东师《化学教学论16秋在线作业1.doc

东师化学教学论16秋在线作业1东北师范大学东师化学教学论16秋在线作业1一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 从科学方法的层次理论看,不属于中间层次方法的是（ ）A. 化学教学论B. 自然科学方法论C. 教育科学D. 心理科学正确答案：2. 结合元素周期律知识的学习，可以对学生进行的辩证唯物主义教育是A. 化学运动的多样性与统一性B. 物质形态和种类的多样性与统一性C. 构成物质微观粒子的物质性D. 物质结构的层次性正确答案：3. 下面对现代教学论描述不正确的是A. 重视学生科学素养的发展B. 注重学生科学过程的体验C. 注重科学方法和科学情感的培养D. 不注重科学知识的学习正确答案：4. 对科学方法各层次间的关系表述不正确的是（ ）A. 低层次是高层次概括的基础B. 低层次新发展的成果，通过高一层次概括之后，高一层次则会得到充实和发展C. 高层次对低层次存在指导作用D. 特殊方法比一般方法有着较多的概括性和适用性正确答案：5. 下面学生实验中属于定性实验的是（ ）A. 测定某物质的溶解度B. 测定某晶体中的结晶水的含量C. 中和热的测定D. 过氧化钠与水反应的实验正确答案：6. 我国化学教学论的萌芽时期是（ ）A. 1932年B. 19世纪50年代C. 鸦片战争时期D. 19世纪60年代正确答案：7. 高中化学为学生提供了多样化的课程模块，这遵循了什么教学原则（ ）A. 贴近生产生活实际原则B. 全体学生全面发展的原则C. 注重科学探究教学原则D. 学生自主性教学原则正确答案：8. 下面对化学课程与教材描述正确的是A. 化学教材就是化学教科书B. 教学大纲和课程标准是同一事物的不同名称C. 教学参考是教材D. 化学教科书内容是对化学课程标准内容的反映正确答案：9. 皮亚杰提出的教学理论是（ ）A. 认知教学理论B. “教学与发展”教学理论C. 建构主义教学理论D. 人本主义学习理论正确答案：10. 下面不属于辩证唯物主义物质观教育的主要内容的是（ ）A. 化学运动的多样性与统一性B. 物质形态和种类的多样性与统一性C. 构成物质微观粒子的物质性D. 物质结构的层次性正确答案： 化学教学论16秋在线作业1二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 在钠一节课的教学中，通常选择和运用的教学方法是（ ）A. 讨论法B. 演示法C. 实验探究法D. 练习法正确答案：2. STS教育的基本思想是（ ）A. 强调参与B. 重视技术C. 强调科学技术的价值D. 注重科学、技术和社会的相互联系和相互作用正确答案：3. 下面属于高中教科书编排特点的是（ ）A. 与初中阶段的化学内容具有一定的连续性B. 螺旋式上升C. 加强理论培养能力D. 以元素周期律和物质结构为骨架正确答案：4. 学生实验能动性表现在（ ）.A. 实验设计B. 实验操作C. 确定实验问题D. 实验观察E. 实验结果处理正确答案：5. 下面教学内容能对学生进行质量互变规律教育的是（ ）A. 元素周期律与元素周期表B. 有机化合物的同系物C. 无机物中的同素异形体D. 氮的多种含氧化合物正确答案：6. 下面属于基本自然科学方法中的经验认识方法的是（ ）.A. 观察B. 实验C. 模型D. 假说法正确答案：7. 在“质量守恒定律”的教学中，学生重点观察的内容是（ ）A. 观察物质是否发生了化学反应B. 观察化学实验仪器和装置C. 观察化学实验操作D. 反应后天平是否平衡正确答案：8. 下面对理科教育现代化运动的描述正确的是（ ）A. 时间是60年代末B. 是一次成功的理科课程改革C. 导火索是苏联第一颗人造地球卫星的上天D. 教学目标是培养科技精英正确答案：9. 下面教学目标表述不正确的是A. 举例说明有机化合物的同分异构现象B. 使学生理解浓度和温度对电离平衡的影响C. 培养学生观察、分析能力D. 能根据物质的组成和性质对物质进行分类正确答案：10. 在钠的性质的教学中学生对钠与水反应的观察属于（ ）A. 自然观察B. 实验观察C. 定性观察D. 定量观察正确答案： 化学教学论16秋在线作业1三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。）