2019_2020学年新教材高中语文第1单元单元测评含解析新人教版必修2.doc

单元素养评价(一) (120分钟120分)一、阅读鉴赏(51分)(一)(2020山东高考模拟新题型)阅读下面的文字,完成15题。(20分)材料一人们常说“太阳照常升起”。天天升起的太阳意味着一种周而复始、亘古不变的永恒。因此,绝大部分人从未想过,有朝一日太阳会发生什么变化。那么,未来的某一天,太阳会不会突然衰老或膨胀,迫使地球踏上流浪的漫漫旅途呢?目前,太阳是一颗正值壮年的“黄矮星”,曾经的46亿年中,一直源源不断地为地球提供光照和热量。这些能量源于太阳核心发生的氢元素聚变反应,即每4个氢原子核经过一些中间反应生成1个氦原子核,进而释放能量,而绝大部分能量以光的形式散发。一秒钟之内,太阳可以把6亿吨的氢原子转化为氦原子,生成的能量中,仅有微小的一部分被地球吸收,不过,这一小部分能量就足以维持地球上的生命繁衍生息。现如今,太阳聚变反应的速率和恒星的引力之间达成了一种精妙的平衡,若太阳要打破这一平衡状态且向外膨胀,则中心受到的压迫会减少,聚变反应的速率会降低,因此,太阳中心的温度会逐步降低。这样一来,太阳中心向外膨胀的力无法抗衡内向收缩的引力,其膨胀的过程就不能持续下去。反之,若太阳要打破这一平衡状态且向内收缩,则聚变反应的速率会大幅飙升,产生更强大的外向推力,致使收缩的过程也无法持续下去。除了太阳之外,天文学家们发现宇宙中的大部分恒星也处于这一平衡状态,他们把这一类恒星称为“主序恒星”。不过,太阳进入“主序恒星”阶段之后,其整体亮度上升了20%左右,这一变化对地球上的生命演化产生了深重的影响。当然,对于存续时间仅仅百万年、千万年的某一物种而言,太阳的变化并不会产生什么显著的影响。但是,依照太阳的发展趋势,未来的10亿年里,它输出的能量会再上升10%左右,这一变化可能导致地球上的温室效应完全失控,那时,地球就只能另外寻找生存空间了。(取材于公众号“品读百卷”,有删改)材料二春节期间,电影流浪地球刷进了很多人的朋友圈,因为作者刘慈欣,因为主演吴京,更因为这是一部以大片标准呈现的中国原创硬核科幻电影。所谓“硬核科幻”就是科幻情节尊重技术和理论推演,故事发展受规律制约。影片中,宇航服、强化外骨骼、行星发动机等细节设定完全不输给环太平洋地心引力等海外大片。片中地球坠入木星时的大气流失逸散,空间站中的重力变化,也都有相对严谨的表现。科幻电影作为一种类型片,不仅需要巨大的资金投入,还需要参与者对科学有足够的理解,因此科幻电影往往代表了电影工业的最高水准。中国科幻的荧幕呈现一度并不尽如人意,而今天,流浪地球用符合科学逻辑的故事讲述,补上了此前原创科幻“硬度”不足的短板。比技术上“可以为之”更重要的是“如何而为”。流浪地球是一个纯粹的中国故事,硬核科幻表现的亲情观念、英雄观念、故土家国情怀非常中国。影片中,因为太阳加速老化将要吞没地球,于是人们在地球上建起了许多行星发动机,将地球加速到逃逸速度,试图飞出太阳系。无论是原著中的对白,还是现实里海外电影人的提问,“为什么不建造飞船飞离地球”这个问题既关乎科学设定,也能看出中国文化中对家园的理解。导演郭帆说,“带着家园流浪”的想法表现了中国人对故土的情感。正是这样的人文内核,撑起了与好莱坞科幻大片不一样的中国式科幻电影。观众会发现,影片中平时含蓄内敛的家庭成员之间有着东方式亲情的默契。他们彼此依赖却并不表现出来,小心地保有着一份温度,这样的温度激发了他们在家国责任面前的热度。灾难面前,没有超级英雄,但每个平凡人都是英雄。如倔强的航天员父亲和叛逆的儿子之间似乎没有什么话可说,却在最后完成了两代人对家园希望的交接。对于科幻片而言,流浪地球是资金和技术基础充实之后,中国电影工业的一次投石问路。它的走红为中国科幻电影发展提供了一个思考维度以硬科幻为核,用本土文化意义讲述属于我们自己的思想和价值观,展现我们对未来和世界的思考。唯其如此,才能突破好莱坞式的科幻审美,才能以中国气派打开新的科幻空间。(取材于王磊的文章,有删改)材料三我们为什么需要科幻?科幻的意义究竟是什么?对这个问题,也许有人会脱口而答“预言未来”。