高二生物-必修三-世纪金榜练211.pptx

首页末页下一页章首上一页首页末页下一页章首探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价目目录录学学习习目目标标定定位位上一页首页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价目目录录学学习习目目标标定定位位上一页首页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录（20082008上海高考）下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺上海高考）下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是A.A.B.B.C.C.D.D.探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录【解题思路解题思路】选选D D。神经纤维处于静息状态时，细胞膜两侧电。神经纤维处于静息状态时，细胞膜两侧电位表现为内负外正；当神经纤维上的某一部位受到刺激时，位表现为内负外正；当神经纤维上的某一部位受到刺激时，出现暂时性的电位变化，表现为内正外负。在膜内、外，兴出现暂时性的电位变化，表现为内正外负。在膜内、外，兴奋部位与邻近的未兴奋部位形成了电位差而发生电荷移动，奋部位与邻近的未兴奋部位形成了电位差而发生电荷移动，形成了局部电流；电流由正电位流向负电位，使未兴奋部位形成了局部电流；电流由正电位流向负电位，使未兴奋部位发生电位变化，产生兴奋，从而将兴奋向前传导。发生电位变化，产生兴奋，从而将兴奋向前传导。探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录【规律方法规律方法】神经纤维未受刺激与受刺激时电位变化的原因神经纤维未受刺激与受刺激时电位变化的原因是什么？是什么？提示：提示：神经纤维未受刺激时，膜电位为外正内负，主要是神经纤维未受刺激时，膜电位为外正内负，主要是K K+外外流形成的；神经纤维受刺激时，膜电位为内正外负，主要是流形成的；神经纤维受刺激时，膜电位为内正外负，主要是NaNa+内流形成的。内流形成的。探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录1.1.反射和反射弧的关系是（反射和反射弧的关系是（）A.A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现反射活动可以不完全通过反射弧来实现B.B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现反射活动的完成必须通过反射弧来实现C.C.只要反射弧完整，必然出现反射活动只要反射弧完整，必然出现反射活动D.D.反射和反射弧在性质上是完全相同的反射和反射弧在性质上是完全相同的【解析解析】选选B B。反射弧的完整性是完成反射的内部条件，但反。反射弧的完整性是完成反射的内部条件，但反射弧完整不一定出现反射活动，因为还必须受到适宜刺激。射弧完整不一定出现反射活动，因为还必须受到适宜刺激。探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录2.2.关于效应器的正确叙述是（关于效应器的正确叙述是（）A.A.传出神经末梢就是效应器传出神经末梢就是效应器B.B.感觉神经末梢就是效应器感觉神经末梢就是效应器C.C.传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体合在一起，叫做效传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体合在一起，叫做效应器应器D.AD.A项和项和C C项的叙述都是正确的项的叙述都是正确的【解析解析】选选C C。该题主要考查了效应器的含义。效应器包括传。该题主要考查了效应器的含义。效应器包括传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体。出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体。探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录3.3.某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部位可能是在反射弧的（该病人受损伤的部位可能是在反射弧的（）传入神经传入神经 传出神经传出神经感受器感受器 神经中枢神经中枢 效应器效应器A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】选选D D。腰椎部位受损伤但能形成感觉，感觉是在大脑。腰椎部位受损伤但能形成感觉，感觉是在大脑皮层形成的，说明感受器、传入神经、神经中枢都是正常的，皮层形成的，说明感受器、传入神经、神经中枢都是正常的，而运动受阻，若运动器官正常则问题出在传出神经上，若传而运动受阻，若运动器官正常则问题出在传出神经上，若传出神经正常则问题出在效应器上。出神经正常则问题出在效应器上。探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录4.4.在足球比赛时，球员踢球瞬间，神经冲动在神经纤维上的在足球比赛时，球员踢球瞬间，神经冲动在神经纤维上的传导形式是（传导形式是（）A.A.静息电位静息电位 B.B.电信号电信号C.C.化学信号化学信号 D.D.反射弧反射弧【解析解析】选选B B。兴奋在神经纤维上以电信号的形式进行传导，。兴奋在神经纤维上以电信号的形式进行传导，兴奋传导的结构基础是反射弧。