职业素养笔试题.doc

职业素养笔试题资料仅供参考职业素养测试笔试题（考试时间：30分钟）姓名： 学校： 年级： 专业： 联系方式： 一、请根据题目的要求或者提示，选出你认为符合或者正确的一项。1、审计的确发现了不少问题，但审计毕竟是滞后的，即使发现，很多损失业已造成，难以挽回要想解决挤占挪用问题，必须在预算执行过程中引入监督制约机制，其中包括财政监督、人大监督和公众监督。这段文字的意思是强调（ ）A审计工作的滞后性B过程监督的重要性C人大监督的重要性 D监督制约机制的必要性2、2，12，30，56，( )，132，按数字的规律，括号里面的数字是（ ）A72 B90 C10 D803、A、B两个人在距离为15万米的两地同时出发，相向而行，已知A的速度为2万米/小时， B的速度是5000米/小时，由于出了意外，A在途中停下1小时，那么两个人相遇时用了多少时间?( )A6小时 B5小时 C6.8小时 D7小时4、 在边长为的正方形的对角线上，每隔0.1点一个点，那么共有多少个点?( )A19 B20 C21 D225、 请对下列图形进行推理，符合变化规律的是（ ）6、 请对下列图形进行推理，符合对应规律的是（ ）7、如果下面的这个图形是一个盒子展开之后的图形，那么符合这个图形的盒子是（ ）8、 不正当竞争，是指经营者违反反不正当竞争法的规定，损害其它经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序的行为。所谓经营者是指从事商品经营或赢利性服务的法人。根据上述定义，下列不属于不正当竞争的是( )。A某地下工厂生产出来的劣质酒贴上名牌酒的商标出售B某厂采用先进技术，降低成本后降低价格以占据有利市场地位C利用间谍盗取同行的商业秘密，以便先准备好竞争策略D微软将它的浏览器与windows操作系统捆绑在一起销售9、 比尔盖茨：微软（ ）A爱因斯坦：相对论B法拉第：汽车C牛顿：蒸汽机D史蒂芬孙：拖拉机10、 在一次考试中，分别取得数学、物理、化学和外语成绩第一名的四位同学在一起议论：甲：丁的外语考了第一名 乙：丙取得了物理考试的第一名丙：甲不可能取得数学考试的第一名丁：乙肯定取得化学考试第一名成绩宣告后，发现获得数学和外语考试第一名的两个同学的判断是正确的，而另外两名同学的判断是错误的。 下面哪个选择项是正确的顺序?( )化学第一 物理第一 外语第一 数学第一A甲 乙 丙 丁B乙 甲 丙 丁C丁 甲 丙 乙D丙 乙 丁 甲11、 世界上国家和地区分布最多的洲是( )。A亚洲B非洲 C大洋洲D欧洲二、每道题包含一段文字或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其它方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。阅读以下文字，回答1214题： 如何才能让人讲诚信?经验告诉我们，诚信也要两手抓。一手就是靠法律法规。诚信，首先应是一种制度建设。如无法律法规加以规范和约束，诚信难以实现。“法者，国家因此布大信于天下也。”讲诚信，就要讲法治。讲法治，靠制度，靠监管，有法必依，执法必严，违法必究，诚信建设就有了坚定的基础。然而，仅仅依靠刚性的约束，诚信不一定能够得到完全的保障。门虽有锁，依然有失盗之事；厂虽有纪，依然有违纪之人；国虽有法，依然有犯法之徒。这说明，法律法规也不是万能的，也有其局限性。即便是监管制度十分严格的国家，不照样还是出了欺诈丑闻吗?这就启发我们，诚信建设还要抓另一手，就是抓道德、抓修养、抓教育。诚信的深层基础在道德。道德是无形的手，是依着信念、习惯、传统发生作用的。“道不同，不相为谋”“道不行，乘桴(注：在水上行驶的小筏子)浮于海”，说的都是一定的人生观、世界观在起着作用。修者，善也。修养，是靠在社会生活实践过程中锻炼和培养的。道德与修养都离不开教育，而教育是一个持续不断的过程，不可能毕其功于一役。因此，教育必须立足于恒久，必须超越教育或再教育过程中的“蜜月效应”，力争发挥出长期效应，使人内心生出自我约束力，不断克服人性中背离社会道德准则、背离人民利益的一己之欲，使人成为一个人格健全、全面发展的人，使社会成为一个和谐发展的共同体。诚信建设的两只手，相辅相成、相得益彰。