初中化学溶液.pptx

第七 章 溶液教学目标教学目标1认识溶液的基本特征，建立溶液、溶质认识溶液的基本特征，建立溶液、溶质和溶剂的概念和溶剂的概念2认识溶解现象（吸热与放热、影响溶解认识溶解现象（吸热与放热、影响溶解快慢的因素、有些溶液能导电等）快慢的因素、有些溶液能导电等）3了解溶液在生活中的应用了解溶液在生活中的应用4从微观角度初步认识溶质在溶液里以分从微观角度初步认识溶质在溶液里以分子或离子的形式存在子或离子的形式存在7.1溶解现象溶解现象一、可溶与不可溶一、可溶与不可溶不可溶不可溶可溶可溶溶质溶质溶剂溶剂溶液溶液l溶液是一种混合物，它是由溶液是一种混合物，它是由一种物质分散到另一种物质里一种物质分散到另一种物质里形成的。形成的。l它具有均一、稳定的特点。它具有均一、稳定的特点。如：硫酸铜溶液（俗称胆矾溶液）溶液是由溶液是由溶剂和溶质溶剂和溶质组成。组成。能溶解其它物质的物质叫能溶解其它物质的物质叫溶剂溶剂被溶解的物质叫被溶解的物质叫溶质溶质。如：糖水（溶液）如：糖水（溶液）是由蔗糖（溶质）溶于水（溶剂）是由蔗糖（溶质）溶于水（溶剂）中形成的。中形成的。氯化钠溶于水中形成溶液氯化钠溶于水中形成溶液溶质溶质溶剂溶剂a.溶解前b.溶解中c.溶解后思考，回答对错，错的要举反例思考，回答对错，错的要举反例v（1 1）水是唯一的溶剂。）水是唯一的溶剂。v（2 2）溶质只能是固体。）溶质只能是固体。v（3 3）溶液都是无色的。）溶液都是无色的。v（4 4）硫酸铜溶液中溶质是铜，溶剂是）硫酸铜溶液中溶质是铜，溶剂是硫酸。硫酸。v（5 5）二氧化碳溶于水后，二氧化碳是）二氧化碳溶于水后，二氧化碳是溶质，水是溶剂。溶质，水是溶剂。v溶液的用途溶液的用途1、溶液的两个基本特征是、溶液的两个基本特征是_和和_。从物质分类看，溶液属于从物质分类看，溶液属于_。2、溶液可以分为两部分，分别是、溶液可以分为两部分，分别是_和和_。1、写出名称或化学式、写出名称或化学式碘酒中的溶质是（），溶剂是（）。碘酒中的溶质是（），溶剂是（）。75%的医用消毒酒精中溶质是（），溶剂（）。的医用消毒酒精中溶质是（），溶剂（）。铁与适量硫酸反应后溶液中溶质是（），溶铁与适量硫酸反应后溶液中溶质是（），溶剂（）剂（）白磷的二硫化碳溶液中溶质是（）。白磷的二硫化碳溶液中溶质是（）。鱼能在水中生存，说明（）中溶解了（），鱼能在水中生存，说明（）中溶解了（），其中溶质是（），溶剂是（）。其中溶质是（），溶剂是（）。v2、下列说法，正确的是、下列说法，正确的是()A1g食盐完全溶解在食盐完全溶解在100g水中，水中，得到得到101g食盐水溶液食盐水溶液B把把1g碳酸钙放入碳酸钙放入100g水里搅拌，水里搅拌，得到得到101g碳酸钙溶液碳酸钙溶液C10mL酒精与酒精与20mL水混合后，水混合后，得到得到30mL酒精水溶液酒精水溶液D把碘放到水中充分的搅拌一会，把碘放到水中充分的搅拌一会，便得到碘的溶液便得到碘的溶液v1、同一种物质在不同的溶剂里的溶同一种物质在不同的溶剂里的溶解性相同吗解性相同吗?你能举例吗你能举例吗?v2、不同的物质在同一溶剂里的溶解、不同的物质在同一溶剂里的溶解性相同吗性相同吗?你能举例吗你能举例吗?二、影响溶解的因素二、影响溶解的因素影响硫酸铜晶体在水中溶解快慢的因素是影响硫酸铜晶体在水中溶解快慢的因素是什么什么?