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七年级语文上册期中考试试卷(答案)七年级语文上册期中考试试卷 （总分为120分，考试时间为110分钟） 考号 姓名 班级 得分 一、基础知识积累与运用（25分）1下列加点字注音全对的一项是（ B ） A云霄 (xio) 尴尬（gn） 粗犷（kung） 煞有介事（sh） B风筝（zhng） 祈祷（q） 绽开（zhn） 众目睽睽（ku） C吝啬（ln） 确凿（zo） 抖擞（su） 踉踉跄跄（ning） D匿笑（n ） 诅咒(z) 攲斜（j ） 人声鼎沸（dng）2找出下面词语中的错别字，并加以更正。（4分） 浑为一谈 截然不同 人迹罕至 小心冀冀 倜傥 鉴赏 威风凛凛 暴怒无长 不求甚解 疲倦不堪 暴燥 秕谷 错别字更正混翼翼常躁3下列加点成语使用不恰当的一项是（C）（2分）A、于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。B、这人迹罕至的丛林，就是鸟儿的天堂。C、富有创新精神的人都是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。D、许多同学读完学生危机自救手册后恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难！4下列句子句意明确，没有语病的一句是（ C ）A、这个学校的共青团员，决心响应团委人人为希望工程献爱心。B、我们要认真宣传新的中学生守则，防止中学生不做坏事。C、昨天晚上，我看了一部反映学校生活的电视剧。D、本周治安状况良好，犯罪率较上周下降了一倍。5下列关于我国传统文化知识说法有误的一项是(C ) A“爆竹声中一岁除”是王安石元日中的名句，意思是在鞭爆声里，一年又过去了。这里的“元日”，指农历正月初一，即春节。B杜甫，字子美，号少陵野老，他被后人尊为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，其诗大多具有沉郁顿挫的风格。C这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就好了。D春分、雨水、惊蛰、清明、冬至都属于我国传统的二十四节气。6 阅读下面材料，你能用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示吗？（2分） 猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。 这段材料给我们的启示是：内在美比外在美重要。人不可貌相，海水不可斗量。凡事不能看表面，外表的漂亮不能代表本质7. 名著导读（5分）（1）鲁迅散文集朝花夕拾中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面文字，根据内容写出相应的人物。（3分）A、仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的灵魂。“她”是_阿长 （长妈妈） 。B、在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是 藤野先生。C、这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对“他”是 范爱农 。（2）电视剧西游记主题歌-敢问路在何方中有一句歌词“你挑着担，我牵着马”，根据你的阅读，这里的“你”“我”分别是 沙僧，孙悟空 。（2分）8.综合性学习（6分）中国是一个礼仪之邦，中国人总是热情地对待朋友，正如歌词“朋友来了有好酒”。在“有朋自远方来”的综合性学习中，请你完成下列任务。（1）请写出你对朋友的理解。朋友就是一个在你遇到困难时,默默相助的人朋友就是一个在你和他目光相遇时,会会心一笑的人. （2）交流收获：参照示例，写出两句有关交友的成语、诗词。 （各一） 示例: 肝胆相照、刎劲之交、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 刎颈之交、 志同道合、心心相印、莫逆之交、患难之交、义结金兰、亲密无间 海内存知己，天涯若比邻 劝君更尽一杯酒 ，西出阳关无故人 （3）穿越名著时空，结交名人朋友，请从你熟悉的历史人物或小说人物中选一个人交朋友，仿照示例，写出理由，不超过50字。示例：曹操，我心中的英雄。三国演义中，尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的谋略。 二、古诗文默写与阅读（23分）9古诗文默写填空。（5分） 杨花落尽子规啼 ,闻道龙标过五溪。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白）“ 枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家，古道西风瘦马。”是马致远描写乡愁的名句。观沧海用来描写海岛草木茂盛，给人生机勃勃感受的诗句是 树木丛生，百草丰茂。正是江南好风景， 落花时节又逢君 。（杜甫江南逢李龟年）（一）诗歌鉴赏 （4分） 峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。10 用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。（2分）峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。11 本诗表达作者怎样的情怀？