2019_2020学年新教材高中语文第二单元第4课课后分层训练五喜看稻菽千重浪含解析新人教版必修上册.doc

课后分层训练（五） 喜看稻菽千重浪课后分层训练一、语用小题夯基练1依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( )2019年3月30日17时，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，被消防员_地扑灭。流浪地球：人类明知靠近木星有危险，然而，道义责任所在，他们依然还_的靠近。如何做到责任到位？落实主体责任不能“坐而论道”，必须做到“_”。A当仁不让义无反顾奋不顾身B义无反顾 当仁不让 奋不顾身C义无反顾 奋不顾身 当仁不让D奋不顾身 义无反顾 当仁不让解析：选D“奋不顾身”指奋勇直前，不顾生命。偏重“不顾危险”，适用。“义无反顾”指在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。强调的是“道义”要求，适用。“当仁不让”泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。突出的是“主动性”，适用。2下列各句中，没有语病的一句是()A这位杂交水稻专家的研究成果，不仅对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义，而且使中国率先在世界上实现“超级稻”目标。B人们常常提出一个这样的问题：中国的稻田里为什么能够走出袁隆平这样一位世界级的农业科学家？C近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在约500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。D袁隆平关于全国13个省区的18个科研单位为攻克杂交水稻难关所进行的科研大协作感慨不已，认为没有这样的大协作，杂交水稻研究决不会取得今天这样令世界瞩目的成果。解析：选BA项，逻辑顺序不当，“不仅对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义，而且使中国率先在世界上实现超级稻目标”应改为“不仅使中国率先在世界上实现超级稻目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义”；C项，“约”和“左右”重复，可去掉其中一个；D项，“关于”改为“对”。3依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是()几十年披星戴月，几十年寒来暑往，几十年苦尽甘来。已经是万众景仰的科学家了，袁隆平仍然不忘“奋斗”两个字。由此想到，_，_，_，_，_，_，_。在“不满足”中才能获取动力才能再攀高峰才能继续航程才能为社会创造更多更好的东西因为永不满足是“向上的车轮”在事业上我们一定要提倡“这山望着那山高”ABCD解析：选D先确定开头句，这一句应该是紧接“奋斗”。为排比句，不能分开，最重要，可以看成结论。4下面一段文字是网友的评论，你读后有什么见解？请谈谈自己的看法。78岁的袁隆平院士驾驶奔驰敞篷车开向试验田？这不可能。近日，在湖南车展现场，袁院士仅多看了两眼奔驰SLK3000K，网络上就直接将该车划到了袁老的名下，最后更是演变成“袁老拥有几辆豪车”。知情人士告诉记者，老人根本未曾也没有计划购进该款价值68.8万的奔驰，而且，老人“家里”的六七辆车都很普通，分属其子女所有，“袁老自己只有一辆”。面对袁隆平“家里已经有了六七辆车(注：实际上是包括子女在内共有六七辆车，此为网友误读)”的坦言，网友几乎众口一词地表示支持。袁隆平自己也曾坦言：“坐奔驰宝马车，耀武扬威有什么意思？”答：解析：此题虽为开放性题目，但是要结合袁隆平的精神品质和卓越贡献来分析。参考答案：(示例一)给袁老配飞机都不过分，就算仇富，我们也不仇袁隆平。(示例二)袁老的财富来得光明正大，他的消费自由只要符合法律和公德，别人不应说三道四。5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。农业主要是在自然条件下进行的生产活动。光、热、水、气的某种组合对某项生产有利，形成有效的农业自然资源；_，构成农业自然灾害。