（根据家庭实验内容回答）（根据家庭实验内容回答）根据实验得出的结论根据实验得出的结论影响溶解度的因素影响溶解度的因素加快溶解速率的因素加快溶解速率的因素温度温度升高水温升高水温溶质的颗粒大小溶质的颗粒大小粉碎溶质或研磨粉碎溶质或研磨是否是否“搅拌搅拌”使用玻璃棒搅拌使用玻璃棒搅拌讨论与交流v1、烧杯的体积和形状相同、烧杯的体积和形状相同v2、溶剂的体积相同、溶剂的体积相同v3、溶质的质量相同、溶质的质量相同v4、搅拌的时间相等、搅拌的时间相等1、日常生活中用热水洗手比冷水洗手效果好，日常生活中用热水洗手比冷水洗手效果好，其原因是（）其原因是（）A一般情况下水的温度越高溶质的溶解速度一般情况下水的温度越高溶质的溶解速度越快越快B水的温度越低溶解物质越多越快水的温度越低溶解物质越多越快C水在高温时是溶剂低温就不作溶剂了水在高温时是溶剂低温就不作溶剂了D热水比冷水体积膨胀，所以溶解物质既快热水比冷水体积膨胀，所以溶解物质既快又多又多2 2、影响溶解的因素有（、影响溶解的因素有（）温度温度溶质颗粒的大小溶质颗粒的大小搅拌或振荡搅拌或振荡容容器的大小器的大小玻璃棒的粗细玻璃棒的粗细溶质的多少溶质的多少A A B B C D C D 四、溶液的导电性探究四、溶液的导电性探究v问题问题:v1、铜等金属导电的原因是什么铜等金属导电的原因是什么?v2、溶液能够导电的根据是、溶液能够导电的根据是.v3、溶液不能导电的根据是、溶液不能导电的根据是.你知道溶液导电的原因吗?v物质溶解于水后产生了自由移动的物质溶解于水后产生了自由移动的离子离子.v 为什么不要用湿布擦拭电器为什么不要用湿布擦拭电器?v在电解水的实验中在电解水的实验中,为什么要在水中为什么要在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠加入少量的硫酸或氢氧化钠?v金属导电与溶液导电有什么不同金属导电与溶液导电有什么不同?三三、溶溶解解时时的的吸吸热热或或放放热热现现象象氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠溶解时是吸热还氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠溶解时是吸热还是放热呢是放热呢?实际是探究实际是探究_.你能设计实验证明吗？需要用哪些仪器呢？你能设计实验证明吗？需要用哪些仪器呢？实验证明实验证明溶解时吸热的是溶解时吸热的是_，因为它溶于水温度，因为它溶于水温度_.溶解时放热的是溶解时放热的是_，因为它溶于水温度，因为它溶于水温度_.溶解时溶液温度基本不变的是溶解时溶液温度基本不变的是_.物质溶于水后的温度变化v有的温度升高（放热反应），有的温度降低有的温度升高（放热反应），有的温度降低（吸热反应）。这取决于物质的性质。如：（吸热反应）。这取决于物质的性质。如：7.2 7.2 物质溶解的量物质溶解的量1 1了解饱和溶液含义，能通过实验鉴别饱和溶液与了解饱和溶液含义，能通过实验鉴别饱和溶液与不饱和溶液不饱和溶液2 2了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化3 3认识溶解性与溶解度的区别，了解固体溶解度和认识溶解性与溶解度的区别，了解固体溶解度和气体溶解度的差别气体溶解度的差别4 4初步学会查阅溶解度曲线（会查找物质在不同温初步学会查阅溶解度曲线（会查找物质在不同温度下的溶解度，能比较不同物质在不同温度的溶度下的溶解度，能比较不同物质在不同温度的溶解度，直到温度对溶解度的影响不同）解度，直到温度对溶解度的影响不同）5 5知道影响气体溶解度的因素，能利用有关知识解知道影响气体溶解度的因素，能利用有关知识解释生活中的现象释生活中的现象t（时间）（时间）由由c c、b b知，知，b b中物质还在溶解，中物质还在溶解，b b为不饱和溶液；为不饱和溶液；由由d d、c c知，知，c c中物质不再溶解，中物质不再溶解，c c、d d为饱和溶液。为饱和溶液。