北京建筑工程学院大兴新校区建设项目目标体系设计.docx

第一部分 北京建筑工程学院新校区建设项目目标体系设计

1、项目构思 3
2、情形的分析和问题的定义 3
2.1北京建筑工程学院现在的教学资源状况 3
2.1.1学校的师资力量 3
2.1.2蓬勃发展的办学空间 4
2.2高等教育现状分析与猜测 4
2.2.1发展方向大众化。 4
2.2.2 办学方式多元化 4
2.2.3办学模式市场化。 5
2.2.4办学途径国际化。 5
2.2.5办学手段信息化。 5
2.3相关法律、法规： 5
3、目标系统和目标因素 5
3.1校园标准 6
3.1.1现代化校园 6
3.1.2信息化校园 6
3.1.3生态化校园 6
3.1.4园林化校园 6
3.1.5可连续发展的校园 6
3.2建设规模 6
3.3建设内容 这的区域面积不知道？ 7
3.3.1 校舍 7
3.3.2 体育设施 8
3.3.3 基础设施建设 8
3.4规划布局 9
3.4.1 入口挑选 9
3.4.2规划设计总体要求 9
3.4.3 合理布置各功能分区 10
3.5功能分区 10
3.5.1 校前区 10
3.5.2 教学和实验区 11
3.5.3 学生生活区 11
3.5.4 体育运动区 11
3.5.5 预留用地 11
3.6交通规划 11
3.7电气设计？ 11
3.7.1 电源 11
3.7.2 负荷估算 11
3.7.3 变配电工程 12
3.7.4 弱电工程 12
3.8给排水设计 13
3.8.1 给水 13
3.8.2 排水 14
3.8.3 消防给水 14
3.9空调、采暖及动力设计 14
3.9.1 空调 14
3.9.2 采暖 15
3.9.3 动力设计 15
1大兴校区建设治理组织 15
2 部门工作职责 15
2.1综合工作办公室 15
2.2后勤保证工作办公室 16
2.3学生工作办公室 16
2.4教务工作办公室 16
2.5教务工作办公室 17
2.6建筑工程部主要工作职责 17
2.7采供部主要工作职责 18
2.8财务部主要工作职责 18
2.9审计部主要工作职责 19
2.8保卫部主要工作职责 19
2.9办公室主要工作职责 19
3项目治理计划 20
3.1项目进度计划 20
3.2投资计划及控制 20
3.2.1投资控制流程 21
3.2.2 资控制措施 21
3.3项目的质量控制 22
3.3.1施工准备阶段质量控制的内容 22
3.3.2施工阶段质量控制的主要内容 24
3.4招投标及合同治理 26
3.4.1工程项目合同体系 26
3.4.2合同文件体系 27
3.4.3工程招投标 27
3.4.5合同治理 28
3.5项目沟通治理 28
3.5.1项目会议沟通 28
3.5.2和谐项目关系 30
3.6项目信息治理 32
3.6.1项目信息 32
3.6.2信息签证程序 33
3.6.3信息治理制度 34
3.7 项目采购治理 34
3.7.1、项目采购计划 34
3.7.2、项目采购治理 35
3.8 其它相关治理事项 36