兴奋传导的结构基础是反射弧。探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录5.5.电视屏幕上的图像引起猫大脑皮层视觉中枢兴奋，经插入电视屏幕上的图像引起猫大脑皮层视觉中枢兴奋，经插入脑内的电极记录神经膜电位变化，当兴奋产生时，对该电位脑内的电极记录神经膜电位变化，当兴奋产生时，对该电位变化描述正确的是（变化描述正确的是（）A.A.神经膜离子分布为内负外正神经膜离子分布为内负外正B.NaB.Na+大量进入神经细胞内大量进入神经细胞内C.KC.K+大量进入神经细胞内大量进入神经细胞内D.D.神经冲动沿神经纤维膜单向传导神经冲动沿神经纤维膜单向传导【解析解析】选选B B。当兴奋产生时，膜外负电荷，膜内正电荷，原。当兴奋产生时，膜外负电荷，膜内正电荷，原因是因是NaNa+大量进入神经细胞内。神经冲动沿神经纤维膜双向传大量进入神经细胞内。神经冲动沿神经纤维膜双向传导。导。探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录6.6.取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境中，取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境中，进行如图的实验，进行如图的实验，G G表示灵敏电流计，表示灵敏电流计，a a、b b为两个微型电极，为两个微型电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域。请据图回答下列问阴影部分表示开始发生局部电流的区域。请据图回答下列问题：题：探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录（1 1）神经细胞膜的主要成分是）神经细胞膜的主要成分是_和和_。（2 2）神经纤维在）神经纤维在C C点受到有效刺激后细胞膜内外电位变化是点受到有效刺激后细胞膜内外电位变化是_。（3 3）如果将）如果将a a、b b两个电极分别置于神经纤维膜外两个电极分别置于神经纤维膜外A A、B B处，同处，同时在时在C C处给予一个有效刺激（如图所示），兴奋在处给予一个有效刺激（如图所示），兴奋在A A、B B之间的之间的传导方向是传导方向是_。电流计指针偏转几次？。电流计指针偏转几次？_。若电极。若电极b b位置不变，将电极位置不变，将电极a a置于神经纤维膜外置于神经纤维膜外D D处（处（BC=CDBC=CD），则刺），则刺激激C C处后，电流计指针是否偏转？处后，电流计指针是否偏转？_。探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录【解析解析】神经冲动传到神经冲动传到B B点时，点时，B B处膜外变为负电荷，此时处膜外变为负电荷，此时A A处处膜外为正电荷，电流从膜外为正电荷，电流从ABAB，指针也随之向，指针也随之向B B处偏转；当兴奋处偏转；当兴奋传至传至A A点时，点时，A A处膜外为负电荷，处膜外为负电荷，B B处膜外恢复为正电荷，电流处膜外恢复为正电荷，电流方向为方向为BABA，指针也随之向，指针也随之向A A处偏转一次。处偏转一次。答案：答案：（1 1）磷脂）磷脂 蛋白质蛋白质（2 2）由内负外正变为内正外负）由内负外正变为内正外负（3 3）BA BA 两次两次 不偏转不偏转探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录一、选择题（共一、选择题（共6 6小题，每小题小题，每小题3 3分，共分，共1818分）分）1.1.人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是（完成的。下列说法错误的是（）A.A.效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成B.B.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C.C.一个完整的反射弧至少由一个完整的反射弧至少由2 2个神经元构成个神经元构成D.D.条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关【解析解析】选选D D。反射弧是完成反射的结构基础，脊髓是完成反。反射弧是完成反射的结构基础，脊髓是完成反射的低级中枢，完成条件反射的高级中枢位于大脑皮层。射的低级中枢，完成条件反射的高级中枢位于大脑皮层。探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录2.2.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部位正常，感受器受到刺激后，将表现为伤，而其他部位正常，感受器受到刺激后，将表现为()()A.A.有感觉，肌肉有收缩反应有感觉，肌肉有收缩反应B.B.失去感觉，肌肉无收缩反应失去感觉，肌肉无收缩反应C.C.有感觉，肌肉无收缩反应有感觉，肌肉无收缩反应D.D.失去感觉，肌肉有收缩反应失去感觉，肌肉有收缩反应【解析解析】选选C C。如果传出神经受到损伤而其他部位正常，感受。如果传出神经受到损伤而其他部位正常，感受器受到刺激后，产生的兴奋可以上传至大脑皮层形成感觉，器受到刺激后，产生的兴奋可以上传至大脑皮层形成感觉，但是不能将兴奋传到肌肉，故肌肉无收缩反应。但是不能将兴奋传到肌肉，故肌肉无收缩反应。探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录3.3.在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如表所示：刺激的收缩反应，结果如表所示：探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（）A.A.