信息化2.0提升工程考试教师题库--04-含答案.docx

信息化2.0提升工程考试教师题库第四套含答案9、【测试用题】以下行为最不恰当的是（C ）【单项选择题】A、为了介绍闽南的风土文化，选择厦门某些风俗习惯图片作为教学素材B、为了介绍秦始皇的历史业绩，选择秦始皇的视频片段作为导入素材C、为了介绍闯关东的历史背景，选择河南省的相关介绍视频作为教学素材D、为了讲授温室效应的知识，选择煤、石油等燃烧的视频片段作为教学素材10、【测试用题】假设学校鼓励教师将教学助手融入教育教学之中，以下哪种最符合您的实际 情况（D ）【单项选择题】A、坚持开展“黑板+粉笔”传统的课堂教学活动B、不知道如何将教学助手与自己的学科教学相融合，等待学校的培训C、等其他同学科的教师尝试开展，如果教学效果明显，自己再去询问同事D、结合自身教学需求，自主探索将教学助手融入教育教学中的路径11、【测试用题】当您尝试开展翻转课堂教学实践遇到困难时，以下比拟恰当的做法是（D ）【单 选题】A、放弃使用翻转课堂教学模式，回归传统课堂B、模仿网络上本学科教师开展翻转课堂的教学案例并直接在本班复制重现C、模仿同事开展的翻转课堂教学模式并尝试应用于本学科教学中D、学习慕课平台上有关翻转课堂的课程，并结合自身实际自主探究将翻转课堂运用于教学的方式* 12、【测试用题】以下行为最不恰当的是（A ）【单项选择题】A、将网上的论文改为自己的名字进行发表B、共享传播免费公开的软件和资源C、将学校已购得的优质资源保存到自己的空间中D、将同事提供的新闻案例整合到自己的课件中并标明出处13、【测试用题】以下行为最不恰当的是（C）【单项选择题】A、发表论文时应标明引用B、在自己个人空间中发布原创内容时声明原创并勾选相应权限C、利用盗版软件进行信息化教学D、可以通过法律途径维护自己原创课件的版权【单项选择题】【单项选择题】14、【测试用题】当您需要为图片去除水印时，最恰当的工具是（BA、文档编辑Word软件B、图片处理Photoshop软件C、视频编辑爱剪辑软件D、动画制作Flash软件*15、【测试用题】下面说法错误的选项是（B ）【单项选择题】A、使用QQ影音等通用软件也可以实现简单的视频截取和拼接等功能 B、无法利用图像处理软件Photoshop为图片添加文字C、借助视频剪辑软件同样可以对音频文件进行截取或拼接等操作 D、可以利用办公软件PPT来对图片进行裁剪、制作等操作*16、【测试用题】当需要一张北京地铁路线图作为教学素材时，以下比拟恰当的做法是（D ）【单 选题】A、直接使用电脑中存有的一张旧版北京地铁路线图 B、在百度中搜索“北京地铁路线”，直接下载检索结果中的第一张图片使用C、在百度中搜索“北京地铁路线图片”，从检索结果中下载一张路线清晰的地铁路线图使用 D、百度中搜索“北京地铁路线图片”，从路线、站点、时效性等方面核查图片的准确性和有效性，确保图片确为当前的北京地铁路线图后再使用* 17、【测试用题】以下说法比拟恰当的是（C ）【单项选择题】A、在百度搜索资源时，所使用的关键词越长越好 B、只有转发量高的新闻就一定是真的C、对检索到的资源需要判断其是否满足教学需求 D、不需要对下载资源的真实性进行判断*18、【测试用题】有关课堂教学，以下比拟恰当的做法是（C ）【单项选择题】A、首先将内容全部讲解完毕，假设无人提问那么继续讲解新知识 B、在教学过程中进行偶尔提问，如果被提问的同学回答正确那么继续讲解新知识C、在课上适当加入随堂测试，如果随堂测试准确率较高才会继续讲解新知识 D、首先将内容全部讲解完毕，课后根据同学们的作业完成情况来判断是否继续讲解新知识 *19、【测试用题】当大多数同学在课堂测试中回答速度较慢且准确率较低时，以下比拟恰当的 做法是（D ）【单项选择题】A、此次测试并无太大作用，我会继续讲解下一个知识点 B、为了保证教学进度，我会继续讲解下一个知识点但会利用课下时间帮助同学复习C、挑选错误率较高的题目进行讲解分析，之后继续讲解下一个知识点 D、再进行一次类似的课程测试，根据结果决定下一步的教学行动*20、【测试用题】以下说法错误的选项是（A ）【单项选择题】A、记录每次测试学生的错误情况无法帮助教师进行学情分析B、开展师生共同备课也可以在一定程度上来评价学生的认知水平与经验层次C、在课堂上通过提问可以了解学生学习的即时状态 D、可以通过在自然的课堂情境下，有计划地观察并记录学生个体的言语和行为来了解学生的情况 *21、【测试用题】以下行为较恰当的是（C ）【单项选择题】A、根据班干部及其他科任老师的评价，可以判断学生的学习态度 B、根据学生的线上学习时长，可以判断学生的知识掌握程度C、根据学生的作业完成及正确率，可以判断学生对此知识点的掌握情况 D、根据学生的期末成绩，可以判断学生的学习能力*22、【测试用题】当与其他教师进行在线网络评课时，以下方式最不合理的是（D ）【单项选择 