8(第七讲)初中化学同步练习第二单元课题3制取氧气.docx

第7讲 第二单元课题3制取氧气
知识点1：氧气的工业制法：

二〕工业制法〔别离液态空气法〕
〔1〕具体过程
〔2〕注意：该过程是物理变化还是化学变化
【典型例题】
例1：工业上利用别离液态空气法制氧气的依据是
A、氧气与氮气的化学性质不同 B、氧气和氮气在水中的溶解性不同
C、氧气与氮气的密度不同 D、氧气与氮气的沸点不同
例2：将一根燃着的木条置于盛有液态空气的敞口容器上方时，观察到的现象是
A、熄灭 B、燃烧得更旺 C、无明显变化 D、先燃烧更旺后熄灭
知识点2：氧气的实验室制法
实验室制取氧气的反响原理：
1、药品：实验室里常使用〔1〕过氧化氢溶液、〔2〕氯酸钾、〔3〕高锰酸钾等含氧物质制取氧气。
药品
过氧化氢
二氧化锰
氯酸钾
高锰酸钾
化学式

色、态

溶水性

过氧化氢分解只产生氧气、水
俗称双氧水，无色液体。家庭和医院用的消毒水就是其____的溶液，它也是一种常用的消毒剂，药房均有售，每100mL大约1.80元。
小军同学上体育课时不小心磕破了腿，医生给他清洗伤口时，他发现伤口处出现了气泡。
2、催化剂：
3、反响原理：
如何选择实验室制气装置
4、装置选择：
*发生装置的选择：根据反响物的状态和所需条件

过氧化氢
高锰酸钾〔氯酸钾〕
反响物状态

反响条件

*收集装置的选择：
〔1〕高锰酸钾制取氧气
本卷须知：
实验步骤：
〔2〕双氧水〔过氧化氢〕制取氧气
【典型例题】
例1：一氧化氮〔NO〕在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速发生化学反响生成红棕色的二氧化氮〔NO2〕气体。实验室要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的方法是〔〕
A、用排水法 B、用向上排空气法
C、用排水法或向上排空气法 D、用向下排空气法
例2：将一种黑色固体A和一种无色液体B混合，生成无色无味气体C，加热暗紫色固体E 同时得到A和C；无色气体C能使带火星木条复燃。将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成黑色固体F，并放出热量。
试判断A~F各为何种物质写出化学式或名称：
A_______________ B_________________ C__________________
D________________ E_________________ F__________________
例3：以下列图是收集某气体的装置。由实验装置推测该气体的有关性质正确的选项是〔〕

A
B
C
D
密度比空气
大
大
小
小
水中的溶解性
难溶
易溶
易溶
难溶
例4. 过氧化氢〔化学式H2O2〕溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气，分液漏斗可以通过调节塞来控制液体的滴加速度。
答复以下制取氧气的问题：
〔1〕分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放入的物质是。
〔2〕写出该方法制取氧气反响的文字表达式为；要收集一瓶纯洁的氧气，最好选择装置〔填字母〕。
〔3〕某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是。

①生成物只有氧气②不需加热③需加热

①控制液体的滴加速度
②用体积较小的锥形瓶
③加热锥形瓶
例5：质量相等的两份药品a和b，a是混有少量二氧化锰的氯酸钾，b是纯洁的氯酸钾，将药品分别加热，那么收集到氧气的质量随反响时间变化的图象如下，其中正确的选项是
知识点3：分解反响
分解反响：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反响，叫分解反响。
概括为“一变多〞。AB=A+B
【典型例题】
例1：以下反响中，其中一种反响类型与另外三种不同的是
A、硫+ 氧气点燃二氧化硫
B、镁+ 氧气点燃氧化镁
C、水通电氢气+ 氧气
D、氧化钠+水==氢氧化钠
例2：以下变化属于分解反响的是〔〕
A、从空气中别离出氧气和氮气
B、加热高锰酸钾制取氧气
C、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷
D、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水
五、本讲小结
1、主要学习了氧气的工业制法〔物理变化〕
2、实验室制法〔记住药品、原理、反响装置的选择、收集装置的选择〕
反响装置：〔1〕假设固体〔或固体+固体〕加热生成气体，选用高锰酸钾制氧气装置；
〔2〕假设固体+液体常温下制取气体，选用双氧水制取氧气装置。
收集装置：
收集装置
选择条件

