=’97’; B:c=”97” ; C: c=97; D: c=”a”;
答案：ABD；
3_1、以下正确的是（）。
A：预处理命令行必须以‘#’开始。 B：以‘#’开始的都是预处理命令行。
C：程序在执行过程中对预处理命令行进行处理。 D：#define ABCD是正确的宏定义。
答案：ABD；
4_1、在定义int a[2][3]之后，对a[i][j]的正确引用有（）。
A: a[0][2] B: a[1,3] C: a[1>2][!1] D: a[2][0]
答案：AC；
4_2、以下对二维数组a正确初始化的是（）。
A：static char word[]=’Turbo\0’; B：static char word[]={‘T’,’u’,’r’,’b’,’o’,’\0’};
C：static char word[]={“Turbo\0”}; D：static char word[]=”Turbo\0”;
答案：BCD；
5_1、以下4个选项中可以看作是一条语句的有（）。
A: {;} B: a=0,b=0,c=0 ; C: if(a>0); D: if(b==0) m=1;n=2;
答案：ABC；
5_2、若a、b、c、d都是int型变量且已赋初值0，则正确的赋值语句是（）。
A: a=b=c=d=100 ; B: d++; C: c+b; D: d=(c=22)-(b++);
答案：ABD；
5_3、设有以下定义：int a=0;double b=1.25;char c=’A’;
#difine d 2 ，则正确的语句是（）。
A: a++; B: b++; C: c++; D: d++;
答案：ABC；
6_1、以下述说中正确的是（）。
A：一个c源程序可以由一个或多个函数组成。 B：一个c源程序必须包含一个main()函数。
C：c源程序的基本组成单位是函数。 D：在c源程序中，注释说明只能位于一条语句的最后。
答案：ABC；
6_2、以下对C语言中的函数描述不正确的是（）。
A：可以嵌套定义，不可以嵌套调用。 B：不可以嵌套定义，可以嵌套调用。
C：可以嵌套定义，也可以嵌套调用。 D：嵌套定义和嵌套调用都不允许。
答案：ACD；

四、程序填空
1、功能：计算平均成绩并统计90分以上人数。成绩数据以一负数作为结束标志。
#include <stdio.h>
void main(void)
{
int n,m;float grade,average;
/***********SPACE***********/
average=n=m=【?】;
while(1)
{
/***********SPACE***********/
【?】("%f",&grade);
if(grade<0) break;
n++;
average+=grade;
/***********SPACE***********/
if(grade<90)【?】;
m++;
}
if(n) printf("%.2f%d\n",average/n,m);
}
答案： 1). 0 或 0.02). scanf3). Continue

2、功能：找出一维数组中最大值和此元素的下标，数组元素的值由键盘输入。
#include "stdio.h"
void main()
{
int a[10],*p,*s,i;
for(i=0;i<10;i++)
/***********SPACE***********/
scanf("%d", 【?】);
/***********SPACE***********/
for(p=a,s=a;【?】<10;p++)
if(*p>*s) s=p;
/***********SPACE***********/
printf("max=%d,index=%d\n",【?】,s-a);
}
答案：1). a + i 或 &a[i]2). p-a 或 -a+p3). *s
3、功能：输入学生成绩并显示。
# include <stdio.h>
struct student
{
char number[6];
char name[6];
int score[3];
} stu[2];

void output(struct student stu[2]);
void main(void)
{
int i, j;
/***********SPACE***********/
for(i=0; i<2; 【?】)
{
printf("请输入学生%d的成绩：\n", i+1);
printf("学号：");
/***********SPACE***********/
scanf("%s", 【?】.number);
printf("：");
scanf("%s", stu[i].name);
for(j=0; j<3; j++)
{
printf("成绩 %d. ", j+1);
/***********SPACE***********/
scanf("%d", 【?】.score[j]);
}
printf("\n");
}
output(stu);
}
void output(struct student stu[2])
{
int i, j;
printf("学号 成绩1 成绩2 成绩3\n");
for(i=0; i<2; i++)
{
printf("%-6s%-6s", stu[i].number, stu[i].name);
for(j=0; j<3; j++)
printf("%-8d", stu[i].score[j]);
printf("\n");
}
}
答案：
1). i++ 或 ++i 或 i=i+1 或 i+=1
2). stu[i]
3). &stu[i]

4、功能：输入两个整数x,y，请把这两个数由小到大输出。
#include <stdio.h>
void main(void)
{
int x,y,t;
/***********SPACE***********/
scanf("%d%d",【?】);
/***********SPACE***********/
if (【?】)
/***********SPACE***********/
{【?】}
printf("small to big: %d %d\n",x,y);
}
答案：
1). &x,&y 或 &y,&x
2). x>y 或 x>=y 或 y<x 或 y<=x
3). t=y;y=x;x=t; 或 t=y,y=x,x=t; 或 t=x;x=y;y=t; 或 t=x,x=y,y=t;