一、饱和溶液与不饱和溶液一、饱和溶液与不饱和溶液练习：练习：1、在谈饱和溶液和不饱和溶液时一定要在谈饱和溶液和不饱和溶液时一定要指明指明_和和_2、填出能使饱和溶液和不饱和溶液之间转化的、填出能使饱和溶液和不饱和溶液之间转化的方法。方法。饱和溶液饱和溶液不饱和溶液不饱和溶液思考：海水晒盐的原理是什么？思考：海水晒盐的原理是什么？练练习：习：1、室温下有一杯接近饱和的蔗糖溶液、室温下有一杯接近饱和的蔗糖溶液,一定能一定能将其变为饱和溶液的方法是什么将其变为饱和溶液的方法是什么?2、如果是饱和溶液要将其转化为不饱和溶液，、如果是饱和溶液要将其转化为不饱和溶液，一定可行的方法是什么？一定可行的方法是什么？3、你认为、你认为“相同温度下，同种溶质的饱和溶相同温度下，同种溶质的饱和溶液比不饱和溶液浓液比不饱和溶液浓”这句话对吗？这句话对吗？4、你认为、你认为“浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液一定是不饱和溶液”这句话对吗？这句话对吗？饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间的关系稀溶液之间的关系v蔗糖溶液与熟石灰溶液哪一个浓蔗糖溶液与熟石灰溶液哪一个浓?v同种物质饱和溶液和不饱和溶液的判别：同种物质饱和溶液和不饱和溶液的判别：一定温度下，一定量的溶剂里，有未溶物，一定温度下，一定量的溶剂里，有未溶物，并且未溶物的质量不再减少并且未溶物的质量不再减少饱和溶液饱和溶液饱和溶液一定是该物质在该温度下最浓的溶液。饱和溶液一定是该物质在该温度下最浓的溶液。饱和溶液饱和溶液不饱和不饱和溶液溶液浓溶液浓溶液稀溶液稀溶液拓展判断正误拓展判断正误v同一种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓。同一种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓。v 在一定温度下，向硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾，在一定温度下，向硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾，如果溶液质量不变，则该溶液是饱和溶液。如果溶液质量不变，则该溶液是饱和溶液。v 同一种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液中的溶同一种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液中的溶质多。质多。v 两种不同溶质的饱和溶液混合，依然是饱和溶液。两种不同溶质的饱和溶液混合，依然是饱和溶液。v一定温度下的氯化钠饱和溶液，一定不能继续溶一定温度下的氯化钠饱和溶液，一定不能继续溶解硝酸钾。解硝酸钾。二、二、固固体体的的溶溶解解度度1 1、重点掌握溶解度的概念，它是物、重点掌握溶解度的概念，它是物质的属性，影响它的因素只是质的属性，影响它的因素只是温度温度。2 2、灵活运用溶解度来解题、灵活运用溶解度来解题3 3、掌握物质溶解性能的不同、掌握物质溶解性能的不同4 4、熟悉溶解度曲线及三种代表性物、熟悉溶解度曲线及三种代表性物质的溶解度曲线。（质的溶解度曲线。（硝酸钾、氯化钠、硝酸钾、氯化钠、氢氧化钙氢氧化钙）1 1、在一定量的溶剂里溶解溶在一定量的溶剂里溶解溶质的量是有限的质的量是有限的 2 2、温度温度影响物质的溶解状况影响物质的溶解状况 一定温度下，某固态物质在一定温度下，某固态物质在100g溶溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量剂里达到饱和状态时所溶解的质量四要素四要素一定温度；一定温度；100g100g溶剂；溶剂；饱和；克（单位）饱和；克（单位）说明：如果不指明溶剂，通常所说的溶解度是指物质在水中的溶度。