北京建筑工程学院新校区建设项目目标体系设计
1、 项目构思
我校大兴校区位于黄村卫星城芦城高教园区，南临清源西路，北至清源北路，西距芦求路250米，东临西永路。该地地势平整，交通方便，距黄村镇中心3公里，距南五环约4公里，距京开高速约4公里，距地铁大兴线清源路站1.5公里。该地块西侧与芦城工业开发区、南侧与市第三体校隔路相望。在新校区的东南方向500米是近6000亩大兴滨河森林公园。
根据我校大兴校区国有土地使用证和规划意见书，校区总用地63.51公顷（合952.6亩），建筑控制规模35.09万平方米。校区建设采取统筹规划、分布实施的原则，一期建筑面积16万平方米，目前已全部建成，二期14万平方米即将动工建设。
2、情形的分析和问题的定义
随着“科教兴国”战略的实施以及全面建设小康社会步伐的加快，我国的高等教育正面临着前所未有的重大发展机遇，高校之间综合实力的竞争业日趋猛烈。如何顺应形势，趋利避害，在猛烈的竞争中壮大自己，在提高全民族整体素养上担负起更加重要的责任，已是高校发展的重要课题。
2.1北京建筑工程学院现在的教学资源状况
2.1.1学校的师资力量
北京建筑工程学院是一所北京市属普通高等学校。学校的前身为创办于1936年的北平市立高级工业职业学校土木工程科。七十年变迁，五移校址，数易校名，历经高工建专、中专和大学三个发展阶段。1977年经国务院批准，正式升格为大学，定名为北京建筑工程学院。目前全校共有29个全日制本科专业，其中教育部特色专业3个——建筑学、土木工程、建筑环境与设备工程；北京市特色专业7个——建筑学、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程、工程治理、测绘工程、自动化。我校现有10个省部级科研基地；学校共有12个一级学科硕士点、覆盖35个二级学科硕士点、6个工程硕士专业学位授予领域、3个硕士专业学位授予类别和11个北京市重点学科。学校现有教职工900余人，专任教师600余人，其中，拥有硕士博士学位的占70％以上。拥有兼职博士生导师18人，北京市教学名师5名、学术创新人才4名、高层次人才2名，市级中青年骨干教师69名。同时，学校积极整合资源，加强团队建设，建成6个市级优秀教学团队、15个市级学术创新团队和1个市级治理创新团队。
2.1.2蓬勃发展的办学空间
我校现有29个全日制本科专业，其中教育部特色专业3个——建筑学、土木工程、建筑环境与设备工程；北京市特色专业7个——建筑学、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程、工程治理、测绘工程、自动化。
我校现有9个一级学科硕士点、35个二级学科硕士点、6个工程硕士专业学位授予领域、3个硕士专业学位授予类别,其中的建筑设计及其理论、市政工程、供热供燃气通风及空调工程等多个学科的实力达到国内同类院校领先水平。
我校现有11个北京市重点学科、10个省部共建重点实验室和工程研究中心、1个国家级人才培养模式创新试验区、3个北京市实验教学示范中心、3个北京市校外人才培养基地等多个科研和教学平台，平台建设水平位居北京市属高校先进行列。
建设和发展这些重点学科和重点实验室所需的空间也已受到极大的限制，迫切要求拓展办学空间。
2.2高等教育现状分析与猜测
我国高等教育进入新世纪以来，出现了前所未有的跨过式的进步势头。随着“科教兴国”观念不断深入人心，高等教育已成为国家科技进步、经济发展的重要支撑。近年来，我国高等教育快速发展，出现出五大发展趋势。
2.2.1发展方向大众化。
由于我国经济的快速发展，民众对高等教育的需求日趋旺盛，经过连续几年的扩招，普通高校在校人数已由1998年的340万人，增加到2001年的718万人，提前10年实现高等教育入学率达到11%的目标，2002年更达到14.8%。根据规划，2010年，我国高校入学率将达到23%。种种迹象表明，我国的高等教育已开始由“精英教育”走向“大众化”。这和世界高等教育发展的大趋势相吻合。我国高等教育的大众化时代正向我们走来，高校的扩招将连续一个相当长的时期.
2.2.2 办学方式多元化
一方面是办学体制多元化，过去那种单靠政府包办大学的单一模式已经被打破，高等教育办学体制正向多样化方向发展。现在除国立大学外，还有民办大学，一些国立大学的内部可能会显现相应调整，显现“一校两制”甚至“一校多制”的现象。另一方面是投资渠道多元化，据统计，从1998年到2001年，我国高等学校新增加的教育投资，只有20%来自政府，80%来自银行贷款和社会力量投入。
2.2.3办学模式市场化。
由于市场经济体制的确立，高校价值的确认越来越偏重于社会的认可。高校的毕业生要接受社会的严格挑选，高校的科研成果同样要接受市场的严格挑选，高校正从“象牙塔”走向社会，并最终完全融入国民经济的主战场，一些高校的专业设置、招生就业越来越充分考虑社会的需求。高校与高校之间、高校与科研院所之间、高校与企业之间的分割正在被打破。
2.2.4办学途径国际化。
随着科技的不断发展和经济全球化步伐的加快，特别是加入世贸组织后，我国高等教育将更加广泛地参与全球范畴内的教育服务竞争。国内高校与国外高校、研究机构的国际化交流合作空前活跃。随着我国经济实力的壮大，高等教育各方面的条件得到了较大改善，来我国的留学生人数也逐年增加。
2.2.5办学手段信息化。
信息技术的应用与普及较早地在高校得以实现。现代信息技术正在向高校教学、科研的每一个环节渗透，并将彻底改变传统的教学模式，大幅度提高教育资源的利用效率，多媒体教学、数字化校园、网上大学已被人们熟悉，我国高等教育正在走向全面的信息化。
2.3相关法律、法规：
包括：《中华人民共和国环境保护法》；《中华人民共和国水污染防治法》；《中华人民共和国大气污染防治法》； 《中华人民共和国固体废物环境防治法》；《中华人民共和国环境噪声污染防治法》；《国务院建设项目环境保护治理条例》（1998年国务院253号令；江苏省环委会（98）1号《关于加强建设项目环境保护治理若干规定》；《中华人民共和国招标投标法》。
3、目标系统和目标因素
大兴校区项目总目标是：新校区的规划应本着立意新、起点高、意识超前、发展留有余地的指导思想，通过科学的、前瞻性的规划设计，体现现代化、网络化、园林化、生态化的特点。设计力求使用功能明确，各项公用和服务设施齐全，以适应人们在教学、科研、文化和生活质量等方面不断提高的需要，使校园规划更具有科学和文化氛围，以高起点建设二十一世纪现代化的、具有地方特色的大学校园。
项目的系统目标包括以下几个方面
3.1校园标准
3.1.1现代化校园
把握高等教育发展趋势，顺应教育内涵变化。高等教育的内涵已由传统的教师对学生的单向灌输向以学生为主体的、以人的发展和素养培养为中心的开放式教育转化。规划营造多层次交流空间，通过课堂内外交流环境的潜移默化，促使学生全面素养的提高。
3.1.2信息化校园
以信息时代特点为指导，总体布局采用有利于学科交叉、资源共享的细胞模式系统布局。改善各专业封闭独立的传统布局，以整体集中、个体独立的方式满足信息时代高效便利、合作与独立并行的要求。
3.1.3生态化校园
以生态环保意识为指导，人与自然共存。充分利用现有地势、地貌、小溪，设立中心带，营造高雅、有文化氛围、有活力的校园环境。同时，将校园环境有机地融于整个城市的生态环境中。在单体布局中，尽可能满足节能通风和环保的要求。
3.1.4园林化校园
以规划、景观、建筑三位一体的整体化校园设计为目标，在外部空间的设计中，以整个校园生态环境到单体建筑内部，营造多层次的园林空间，立足于提高修养、陶冶情操，起到环境育人的作用。
3.1.5可连续发展的校园
校园的可连续发展除了生态环境方面的考虑，还体现在不用尽现有资源，采用适应性、灵活性单体设计，为将来发展留有余地，单体设计采用标准柱网设计，开放的带形校园规划，使未来发展的建筑不破坏现有格局。
3.2建设规模
根据我校大兴校区国有土地使用证和规划意见书，校区总用地63.51公顷（合952.6亩），建筑控制规模35.09万平方米。校区建设采取统筹规划、分布实施的原则，一期建筑面积16万平方米，目前已全部建成，二期14万平方米即将动工建设。
3.3建设内容 这的区域面积不知道？
3.3.1 校舍
拟建设的南湖校区校舍近期工程规模见下表：

