一年级下册数学解决问题题型归纳.docx

一年级下册数学解决问题题型归纳一年级下册数学解决问题题型归纳一、用加法列式的题型1、问题求“一共有多少？”，或问题表示求“两部分合起来是多少”，或求在原来的基础上增加了之后的数量。（书本第49页）（1）（2）（书本第66页） 2、求“原来有多少？” 二、用减法列式的题型1、求“还剩（还有、还差、还缺）多少？”（书本第72页）（1） （2）（书本第71页）2、已知总数和其中一部分，求另一部分。（书本第16页）（1） （2）（书本第71页）3、求一个数比另一个数多几（少几），求一个价钱比另一个价钱贵多少（便宜多少），求相差数用减法，大数减小数等于差。（主要复习是书本第21页）（1）（书本第23页） 小3 大12 差？ 大-小=差（2）4、找钱的问题。（书本第73页）三、有多余信息的解决问题。（书本第20页）根据问题，分析题中数量之间的关系，进而找准有用的信息。四、通过圈一圈解决问题。（书本第46页）其中连减解决问题也利用到圈一圈的方法。要把书本全部的多余信息的题目都找出来。（1）（2）五、连加连减、加减混合。1、连加、连减。（1）连加：一年级（2）班图书角原来有图书25本，同学们又捐献了故事书9本，画册8本，现在图书角共有图书多少本？（2）连减：（书本第75页）2、同数连加。3、同数连减。（书本第78页例题）28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？还剩几个？答：可以装满3袋，还剩1个。4、加减混合。（书本第99页第18题）车上原有34人，下去了9人，上来了5人，车上现在有多少人？六、用语言描述两个数之间的大小关系的方法（多一些，少一些，多得多，少得多）。（书本第43页）这里重在孩子会说，会选就可以。（1）桃子比苹果（多一些 多得多 少一些 少得多）。（2）梨比桃子 （多一些 多得多 少一些 少得多）。七、够不够的问题。（书本第49页）这类题型要求学生掌握解题的3步骤，即3步曲。第1步是列算式，第2步是比较大小，第3步回答问题。题型不多，目前是让孩子先接触了解，为二年级的重点学习奠定基础。