1. 纸笔测验属于量化评价，无法考察到学生对过程与方法的掌握和情感态度价值观的发展A. 错误B. 正确正确答案：2. 在教学中，化学教学目的比目标更具体，目的是目标的展开A. 错误B. 正确正确答案：3. 在“钠”一节课的教学目的之一是“培养学生解决问题的能力”.A. 错误B. 正确正确答案：4. 化学教学目标是进行化学教学评价的手段和依据。 （ ）A. 错误B. 正确正确答案：5. 纸笔测验属于量化评价，无法考察到学生对过程与方法的掌握和情感态度价值观的发展A. 错误B. 正确正确答案：6. 理科教育现代化运动是以培养公民科学素养为主旨的理科教育改革A. 错误B. 正确正确答案：7. 化学教材和化学教科书是同一事物的不同名称A. 错误B. 正确正确答案：8. 化学教材和化学教科书是同一事物的不同名称A. 错误B. 正确正确答案：9. 化学教学要专门抽出一定的课时进行科学态度和科学兴趣教育A. 错误B. 正确正确答案：10. 讲授法容易造成填鸭式，所以在化学教学中不要用。 （ ）A. 错误B. 正确正确答案： 化学教学论16秋在线作业1一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 下面属于科学方法的中间层次的是（ ）A. 认识论B. 化学教学论C. 教育科学研究方法D. 自然科学方法论正确答案：2. 下面对化学课程的表述，不正确的是（ ）A. 化学课程是指化学的课业和程序B. 化学课程是指化学教学目的、内容、范围、分量和进程的总和C. 化学课程是指化学的课程计划D. 化学课程是指化学教科书正确答案：3. 下面不属于辩证唯物主义物质观教育的主要内容的是（ ）.A. 化学运动的多样性与统一性B. 物质形态和种类的多样性与统一性C. 构成物质微观粒子的物质性D. 物质结构的层次性正确答案：4. 科学兴趣的最高层次是A. 创造兴趣B. 操作兴趣C. 探究兴趣D. 感知兴趣正确答案：5. 下面属于技能领域的目标表述的是（ ）A. 认识物质的三态及其转化B. 能从组成上识别氧化物C. 认识化学变化的基本特征D. 设计实验推断孔雀石分解的产物正确答案：6. 教学目标“初步了解化学科学发展的主要线索”中的“初步”属于（ ）A. 条件B. 动作C. 对象D. 程度正确答案：7. 学生通过观察教师演示实验产生的奇妙变化而产生的兴趣属于A. 创造兴趣B. 操作兴趣C. 探究兴趣D. 感知兴趣正确答案：8. 下面教学目标表述正确的是（ ）A. 使学生初步认识物质的微观结构B. 培养观察、分析能力和语言表达能力C. 掌握推理、归纳、演义和类比等科学方法D. 了解活性炭和木炭的吸附性正确答案：9. 下面属于基本自然科学方法中的经验认识方法的是 （ ）A. 观察B. 科学抽象C. 模型D. 资料和事实的处理方法正确答案：10. 下面对分科课程的评价不恰当的是（ ）A. 分科课程有利于学生系统、深入的掌握知识B. 比较成熟，有利于组织教学C. 有利于发展学生的逻辑思维能力D. 有利于联系社会生产和生活实际正确答案： 化学教学论16秋在线作业1二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 现代化学教学应遵循的化学教学原则是（ ）A. 突出学生自主性教学原则B. 注重科学探究的教学原则C. 理论联系实际原则D. 全体学生全面发展的原则正确答案：2. 化学教学中的爱国主义教育素材包括（ ）A. 古代化学史上的发明创造B. 我国在新科技领域取得的巨大成就C. 我国有着极为丰富的化学资源D. 化学家的高风亮节、优秀事迹及化学工作者艰苦奋斗的创业精神正确答案：3. 下面对分科课程的评价正确的是（ ）A. 分科课程有利于学生系统、深入的掌握知识B. 比较成熟，有利于组织教学C. 有利于发展学生的逻辑思维能力D. 有利于联系社会生产和生活实际正确答案：4. 下面表述属于表征性抽象的是（ ）A. 化学反应前后反应物与生成物的质量总和不变B. 盐类的导电能力强C. 高锰酸钾具有氧化性D. 化学反应前后原子的种类没有改变、原子的个数没有增减，所以反应前后总质量不变正确答案：5. 下面对分科课程的评价正确的是（ ）A. 分科课程有利于学生系统、深入的掌握知识B. 比较成熟，有利于组织教学C. 有利于发展学生的逻辑思维能力D. 