校舍名称
面积(平方米)
教室
100000
实验室
200000
图书馆
40000
风雨操场
15000
科学会堂
22000
学生宿舍
200000
学生食堂
33000
其它附属用房（包括校医院、培训中心等）
60000
总 计
670000

分期建设校舍规模如下:
a.一期工程建筑规模200000平方米。
一期工程
教学楼
学生宿舍
学生食堂
实验楼
面积(平方米)
60000
92000
18000
30000
数量(幢)
4
11
1
4

b.二期工程建筑规模250000平方米。
二期工程
教学楼
学生
宿舍
学生
食堂
图书馆
实验楼
体育及其它附属用房
面积(平方米)
30000
60000
15000
40000
80000
25000
数量(幢)
3
11
2
1
5
待定

c.三期工程建筑规模220000平方米。
三期工程
教学楼
会堂
风雨操场
实验楼
宿舍楼
生活福利用房及其它
面积(平方米)
10000
22000
15000
90000
48000
35000
数量(座)
2
1
1
10
8
待定

3.3.2 体育设施
拟建设的体育设施见下表：
体育设施名称
数量
体育馆
1座
游泳池
1座
400米标准田径场
3个
篮球场
30个
排球场
30个
网球场
10个
羽毛球场
45个
其他附属用房
30 个

3.3.3 基础设施建设

拟建设的基础设施见下表：

基础设施名称
建设内容
大门及围墙
主大门1个，次门3个，围墙5600米
道路
校园主干道3500米，次干道2500米
供电系统
电力增容22552KVA以及相应的电力线路铺设，兴建高压开闭所2个以及23个变配电房
给排水系统
给水干管5800 米，下水干管 5000 米，10座加压水泵房
供热系统