5、功能：输出结果为：
* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
#include <stdio.h>
void main(void)
{
/***********SPACE***********/
static char 【?】={'*','*','*','*','*'};
int i,j,k;
char space=' ';
for(i=0;i<5;i++)
{
printf("\n");
for(j=1;j<=3*i;j++)
/***********SPACE***********/
printf("%1c",【?】);
/***********SPACE***********/
for(k=0;k<【?】;k++)
printf("%3c",a[k]);
}
printf("\n");;
}
答案：1). a[5] 或 a[]2). space 或 ' '3). 5 或 =4

6、功能：下面函数为二分法查找key值。数组中元素已递增排序，若找到key则返回对应的下标，否则返回-1。
#include <stdio.h>
fun(int a[],int n,int key)
{
int low,high,mid;
low=0;
high=n-1;
/***********SPACE***********/
while(【?】)
{
mid=(low+high)/2;
if(key<a[mid])
/***********SPACE***********/
【?】;
else if(key>a[mid])
/***********SPACE***********/
【?】;
else
return mid;
}
return -1;
}
void main(void)
{
int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
int b,c;
b=4;
c=fun(a,10,b);
if(c==1)
printf("not found");
else
printf("position %d\n",c);
}
答案：1). low<=high 或 high>=low2). high=mid-13). low= mid + 1
7、功能：计算圆周率的近似值。（π/4=1-1/3+1/5-1/7+…）
-------------------------------------------------------*/
#include <stdio.h>
#include <math.h>
void main(void)
{
int s;
/***********SPACE***********/
float n,【?】;
double t;
t=1;pi=0;n=1;s=1;
/***********SPACE***********/
while(【?】>=1e-6)
{
pi+=t;n+=2;s=-s;t=s/n;
}
/***********SPACE***********/
pi*=【?】;
printf("pi=%.6f\n",pi);
}
2 pi fabs(t) 4

五、程序改错
1、功能：编写函数fun求20以所有5的倍数之积。
#define N 20
#include "stdio.h"
void main(void)
{
int sum;
sum=fun(5);
printf("%d以所有%d的倍数之积为： %d\n",N,5,sum);
getch();
}

int fun(int m)
{
/**********FOUND**********/
int s=0,i;
for(i=1;i<N;i++)
/**********FOUND**********/
if(i%m=0)
/**********FOUND**********/
s=*i;
return s;
}
答案：
1). int s=1,i;
2). if(i%m==0) 或 if(!(i%m))
3). s*=i; 或 s=s*i; 或 s=i*s;

2、功能：编写一个程序模拟袖珍计算器的加、减、乘、除四则运算。
例如：输入3+5＝或5－2＝或3*4＝或4/2＝，求表达式结果。
#include<stdio.h>
void main(void)
{
float x,y;
char operate1;
printf("Arithmetic expression\n");
/**********FOUND**********/
scanf("%f",x);
/**********FOUND**********/
while((operate1==getchar())!='=')
{
printf("result=");
scanf("%f",&y);
/**********FOUND**********/
switch(y)
{
case '+':
x+=y;
break;
case '-':
x-=y;
break;
case '*':
x*=y;
break;
case '/':
x/=y;
break;
}
}
printf("%f",x);
getch();
return;
}
答案： 1). scanf("%f",&x);2). while((operate1=getchar())!='=')3). switch(operate1)

3、功能：编写函数求2!+4!+6!+8!+10+12!+14!。
#include "stdio.h"
long sum(int n)
{
/**********FOUND**********/
int i,j
long t,s=0;
/**********FOUND**********/
for(i=2;i<=n;i++)
{
t=1;
for(j=1;j<=i;j++)
t=t*j;
s=s+t;
}
/**********FOUND**********/
return(t);
}
void main(void)
{
printf("this sum=%ld\n",sum(14));
getch();
}
答案：1). int i,j;
2). for(i=2;i<=n;i=i+2) 或 for(i=2;i<=n;i+=2) 或 for(i=2;i<=n;i++,i++)
3). return(s); 或 return s; 或 return (s);

4、功能：找大于m的最小素数
#include<stdio.h>
#include<math.h>
int fun(int m)
{ int i,k;
for(i=m+1;;i++)
/**********FOUND**********/
{ for(k=2;k<srqt(i);k++)
/**********FOUND**********/
if(i%k=0) break;
/**********FOUND**********/
if(k<sqrt(i)) return i;
}
}
答案：1). <=
2). ==
3). >
5、功能：统计出若干个学生的平均成绩，最低分以与得最低分的人数。
例如：输入10名学生的成绩分别为92，87，68，56，92，84，67，
75，92，66，则输出平均成绩为77.9，最低高分为56，得最低分
的人数为1人。

#include "stdio.h"
float Min=0;
int J=0;
float fun(float array[],int n)
{
int i;float sum=0,ave;
Min=array[0];