固体的溶解度固体的溶解度 20时，硝酸钾的溶解度是31.6g”的含义是什么？2、20时，把40克硝酸钾放到100克水中，是否所有硝酸钾都溶解？所得溶液的质量是_ 1、20时，时，100g水水_能溶解能溶解31.6克克硝酸钾硝酸钾;20时，时，100g水溶解水溶解31.6克硝酸钾克硝酸钾就能达到就能达到_;20时，能溶解时，能溶解31.6克硝酸钾的饱和溶液的质量是克硝酸钾的饱和溶液的质量是_;固体溶解性的分类溶解度溶解度/g一般称为一般称为10易溶易溶注：上表只适用于固体物质注：上表只适用于固体物质.5010 203040060708089010050102030408060708090100110180170160150140130120190200硝硝酸酸铵铵硝硝酸酸钾钾硝硝酸酸钠钠氯化铵氯化铵氯化钾氯化钾氯化钠氯化钠硼酸硼酸溶解度/g2001006070501020304080901001101801701601501401301201905010203040090607080温度/.硝硝酸酸钾钾.温温度度/0102030405060708090100溶溶解解度度/g硝酸钾在不同温度时的溶度：硝酸钾在不同温度时的溶度：13.331.620.945.8 63.9 85.5 110 138168202 246溶解度的表示方法：溶解度的表示方法：（1）列表法：）列表法：（2）溶解度曲线）溶解度曲线0.050.100.150.209070400102050608010030溶解度/g0.050.100.150.209070400102050608010030温度/100硼酸硼酸硝硝酸酸铵铵硝硝酸酸钠钠硝硝酸酸钾钾氯化铵氯化铵氯化钾氯化钾氯化钠氯化钠6070501020304080901001101801701601501401301201902005010203040090607080溶解度/g温度/熟石灰的溶解度曲线：讨论：固体物质溶解度受温度变化影响情况：5010 203040060708089010050102030408060708090100110180170160150140130120190200硝硝酸酸铵铵硝硝酸酸钾钾硝硝酸酸钠钠氯化铵氯化铵氯化钾氯化钾氯化钠氯化钠硼酸硼酸100硼酸硼酸硝硝酸酸铵铵硝硝酸酸钠钠硝硝酸酸钾钾氯化铵氯化铵氯化钾氯化钾氯化钠氯化钠6070501020304080901001101801701601501401301201902005010203040090607080温度/固体的溶解度曲线：固体的溶解度曲线：1、横坐标、横坐标60，纵坐标，纵坐标110的交点的交点表示什么意义？表示什么意义？思考：思考：2、40时氯化铵的溶解度为时氯化铵的溶解度为_,70时氯化铵的溶解度为时氯化铵的溶解度为_。70时氯化钾的溶解度为时氯化钾的溶解度为_。46g44g60gA.溶解度/g熟石灰的溶解度随温度熟石灰的溶解度随温度升高而降低升高而降低溶溶解解度度与与温温度度的的变变化化关关系系1、大多数固体物质溶解度随温度、大多数固体物质溶解度随温度升高而增大升高而增大.例如例如硝酸钾硝酸钾。2、少数固体物质溶解度受温、少数固体物质溶解度受温度影响不大，度影响不大，例如例如氯化钠氯化钠。3、极少数固体物质溶解度极少数固体物质溶解度随温度升高反而减小，随温度升高反而减小，例如例如熟石灰熟石灰。ABC思考题 4、从溶解度曲线中，你能得到哪些信息？（1 1）某物质在某某物质在某温度时的溶解度；温度时的溶解度；(2)同同一一物物质质在在不不同同温温度度时时的的溶溶解解度度是是不同的；不同的；ABC(3)不不同同物物质质在在同同一一温温度度时时的的溶溶解解度度可可能不同；能不同；（4）曲曲线线的的交交点点所所表表示示某某一一温温度度下下不不同同物物质质的的溶溶解解度度相同的。