校园宽带网

环保系统
污水处理厂1个，300平方米垃圾转运站1个
园林景观
校园绿化与小品
其具体内容，在初设及扩大初步设计中再作进一步论证与调整。
3.4规划布局
大兴校区位于黄村卫星城芦城高教园区，南临清源西路，北至清源北路，西距芦求路250米，东临西永路。该地地势平整，交通方便，距黄村镇中心3公里，距南五环约4公里，距京开高速约4公里，距地铁大兴线清源路站1.5公里。该地块西侧与芦城工业开发区、南侧与市第三体校隔路相望。在新校区的东南方向500米是近6000亩大兴滨河森林公园。根据我校大兴校区国有土地使用证和规划意见书，校区总用地63.51公顷（合952.6亩），建筑控制规模35.09万平方米。
总体规划应综合多方面因素，从城市地域文化、用地区域位置、现代大学理念、基地自身生态以及校园自身的功能关系出发，形成以生态带为中心、教学与生活并重的带形结构、错落有致的建筑布局，并用步行系统与外圈环型道路把整个校园联成一体。
3.4.1 入口挑选
根据传统心理，“枕山、环水、面屏、座西朝东”和基地自身的特点，把主入口设在基地东面新茶公路上，使师生出入校园有一个方便之门，使新校园与老校园和城市有着便利的交通联系。
3.4.2规划设计总体要求
1、规划设计要立足于高等职业教育发展趋势，着眼于学院可连续发展的客观需求，追求高水准的高等职业教育特色及文化教育氛围，具有创意新颖、格调明快、技术先进、布局合理的鲜明特点，达到人、建筑、环境的相互和谐。方案要适应先进的高等职业教育治理模式，要有利于未来专业建设的可连续发展，要体现较好的经济效益和社会效益。 
2、规划设计按不同功能分为教学行政区、实训（实验）区、体育运动区、学生生活区，根据地势地貌、日照、气候及校园周边环境合理布局，满足环保等部门的标准。使各区在和谐中求统一，统一中见特色，保证师生工作学习与休闲活动互不干扰，并在未来建设或局部调整时，总体框架不受影响。 
3、规划设计应充分利用现状自然条件，竖向设计要尽量减少大量填方，依势依形规划人工水面（系），合理开发利用地下层、架空层的空间。
4、规划设计应体现建设节省型校园的要求，节能、节水、节地、节材，资源利用高效循环、节能措施综合有效、建筑环境健康舒服。

3.4.3 合理布置各功能分区
以带状规划结构为主体，周围加以道路环绕，在环路的外侧布置社会化程度较高的建筑（如行政中心、科学会堂、校医院、体育运动场所等的巧妙布置），使校园环境形成从外围到内核，由闹到静的过渡，使生态共享带与教学区保持舒服、宁静的环境与氛围。
3.5功能分区
在对基地的环境及周边关系作深入分析的基础上，得出合理的功能布局，使新校区能很好地融入到社会中去，更好地发挥高教基地的各项社会功能。
整个校园以生态交往带为主体，布置了教学区、生活区、体育区等几个部分。
3.5.1 校前区
包括主校门、绿化大道、行政办公楼及由此围合而成的行
政广场。这一组空间中轴对称、布局严谨，是学校的礼仪性空间，显得明朗、庄重而严肃。
大面积的停车场可控制车流穿入校区。
3.5.2 教学和实验区
3.5.3 学生生活区
3.5.4 体育运动区
3.5.5 预留用地
3.6交通规划
校园的交通流线分为人流、自行车流、机动车流三个级别。
车行——以环型校园主干道组织机动车流，并通过东西南北四个校门与城市干道相连。校内主要车行道15米宽，长度约3500米，校内次要车行道9米宽，长度约2500米。沿教学区和生活区外围设置主环路，可高效快捷地联系各区，同时避免了机动车对各区的干扰，保证了各区内舒服的步行环境，创造安静的学习与生活环境。
人行——曲水景观步行带，以及学术轴和生活交往轴在教学区与学生生活区内部组成了舒服、流畅的步行流线，又相互联成一体，形成完善的步行网络。
停车场——校园内机动车集中停放，在主要出入口邻近及对外功能为主的建筑物周边设置停车场；自行车停车分散布置，结合教学区、宿舍区的底层架空和外围集中停放来解决。教职工生活区则通过底层架空来解决机动车停放的问题。
3.7电气设计？
电气设计应按照国家现行的有关规范、规程进行设计。
3.7.1 电源
拟建2个10KV的开闭所，1个开闭所建在实验楼区域内，另一个建在学生公寓区内，10KV电源供电。校园内采用10KV环网配电方式，开闭所由3个环网组成。电力电缆布置在道路东侧、南侧的人行道上。
3.7.2 负荷估算
校园规划面积191公顷（2858亩），近期工程建筑面积670000平方米。电力负荷采用单位面积功率法（即负荷密度法）估算。
建筑物
建筑面积
负荷密度（W/M2）
估算负荷
（KW）
名称
（M2）
照明
动力
空调
教室
100000
15