（2分）抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。（二）文言文阅读（14分）论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张12解释下列句子中带点的词。（4分）人不知而不愠（生气）温故而知新（旧的知识）吾日三省吾身（反省） 饭疏食饮水（吃）13下列句子中的“而”字与例句中“而”字用法相同的一句是（ B ）（2分） 例句：人不知而不愠 A、学而时习之 B、学而不思则罔 C、博学而笃志 D、择其善者而从之14翻译下面的句子。（4分）知之者不如好之者，好之者不如乐之者 对于学习，懂得怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也军队的主帅可以被改变,普通人的志气却不可被改变.15从文中挑选出自己喜欢的两个成语，并略作解释。（2分） 温故知新 解释：温习旧的知识,得到新的理解和体会。也指回忆过去,能更好地认识现在。或指回顾历史，对现在有新的指导意义。 不亦乐乎 解释：不也是一件很愉快的事吗？现在常用来表达高兴地的意思。 16结合你的学习，谈谈你对“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”的理解。（2分）几个人同行,其中必定有可以当我的老师的.我选择他好的方面向他学习,看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点.要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要谦虚地学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。三现代文阅读（一）善意的谎言（12分）这是个寒冷的夜晚，鲁兹太太正打算关上她的零售店店门，突然有一个年轻人闯了进来，递上50美元，说要一份热狗和一杯牛奶。在接过那张钞票的一瞬间，鲁兹太太就断定那是张假钞。她瞟了年轻人一眼，年轻人低垂着头，一副穷困潦倒的模样。鲁兹太太不动声色地问道：“能换一张吗？”年轻人开始紧张慌乱起来，头垂得很低，他嗫嚅了半天说：“没有，太太，我.我很想要一份热狗，我一整天没有吃东西了。”鲁兹太太觉得这是一个还没有完全丧失羞耻感的孩子，对于这样的孩子，也许一块面包的温暖远比一声呵斥更有震撼力。想到这儿，鲁兹太太不再迟疑，马上找零钱。在年轻人离开的当口，鲁兹太太忽然大叫一声，手捂着胸口踉跄了几下。年轻人吓坏了，赶紧上前扶着老人。“快！”鲁兹太太把那50元的假钞塞到年轻人手里，“到对面的诊所买药，就说鲁兹太太病了。”年轻人走后，鲁兹太太麻利地抓起电话，打到那个诊所，那是她弟弟开办的。鲁兹太太在电话里说：“如果有一个年轻人来给我买药，给他三四十美元的药就好了，另外他手里有一张50美元的假钞。”放下电话，鲁兹太太默默地祷告着，如果他真是个富有爱心和责任感的孩子，他就一定会回来。一会儿诊所的电话打过来了，告诉鲁兹太太，年轻人已经拿着药走了，没有用假钞。鲁兹太太长吁了一口气，庆幸自己没有看走眼。那个夜晚，年轻人不离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太。天亮后，鲁兹太太感激年轻人救了自己，竭力挽留要离开的年轻人，请他帮忙照看几天零售店。几年过去了，那个小店变成了超市，超市又有了子超市，而那个年轻人就是在美国靠零售业发迹的怀特。在那个风雪之夜，鲁兹太太用善良的谎言，让怀特不失自尊地接受了她的帮助。17.读完全文后填空。故事发生的时间是：一个风雪之夜,人物有： 鲁兹太太、怀特（鲁兹太太的弟弟），“善意的谎言”是： 鲁兹太太假装生病 （3分）18.第段中的“有个年轻人闯了进来”，“闯”字在这里运用十分恰当。请简析“闯”的作用。(3分）“闯”字写出了这个年轻人确确实实已经又冷又饿了；同时也写出了这个年轻人是鼓足勇气进来的。（只对一点即可得）19.文中哪一处可以看出这个年轻人并没有完全丧失羞耻感？年轻人的爱心和责任感又体现在哪一件事上？（3分）从他闯进来后“紧张慌乱”、“ 头垂得很低”、“ 嗫嚅了半天”等一系列动作和神态可以看出；体现在年轻人去为鲁兹太太买药时没有用那张假币，而且整夜不离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太。20.“也许一块面包的温暖远比一声呵斥更有震撼力”这句话的内涵很深刻，依据文章的主题，谈谈你的理解。（3分）面对一个做错了事的人，有时一味地指责和批评并不能让他（她）更容易认识自身的错误，真正的发自内心的实实在在的关怀和帮助，更能让他认识自身的错误，从而反省自己。或：对于一个犯了错误的人，我们要给予实实在在的帮助和引导，以正面教育为主。 （二）我长大了（10分）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我.。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。21. 联系上下文，说说下列加括号的词的意思（2分）(1)小的时候想(长大) 小的时候想长大 ：进入中学，成为大人。(2)我终于感觉到父母承认我的(长大)我终于感觉到父母承认了我的长大： 能够承担责任（或“懂得什么叫责任”。意思对即可。） 22.在叙述中，想详写了哪件事?作者这样安排的用意是什么? （2分）详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过，突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。23、23.