农业气象的基本任务就在于研究这些农业自然资源和农业自然灾害的时空分布规律，为农业的区划和规划、作物的合理布局、人工调节小气候和农作物的栽培管理等服务，还开展农业气象预报和情报服务，对农业生产提供咨询和建议，_，规避不利气象因素，采取适当的农业措施，促进农业丰产，降低成本，_。答：参考答案：而不好的组合对农业生产有害以合理利用气候资源提高经济效益二、类文阅读拓展练阅读下面的文字，完成68题。华益慰：闪耀在手术刀上的道德光芒北京军区总医院9层8号病房，躺着一位憔悴的老人。 73岁的原外一科主任华益慰，晚期胃癌，生命垂危。 惊雷滚滚，泪飞顿作倾盆雨，人们的心碎了 他手术那天，医院野战医疗队正在郊外演习。整整一上午，许多人拿着手机，焦急地等待着病理报告，山谷中一片肃静。 癌症患者刘菊荣老人，挤了一个多小时的公共汽车，来看望华益慰。她说，就是爬，也要再看给我做手术的华医生一眼。 老红军罗文书来到病床边，华益慰睡着了。老人搬来一把椅子，老泪纵横地守候着他。 病房门前，从天南海北赶来探望的人们络绎不绝地送来鲜花。百合花、马蹄莲、沾着乡间泥土的野花成片地盛开，成片地凋谢。 一名普通军医的病情，为何让那么多人如此牵肠挂肚？ 从医56年来，华益慰用一把寻常的手术刀，划出一条璀璨的人生轨迹。 一名人民军医的道德光芒，在刀锋上熠熠闪耀！ “贪财图利，乘人之危，根本不配当医生”冉桂芳的丈夫张秋海，给记者讲述了一个关于“红包”的故事：“我老伴9年前得了小肠癌，华主任给她做的手术。我打心眼里感谢他，就包了1 000元钱送给他。华主任不要，我撂下红包就跑了。后来，华主任好几次找我退那个红包，我还是老办法，拔腿就跑。” “后来，我们搬家了。我寻思，这回华主任可找不到我了。万万想不到，今年6月18日，华主任的老伴张燕容找到我家，把一个存折交给我。打开存折一看，是存了9年的1 000元钱。户主，是我的名字。” “张燕容说，当时你把钱撂下就走了。总也退不掉，老华就把这个钱以你的名义存起来。现在老华不行了，这个存折成了他的一个心病，他嘱咐我一定要找到你，亲手把存折交给你。”一个红包，华益慰退了9年，垂危之际依然念念不忘！“贪财图利，乘人之危，根本不配当医生。”这是华益慰常说的一句话。他一辈子不收一个红包，用一生不渝的执着，坚守着道德操守的高地。“不光要救病人一条命，也要帮病人一家人”正是麦收时节，一位朴实的农民，听说华主任快不行了，说：“我要去看他，麦子不收了！” 那年，他只带了3 000元钱来北京手术。可是，一个肠吻合器就要四五千元。华益慰说：“算了，我用手来缝。” 手术那天，年逾古稀的华益慰趴在无影灯下，多干了半个小时，缝合的刀口光滑又平整，一点不比用吻合器差。 最后算账，还剩180元，这位农民乐滋滋地说：“回家的路费有了！” 他哪里知道，一个复杂的肠道手术，吻合器少则用一个，多则要用三四个。尽管使用吻合器可以节省手术时间，但为了给经济困难的患者省钱，华益慰常常不用一个吻合器，完全靠手工缝合。这样，他就要在手术台上多站一两个小时。 后来，这位农民来医院复查，和护士一聊天，才知道自己为啥花钱这样少 56年从医，华益慰常常见到一些贫困的外地患者，把一张张皱巴巴的人民币数了又数。他常说：“这些病人贫病交加，不是万般无奈不会到北京来住院求医。我们将心比心，为他们精打细算，不光是救患者的一条命，也是帮他们一家人！”“高超的医术能治病，暖心的笑容也治病”华益慰的微笑是一个“品牌”，他的同事们称之为“华氏微笑”。在病人床边，经典的“华氏微笑”，常常伴着华益慰一生重复无数遍的嘱咐：“明天我们就要给您手术了，放心，别紧张。手术后伤口有点疼，别怕疼，有痰咳出来，多翻身” 微笑的背后，是一种职业的操守。操守的背后，是一颗慈爱的心灵。他常说：“高超的医术能治病，暖心的笑容也治病！”每次查房，他第一个动作是把门轻轻关上。每次给患者检查，他总是先把听诊器在掌心捂热，再接触病人。冬天，他先把双手搓热，再给患者触诊。给病人体检，不该暴露的地方，他一定给病人遮盖着看似无意却有情。一名人民军医，用毕生不渝的操守和崇高的职业道德，为56年的行医生涯，画了一个光彩的句号！(摘自解放军报，有删改)6“一名人民军医的道德光芒，在刀锋上熠熠闪耀！”这一句高度概括了华益慰的品质。文中从哪些方面表现了华益慰这种品质？答：参考答案：文中从三个方面表现了华益慰这种品质：(1)华益慰廉洁自律，从不收病人红包；(2)华益慰设身处地为患者着想，为他们精打细算节省开支；(3)华益慰随和亲切，视患者如亲人，对其无比关爱。