75
4536
实验室
200000
15
30
10
6314
图书馆
40000
15

75
3654
风雨操场
15000
40

10
470
会堂
22000
20

75
684
学生宿舍
200000
20
15
30
8450
学生食堂
33000
30
60
10
2600
其它
60000
15
10
30
2288
合计
670000

28996
同时系数按以下取值：
照明KX=0.7、动力KX=0.4 、空调KX=0.6
测得视在功率为：20297KW。按功率因数0.9运算，变压器装机容量为：22552KVA。
3.7.3 变配电工程
根据本工程规模和特点，结合近远期的建设需要，本校区共设3个变电站，近期建2个变电站，分别设在负荷中心的建筑物内。
采用双回路高压进线，系统采用单母线分段，中间不设联络。低压配电系统采用单母线分段，中间设联络开关。
低压配电干线一样采用放射式，VV电缆沿桥架敷设，支线采用BV-500塑料铜芯线穿PVC管暗敷。
各楼采用树干式和放射式相结合的方式，接地系统为TN-S形式。
3.7.4 弱电工程
弱电工程包括综合布线、校园广播、有线电视等多个系统。弱电线路的主干线布置在道路的西侧、北侧，采用穿复合玻璃钢管和电缆井相结合的方式。
a.综合布线系统
该系统是将校园内各单体建筑物内的话音、数据、图象等集成到一个高效、开放的布线系统中，并使之与外部数据通信网络相连接。
在行政办公楼内放置校区总配线架，并在其旁边设置电话总机房和运算机房。总配线架治理校园内所有建筑内的运算机和通信网络。
按校园地理位置与功能分为若干个区域，每个区域设一个分中心，分中心之间的连接构成园区的骨干网，二级网接入每个分区中心。
骨干网采用户外单模光纤至分区中心，构成一个从运算机中心发射出去的星网，二级网干网传输拟采用户内多模光纤或六类铜线。
每个分中心设一个不小于6平方米的进线配线间，室内垂直主干线缆及其配件：话音部分采用三类大对数电缆和配线器，数据及图像部分采用六类线缆及配线器作为传输介质。水平布线均采用六类线缆及配线器件。
校园近期设置一台5000门电话程控交换机，该机具有扩展性，远期扩展到15000门左右。
b.校园广播系统
在校园的各主要道路及广场边设立柱式广播音箱，广播控制室设在行政楼内。
在教学楼、实验楼、食堂等处安装壁式音箱，广播线路按分区从广播室引出。
与消防有关的广播，在消防控制室进行切换。
广播线路采用铜芯电缆与其它弱电线路同沟或穿管直埋。
c.有线电视系统
校园内有线电视信号源来自于校园有线电视网、自办节目等。机房设在行政中心，采用中心前端加干线系统。
室外传输线路采用同轴电缆与其它弱电线路同沟或穿管并列敷设。
d.消防报警系统
按照建筑设计防火规范的要求，在行政中心、图书馆、运算机中心、重要实验室等地安装区域自动报警装置。
在校区内设消防控制室。
e.校园安保监控系统
在重要区域，安装闭路电视监控系统。
f.信息及有线电视点估算表

项目
建筑面积（m2）
信息点
话音
电视
教室
100000
1个/100 m2
1000
1个/100 m2
1000
1个/100 m2
1000
实验室
200000
1个/100 m2
2000
1个/100 m2
2000
1个/200 m2
1000
图书馆
40000
1个/100 m2
400
1个/100 m2
400
1个/200 m2
200
风雨操场
15000
1个/200 m2
75
1个/200 m2
75
1个/400 m2
37
会堂
22000
1个/100 m2
220
1个/100 m2
220
1个/200 m2
110
学生宿舍
200000
1个/20 m2
10000
1个/80 m2
2500
1个/80 m2
2500
学生食堂
33000
1个/100 m2
330
1个/100 m2
330
1个/200 m2
165
其它
60000
1个/100 m2
600
1个/100 m2
600
1个/200 m2
300
合计
670000
14625
7125
5312