但预测具体事件和技术,并非科幻的目的。尽管早期科幻作品中提到的机器人、人工智能等已逐步变成现实,但即使是重量级的科幻作品,对未来的想象也多半没有实现。也许有人会回答“激发想象力”或者“激励人类探索未知”。的确,在这些方面,科幻的作用堪称显赫。早在公元2世纪,被认为是第一部科幻作品的古希腊语小说真实的故事中,就已出现关于星际旅行、外星生命、星际殖民等内容。美国“科技狂人”埃隆马斯克坦言,正是经典科幻小说激发自己去探索未知世界。但科幻的作用又不仅如此,好的科幻作品仍然聚焦于“人”。在西方,科幻作品开始盛行的年代,正是人类最初进入太空的时代,也是人类开始逐渐意识到地球正面临环境、资源等种种严峻挑战的时代。20世纪七八十年代,越来越多的科幻作品开始提出一系列“如果”的问题。比如,如果人类或者你本人在真实世界面临这样的境况,会如何选择?也因此,美国著名科幻作家帕梅拉萨金特将科幻定义为“思想文学”。纽约时报在一篇文章中写道,电影流浪地球改编自刘慈欣的小说,讲述一个“拯救人类免于灭亡的奋力一搏”的故事。尽管东方和西方关注的议题不同,但不少科幻名作拥有共通之处,那就是对人类未来命运的忧思,对人类情感的描摹。该如何避免陷入“我们会一直如此生存”的盲目乐观,或者“反正灾难终将到来”的盲目消极;人工智能、基因工程等新技术的迅猛发展,会给世界带来怎样的改变和挑战这些都是科幻探讨的重要议题。科幻的“硬核”,并非预言乌托邦或者反乌托邦,而是帮助人们以全新角度审视自身环境和处境,警示人类在技术、文化、伦理等众多领域可能面临问题,并提出“另类”解决方案。而从荧幕回归现实,科幻同样提醒人们用另一种视角去思考日常生活中的种种选择和挑战。(取材于新华社的文章,有删改)1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)()A.太阳以光的形式散发出的能量主要是被地球吸收的。B.太阳聚变反应速率和太阳向外膨胀程度成正比,与太阳向内收缩程度成反比。C.科幻电影需要巨大的资金投入,因此往往代表了电影工业的最高水准。D.材料三说,好的科幻作品聚焦人类在可能发生的严峻挑战面前如何选择的话题。【解析】选D。A项,原文为“仅有微小的一部分被地球吸收”。B项,此项中的正反比颠倒了。C项错在“因此”。2.根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是(3分)()A.太阳释放的能量源于其核心发生的氢元素聚变反应。B.太阳进入“主序恒星”阶段后整体亮度会持续上升。C.材料二中说“带着家园流浪”的想法是中国科幻电影区别于好莱坞大片的根本之处。D.材料二中,流浪地球中家庭成员间东方式亲情的默契激发了强烈的家国责任感。【解析】选C。C项错在“根本之处”。3.根据材料三,下列说法正确的一项是(3分)()A.预测具体事件和技术、激励人类探索未知就是科幻的作用和意义。B.经典科幻小说真实的故事激发了埃隆马斯克探索未知的热情。C.科幻的“硬核”是帮助人们以全新角度审视自身环境和处境,并提出“另类”解决方案。D.所有的科幻作品都有对人类未来命运的忧思以及对人类情感的描摹。【解析】选C。A项错在“预测具体事件和技术”,它不是科幻的作用和意义。B项错在“经典科幻小说真实的故事激发了”,这部小说没有激发埃隆马斯克探索未知的热情。D项错在“都有”。4.根据材料二,影片流浪地球是“硬核科幻”的原因有哪些?(5分)答:_答案:科幻情节尊重技术推演,故事讲述符合科学逻辑,细节设定媲美科幻大片。5.根据三则材料,简要概括影片流浪地球的创作意义。(6分)答:_答案:引发人们对太阳、地球及人类命运的关注;为中国科幻电影发展提供了范本:以硬科幻为核,用本土文化意义表现自己的思想价值观以及对未来和世界的思考;以全新角度审视自身环境和处境,警示人类在技术、文化、伦理等众多领域可能面临的问题,并提出“另类”解决方案;提醒人们用另一种视角去思考日常生活中的选择和挑战。(二)阅读下面的文言文,完成文后题目。(22分)(甲)楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。