相同的。ABC练习题 1、20时，A的溶解度是_ 2、90ABC的溶解度大小顺序是_ 3、随着温度的升高，溶解度下降的物质是_ 4、P点表示的意义是_PABC5、把温度从80降低到20，有溶液变为不饱和的是_有晶体析出的是_，溶液质量减少的是_6、把温度从80降低到20,等质量的AB饱和溶液析出晶体的质量比较多的是_在在压强为压强为101kPa101kPa和和一定温度一定温度时，气时，气体溶解在体溶解在1 1体积体积水里达到水里达到饱和饱和状态状态时的时的气体体积气体体积。五要素：五要素：1 1、压强为、压强为101kPa 2101kPa 2、一定温度、一定温度 3 3、1 1体积水体积水 4 4、达到饱和、达到饱和 5 5、气体的体积、气体的体积分析比较：气体溶解度的表达方式与固体溶解度的表达方式有什么不同点与相同点？想一想想一想“在在00时，氮气的溶解度为时，氮气的溶解度为0.0240.024”的含义是什么？的含义是什么？常见气体的溶解度（常温）常见气体的溶解度（常温）气体气体氧气氧气氯气氯气二氧化硫二氧化硫溶解度溶解度0.03240气体气体二氧化碳二氧化碳氨气氨气氯化氢氯化氢溶解度溶解度1700560影响气体溶解度的因素?压强对气体溶解压强对气体溶解度的影响度的影响温度对气体溶解度的影响烧水时水没有沸腾,水中为什么会冒气泡?打开啤酒瓶,为什么会产生大量气泡?气体溶解度的影响因素1 1、温度。、温度。温度高，溶解少。温度高，溶解少。2 2、压强。、压强。压强大，溶解多。压强大，溶解多。为什么要向鱼缸为什么要向鱼缸中通入空气？中通入空气？为什么要把水喷为什么要把水喷向空中？向空中？增加水与空气的接触面积，增加氧气增加水与空气的接触面积，增加氧气溶解的量。溶解的量。1、一木块漂浮于、一木块漂浮于50的硝酸钾的饱和溶的硝酸钾的饱和溶液中（烧杯底部有少量未溶解的固体），液中（烧杯底部有少量未溶解的固体），若要让木块排开水的体积变大，应如何改若要让木块排开水的体积变大，应如何改变温度？此时观察到烧杯底部的晶体变变温度？此时观察到烧杯底部的晶体变_（填（填“多多”或或“少少”）2、烧开水时水没有烧开就冒气泡，为什、烧开水时水没有烧开就冒气泡，为什么？这些气泡是什么物质？么？这些气泡是什么物质？7.3 7.3 溶液浓稀的表示方法溶液浓稀的表示方法教学目标教学目标1掌握溶质质量分数的表示方法掌握溶质质量分数的表示方法2能进行关于溶质质量分数的简单计算能进行关于溶质质量分数的简单计算3初步学会配制一定溶质质量分数的溶初步学会配制一定溶质质量分数的溶液液讨论：v如何区分浓糖水和稀糖水？如何区分浓糖水和稀糖水？v如何区分浓硫酸铜溶液和稀硫酸铜如何区分浓硫酸铜溶液和稀硫酸铜溶液？溶液？如何准确的定量的表示溶液的组成呢？如何准确的定量的表示溶液的组成呢？一、溶质的质量分数一、溶质的质量分数定义：溶质的质量与溶液的质量比。定义：溶质的质量与溶液的质量比。溶质质量溶质质量溶液质量溶液质量100%溶质的质量分数溶质的质量分数或或=溶质质量溶质质量溶质质量溶质质量+溶剂质量溶剂质量100%有关溶质质量分数的计算：有关溶质质量分数的计算：一、已知溶液质量和溶质质量分数，求溶质和溶剂的量一、已知溶液质量和溶质质量分数，求溶质和溶剂的量例例1、生理盐水是溶质质量分数为、生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，的氯化钠溶液，现用现用1000g生理盐水给病人输液，进入病人体内的氯生理盐水给病人输液，进入病人体内的氯化钠的质量为多少？水的质量是多少？