3.8给排水设计
3.8.1 给水
从市政给水管路上引入水源。教学区和生活区分别由市政管网各引入2路DN200管至储水池，并分区形成各自的环网。用水量按25000人住校生、1500人教职工及家属运算，综合用水指标按500升/人日计，由此运算出日用水量为5000M3，最大时用水量为512.5为M3。
一至三层用水由室外管网压力直接供给；四层至六层由校区水泵房加压供水；高层建筑单独加压分区供水。
供水设备采用全流量高效变频设备。校区加压泵房储水容量1200 M3。
校区动力站房供应热媒水，在各学生公寓内换热后供沐浴用水。热水系统同时考虑食堂用水。
学生公寓饮用水采用电开水或饮水机供水。
3.8.2 排水
采用雨污分流排放的方式。污水排量按用水量的80%运算，校园设独立的排污水系统（Φ1000），与市政排污管网相接。
在校区内建雨水收集及处理系统，供绿化浇洒、冲厕所等对水质要求不高的场合用水以及校内水体的补水。
生活污水经处理后排入市政污水管网。
3.8.3 消防给水
同一时间内，按灭火次数一次设计。
室外消火栓用水量 30L/S 延续时间2小时
室内消火栓用水量 30L/S 延续时间2小时
自动喷水灭火系统用水量 27.8L/S 延续时间1小时
一次灭火用水量532M3
泵房设集中消防加压设备，供各建筑物消防用水，各建筑物设直接启动消防水泵的控制按钮。
发电机房、图书馆等不宜用水灭火的建筑采用气体灭火系统。
3.9空调、采暖及动力设计
3.9.1 空调
a.在下列建筑物设全年舒通性空调：图书馆、体育馆、会堂、学术交流中心。这些建筑物相互距离较远，不适宜集中设制汽站。分别在各建筑内设制汽机房，供应夏季空调资源，并在制冷机房内设换热站，供冬季热风采暖及温水。
b.在下列建筑的重点区域设局部小型集中空调：行政办公楼的主要办公室、会议室等；实验楼的部分重要房间；学生活动中心及各学院楼的部分房间。在这些设空调的区域内，设置小型热泵式冷水机组作为空调的冷、热源。
c.青年教师公寓及其它局部需设空调的小房间，设单联（一拖一）或多联（一拖多）分体热泵式空调机。
3.9.2 采暖
在下列建筑物设集中采暖系统：办公楼、教学楼、实验楼、青年教师公寓、学生公寓。不设空调的场所，设散热器采暖系统。
采暖热源：在冬季主导风向下风侧，即东边适当位置设一个锅炉房，采用煤气高温热水锅炉。或采用城市热网系统，校内设热交换站，供热水及冬季采暖热源。此方案应在初步设计时论述。
3.9.3 动力设计
住宅厨房及锅炉房均采用城市煤气供应系统的煤气作为燃料。
燃气说明：校区内输送煤气管网采用压力小于0.03MPa的低压管网。气源来自城市中级管网系统。与城市煤气管网的接口拟设在西门口邻近，用气量为1320NM3/N；接口管级为DN250。用气点为两个食堂、体育馆、学术交流中心和青年教师公寓。

