中小学语言-小树的朋友公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.docx

中班语言《小树的朋友》
活动目标：
　　1.理解故事主题，懂得要爱护树木。
　　2.知道朋友之间要互相帮助，互相关心，并要尊重对方。
活动准备：
　　1.活动教具：图片(小羊.小牛.小猴.小鸟.娃娃)，小树背景图.
　　2.实物：筷子.椅子.木钢琴.笔筒.积木.
　　3.爱护树木标记卡若干.
活动重点：
　　懂得朋友之间要互相帮助，互相关心，并要尊重别人.
活动过程：
　　一.引题.(引起幼儿兴趣并导入主题)
　　1.师：今天我们班来了好多客人，你们看是谁呀?
　　幼儿辨认一一回答.
　　2.师：那这么多的东西到底用什么做的呢?
　　幼：小树/木头
　　3.师：小朋友你们真棒!今天我就给大家一个有关小树的故事.
　　有一棵小树她想找朋友，它会找谁呢?让我们一起去看看
　　二.出示背景图，边操作边讲述故事，并提问.
　　1.先讲第一段和第二段，提问：
　　师：谁来了?它是怎么做的?小树喜欢它吗?
　　2.再讲第三段，提问：
　　师：谁来了?它是怎么做的?小树喜欢小牛这样吗?为什么?
　　3.然后讲第四段，提问：
　　师：小猴是怎么做的?小树喜欢和小猴做朋友吗?
　　4.最后讲第五段，提问：
　　师：谁来了?她是怎么做的?
　　5.小结：
　　师：他们做的对吗?“屈.老师.教.案网出处”为什么?
　　师：那小树到底有没有找到朋友呢?
　　6.请小朋友仔细听我把故事讲完，提问：
　　师：你喜欢故事里的谁，为什么?
　　三.完整讲述故事.
　　1.师幼一起讲述故事一遍.
　　2.师：大家是怎么向小鸟学习的?
　　3.师：那我们应该怎样爱护小树?
　　4.归纳故事题目.
　　师：请小朋友为故事想个好听的题目
　　四.总结.
　　师：树是我们人类的朋友，它不但能做好多东西，而且还能保护我们，如果树排成一排，能挡住风沙，树还能吸尘吸噪音美化环境的作用，所以我们一定要好好爱护树木!
　　五.活动延伸
　　师：为了防止别人去伤害树木，我们一起为小树挂上标记吧!