7人物通讯常采用细节描写方法。请从文中找出两处细节描写，并简要分析其作用。答：参考答案：(1)每次查房，他第一个动作是把门轻轻关上；(2)每次给患者检查，他总是先把听诊器在掌心捂热，再接触病人。这些细节选取典型，真实传神地刻画出一个对病人无比关爱、一丝不苟的具有高尚医德和人格的军医形象，让人“如见其人，如闻其声”，具有强烈的艺术感染力。8好的开头是成功的一半，写文章也是如此。请结合本篇通讯的开头部分，谈谈你的看法。答：参考答案：(1)本文开头从华益慰病危切入，通过设置悬念一名普通军医的病情为何让那么多人如此牵肠挂肚，激发读者阅读的兴趣；(2)写出各色各样的患者在华益慰病重时从天南海北赶来看望他，送来鲜花，送来祝福，对他的病情牵肠挂肚，用人们的悲痛从侧面烘托了华益慰高尚的医德、人格的魅力。也写出了人们(以及作者)对他的敬爱之情。三、仿真高考提能练阅读下面的文字，完成911题。20世纪60年代，在中国“绿色革命”的大潮中，涌现出了一位攻下“杂交水稻”难题的科技新星，他就是被外国人誉为“杂交水稻之父”的袁隆平。袁隆平1930年9月7日生于北平，祖居江西德安县。幼年正值九一八事变，日本侵华，给童年的袁隆平心里留下了深深的民族创伤。面对国破家亡的严酷现实，袁隆平从小就立志：做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人。袁隆平在学习中不愿死记硬背，喜欢思考，善于提问，从思考中加深对基本原理的理解。1949年，袁隆平在南京中大附中读完高中。当时，考什么大学，学什么专业，成为了全家议论的焦点。父亲希望他通过上大学升官发财，光宗耀祖。袁隆平自己却在中学阶段就对大自然的蓬勃生机，对春华秋实的自然规律，产生了极大的兴趣。慈善的母亲让孩子自己做主，于是袁隆平义无反顾地报考了重庆一所学院的农学系，高高兴兴地跳进了“农门”。1953年夏，大学生活结束后，袁隆平到湖南省偏僻的安江农校任教。袁隆平教学十分认真，教一门，钻一门，爱一门。他教外语，效果良好。教学期间，他还刻苦自学，不断提高自己听、写、阅读外文的能力，可以不带字典阅读英、俄文资料。进校第二年，他被调到遗传育种教研组，教授作物栽培、遗传育种的农业基础课和专业课。在教普通植物学时，他下苦功夫，从构成植物体的最小单位细胞的构造开始，到根、茎、叶、花、果的外部形态，再到植物的生物学特性及其遗传特性，等等，都进行了系统的学习研究。为了能在显微镜下观察细胞壁、细胞质、细胞核的微观构造，他刻苦磨炼徒手切片技术。几百次，上千次直到能在显微镜下得到满意的观察结果为止。在备课时，他经常提出各种问题自考自答。他走出课堂，来到田间地头，从实践中找答案。他深有体会地说：“即使浅显的问题，如果教师本身钻得不深不透，也不可能把课讲好！”1959年，是袁隆平的而立之年，也是他走上教学岗位的第七个年头。国庆前夕他以“我的十年”为题，用辩证唯物主义观点，从思想与业务两个方面对自己进行了回顾与总结：“党的十年教育，使我明确了人生真谛。全心全意为人民服务，的确是人生最大的光荣和义务。”同时，他还向党和人民立下誓言：“要做到政治挂帅，红专并进。”在教学当中，袁隆平不满足于仅当一名合格的中专老师，还想在农业科研上搞出点名堂来。十多年来，他始终坚持一边教学，一边科研，教学与科研、生产紧密结合。50年代，生物教学中主要向学生讲米丘林、李森科的遗传学说，袁隆平就按照其理论进行无性杂交、嫁接培养、环境影响等方面的试验，把月光花嫁接在红薯上、西红柿嫁接在马铃薯上、西瓜嫁接在南瓜上，但只得到了一些奇花异果，并没有得到经济性状优良的无性杂交种。这引起了他的沉思，他决心开阔视野，另辟蹊径。60年代，他从外文杂志中获悉，欧美的孟德尔、摩尔根创立的染色体基因遗传学说，对良种繁育有重大指导作用。他就开始大胆地向学生传授染色体基因遗传学说，讲杂种优势利用在作物育种中的广阔前景，而他自己也开始向水稻的杂种优势利用方面进行探索。1960年受天然杂交稻株的启示，在育种方法上他由采用系统选育法，转变到水稻雄性不育的研究课题上来。从1964年在稻田中发现天然雄性不育株，到1966年在科学通报上发表第一篇重要论文水稻的雄性不孕性，就是他坚持一边教学，一边从事科研的丰硕成果。“文化大革命”中袁隆平仍利用被批斗的空隙，专心研究水稻雄性不育，在不利条件中争得了从事科研活动的机会。