五年级上册科学导学精炼-6.3-电与通信-湘科版(含答案).docx

3电与通信学习目标1知道人类发现了 “电〃（电流、电磁波）可以作为信息的载体。知道 电报和 都是用“电〃来传递信息的。
2通过类比和模拟的方法，理解信息编码、发送、接收解码的过程， 推断电报的原理。
3体会科学开展对技术进步的革命性作用，体会人类为信息传递的开 展所做出的努力。
根底练习一、填空题。
1 .、电报都是用 来传递信息的。
2 .发收电报是由、、、四个环节 组成的。
二、选择题。（把正确答案的.序号填在括号里）.电报机是用以发送和接收电报的设备，1837年美国画家（）创造 了第一台电报机。
A.贝尔 B.爱迪生C.达芬奇D.莫尔斯. 的创造让远隔千山万水的入能如同面对面的交谈。科学家（） 创造了 。
A.特斯拉 B.爱迪生C.贝尔D.瓦特.发收电报需要四个过程，最后的一步是（）o .
A.发送B.解码C.接收.D.编码.到海底或深山里进行科学考察时，科学家们想要与外界进行联系， 可选用的通信设备是()oA.无线B濯控C.卫星D..邮箱
三、判断题。(正确的画“，错误的画“X〃).用 、电报可以传递信息。(.).电报通信的语言是由电码符号组成的，最早用的是“莫尔斯电码〃。
()能力提升四、实验操作。
夜晚，在野外露营的人们经常会遇到无线电没有信号的情况，这时， 人们通常会用到一种方法，就是用手电简的灯光以莫尔斯电码的形式 来传递信息。发收电报需要经过编码一发送一接收一解码的过程。
1 .把莫尔斯电码当作译码本，用小手电传递“我爱科学〃这四个字。
2 .说一说你们是怎样传递信息的，写出“我爱科学〃的莫尔斯电码符 号。
五、综合运用。
请你结合本节课知识，和你的好朋友一起编制一个译码本，或是用字 典当作译码本，用电码给你的好朋友写一封信吧。
参考答案一、1.电2.编码发送接收解码二、3.B ［解析］发收电报要经过编码、发送、接收、解码的过程。
4.C ［解析］卫星是基于卫星通信系统来传输信息的通话器，其主要 功能是填补现有通信（有线通信，无线通信）终端无法覆盖的区域，为 人们的工作提供更为健全的效劳。
三、1. V 27四、L实际操作即可2我爱科学：Hike science五、（答案不唯一）用?新华字典?当作译码本。将要写的字用页码+第几 个的形式代替。
例如：第三页的第五个字为3+5.