(节选自鸿门宴)(乙)沛公之从雒阳南出轩辕,良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军,良说曰:“秦兵尚强,未可轻。臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔,欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。良曰:“此独其将欲畔耳,恐士卒不从。不从必危,不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军,大破之。张良多病,未尝特将也。常为画策臣,时时从汉王。汉四年,韩信破齐而欲自立为齐王,汉王怒。张良说汉王,汉王使良授齐王信印。汉六年正月,封功臣。高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房功也。自择齐三万户。”良曰:“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩,后八年卒,谥为文成侯。(选自史记留侯世家,有删改)【注】雒阳:洛阳。郦食其:人名。6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户B.始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户C.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户D.始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户【解析】选D。理解句意并且根据关键词“下邳”“陛下”“臣”即可正确断句。原文标点为:始臣起下邳,与上会留,此天以臣授陛下。陛下用臣计,幸而时中,臣愿封留足矣,不敢当三万户。7.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.侯,古代爵位名,为春秋时期五等爵的第二等,比“伯”高一等。B.为寿,祝颂之辞。向尊长敬酒或馈赠财物,以祈祝健康长寿。C.崩,古代称帝王或王后死为“崩”,称诸侯死为“薨”,称大夫死为“卒”,“卒”后来也成为死亡的通称。D.谥,封建时代在人死后根据其生前事迹评定褒扬给予的称号,称为谥或谥号。【解析】选D。“褒扬”错,应为“褒贬”。8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.刘邦善于用人,虚心纳谏。当他听到项羽要击破他时,能虚心向张良请教,采纳建议,热情款待项伯,约为婚姻。B.刘邦能言善辩,善于应变。(甲)文中,他面对危情,既惊呼“为之奈何”,虚心请教,又将自己的错误推到别人头上,接着又低声下气地拉拢项伯,使项伯为他所用,使局势出现转机。C.张良为人精明。(甲)文中,他深知刘邦肺腑,提出见解,能够剖析利害,启发刘邦醒悟而予以采纳;(乙)文中,他献计刘邦,利诱秦朝将领,从而没费一兵一卒,一举拿下咸阳。D.张良足智多谋,胸有韬略。面对故人报信,他处变不惊,从容应对;他计败峣下秦军,又劝告汉王授印于韩信,解除危难,为汉王朝立下汗马功劳。【解析】选C。“没费一兵一卒”错。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(4分)译文:_ (2)此独其将欲畔耳,恐士卒不从。不从必危,不如因其解击之。(4分)译文:_答案:(1)之所以派军队把守函谷关,是防备其他盗贼进来和意外的变故。(2)这只是他们的将领想反叛罢了,恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险,不如趁他们懈怠时去袭击他们。10.(甲)文哪些地方说明刘邦能察言观色、随机应变?(5分)答: _答案:君安与项伯有故?君为我呼入,吾得兄事之。愿伯具言臣之不敢倍德也。附【译文】(乙)沛公从洛阳向南穿过轩辕山时,张良率兵跟随着沛公。