项目治理组织机构设计
1大兴校区建设治理组织
2 部门工作职责
2.1综合工作办公室
负责大兴校区综合事务的治理、和谐和服务。具体职责包括：
1. 根据校党委、行政对各项工作的决策和管委会贯彻落实的实施意见，制定工作计划，并对大兴校区相关职能部门的落实情形进行督办、检查；
2. 负责大兴校区的行政事务和对外联系，协助有关部门做好与当地政府和有关单位的联系联络工作；负责大兴校区接待工作的统一和谐、办理；
3. 负责对纳入管委会的治理人员的考勤和考核及有关补贴的发放工作；负责对管委会所配家具、设备和工作用车的治理工作；
4. 负责大兴校区文件的流转、督办及印章的治理；负责管委会所需文件的起草，有关会议的记录、归档工作；
5. 负责大兴校区的网络办公，信息的收集、整理、发布工作；    
6. 负责协助、和谐学校各职能部门在大兴校区实施延伸治理，履行服务职责；     
7. 按照学校和管委会主任的意见，负责大兴校区财务预算的执行和管委会办公经费的治理和使用；     
8. 完成学校领导和管委会交办的其他任务。
2.2后勤保证工作办公室
代表学校资产与后勤治理处做好后勤保证工作，并履行甲方责任，监督后勤服务承包方落实服务合同。具体职责包括：
1. 负责建立健全大兴校区各项后勤服务的工作制度，完善与后勤服务承包方的联系、和谐和督促检查机制；
2. 负责与基建部门、市政配套部门的衔接、沟通，配合做好基建工程的接收、验收和修理保养工作；负责接收、保管相关的基建建设资料；    
3. 负责大兴校区学生宿舍、学生食堂和公用教室的治理工作;
4. 负责大兴校区校园环境的治理；负责大兴校区内各类零修修缮项目的计划与施工治理工作；
5. 负责大兴校区水、电、气、暖、邮电通讯及其他服务配套设施的治理，负责校园能源监控中心的治理和大兴校区的节能工作；负责大兴校区各类公共教学、服务、配套设施的检查、保护、报修；
6. 负责大兴校区的医疗、防疫、交通运输及班车等综合治理； 
7. 负责大兴校区各类房屋的调配和使用治理；  
8. 负责大兴校区其他后勤治理、服务工作；完成学校领导和管委会交办的其他任务。
2.3学生工作办公室
代表学校学生工作部（处）、团委负责学生思想教育和治理工作。具体职责包括：
1. 按照统一要求，开展经济困难学生资助、奖惩和心理健康教育等工作，负责大兴校区学生教育和治理工作的制度化、规范化建设，协助开展学生军训工作；
2. 负责治理各学院选派到大兴校区的辅导员和其他专职学生干部；
3. 配合各学院做好学生党建、团建和班集体组织建设，抓好学风建设和安全教育工作；     
4. 负责大兴校区校园文化活动的开展，学生大型活动的组织、和谐；
5. 负责大兴校区学生会及学生社团组织的建设和治理；建立学生信息网，确保两校区学生工作信息畅通；
6. 负责大兴校区学生的其他工作；完成学校交办的其他任务。
2.4教务工作办公室
作为学校教务处的派出机构，在教务处的直接领导下负责大兴校区的日常教学组织和教务治理工作。具体职责包括：
1. 负责对教学运行的检查，及时解决教学运行中显现的各类问题，确保正常的教学秩序，并向教务处和管委会反馈教学工作中显现的有关情，提出工作建议；     
2. 负责对大兴校区实验室建设及运行进行跟踪检查和治理，和谐跨校区的实验、实践教学活动； 
3. 负责大兴校区教学质量的监控，落实各项教学检查、教学评判和教学督导工作；组建大兴校区教学信息网，负责大兴校区学生网上选课、评教等系统的建立；沟通教与学的联系；
4. 负责在大兴校区进行的考试考务组织、试卷印刷工作；
5. 完成大兴校区其他教务、教学治理工作；完成学校交办的其他任务。
2.5教务工作办公室
作为学校保卫部（处）的派出机构，在保卫部（处）的直接领导下负责大兴校区保护稳固和安全工作。具体职责包括：
1. 建立健全大兴校区各项保护稳固和安全保卫工作制度；负责和谐节假日和大型群众活动的安全保卫工作；负责实施有关校园安全治理的各项规定；
2. 会同大兴校区有关部门搞好大兴校区的社会治安综合治理工作；监督、协助各部门制定内部安全防范措施；督办、检查各单位安全保卫职责；
3. 组织实施大学生安全教育“三进”工作；组织安全检查，防止发生各类安全事故；协同有关部门对师生员工进行法制教育、安全教育；依靠群众做好安全防范工作； 
4. 负责大兴校区保安队伍的选拔和治理，负责指导保安队伍履行职责；
5. 负责大兴校区的消防安全工作，负责大兴校区消防设施的配备和日常保护；     
6. 和谐做好大兴校区学生的户籍治理，负责办理大兴校区暂时出入证等事宜；   