有利于联系社会生产和生活实际正确答案：6. 在“化学用语”的教学中，通常选择和运用的教学方法有 ( )A. 讲授法B. 练习法C. 实验法D. 谈话法正确答案：7. 对科学方法各层次间的关系表述正确的是（ ）A. 低层次是高层次概括的基础B. 低层次新发展的成果，通过高一层次概括之后，高一层次则会得到充实和发展C. 高层次对低层次存在指导作用D. 特殊方法比一般方法有着较多的概括性和适用性正确答案：8. 化学实验教学改革的新趋势包括 ( )A. 绿色化B. 探究化C. 趣味化D. 生活化E. 微型化正确答案：9. 化学课程内容的新特点包括（ ）A. 注重学生学习方式的转变B. 突出与社会生活实际的联系C. 体现化学课程内容的基础性D. 强化实验对培养学生探究能力的功能E. 课程内容注意学生个性差异正确答案：10. 以下表述属于表征性抽象的是（ ）A. 化学反应前后反应物与生成物的质量总和不变B. 盐类的导电能力强C. 高锰酸钾具有氧化性D. 化学反应前后原子的种类没有改变、原子的个数没有增减，所以反应前后总质量不变正确答案： 化学教学论16秋在线作业1三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。）1. 教育科学是科学方法的最低层次A. 错误B. 正确正确答案：2. 化学教学内容是化学教学的出发点，也是化学教学的归宿A. 错误B. 正确正确答案：3. 表征性的结果不可以是概念.A. 错误B. 正确正确答案：4. 新的化学课程倡导科学探究的学习方式，所以教师应充分发挥能动性，尽量把每节课都上成探究课A. 错误B. 正确正确答案：5. “初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验”属于过程与方法目标A. 错误B. 正确正确答案：6. 学生在化学实验中观察到的现象就是化学实验事实。 （ ）A. 错误B. 正确正确答案：7. 爱国主义教育是思想政治课的内容， 通过化学教学内容很难进行爱国主义教育A. 错误B. 正确正确答案：8. 化学教学内容就是指基础知识和基本技能A. 错误B. 正确正确答案：9. 理科教育现代化运动是以培养公民科学素养为主旨的理科教育改革A. 错误B. 正确正确答案：10. 新的化学课程提倡以科学探究的学习方式代替其他学习方式A. 错误B. 正确正确答案： 化学教学论16秋在线作业1一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 下面属于隐性课程的是（ ）A. 综合实践课B. 活动课C. 化学晚会D. 化学与社会正确答案：2. 下面属于显性课程的是A. 化学墙报B. 化学晚会C. 化学选修课D. 科学家画像正确答案：3. 在进行“氯气性质”的教学中主要使用的教学方法是（ ）A. 讨论法B. 讲授法C. 自学辅导法D. 演示法正确答案：4. 下面表述属于原理性抽象的是（ ）.A. 化学反应前后反应物与生成物的质量总和不变B. 酸能使紫色的石蕊试液变红C. 盐类的导电能力强D. 化学反应前后原子的种类没有改变、原子的个数没有增减，所以反应前后总质量不变正确答案：5. 下面对传统化学课程评价描述不恰当的是（ ）A. 评价标准强调共性和一般趋势B. 评价倚重量化的结果C. 评价关注过程与结果的结合D. 评价注重学科知识的掌握正确答案：6. 我国化学教学论的萌芽时期是（ ）A. 1932年B. 19世纪50年代C. 鸦片战争时期D. 19世纪60年代正确答案：7. 学生通过动手操作来获得化学实验现象而产生的兴趣属于（ ）.A. 创造兴趣B. 操作兴趣C. 探究兴趣D. 感知兴趣正确答案：8. 从科学方法的层次理论看,不属于中间层次方法的是（ ）A. 化学教学论B. 自然科学方法论C. 教育科学D. 心理科学正确答案：9. 在“元素周期律”内容的教学中，应主要对学生进行（ ）.A. 辨证唯物主义物质观教育B. 辨证唯物主义运动观教育C. 量变、质变规律教育D. 对立统一规律教育正确答案：10. 我国化学教学论初步建立是在( )A. 19世纪40年代B. 19世纪60年代C. “五四”运动以后D. 1932年正确答案： 化学教学论16秋在线作业1二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）