沛公打算率领两万人马去攻击峣山下的秦军,张良劝说道:“秦军还很强大,不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子,买卖人容易用利益来动摇。希望沛公暂且留守军营,派人先出发,替五万人准备粮食,在各山头张挂很多旗帜,作为疑军,然后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。”秦军的将领果然反叛,打算和沛公联合一齐向西袭击咸阳,沛公想接受他们。张良说:“这只是他们的将领想反叛罢了,恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险,不如趁他们懈怠时去袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦军,(结果)大败秦军。张良体弱多病,不曾单独领兵。经常作为谋臣,时时跟从在汉王身边。汉四年,韩信打败齐国以后想自立为齐王,汉王非常生气。张良劝告汉王,汉王才派张良前去授予韩信齐王王印。汉六年正月,封赏有功之臣。高帝说:“在帷帐之中运筹谋划,在千里之外决战取胜,是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说:“当初我在下邳起兵,与陛下在留县会合,这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策,幸而时常料中,我希望封在留县就满足了,不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。(后来)高帝驾崩,八年以后,留侯去世,谥号为文成侯。(三)(2019全国卷)阅读下面这首宋诗,完成11、12题。(9分)题许道宁画【注】陈与义满眼长江水,苍然何郡山?向来万里意,今在一窗间。众木俱含晚,孤云遂不还。此中有佳句,吟断不相关。【注】许道宁:北宋画家。11.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()A.这首题画诗写景兼抒情,并未刻意进行雕琢,却能够于简淡中见新奇。B.山水是这幅画的主要元素,特别是江水,占据了画面上大部分的篇幅。C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作,领略其表现的辽阔万里之势。D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云,也蕴含了欣赏者的主观感受。【解析】选C。“向来万里意,今在一窗间”意思是:许道宁画作中那种辽阔万里的意境,仿佛容纳在一扇窗中,包含了万里的山山水水,视野宽广。“一窗间”是此时作者面对画作欣赏领略佳作的夸张说法,近距离观看画作而非选项中远距离欣赏。12.诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价?(6分)答: _【解析】“有什么含意”考查学生在对全诗理解的基础上,对尾联做出正确的理解分析。“有什么样的评价”考查学生对作者的情感态度把握。“此中有佳句”,“此”代指许道宁的画作及画作中的山水等景物,“有佳句”则是对画作的整体艺术造诣进行了极高的评价。吟断:吟尽。断,尽。“此中有佳句,吟断不相关”,山水本来就是作者情感的触发物,山水寄寓着极为丰富的意蕴,这和观画者的夸赞没有多大的关系。所以可以看出诗人对这幅画的评价极高。答案:含意:画中蕴含着诗意,但无法用语言准确表达。评价:这幅画意境深远,韵致悠长,令人玩味不已。二、语言运用(19分)(2019昆明高一检测)阅读下面的文字,完成1315题。(9分)按照学问体系上的划分,一说起“经史子集”,就在学术意义上涵盖了中国文化的全部内容,中国传统文化可分为“经史子集”四大部类。经,专指儒家文化。因为自汉武帝时期以来,儒家文化超越诸子百家,成为中国古代社会中的主流意识形态,此后的历朝历代,儒家思想都被看作社会发展中的纲常伦理,被认为是思想文化界的_ 。史,便是史书。