感受器感受器B.B.感受器和传入神经感受器和传入神经C.C.传入神经和效应器传入神经和效应器D.D.效应器效应器【解析解析】选选C C。感受器是接受体内外各种环境变化引起的刺激，。感受器是接受体内外各种环境变化引起的刺激，并将不同形式的刺激转化为一定的神经冲动的特殊结构，感受并将不同形式的刺激转化为一定的神经冲动的特殊结构，感受器在后肢遍布皮肤表面。破坏后刺激左后肢，两后肢都不收缩，器在后肢遍布皮肤表面。破坏后刺激左后肢，两后肢都不收缩，推测可能是切断了传入神经；破坏后刺激右后肢，左后肢不收推测可能是切断了传入神经；破坏后刺激右后肢，左后肢不收缩，右后肢收缩，可推测是左后肢的效应器遭到了破坏，再结缩，右后肢收缩，可推测是左后肢的效应器遭到了破坏，再结合所提供的选项加以辅助筛选，可得答案。合所提供的选项加以辅助筛选，可得答案。探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录4.4.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是（与图示相符的是（）A.A.图中兴奋部位是图中兴奋部位是B B和和C CB.B.图中弧线最可能表示局部电流方向图中弧线最可能表示局部电流方向C.C.图中兴奋传导方向是图中兴奋传导方向是CABCABD.D.兴奋传导方向与膜外电流方向一致兴奋传导方向与膜外电流方向一致探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录【解析解析】选选B B。处于静息电位时，细胞膜两侧表现为内负外正，。处于静息电位时，细胞膜两侧表现为内负外正，由此可知图中由此可知图中A A点电位发生了变化，此处为兴奋部位，与相邻点电位发生了变化，此处为兴奋部位，与相邻两侧形成电位差，则图中弧线可以表示局部电流的方向，从两侧形成电位差，则图中弧线可以表示局部电流的方向，从而导致兴奋向而导致兴奋向A A两侧传导，膜内电流也向两侧传导，膜内电流也向A A点两侧传导，两者点两侧传导，两者方向一致，而与膜外电流方向相反。方向一致，而与膜外电流方向相反。探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录5.5.以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，如图所示，在神经纤维以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，如图所示，在神经纤维的表面，放置两个相距的表面，放置两个相距2 23 cm3 cm的电极的电极a a和和b b，在图中的刺激点，在图中的刺激点给予较强的电刺激。依据观测到的电流表指针偏转情况所绘给予较强的电刺激。依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线是（出的曲线是（）探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录【解析解析】选选C C。在图中的刺激点刺激后，电流表指针偏转两次，。在图中的刺激点刺激后，电流表指针偏转两次，当兴奋传递到当兴奋传递到abab中点时，测得的电位为中点时，测得的电位为0 0，符合，符合C C曲线。曲线。探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录6.6.（20092009山东高考）如图表示枪乌贼离体神经纤维在山东高考）如图表示枪乌贼离体神经纤维在NaNa+浓浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述正确的是（多选）（正确的是（多选）（）探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录A.A.曲线曲线a a代表正常海水中膜电位的变化代表正常海水中膜电位的变化B.B.两种海水中神经纤维的静息电位相同两种海水中神经纤维的静息电位相同C.C.低低NaNa+海水中神经纤维静息时，膜内海水中神经纤维静息时，膜内NaNa+浓度高于膜外浓度高于膜外D.D.正常海水中神经纤维受刺激时，膜外正常海水中神经纤维受刺激时，膜外NaNa+浓度高于膜内浓度高于膜内探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录【解析解析】选选A A、B B、D D。本题通过图示的方式显示了。本题通过图示的方式显示了NaNa+内流引发内流引发动作电位的原理，分析如下：动作电位的原理，分析如下：探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录二、非选择题（共二、非选择题（共2 2小题，共小题，共3232分）分）7.7.（1515分）（分）（20092009重庆高考改造）如图是反射弧结构模式重庆高考改造）如图是反射弧结构模式图。图。a a、b b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；激神经和骨骼肌；c c是放置在传出神经上的电位计，用于记录是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；神经兴奋电位；d d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录(1)(1)用用a a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩_(属于或不属于属于或不属于)反射。反射。