文中画线句子是 环境 描写,作用是 为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由) 。（3分）24. “我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子并结合自己谈谈你的理解。（3分）当“我”对“长大”的含义有曲解时，父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。 当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看望她时，父母赞赏和鼓励我。(说明)：引导“我”明白了“长大”的真正含义。句意理解 以前在生活上，我总是一味地依赖父母，什么事情都需要父母帮忙拿主意;而现在，我能够做一些力所能及的事了，遇事能够独立思考，生活能力明显增强了，活动范围明显扩大了。我认为，独立让我真正长大了。四、作文：题目1、面对被撞倒的老太太，“我”是怎么做的？发挥你的想象，至少运用一种修辞手法，对此时此境的“我”做一个神态和动作的描写。100字以上（10分）题目2最应该记住的往往最容易忘记，你还记得母乳的甜美滋味吗？最应该感动人的往往最容易忘记，你诚心报答过曾帮助过你的人吗？人应学会感恩，学会记住给过你帮助的人，包括你最亲近的家人。请以“我应该记住的一个人”为题，写一篇充满真情实感的记叙文。（40分）要求：1、 字数600左右。2、 要有适当的描写和抒情。 4005006、也告戒我们不能肤浅，只认识到事物的表层，要深入了解后才能给于中肯的判断。不能以貌取人；“外表的漂亮不能代表本质”.内在美胜于外在美，任何事物不能只看表面，还要看本质。这就是人为什么有一双眼睛，所以被事物所迷惑，因为我们是人，但我们有一颗心，和一个脑，分析事情还是需要心智滴！ 告诉我们：10、峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。11、抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。 （“三人行,必有我师“,“择其善者而从之,其不善者而改之“的态度和精神,也体现了与人相处的一个重要原则.随时注意学习他人的长处,随时以他人缺点引以为戒,自然就会多看他人的长处,与人为善,待人宽而责己严.这不仅是修养、提高自己的最好途径,也是促进人际关系和谐的重要条件. 虽然“三人行,必有我师焉.”可以说是家喻户晓,可是人们并不是经常能够做到.人们常犯的一个通病,就是往往看自己的优点和他人的缺点多,看自己的缺点和他人的优点少） 17、（3分）一个风雪之夜 鲁兹太太、怀特（鲁兹太太的弟弟） 鲁兹太太假装生病18、（3分）“闯”字写出了这个年轻人确确实实已经又冷又饿了；同时也写出了这个年轻人是鼓足勇气进来的。（只要答对一点即可得）19、（3分）从他闯进来后“紧张慌乱”、“ 头垂得很低”、“ 嗫嚅了半天”等一系列动作和神态可以看出；体现在年轻人去为鲁兹太太买药时没有用那张假币，而且整夜不离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太。20、（3分）面对一个做错了事的人，有时一味地指责和批评并不能让他（她）更容易认识自身的错误，真正的发自内心的实实在在的关怀和帮助，更能让他认识自身的错误，从而反省自己。或：对于一个犯了错误的人，我们要给予实实在在的帮助和引导，以正面教育为主。（意思对即可）21、小的时候想长大 ：进入中学，成为大人。 我终于感觉到父母承认了我的长大： 能够承担责任（或“懂得什么叫责任”。意思对即可。） 22、详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过，突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。23、环境描写、为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由) 24、当“我”对“长大”的含义有曲解时，父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。 当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看望她时，父母赞赏和鼓励我。(说明)：引导“我”明白了“长大”的真正含义。句意理解 以前在生活上，我总是一味地依赖父母，什么事情都需要父母帮忙拿主意;而现在，我能够做一些力所能及的事了，遇事能够独立思考，生活能力明显增强了，活动范围明显扩大了。我认为，独立让我真正长大了。最后一个鸡蛋整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位任人宰割，供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境，于是就召集幕僚想办法。“要想人类放弃吃鸡很难。”一个幕僚说。他曾经用十斤鸡蛋收买了一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症！可人类还是照吃不误。“依我看，人类吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大点的幕僚说，“不如，大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋，保证人类不会再像现在这样对待咱们了。”“停止下蛋？”鸡王吃了一惊。“对，停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的了。”幕僚说。