题】 A、与其他教师面对面沟通B、通过网络教研平台进行沟通 C、通过微信进行沟通D、通过电子邮件进行沟通*23、【测试用题】有关浏览和传播信息的说法不正确的选项是（B ）【单项选择题】A、可以通过宁夏教育云平台传播自己的教学课件 B、可以在家长群中公布学生家庭住址的相关信息C、可以通过社区论坛、网络空间等浏览他人教学方案 D、可以通过“学习强国”开展政策理论学习*24、【测试用题】以下行为可以有效预防计算机病毒的是（C）【单项选择题】A、定时开关计算机 B、定期备份重要数据C、定期对电脑病毒风险进行检查 D、定期清理计算机存储空间*25、【测试用题】有关获取教学资源的途径比拟恰当的是（D ）【单项选择题】A、从未知网站上通过下载软件的形式下载教学资源 B、从不知名的公众号中通过下载附件的形式下载教学资源C、从微博中以下载资源包的形式下载教学资源 D、从宁夏教育云平台等权威网站上下载教学资源*26、【测试用题】以下行为不可取的是（A ）【单项选择题】A、坚持开展传统教学，不学习信息化教学相关方法 B、从公众号、信息化教学课程等平台持续获取信息技术教学的知识C、学习优秀教师信息化教学的优秀课例 D、定期浏览信息化教学新技术、新方法相关的研究论文*27、【测试用题】以下哪个描述不符合您的实际情况（A ）【单项选择题】A、从未与他人提供过优质教育资源或先进教学经验 B、积极申请并组织同事共同参与课题研究工程C、在网络平台或教师网络空间中上传自己的优质教学视频 D、积极参与名师工作室建设，不断实现自我成长并帮助他人一起成长*28、【测试用题】以下哪些行为不应该提倡（A ）【单项选择题】A、从未与他人提供过优质教育资源或先进教学经验 B、建设或参与网络名师工作室C、上过信息技术与学科教学融合的公开课（例如，基于电子书包的教学、基于平板的教学） D、在“一师一优课，一课一名师”平台上晒过课*29、【测试用题】以下行为不恰当的是（ABC ）【多项选择题】A、将微博中搜索到的比拟符合教学主题的案例直接作为教学素材使用 B、将微信公众号、朋友圈中浏览到的比拟符合教学主题的案例直接作为教学素材使用C、将浏览器中搜索到的符合教学主题的信息直接作为教学素材使用 D、将人民日报等权威搜索到的符合教学主题的案例作为教学素材使用*30、【测试用题】以下行为比拟恰当的是（BCD ）【多项选择题】A、从非官方网站上下载盗版软件 B、使用公共电脑登录QQ后，及时删除登录信息C、谨慎对待各类问卷调查，不轻易填写涉及个人敏感信息的内容 D、不轻易翻开来历不明的链接*31、【测试用题】以下说法正确的选项是（ABC ）【多项选择题】A、可以在专门的素材网站中分类检索图片、音频等各类型教学素材 B、目前处于信息超负荷时代，在获取信息后应先甄别信息真伪，再决定是否使用C、在获取信息后，不应仅依据原有知识经验对信息进行甄别 D、可以将微信公众号等新媒体发布的社会事件直接作为教学案例使用*32、【测试用题】以下行为恰当的是（BCD ）【多项选择题】A、在微博中转载未经核实的言论 B、在班级中引用扶起摔在地上的老人的真实事件作为教学素材来对学生进行道德教育C、在私下与课堂表现较差的学生进行沟通与交流，帮助其改正不良行为 D、在教学过程中使用新华网等权威网站核实的积极健康的新闻案例作为教学素材*33、【测试用题】以下行为恰当的是（ABCD ）【多项选择题】A、借助网络空间或资源平台来提高课前备课的效率 B、借助学情分析系统实时分析数据来提高教学效率C、借助自动组卷系统来提高学科命题组卷的效率 D、借助钉钉等社交软件、协同编辑软件等来提高协同教研的效率*34、【测试用题】在制作课件时，只要选用了经典素材就可以不更新课件。B【判断题】 A、正确B、错误*35、【测试用题】可以在人民网等权威网站上搜索一些比拟符合教学主题的案例作为素材使用。A【判断题】 A、正确B、错误*36、【测试用题】可以下载教师网络空间中其他教师的优秀课件直接使用，且无需标明来源。B A、正确B、错误*37、【测试用题】计算机病毒只会破坏计算机的操作系统，对文件等并不会产生影响。B A、正确B、错误*38、【测试用题】当与家长就学生的问题产生沟通时，可以采用微信、 或面对面沟通等方 式。A【判断题】 A、正确B、错误*39、【测试用题】可以通过学生在测试中的准确度评价其实验动手操作能力。B A正确B、错误*40、【测试用题】对于一些纸质材料可以通过拍照的方式进行资源备份。A【判断题】 A、正确B、错误*41、【测试用题】可以直接翻开好友发过来的不知名的邮件附件。B【判断题】 A、正确B、错误*42、【测试用题】可以通过关注信息化教学相关的公众号、微博等新媒体，了解信息化教学的 开展前沿。A【判断题】 A、正确B、错误*43、【测试用题】可以通过浏览学科相关主题网站以及订阅学科相关期刊等方式来学习学科知 识。A【判断题】B、错误B、错误 A、正确