中国历史上的“正史”,从汉代的史记开始,到最后一个封建王朝的史书清史稿,总称为“二十六史”。子部,就是指人们常说的“诸子百家”。百家之长与儒家之尊共同盛放于中国文化的百花园中,才使得中国文化_、鲜活有力。集部,泛指一切文化艺术,包括诗词文赋、戏曲小说等。综合来看,如果我们将国学比喻为一座_的文化大厦,那么:经,是这座大厦的钢筋结构,有了儒家经典,就立起了中国主流思想;史,是大厦的水泥浇筑,水泥的巍然填充与钢筋的昂然挺立,就构筑起了中国文化的坚实外形;(),所以,子部的百家思想,就如同为这座大厦开了一扇扇的门窗,正因为有门窗的参与,才使得空气流通、阳光照耀;集部,像是大厦里一切装潢与内饰,丰富多样,精彩纷呈。是“经史子集”四个部分,全面支撑起了中国文化这座_的殿堂。13.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()A.按照学问体系上的划分,中国传统文化可分为“经史子集”四大部类,一说起“经史子集”,就在学术意义上涵盖了中国文化的全部内容。B.按照学问体系上的划分,中国传统文化可分为“经史子集”四大部类,而“经史子集”就在学术意义上涵盖了中国文化的全部内容。C.按照学问体系上的划分,“经史子集”在学术意义上涵盖了中国文化的全部内容,中国传统文化可分为“经史子集”四大部类。D.“经史子集”在学术意义上涵盖了中国文化的全部内容,按照学问体系上的划分,中国传统文化可分为“经史子集”四大部类。【解析】选B。画线句子存在两处语病:一是“就在学术意义上涵盖了中国文化的全部内容”缺少主语,从句意上分析,应将“一说起”删去,让“经史子集”作其主语;二是语序不当,应是先说“中国传统文化可分为经史子集四大部类”,再讨论“经史子集”的意义。分析题目中的四个选项,只有B项全部修改正确。14.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)()A.中流砥柱栩栩如生富丽堂皇古色古香B.擎天之柱生生不息富丽堂皇美轮美奂C.中流砥柱生生不息高耸入云美轮美奂D.擎天之柱栩栩如生高耸入云古色古香【解析】选C。中流砥柱:比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体,就像立在黄河激流中的砥柱山(在三门峡)一样。擎天之柱:古代传说中支撑上天的柱子,现在指能控制局面或在危难中能转危为安的人。语境强调儒家思想在思想文化界中的地位,故应选“中流砥柱”。栩栩如生:形容非常逼真,像活的一样。生生不息:指变化和新生事物的发生。语境中强调中国文化的生命力旺盛,故应选“生生不息”。富丽堂皇:多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华,也形容文章辞藻华丽。高耸入云:形容山峰、建筑物等高峻挺拔。语境中强调国学这座文化大厦的高峻坚实,并没有富丽华美之意,故应选“高耸入云”。古色古香:形容富于古雅的色彩或情调。美轮美奂:形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。语境中说的是中国文化这座殿堂高大漂亮,故应选“美轮美奂”。15.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)()A.钢筋水泥建起的这座楼宇既非常庞大,也密不透风、缺乏生机B.虽然用钢筋水泥建起了一座庞然大楼,这座楼宇却密不透风、缺乏生机C.水泥钢筋建起的这座楼宇缺乏生机、密不透风,虽然它是一座庞然大楼D.而钢筋水泥虽然建起了一座庞然大楼,却也使得这座楼宇密不透风、缺乏生机【解析】选D。根据括号后的句子“为这座大厦开了一扇扇的门窗”“使得空气流通、阳光照耀”,那么括号内句子的句末强调“密不透风、缺乏生机”与后文语意更连贯,据此排除C项。从上下文的意思来看,此处先肯定钢筋水泥建起了大厦,然后指出了其中存在的问题,在表述上存在转折关系,据此排除A项。对比B、D两项,D项以“钢筋水泥”作主语,和前文联系更紧密,故选D项。16.