资源描述
关于开展2022-2022学年第一学期“名师课堂〞活动的通知
各学院、全体教师:
为积极推广教育教学经验,切实加强学校师资队伍建设,努力提高广阔教师特别是青年教师的课堂教学水平与技能,根据新制定的 辽宁石油化工大学名师课堂活动实施方法 〔辽石化大[2022]103号〕文件相关规定,学校决定组织历届省级、校级教学名师奖获得者,于本学期面向全校开展“名师课堂〞活动。为做好该项工作,现将相关事宜通知如下:
1.“名师课堂〞活动时间为2022年10月至12月〔第7教学周—第16教学周〕。由教学质量监控与评估处负责组织实施,教学督导团负责相关工作的指导、检查和监督,各学院主管教学副院长负责本学院具体工作的组织开展。
2.本活动以课堂教学为主要形式,采取深入名师课堂随机听课的方式进行。开课名师的任课自然情况将在教学质量监控与评估处网站公告栏及各教学楼“名师课堂〞展板中予以公布。
3.各学院四十周岁以下〔含四十周岁〕的青年教师必须参加本次活动,但对符合以下条件之一的青年教师不做要求:〔1〕曾在学校教学根本功大赛讲课比赛中荣获三等奖及以上奖励的获奖者;〔2〕已受聘为教授职务;〔3〕参加该项活动已满三年且在学生评教、督导评价等环节均得到良好评价者〔参加活动的累计年限自本次“名师课堂〞活动启动之日起算〕。
5.各学院要高度重视“名师课堂〞活动,认真组织,精心安排,并做好检查催促。名师课堂活动结束后,各学院要积极组织教师进行总结交流,并将本学院名师课堂参与情况进行汇总,形成书面总结材料,于第17教学周报送至教学质量监控与评估处存档。
6.本次活动开展期间将以签到方式进行考核。由教学质量监控与评估处负责制定考勤册分发给各位教学名师,参加活动的青年教师每次听课后必须到授课名师处签字。活动结束后,教学质量监控与评估处将收回考勤册,并根据签到情况对青年教师的听课时数进行统计。
本次“名师课堂〞活动是继 辽宁石油化工大学名师课堂活动实施方法 〔辽石化大[2022]103号〕出台以来所组织的首次听课活动,希望各学院及全体教师认真领会文件和通知精神,严格执行相关要求,并且以本次“名师课堂〞活动为契机,有针对性地开展教学及管理方面的相关工作,营造教学相长的良好气氛,有效提升课堂教学水平。
附件:2022-2022学年第一学期“名师课堂〞活动授课教师课表
教学质量监控与评估处
二○一二年九月二十四日
附件:
2022-2022学年第一学期“名师课堂〞活动授课教师课表
获奖类别
姓名
所属单位
授课科目
时间地点
历
届
省
级
名
师
陈明明
理学院
高等数学1
周一3、4节 教四A301〔7-18〕; 周三1、2节 教四A301〔7-17〕
周五3、4节 教四A301〔7-17〕;
王莉华
经济管理学院
根底会计学
周一1、2节 教四A103〔7-15〕; 周三1、2节 教四A103〔7-15〕
周五1、2节 教四A103〔7-14〕
赵成发
外国语学院
大学外语1
周一3、4节 教五B109〔7-18〕; 周五3、4节 教五B109〔7-18〕
马贵阳
石油天然气工程学院
工程流体力学
周一1、2节 教四A202〔7-16〕; 周三1、2节 教四A202〔7-15〕
首届校级名师
陈 平
化学与材料科学学院
有机化学2
周一3、4节 教四A203〔7-8,12-14〕;
周三9、10节 教五A104〔7-8,12-18〕
苗运才
国际教育学院
古代文学
周四7、8节 教三303〔7-17〕; 周五1、2节 教三301〔7-17〕
第二届校级名师
封瑞江
石油化工学院
化工设计
周四1、2节 教五B307〔7-14〕
化工工艺学
周三3、4节 教五B307〔7-13〕; 周五3、4节 教五B205〔7-13〕
获奖类别
姓名
所属单位
授课科目
时间地点
第二届校级名师
〔续〕
许忠仁
信息与控制工程学院
电路分析根底
周三1、2节 教四B106〔7-8,12-18〕;
周四7、8节 教四B106〔7-8,12-17〕;
周五1、2节 教四B106〔7-8,12-17〕
聂 宏
理学院
高等数学1
周一1、2节 教五A302〔7-18〕; 周二1、2节 教五A101〔7-17〕
周五1、2节 教五A302〔7-17〕
刘宝玉
石油天然气工程学院
工程热力学
周二3、4节 教四B403〔7-16〕; 周四3、4节 教四B403〔7-16〕
金万成
马克思主义学院
中国近现代史纲要
周二1、2节 教四A102〔17-18〕; 周五5、6节 教四A101〔7-18〕
初良龙
外国语学院
大学外语1
周一3、4节 教五B108〔7-18〕; 周四7、8节 教五B108〔8,10,12〕
周五3、4节 教五B110〔7-18〕
第三届校级名师
罗根祥
化学与材料科学学院
无机化学
周二3、4节 教四B409〔7-16〕; 周四5、6节 教五B403〔7-16〕
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