(2)(2)正常时，用正常时，用a a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用处受损时，用a a刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，完成下列判断实验：完成下列判断实验：如果如果_，表明传出神经受损。，表明传出神经受损。如果如果_，表明骨骼肌受损。，表明骨骼肌受损。如果如果_，表明部位，表明部位d d受损。受损。探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录【解析解析】(1)(1)根据反射的定义，必须同时具备三个条件，有刺激、根据反射的定义，必须同时具备三个条件，有刺激、有反应、有中枢神经系统的参与。反射需要通过完整的反射弧有反应、有中枢神经系统的参与。反射需要通过完整的反射弧来完成，用来完成，用a a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩没有刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩没有中枢神经系统的参与，故不是反射。中枢神经系统的参与，故不是反射。(2)(2)正常时，用正常时，用a a刺激神经会引起骨骼肌收缩，说明用刺激神经会引起骨骼肌收缩，说明用a a刺激神经刺激神经产生的兴奋可由传出神经经突触产生的兴奋可由传出神经经突触d d传到骨骼肌从而引起骨骼肌收传到骨骼肌从而引起骨骼肌收缩。传出部分的某处受损时，用缩。传出部分的某处受损时，用a a刺激神经，骨骼肌不再收缩，刺激神经，骨骼肌不再收缩，如传出神经受损则在传出神经上的电位计如传出神经受损则在传出神经上的电位计c c测不到电位；如骨骼测不到电位；如骨骼肌受损，则直接刺激骨骼肌，骨骼肌不会收缩；如部位肌受损，则直接刺激骨骼肌，骨骼肌不会收缩；如部位d d受损，受损，则用则用a a刺激神经，在传出神经上的电位计刺激神经，在传出神经上的电位计c c应测到电位，而传不应测到电位，而传不到骨骼肌，骨骼肌不会收缩，直接刺激骨骼肌，骨骼肌会收缩到骨骼肌，骨骼肌不会收缩，直接刺激骨骼肌，骨骼肌会收缩但兴奋传不到传出神经，电位计但兴奋传不到传出神经，电位计c c应测不到电位。应测不到电位。探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录答案：答案：(1)(1)不属于不属于(2)(2)用用a a刺激神经，在刺激神经，在c c处不能记录到电位处不能记录到电位用用b b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩用用a a刺激神经，在刺激神经，在c c处记录到电位，骨骼肌不收缩，用处记录到电位，骨骼肌不收缩，用b b刺激刺激骨骼肌，骨骼肌收缩骨骼肌，骨骼肌收缩探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录8.8.（1717分）为研究兴奋的传导和传递，科学家先后进行了以分）为研究兴奋的传导和传递，科学家先后进行了以下实验。据此回答问题：下实验。据此回答问题：资料一资料一 在蛙的坐骨神经表面放置两个电极，连接到一个电在蛙的坐骨神经表面放置两个电极，连接到一个电表上（如图一）。静息时，电表没有测出电位差（如图一表上（如图一）。静息时，电表没有测出电位差（如图一）；当给）；当给a a点刺激时，电表指针发生从图一点刺激时，电表指针发生从图一的连续变的连续变化。电表指针偏转方向代表电流方向。化。电表指针偏转方向代表电流方向。探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录资料二资料二 以枪乌贼的巨轴突为测试对象，将一电极插入轴突以枪乌贼的巨轴突为测试对象，将一电极插入轴突膜内，另一电极置于膜外，电表指针发生偏转，如图二中的膜内，另一电极置于膜外，电表指针发生偏转，如图二中的A A图。给予刺激后，电表指针发生偏转的情况如图二中的图。给予刺激后，电表指针发生偏转的情况如图二中的B B图和图和C C图。图。（1 1）资料一说明在神经系统中，兴奋是以）资料一说明在神经系统中，兴奋是以_的形式沿的形式沿着神经纤维传导的。着神经纤维传导的。（2 2）请用资料二的结论解释图一）请用资料二的结论解释图一的结果。的结果。_。（3 3）如果用图二的方法测量图一）如果用图二的方法测量图一中中c c点的膜电位，将会出点的膜电位，将会出现图二中现图二中_图所示的结果（用字母表示）。图所示的结果（用字母表示）。探探究究交交流流平平台台名名师师教教学学积积累累典典型型例例题题导导学学课课堂堂达达标标评评价价学学习习目目标标定定位位上一页末页下一页巩巩固固提提升升作作业业首页目目录录【解析解析】（1 1）兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的。）兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的。（2 2）在静息状态时神经纤维膜外为正电位，膜内为负电位，）在静息状态时神经纤维膜外为正电位，膜内为负电位，当受到外界刺激时，由于当受到外界刺激时，由于NaNa+内流，膜电位发生逆转，膜外为内流，膜电位发生逆转，膜外为负电位，膜内为正电位，因此电流方向由负电位，膜内为正电位，因此电流方向由cbcb，指针偏左。，指针偏左。（3 3）在图一）在图一中中c c点电位仍为静息电位，因此应是图二中点电位仍为静息电位，因此应是图二中A A图图结果。结果。答案：答案：（1 1）电信号（或神经冲动、局部电流）电信号（或神经冲动、局部电流）（2 2）b b点膜电位为内正外负，点膜电位为内正外负，c c点膜电位为内负外正，点膜电位为内负外正，b b点和点和c c点膜外存在电位差，电流从点膜外存在电位差，电流从c c流向流向b b（3 3）A A