化钠的质量为多少？水的质量是多少？练习：配制练习：配制500mL质量分数为质量分数为10%的氢氧化钠溶的氢氧化钠溶液（密度为液（密度为1.1g/cm3）需要氢氧化钠和水各多少）需要氢氧化钠和水各多少克？克？请填空：溶质质量/g溶剂质量/g溶液质量/g溶质质量分数102009610015016%35.710019010%4%24126135.726.3%4二、有关溶液稀释的计算二、有关溶液稀释的计算例例2：现在需要现在需要20%氯化钠溶液氯化钠溶液500克，问用氯化钠克，问用氯化钠80%的溶液质量的溶液质量是多少克？需要加水的质量是多少？是多少克？需要加水的质量是多少？练习：练习：1、把把100毫升毫升98%的浓硫酸（密度为的浓硫酸（密度为1.84克克/毫升）稀释成毫升）稀释成10%的稀硫酸，需要加水多少克？的稀硫酸，需要加水多少克？2 2、配制、配制500mL500mL质量分数为质量分数为2020的的H H2 2SOSO4 4溶液需要质量分数为溶液需要质量分数为9898的的H H2 2SOSO4 4多少毫升？多少毫升？（已知（已知2020H H2 2SOSO4 4的密度是的密度是1.72g/cm1.72g/cm3 3，98H2SO4的密度是的密度是1.84g/cm3。）。）加水前后，浓溶液和稀溶液中加水前后，浓溶液和稀溶液中溶质溶质的含量不变。所以的含量不变。所以我们可以根据这个原理来列方程。而且，加水的质量我们可以根据这个原理来列方程。而且，加水的质量等于稀溶液的质量减去浓溶液的质量。等于稀溶液的质量减去浓溶液的质量。练一练练一练v1 1、将、将200g200g含氯化钠含氯化钠1 1的食盐溶液变成含盐为的食盐溶液变成含盐为2 2的溶液，应蒸发掉水的溶液，应蒸发掉水 g g。若改为加。若改为加盐的方法来改变含盐量，则需要加入氯化钠的盐的方法来改变含盐量，则需要加入氯化钠的质量为质量为 。v2 2、一份溶质的质量分数为、一份溶质的质量分数为2%2%的氯化钠溶液，的氯化钠溶液，蒸发掉蒸发掉40g40g水后，其溶质的质量分数为水后，其溶质的质量分数为10%10%，则，则原溶液的质量为原溶液的质量为（）A.200g B.150g C.100g D.50gA.200g B.150g C.100g D.50g100D2.04g三、有关化学方程式的溶液计算三、有关化学方程式的溶液计算例：例：32.5g锌粒与锌粒与245g稀硫酸溶液恰好完全反应，求稀硫酸溶液恰好完全反应，求（1）生成氢气的质量（生成氢气的质量（2）所用硫酸溶液中溶质的质量分数）所用硫酸溶液中溶质的质量分数（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数）反应后所得溶液中溶质的质量分数1 1、使、使3030克某盐酸克某盐酸A A与与6.56.5克锌反应，锌有剩余；克锌反应，锌有剩余；再加再加4040克克7.3%7.3%的盐酸，恰好跟剩余的锌完全的盐酸，恰好跟剩余的锌完全反应。计算：反应。计算：（1 1）盐酸）盐酸A A中溶质的质量分数；中溶质的质量分数；（2 2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。）反应后所得溶液中溶质的质量分数。(1)14.6%(2)17.8%练一练练一练:v2 2、取碳酸钠和氯化钠的固体混合物、取碳酸钠和氯化钠的固体混合物13.6g13.6g，与一定质量的稀盐酸恰好完全反应，得到与一定质量的稀盐酸恰好完全反应，得到10%10%的氯化钠溶液的氯化钠溶液147g147g。计算：。