7. 负责大兴校区内部的交通秩序，并和谐地方交通治理部门处理有关周边交通治理事宜；  
8. 负责治理大兴校区安全、消防监控中心；协助学校有关部门做好大兴校区安防监控硬件建设工作；
9. 负责妥善处理影响稳固的各种事端；协助地方公安部门和安全部门处理大兴校区发生的各类刑事、治安案件和其他应急事项；
10. 负责大兴校区其他安全、保卫、稳固等工作；完成学校交办的其他任务。
2.6建筑工程部主要工作职责
全面负责房屋建筑工程计划的实施，工程进度、质量、投资控制，现场安全文明施工的组织治理及和谐。
1. 负责对施工单位、监理单位的治理，参加监理、施工单位现场和谐会；
2. 负责工程质量、进度、预决算的审核，工程月报、工程量计量、工程变更签证等的审核，工程保修阶段技术签证；
3. 组织竣工验收，单位工程竣工备案，参与各单位工程的分部验收、竣工预验收；
4. 负责申办各种建设的报批手续、申领各种许可证，负责办理水、电、绿化、环保和拆迁等手续；
5. 负责工程项目建设过程中的规费减免手续；
6. 参与图纸会审，与规划设计部共同组织设计交底；
7. 协助做好勘察、设计、施工招标及甲供材料、设备等招标工作；
8. 负责房建工程项目技术资料的建档、归档、移交工作；
9. 指挥部交办的其它工作。
2.7采供部主要工作职责
全面负责物资供应渠道，市场行情的调研考查，向指挥部及时、准确提供物资供应的方案及有关信息，并保质保量完成采购任务。
1. 负责甲供主要建筑材料的市场调研和供应方案的提出；
2. 负责仪器设备、办公设施、家具等招标后的采供；
3. 负责物资采购、材料设备的验收，收、发料的和谐工作；
4. 协助组织材料设备的招投标工作；
5. 负责组织对材料设备供应商的考察；
6. 负责材料、设备款支付的审核工作，按财务制度办理手续；
7. 负责组织技术人员、监理人员及使用单位对到货材料的质量、数量进行验收，健全质保手续，核对、检测甲供物资的批次、数量，及时补齐损耗材料；
8. 指挥部交办的其它工作。
2.8财务部主要工作职责
全面负责大兴校区财务治理、核算、工程费用支付和控制工作。
1. 负责财务制度的建立和执行，负责财务和财务负责人的印章的保管和使用；
2. 根据工程完成情形按程序报批预付工程款额度；
3. 按规定支付工程款项；
4. 协助规划设计部制定年度基建计划和编制基建年度投资计划；
5. 协助规划设计部及时办理年度计划的报批手续；
6. 协助总指挥按工程进度调度资金，确保工程进度不受影响；
7. 参与工程决算和固定资产的移交工作；
8. 编制月季财务报表，年度财务结算以及统计报表；
9. 指挥部交办的其它工作。
2.9审计部主要工作职责
全面负责大兴校区工程建设项目的全过程跟踪审计工作。
1. 负责审计制度的建立和审计过程的控制和治理；
2. 负责自行招标标底或预算的审计；
3. 负责对工程结算进行审计，重点加强对工程变更的审计；
4. 负责项目决算及分年度财务决算进行审计；
5. 负责托付社会审计工作，并实施治理、和谐、监督；
6. 参加工程勘察、设计、施工、监理及材料、设备采购等的招标工作；
7. 参加工程勘察、设计、施工、监理及材料、设备采购合同的拟定、合同谈判、合同策划工作；
8. 参加工程变更签证等的审核；
9. 参加竣工验收工作；
10. 指挥部交办的其它工作。
2.8保卫部主要工作职责
全面负责大兴校区施工现场的治安保卫、施工安全治理及项目建设外部安全环境的和谐工作。
1. 负责场区内治安保卫、安全消防等安全制度的建立、治理；
2. 负责场区内交通治理，保证施工道路的畅通；
3. 负责施工单位的治安与安全文明施工治理；
4. 负责和谐施工队之间以及地方间有关治安及安全治理方面的关系；
5. 指挥部交办的其它工作。
2.9办公室主要工作职责
全面负责南湖校区指挥部日常事务的安排、和谐，对外接待、联络，项目信息治理，后勤服务保证工作。
1. 负责指挥部日常行政事务的安排与和谐工作，指挥部会议的组织工作；
2. 负责对校内外人员的接待、联络工作；
3. 负责指挥部信息治理工作，包括校内、校外文件资料收发、归档工作，会议记录的归档工作，项目建设资料的归档工作；
4. 负责南湖校区建设信息的宣传和发布，项目进展简报的编制工作，南湖校区建设网站的治理工作；
5. 负责指挥部后勤服务保证工作，包括车辆治理、文印报务、指挥部固定资产保管等工作；
6. 负责指挥部工作计划、工作总结的草拟工作；
7. 负责对指挥部人员、暂时聘用人员的考勤治理、工资或补助发放等工作；
8. 负责指挥部印章治理；
9. 协助保卫部做