1970年11月，袁隆平带领助手在海南岛的普通野生稻群落中，发现了一株雄花败育株。是将“野败”这一珍贵材料封闭起来，自己关起门来研究，还是发动更多的科技人员协作攻关呢？在这个重大的原则问题上，袁隆平毫不含糊、毫无保留地及时向全国育种专家和技术人员通报了他们的最新发现，并慷慨地把历尽艰辛才发现的“野败”奉献出来，分送给有关单位进行研究，协作攻克“三系”配套关。在19年的漫长教学生涯中，袁隆平一边在教学中积累知识和农业生产的实践经验，一边又通过科研促进教学和生产。教学、生产、科研相结合，使他创造了不平凡的农业科技成果。(摘编自祁淑英、魏晓雯袁隆平传)相关链接：袁隆平(开场白)：我现在还有两个愿望，一是第三期杂交水稻能够在2010年实现大面积亩产900公斤；二是把杂交水稻推向国外，造福世界人民。主持人：您对学农的大学生有什么建议？袁隆平：我建议，学农的大学生要到实验田里去，电脑等先进设备很重要，但在电脑和书本里是种不出水稻的。希望他们联系实际，多到实验田里走一走，看一看。1999年10月，经国际小天体命名委员会批准，中国科学院北京天文台施密特CCD小行星项目组发现的一颗小行星(8177)被命名为“袁隆平星”。(青少年科技博览)9下列理解和分析，不符合原文内容的一项是()A袁隆平将历尽艰辛才发现的“野败”分送给有关单位进行研究，协作攻克“三系”配套关，充分表现出他不计名利、甘为人梯的品格。B袁先生身体力行，教学中，他经常走出课堂，到田间地头，从实践中找答案。他认为教师只有把问题钻得又深又透，才能把课讲好。C年轻时候的袁隆平对大自然的蓬勃生机，对春华秋实的自然规律，产生了极大的兴趣。在家人的支持下，义无反顾地跳进了“农门”。D袁隆平在教学中积累知识和农业生产实践经验，又通过科研促进教学和生产。科技成果的创造，得益于教学、生产、科研的密切结合。解析：选C“在家人的支持下”有误，原文是“父亲希望他通过上大学升官发财，光宗耀祖”。10下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()A袁隆平凭借发明的杂交水稻技术及以其名字命名的一颗小行星(8117)，成为国际上广为人知的科学家。B袁隆平最终能够成为世界著名的科学家，与他从小就有远大志向，喜欢思考，善于提问，中学阶段就对大自然的蓬勃生机和春华秋实的自然规律产生了极大的兴趣密不可分。C袁隆平教学认真，他教各种学科都肯下苦功夫；他广泛阅读古今中外杂志，大胆探索；他走出课堂，从实践中找答案。这些均为他后来攻克“杂交水稻”难题打下了坚实的基础。D袁隆平不满足于仅当一名合格的中专老师，还想在农业科研上搞出点名堂来，但由于“文化大革命”的影响，他不大作为。解析：选BA项，“广为人知”的概括不准确。C项，“广泛阅读古今中外杂志”的说法于文无据，原文是“从外文杂志中”。D项，“不大作为”的分析和概括错误，原文是“文化大革命中袁隆平仍利用被批斗的空隙，专心研究水稻雄性不育，在不利条件中争得了从事科研活动的机会”。11作为著名的科学家，袁隆平不仅深受中国人的爱戴，还被外国人誉为“杂交水稻之父”，那么，你心目中的袁隆平是怎样的形象呢？请结合材料具体分析。答：参考答案：忧国忧民，具有博爱情怀。袁隆平从小就立志：做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人。他有两个愿望，一是第三期杂交水稻能够在2010年实现大面积亩产900公斤；二是把杂交水稻推向国外，造福世界人民。注重理论联系实践，勤奋进取。20世纪50年代，盛行米丘林、李森科的遗传学说，但他视野开阔，20世纪60年代，通过外文资料，了解到了孟德尔、摩尔根的遗传学理论研究的新动向，于是他把理论与实践相结合进行研究，打开了杂交水稻“王国”的大门。不计名利，甘为人梯。20世纪70年代，他曾把自己研究小组发现的“野败”材料毫无保留地分送给有关单位进行研究，协作攻克“三系”配套关，从而加快了攻关的步伐。他杰出的科技成就与他的正确的世界观、人生观、价值观完美结合且高度统一。袁隆平攻下“杂交水稻”的难题，被外国人誉为“杂交水稻之父”；1959年国庆前夕，他以“我的十年”为题，用辩证唯物主义观点，从思想与业务两个方面对自己进行了回顾与总结。- 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