计算：（1 1）固体混合物中碳酸钠的质量分数；）固体混合物中碳酸钠的质量分数；（2 2）生成二氧化碳的质量；）生成二氧化碳的质量；（3 3）该盐酸的溶质的质量分数）该盐酸的溶质的质量分数（NaNa2 2COCO3 3+2HCl=2NaCl+H+2HCl=2NaCl+H2 2O+COO+CO2 2）（1）77.9%（2）4.4g（3）5.3%再练习：再练习：3 3、5.65.6克的铁粉与克的铁粉与100100克稀盐酸刚好反应，求：克稀盐酸刚好反应，求：（1 1）生成氢气的质量是多少？生成氢气的质量是多少？（2 2）稀盐酸的溶质质量分数？稀盐酸的溶质质量分数？（3 3）反应后溶液的溶质质量分数？反应后溶液的溶质质量分数？4 4、200200毫升毫升38%38%的盐酸与足量的大理石反应，可生的盐酸与足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少升？（成二氧化碳多少升？（38%38%的盐酸的密度是的盐酸的密度是1.19g/cm1.19g/cm3 3,二氧化碳的密度是二氧化碳的密度是2.8g/L2.8g/L ）配制一定溶质质量分数的溶液配制一定溶质质量分数的溶液方法与步骤方法与步骤:（明确各仪器）（明确各仪器）v计算计算v称量称量(量取量取)v溶解溶解练习（07无锡）实验室要配制无锡）实验室要配制1000g溶质质量分数为溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液。配制步骤为：的氢氧化钠溶液。配制步骤为：（1）计算：需氢氧化钠）计算：需氢氧化钠_g，水，水_mL（2）称量：称量氢氧化钠，并将其放在天平的）称量：称量氢氧化钠，并将其放在天平的_盘，并且还需放在盘，并且还需放在_(填仪器填仪器)上。上。（3）溶解：将氢氧化钠溶于水，用）溶解：将氢氧化钠溶于水，用_搅拌，搅拌，此时溶液的温度此时溶液的温度_。（4）装瓶，贴标签。）装瓶，贴标签。7.4 7.4 晶体的生长晶体的生长教学目标教学目标1了解结晶现象（知道饱和溶液在了解结晶现象（知道饱和溶液在什么情况下结晶，结晶以后的溶液什么情况下结晶，结晶以后的溶液是否饱和）是否饱和）2初步学会用过滤、蒸发的方法对初步学会用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离混合物进行分离常见的晶体石英晶体石英晶体明矾晶体明矾晶体胆矾胆矾氯化钠氯化钠硝硝酸酸钾钾晶晶体体你能谈谈吗？你能谈谈吗？1 1、晶体是什么？什么叫结晶？、晶体是什么？什么叫结晶？有规则几何形状的固体叫晶体。有规则几何形状的固体叫晶体。溶液中的溶质已晶体析出的现象叫结晶。溶液中的溶质已晶体析出的现象叫结晶。2 2、晶体的形成方法有哪些？、晶体的形成方法有哪些？冷却热饱和溶液（降温结晶）冷却热饱和溶液（降温结晶）蒸发溶剂蒸发溶剂混合物的分离方法v对于固、液混合物，通常采用对于固、液混合物，通常采用过滤过滤法法进行分离进行分离 v对于含有杂质的可溶性固体混合物，对于含有杂质的可溶性固体混合物，一般采用一般采用结晶法结晶法进行分离进行分离。v1 1、冷却热饱和溶液（降温结晶）、冷却热饱和溶液（降温结晶）2 2、蒸发溶剂、蒸发溶剂2 2、硝酸钾的溶、硝酸钾的溶解度受温度变化解度受温度变化影响较大影响较大1 1、氯化钠溶解、氯化钠溶解度受温度变化影度受温度变化影响较小响较小v海水晒盐v 把海水引入盐田，利用日光、风把海水引入盐田，利用日光、风力蒸发浓缩海水，使其达到饱和，力蒸发浓缩海水，使其达到饱和，并进一步使食盐结晶出来，这种方并进一步使食盐结晶出来，这种方法称为太阳能蒸发法，又称为盐田法称为太阳能蒸发法，又称为盐田法。法。拓展视野1、从海水提取食盐的方法是什么？、从海水提取食盐的方法是什么？2、当、当硝酸钾中含有少量的氯化钠时，选硝酸钾中含有少量的氯化钠时，选用什么方法提纯硝酸钾？当氯化钠中含用什么方法提纯硝酸钾？