阅读下面的材料,用概括性的语言写出以“三百千千”为代表的中国古代启蒙读物的突出优点,每条优点不超过10个字(不含标点符号)。(5分)中国古代启蒙读物以俗称“三百千千”的三字经百家姓千字文千家诗最为著名,千百年来代代相传,家喻户晓,产生了广泛而深刻的影响。将三字经百家姓千字文千家诗中的字去其重复,当有2 0003 000字。如果认识了这2 0003 000个字,平时阅读自然不成问题。“三百千千”并非仅用于识字,而是熔思想道德、历史文化、天文地理、政治军事、宗法姓氏、生活生产等广泛的社会知识和生活常识于一炉,紧靠生活,全面实用。明代学者吕坤曾说:“初入社学,八岁以下者,先读三字经以习见闻;读百家姓以便日用;读千字文以明义理。”三字经三字一句,隔句有韵;百家姓千字文四字成句,都有韵脚,朗朗上口,容易背诵;千家诗也有韵脚平仄,诵读起来,抑扬有致。我国古代启蒙读物种类繁多,“三百千千”以其突出的优点脱颖而出,成为我国私塾中使用频率最高、影响最大、流行最广的启蒙读物。答: _【解析】本题考查压缩语段的能力。这道题要求用概括性的语言写出以“三百千千”为代表的中国传统启蒙读物的突出优点,这就要学会筛选段落中的有效信息。语段一共七句话,阅读语段,文段第一句介绍了“三百千千”的影响;二、三句用具体的数字说明了“三百千千”字数少,可以用于识字;四、五句介绍的是“三百千千”的内容丰富,用处极大;六句说明了“三百千千”押韵,读起来朗朗上口,富有音韵美。七句总结。如此就可以概括出其优点了。注意有字数限制。答案:字少而精,利于识字;内容涵盖广,一“材”多用;富有音韵美,适宜诵读。17.(2019齐齐哈尔高一检测)仿照下面的示例,任选一个历史人物,写一句话谈谈你对他的认识,修辞手法要一致。(5分)示例:项羽,乃百世难得之英才!忠于义,重于信。备选人物:烛之武刘邦张良荆轲樊哙范增答: _【解析】解答仿写题目,要从形式和内容两方面入手。本题规定的评论对象是备选的历史人物。示例有两点要注意:一是用一个散句给人物身份定位,二是用一个对偶句评价历史人物的功绩或性格。答案:烛之武,生于乱世的精于辞令的外交家!言论救弱国,妙语退秦师。荆轲,身处危难的燕赵悲情英雄!君子死知己,提剑出燕京。【技法点拨】仿写句子“五要求”:理解例句的意义,特别是隐含意义,保证仿写的句意与原句一致。注意例句的句式特点,特别是分句间的关系,甚至关联词也要一一对应。注意例句的修辞手法,仿句要与之保持一致。注意例句的用词特点,如词语的褒贬、雅俗、色彩等,仿句用词要与之相似。注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等,仿句要与之一致。最后可将仿句与例句及要求对照,看是否完全符合要求。三、写作表达(50分)18.论语集中体现了孔子的思想。他的思想核心是“仁”。论语中关于“仁”有多种说法,如“仁者,爱人”“克己复礼为仁”“仁者,人也”。请根据你的阅读理解,选择一点,谈谈你对孔子“仁”的思想的认识。要求:观点明确,条理清楚。(10分)【写作提示】要求谈谈你对孔子“仁”的思想的认识,可以从“仁”包含的内容,如同情、友爱、仁心、仁义等,对人的生活的影响,如己欲立而立人,己欲达而达人;己所不欲,勿施于人等,“仁”是儒家学说的核心,对中华文化和社会的发展产生了重大影响。仁的内容包涵甚广,核心是爱人。仁字从人从二,也就是人们互存、互助、互爱的意思,故其基本涵义是指对他人的尊重和友爱。【参考例文】孔子关于“仁”的思想的提出,主要是针对西周末年那种礼崩乐坏的“乱世”而开出的一副济世良方,目的是希望实现天下太平,社会和谐。他主张在政治上实行仁政,与人相处要施行仁爱,个人修身要具备仁德。孔子认为,要真正施行于仁,必须做到“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”。仁者,爱人。孔子认为,仁者,就是爱人。仁,就是对他人的关爱,是一种建立在自重、自爱、自强基础上的对他人的关心和爱护,其核心是指人与人之间的相亲相爱。因此,要真正成为一个仁者并非易事,他应该“博学于文,约之以礼”,应该“笃信好学,守死善道”,应该“居处恭,执事敬,与人忠”。