五分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋！当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡吃一只将少一只，最终灭绝。人类为此专门召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物“鸡”的法律。鸡终于改变了卑微的地位，加入珍稀动物的行列。人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的，于是，她成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲。人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，人们给她吃最好的食物，为她建造了豪华的住宅，还让她上报纸上电视。这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡，凭什么她吃的好，住的好，还能上电视？就因为 ！于是，在某一天的上午，另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点，她的待遇马上超过了前一只母鸡。鸡家族受到了强烈的震动。紧接着第三个鸡蛋出生了。第四个鸡蛋问世了。第五个鸡蛋诞生了。第六个鸡蛋降临了。鸡王感到大事不妙，连忙再次降旨制止母鸡下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想比别的鸡过得好，她们拼命地下蛋。于是，保护鸡的法律取消了。没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上了。鸡王不甘心，还想继续降旨制止母鸡下蛋，被幕僚劝阻了。幕僚说：“没有必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。”17.指出文中加点词所指代的内容。（3分）这样： 这： 18.请根据语境，补写出横线上的内容。（2分） 19.文中画横线的句子啰嗦吗？作者这样写的作用是什么？（3分） 20.结合全文，概述结尾处幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法”的含意。（3分） (3分) 被宰割食用（供人宰割食用）没有鸡蛋就不会有小鸡生。18、（2分）它生了世界上最后一个鸡蛋(意思对即可)19、 (3分) 不罗嗦。作者这样写，从内容上看，是强调母鸡下蛋已是接连不断，无法控制；从形式上看，分段排列，增强了语势。(答对其中一点即可)20、(3分) 改变鸡的卑微地位，使之加入珍贵动物行列；激起鸡们的不满情绪，让它们彼此眼红。 1希望早些进入中学，早些成为大人 2、环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由) 一。联系上下文，说说下列句子中加点词的意思。（4分） 四面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？从中反映出“我”具有哪些好的品质？（6分） 面对被撞倒的老太太，“我”有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出“我”的道德良知，敢于承担责任、善良、诚实等品质。（其中“敢于承担责任”占1分，意思对即可） 五“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子加以说明。（4分） （事例）当“我”对“长大”的含义有曲解时（认为“进中学”和“有青春痘”就是“长大”），父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。 当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看望她时，父母赞赏和鼓励我。（说明）要点提示：引导“我”明白了“长大”的真正含义。（能举一事例并稍加说明，意思对即可） 六简要谈谈你对文中划线句子的理解。（3分） 这句话告诉我们，真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。（意思对即可） 七仿照“长大，意味着责任。”的句式另写一个句子，并结合实际谈谈对自己所写的这个仿句的理解。（3分） 示例：仿句：长大意味着独立。 句意理解：以前在生活上，我总是一味地依赖父母，什么事情都需要父母帮忙拿主意；而现在，我能够做一些力所能及的事了，遇事能够独立思考，生活能力明显增强了，活动范围明显扩大了。我认为，独立让我真正长大了阅读答案10峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。11抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。评分意见：本题共2分，思友1分，思乡1分。12.司马光救友光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如（像）成人，闻讲左氏春秋（又称春秋左氏传，相传是春秋时期左丘明编写），爱之（它），退（回家）为家人讲，即了（ ）其大指（指同“旨”，主要意思）。自是（从此）手不释（ ）书，足跌（失足）没（没入）水中，众皆（都）弃去（ ），光持（ ）石击瓮破之（指代瓮），水迸（bng，涌出），儿得活。解释加点的字词，将答案写入文中括号。（4分）从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学？（2分）答： 答： 19