《关注营养平衡——归纳与整理》同步练习11(人教版选修1).docx

江苏省南通中学高二化学 糖 类 练习题班级_姓名_一、选择题每题有12个正确答案1、将淀粉与蔗糖按质量比919混合，在一定条件下完全水解，得到m克葡萄糖和n克果糖，那么mn=A199B12C13D232、以下说法中正确的选项是A蔗糖全部是由非金属元素构成的物质，所以它是非电解质B将固体蔗糖放入导电装置中，接通电路，灯泡不亮，所以蔗糖是非电解质C将蔗糖溶液放入导电装置中，接通电路，灯泡不亮，所以蔗糖是非电解质D将熔化的蔗糖放入导电装置中，接通电路，灯泡不亮，所以蔗糖是非电解质3、以下各组物质中，互为同分异构体的是A淀粉和纤维素B和C和D和4、以下反响中不能生成乙醇的是A淀粉在淀粉酶、酒酶作用下发酵B淀粉在淀粉酶作用下水解C乙酸乙酯在稀硫酸作用下水解D在一定条件下乙烯与水加成5、以下试剂中，将乙醇、淀粉溶液和苯三种无色液体鉴别开的是A钠B新制Cu(OH)2浊液C溴水D碘水6、以下物质，属于糖类的是ABCD7、有关糖类物质的表达中正确的选项是A糖类是有甜味的物质B由碳、氢、氧三种元素组成的有机物属于糖类。C糖类物质叫碳水化合物，其分子式可用Cm(H2O)n的通式表示。D糖类一般是多羟基醛或酮以及能水解产生它们的物质。8、葡萄糖是一种单糖的主要原因是A不能水解为更简单的糖B结构很简单C分子中含羟基和醛基的个数少D分子中含有的碳原子个数少9、以下表达中不正确的选项是A糖类可以分为单糖，低聚糖和多糖B果糖只存在于水果中C葡萄糖和果糖均不能发生水解反响D葡萄糖和果糖分子中均含有一个醛基10、有关麦芽糖的说法中错误的选项是A纯洁的麦芽糖是淡黄色粘稠状的液体B麦芽糖的分子结构中含有醛基，故它是一种复原性糖C麦芽糖发生水解反响，生成一分子葡萄糖和一分子果糖D麦芽糖是用淀粉在大麦产生的酶的作用下水解而生成的11、有以下物质：1丙酸甲酯2甲酸丙酯，3葡萄糖，4氯乙烷，5麦芽糖，其中既可以进行水解反响又可以进行银镜反响的是A13B45C25D3512、水解前和水解后的溶液都能发生银镜反响的物质是A麦芽糖B蔗糖C甲酸乙酯D乙酸甲酯13、向盛有蔗糖的烧杯中参加浓H2SO4后，不可能发生的现象或反响是A变黑B有气体生成C氧化复原反响D水解反响14、某有机物0.1mol完全燃烧后，得到气体混合物，将此混合气通过足量浓H2SO4，浓H2SO4增重5.4克，然后使气体通过足量NaOH溶液，碱溶液增重13.2克，又有机物燃烧时共耗去O28.96升标准状况。该有机物与银氨溶液混和，在水浴中加热后得不到银镜，该有机物是A麦芽糖B果糖C丙酮D丙酸二、填空题15、做蔗糖水解实验：在试管内参加少量的蔗糖溶液，再加35ml稀H2SO4，小心煮沸几分钟后冷却取少量冷却液参加装有新制Cu(OH)2浊液的试管中加热到煮沸，无红色沉淀生成，简要说明实验失败的原因。16、某二糖溶液跟新制Cu(OH)2浊液混和加热，无砖红色沉淀生成，另取该二糖溶液滴入稀H2SO4加热，再参加烧碱使溶液呈碱性后，滴入45滴5%CuSO4溶液，加热，产生红色沉淀，那么该二糖的分子式为_，名称为_。17、某白色固体，其分子中H、O原子个数比为21，H原子数比C原子数多10，0.1mol该物质经浓H2SO4在低温下脱水后，所得焦炭经洗涤，枯燥后，质量为14.4克，该物质的溶液能和新制Cu(OH)2浊液共热而生成砖红色沉淀。那么该物质的分子式为_名称为_。18、一种含麦芽糖95%的糖100克含其它非糖类杂质经水解后麦芽糖全部转化为葡萄糖，将这些葡萄糖发酵后，可制得酒精_克，如将这些酒精氧化，可得醋酸_克，如将此醋酸溶解在200克水中，溶液密度为1.03g/cm3，它的质量百分比浓度是_，物质的量浓度是_。三、计算题：19、制镜工业和热水瓶胆镀银常用葡萄糖做复原剂。假设每个热水瓶胆需镀银0.3克，求5000克纯度为98%的葡萄糖能产生这种瓶胆多少只20、某晶体A的水溶液呈中性，燃烧0.2mol A物质，可得CO226.88升标准状况，生成H2O21.6克。又知A的摩尔质量为甲醛的六倍，A也有醛基，并能与氢气加成生成已六醇，试求A的分子式、结构式。江苏省南通中学高二化学 糖 类 练习题答案一、1、D 2、CD 3、D 4、B 5、D 6、B 7、D 8、A 9、BD10、AC11、C 12、AD 13、D14、C二、15、蔗糖水解是在酸性溶液中进行一般用稀H2SO4做催化剂，而用新制Cu(OH)2浊液检验醛基是否存在的复原性实验条件必须是在碱性溶液中，要得到应有效果，必须先把水解时酸化的酸要中和且碱要过量。而此实验中未把H2SO4中和，更谈不上碱过量，因此失败。16、1C12H22O112蔗糖17、1C12H22O112麦芽糖18、151.11克266.67克325%43mol/L三、19、19600只提示：20、分子式：C6H12O6结构式：