19.阅读下面的材料,根据要求写作。(40分)明者因时而变,知者随事而制。(盐铁论)知其不可为而为之。(论语)知其不可奈何而安之若命,德之至也。(庄子)有所为而有所不为。(论语)对于以上言论,你有怎样的感想?请选择其中的两句立意,体现彼此的某种关系。写一篇不少于800字的文章。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。【写作提示】分析材料发现,四句名言基本是围绕“为”“不为”而说的。分析每一句名言,明确其内涵。第一句强调审时度势,顺应时代潮流,讲究因时、因事、因势而为;第二句强调要有一种迎难而上的勇毅精神;第三句强调顺应自然与规律,乐天安命;第四句强调懂得取舍。题目的要求是“选择其中的两句立意”,并且要“体现彼此的某种关系”,所以可以将这四句话两两联系,寻找其共同点或关联点。【立意引导】结合,可提取出与时俱进,努力奋进的立意。当时代进步,事情的发展会推着人向前,这时即便有些事你觉得困难,也要迎难而上。结合,可提取出与时俱进,积极有为的立意。结合,可讨论在什么情况下“不可为而为之”,在什么情况下“安之若命”。结合,可从“有所为”的标准上分析,得出对的事要为,并且要迎难而上。【参考例文】恪守规律,积极有为“有所为而有所不为。”在这广阔天地中,我们都有着自己奋斗的目标,但无论如何都应是有益的、正确的目标。“明者因时而变,知者随事而制。”在不同的时间、地点来解决问题。“有所为而有所不为”要求恪守规律,符合规律的事情,我们就要“有所为”;反之,则“不为”。而有所为则要明白“因时而变”“随事而制”的道理,恪守一定的规律。世间万物无时无刻不在自身的规律中运行,规律可谓是无时不在,无时不用。这就意味着我们做任何事都应当恪守其中的规律。自然有春夏秋冬,春耕夏种,秋收冬藏。人也是一样,按时饮食、作息同四时变化。也许有人会说,现在冬天也可以吃到春天的蔬菜,同时,也有很多人在晚上工作,白天睡觉。的确,人类利用科技,创造不合时令的蔬菜的生长环境,也可以按自然时令种植出来。但我想说的是,这恰恰是人们恪守规律的结果,试想,我们无论如何创造环境,但所创造的这个生长环境恰恰是符合蔬菜生长的。再说有的人“黑白颠倒”的问题,自古“日出而作,日落而息”。这种“作”与“息”相协调的规律是没有改变的,所改变的是顺序而已。众所周知,凡是工作与休息“黑白颠倒”的,总是有损于健康,这恰恰反过来证明了,恪守事物本身的规律是何其的重要。所以,守规律则顺,不守规律则要受到不同程度的惩罚。生活告诉我们,任何事情都不可能一成不变,因为它永远处于运动变化之中。这要求我们不仅要充分认识到规律的客观存在,更要认识其变化的特征,进而要充分发挥主观能动性,积极有所为。俗话说“今时不同往日”,讲的就是这个道理。清政府永远做着“天朝上国”的美梦,与世界隔绝,自己的大门反而被列强的枪炮打开;“十九大”之后,我国政府面对改革开放四十多年来的成果和社会现状,果断地指出现在的社会矛盾已经发生变化,已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。再也不是“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。这就是对症下药地解决我国的实际问题,更是遵循社会发展规律,及时调整自我,随机应变的表现。“有所为而有所不为”的底线是不让自己“乱为”“为错”,是静态的自我约束,“明者因时而变,知者随事而制”的目的是“更好地为”,是动态的自我调整,只有将两方面结合起来,我们才能更好地认识自然,了解规律,更全面地适应社会的发展。【名师点评】文章选用“明者因时而变,知者随事而制”与“有所为而有所不为”立意,标题点明两者关系,完全符合试题的要求;文章结构严谨,采用“总分总”的结构,分步论述。每一层论述都讲道理,列事例,特别是提到“十九大”有关社会主要矛盾的新提法,体现作者与时俱进的写作理念。- 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