3、催化剂的概念
4、根本反响类型：
〔1〕化合反响：
〔2〕分解反响：
〔3〕置换反响：
〔4〕复分解反响：
【模拟试题】〔答题时间：30分钟〕
一、选择题：
1、与二氧化锰颜色相同的物质是
A. 氧化镁 B. 四氧化三铁C. 高锰酸钾 D. 红磷
2、以下物质里含有氧气的是
A. 二氧化锰 B. 氯酸钾 C. 空气 D. 氧化镁
3、用双氧水制取氧气时，假设忘记加二氧化锰，其结果是
A. 不放出氧气B. 放出氧气速率慢
C. 放出氧气总量会减少 D. 放出的氧气不纯
4、工业制氧气，利用别离液态空气的方法，此方法利用了
A. 分解反响 B. 化合反响
C. 氧化反响 D. 液态氧和液态氮的沸点不同
5、以下变化中，既不属于化合反响，也不属于分解反响的是〔〕
A. 硫在空气中燃烧 B. 石蜡在空气中燃烧
C. 过氧化氢分解生成水和氧气 D. 铁丝在空气中燃烧
6、在化学反响中，催化剂
A. 质量减小 B. 在反响后化学性质发生了变化
C. 质量增加 D. 能改变其它物质的化学反响速率
7、检验集气瓶里的氧气是否收集满，应将带火星的木条〔〕
A. 插入集气瓶中 B. 插入集气瓶底 C. 放在集气瓶口 D. 都可以
8、以下有关氧气的说法错误的选项是
A. 用带火星的木条可以检验氧气
B. 用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
C. 鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
D. 铁丝能在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体
9、将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体，放入试管中加热，完全反响后，试管中剩余物共有
A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种
10、实验室用高锰酸钾制取氧气分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检验装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是
A、②①③④⑤⑥ B、③②①④⑥⑤ C、②③①④⑤⑥ D、②③①④⑥⑤
11、用如下列图的装置制取气体，需满足的条件是
①反响物是固体②反响需要加热③制取的气体不易溶于水④制取的气体密度比空气大⑤制取的气体能与空气中的氧气反响。
A. ①②③④⑤ B. ②④⑤ C. ①② D. ①②③
12、在用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时，某实验小组的四位同学，将反响过程中二氧化锰在混合物里的质量分数〔n％〕随时间的变化，绘制成了以下列图像，你认为其中符合实际的是
二、填空题：
1、据报道：为促进本市用煤质量的提高，改善首都大气环境质量，2022年9月北京市质量技术监督局在全市范围内对今冬采暖预储的低硫散煤质量进行了抽查。此次抽查中，不合格煤炭的质量问题是灰分、全硫和发热量超标，占总数的43.7%。据此答复以下问题：
〔1〕燃烧含硫的煤会向空气中排放的污染物是______________，该物质是形成________的主要物质；
〔2〕写出硫在空气中燃烧的文字表达式_____________________，该反响属于根本反响类型中的_____________反响。
2、写出以下反响的符号表达式：
①木炭在氧气中燃烧：___________ _ ______；
②点燃镁条作信号弹： ___；
③铁丝在氧气中燃烧：________ ______；
④燃烧红磷制造烟幕：_____________________；
⑤过氧化氢溶液制氧气；
⑥高锰酸钾制氧气
⑦氯酸钾和二氧化锰混合制氧气
3、如下列图装置有许多用途：
⑴用于排空气法收集氧气，氧气应从_____端通入。
⑵用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从_____端通入。
⑶瓶中储存氧气,用水将氧气排出时,水从____端通入。
⑷在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶蒸馏水,这时氧气从_____端通入。
三、实验题：
据图答复以下问题
〔1〕写出装置图中标有a、b符号的仪器名称：a，b。
〔2〕实验室用双氧水制取氧气时，可选用的发生装置是；用氯酸钾制取氧气时可选用的发生装置是；可选用或装置收集氧气〔写装置代号〕。原因是氧气且
〔3〕固体过氧化钠与水反响的化学方程式如下：2Na2O2＋2H2O =4NaOH＋O2↑。假设通过此反响制取氧气，可选用装置作气体发生装置〔写装置代号〕。
〔4〕甲烷〔CH4〕是一种无色、无味的气体，密度比空气小且极难溶于水，是天然气的主要成分。实验室制取甲烷气体常用无水醋酸钠〔固体〕和碱石灰〔固体〕加热制得。那么实验室制取甲烷可选用的发生装置是________,选用的收集装置是_________、_________。
【试题答案】
一、选择题：
题号
1
2
3
4
5
6
答案
B
C
B
D
B
D
题号
7
8
9
10
11
12
答案
C
C
B
D
D
C
二、填空题：
1、〔1〕二氧化硫酸雨〔2〕硫+ 氧气点燃二氧化硫化合
2、①C + O2点燃 CO2
②Mg + O2点燃 MgO
③Fe + O2点燃 Fe3O4
④P + O2点燃 P2O5
⑤H2O2H2O + O2
⑥KMnO4K2MnO4＋ MnO2＋ O2
⑦KClO3KCl＋O2
3、〔1〕A〔2〕B〔3〕A〔4〕A
三、实验题
1、〔1〕试管集气瓶
〔2〕B A CD 不易溶于水且密度略大于空气
〔3〕B 〔4〕A CE