当氯化钠中含有少量硝酸钾时，用什么方法提纯？有少量硝酸钾时，用什么方法提纯？3、用锌和稀硫酸反应制取氢气的实验中，、用锌和稀硫酸反应制取氢气的实验中，得到硫酸锌晶体的方法呢？得到硫酸锌晶体的方法呢？4、如何除掉硝酸钾中的碳酸钙？、如何除掉硝酸钾中的碳酸钙？5、如何分离酒精和水？、如何分离酒精和水？青海某盐碱湖素有青海某盐碱湖素有“夏天晒盐、冬天夏天晒盐、冬天捞碱捞碱”的说法，你的说法，你知道其中的道理？知道其中的道理？（07达州）除去下列混合物中的杂质，其达州）除去下列混合物中的杂质，其操作能按照溶解、过滤、蒸发的顺序进行操作能按照溶解、过滤、蒸发的顺序进行的是（）的是（）ANaCl中含有中含有KNO3BCaCO3中含中含NaClCNaCl中含有泥沙中含有泥沙D铜粉中含有铁粉铜粉中含有铁粉7.5 7.5 乳化作用乳化作用1、能通过实例、能通过实例区别溶液、悬浊区别溶液、悬浊液和乳浊液液和乳浊液2、知道一些常知道一些常见的乳化现象。见的乳化现象。教教学学目目标标思考：思考：v为什么用洗洁净为什么用洗洁净容易将盘子上的容易将盘子上的油污洗掉？油污洗掉？去污原理分析：去污原理分析：乳化剂分子我们可以进我们可以进入油中入油中我们可以进我们可以进入水中入水中洗涤剂去污示意图洗涤剂去污示意图1、乳浊液：、乳浊液：小液滴分散到液体里小液滴分散到液体里 形成的混合物叫乳浊液。形成的混合物叫乳浊液。2、如果手上有油污，用汽油可以、如果手上有油污，用汽油可以洗去，用洗涤剂也可以洗去，两者洗去，用洗涤剂也可以洗去，两者原理相同吗？原理相同吗？汽油：溶解手上的油污汽油：溶解手上的油污 洗涤剂：洗涤剂有乳化作用，能洗涤剂：洗涤剂有乳化作用，能将手上大的油污分散成小液滴，小将手上大的油污分散成小液滴，小液滴随水流走，这样就洗干净了手。液滴随水流走，这样就洗干净了手。乳浊液的形成过程乳浊液的形成过程v植物油的密度小于水的密度，把植物油注入植物油的密度小于水的密度，把植物油注入水中时，植物油漂浮在水面上，分为有界面水中时，植物油漂浮在水面上，分为有界面的两层。用力振荡后得到乳状浑浊的液体。的两层。用力振荡后得到乳状浑浊的液体。这种液体里分散着不溶于水的小液滴，小液这种液体里分散着不溶于水的小液滴，小液滴也是由很多分子集合而成的。这种液体也滴也是由很多分子集合而成的。这种液体也不稳定，经过静置，植物油逐渐浮起来，又不稳定，经过静置，植物油逐渐浮起来，又分为上下两层。这种小液滴分散到液体里形分为上下两层。这种小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液（或乳状液成的混合物叫做乳浊液（或乳状液）。乳浊液的应用乳浊液的应用v乳浊液也有重要的应用，生活中的乳浊液也有重要的应用，生活中的牛奶豆浆牛奶豆浆都是乳浊液。很多液体农都是乳浊液。很多液体农药是难溶于水的，农民按照一定的药是难溶于水的，农民按照一定的比例，把农药配成乳浊液后用来喷比例，把农药配成乳浊液后用来喷洒受病虫害的农作物，这种农药药洒受病虫害的农作物，这种农药药液散失得少，附着在叶面上的多，液散失得少，附着在叶面上的多，药液喷洒均匀，不仅使用方便，而药液喷洒均匀，不仅使用方便，而且节省农药，提高药效。且节省农药，提高药效。（0707北京）下列方法利用乳化原理的是（）北京）下列方法利用乳化原理的是（）A A 用自来水洗手用自来水洗手 B B用汽油清洗油污用汽油清洗油污 C C用洗洁剂清洗餐具用洗洁剂清洗餐具 D D用盐酸除水垢用盐酸除水垢（0707郑州）在生产和生活中，常见的一郑州）在生产和生活中，常见的一些物质里属于乳浊液的是（）些物质里属于乳浊液的是（）A A 牛奶牛奶 B B 生理盐水生理盐水 C C 眼药水眼药水D D 白酒白酒