记得一位作家在一篇文章中曾讲过这样一句话：“道德，能够而且应该走在规章制度的前头。”诚哉斯言!同样，规章制度的约束又能够不断地促进人们的道德和修养水平的提高。相信在完善社会主义市场经济体制的过程中，只要两手并举，锲而不舍，我们的诚信大厦就一定能逐步矗立起来。12、 要想让人们讲诚信，以下选项错误的是( )。A从两个方面抓起 B一方面是抓法律法规C一方面是抓道德、修养、教育 D只要用法律约束即可 13、 对下列语句的理解，错误的一项是( )。A法者，国家因此布大信于天下也：法律法规，是国家用来向天下人宣告最大诚信的B道不同，不相为谋：信仰、志趣不同，不能与其商量大事C道不行，乘桴浮于海：道路不好走，就坐着小筏子在海上漂浮D诚哉斯言：这话的确(不错)啊 14、 文中所说的“蜜月效应”是指( )。A短期效应 B长期效应C情感效应 D约束效应三、年轻朋友，你的学习积极性怎样？请仔细阅读以下每一题，根据你的实际情况，逐一回答每个问题，在右侧相应的“是”或“否”上划上“”。1.如果别人不督促的话，极少主动学习。是否2.一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。是否3.看书时，需要很长时间才能进入状态。是否4.除了老师指定的作业外，不想再多看书。是否5.在学习中遇到不懂得地方，根本不想设法弄懂它。是否6.心里常想：自己不用花太多的时间，成绩也会超过别人。是否7.迫切希望在短时间内大幅度提高自己的学习成绩。是否8.常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。 是否9.为了及时完成某项作业，宁愿废寝忘食、通宵达旦。是否10.为了学好功课，放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。是否11.觉得读书没意思，想找个工作去做。是否12.课本上的基础知识没啥好学的，只有看高深的理论、读大部头的作品才带劲。是否13.平时只在喜欢的科目上狠下功夫，对不喜欢的科目则放任自流。是否14.花在课外读物山的时间比花在教科书上的时间要多得多。是否15.把自己的时间平均分配在各科上。 是否16.给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。 是否17.几乎毫不费力就实现了自己的学习目标 是否18.总是同时为实现好几个学习目标而忙得焦头烂额。 是否19.为了应付每天的学习任务，已经感到力不从心了。 是否20.为了实现一个大目标，不再给自己制定一个循序渐进的小目标。是否四、测测你的沟通能力怎样？请仔细阅读每一条，根据你的实际情况，在右侧相对应的字母上划一个。表示：没有或很少时间是这样；表示：偶然如此；表示常常是这样。1.如果我发现了别人的优点，我会称赞她。2.别人乐于向我诉说。3.我情绪不好的时候，根本不想理任何人。4.与别人交谈时，我会问为什么 5.与别人发生冲突后，我会主动言归于好。6.我觉得人心难测不可交。7.我会主动征求别人的意见。8.与别人看法不同时，我很想让对方听我的。9.我认为个人干个人的事，关系好坏无所谓。10.别人说我说话口气咄咄逼人。 11.我会打断别人的话。 12.我会换个角度将心比心来看别人的做法。13.我能委婉的表示我的建议或反正确观点。14.交谈时，我会注视对方的眼睛。15.我很注意人们无意间身体姿态所流露出的心情。16.别人跟我讲话时，我会东张西望。 17.别人说我表情太严肃了。 18.别人不听我的劝告，我并不生气。 C五、请想一想，你对新事物、新观念和新方案是否有如下想法：表示：极少这样；表示偶然如此；表示常常这样。1.我从来没有这样做过啊！2.这改变太激进了吧？3.别人也是这样做了吗？4.这不是我们的职责。5.我们以前就做过啦。6.你别开玩笑了！7.让我们回到现实中来吧。8.这才不是我们的问题呢。9.为什么要改？以前还不是运作的不错。10.我们没有这样做也很好呀。11.我们会变成别人的笑柄的。12.不喜欢那些新点子，有什么用！六、朋友你的想象生动丰富吗？让我们进行一个简单的测试，要求你想象某个画面。以下有18道题，读完下述每个题项后，闭上眼睛，在心中尽可能清晰的想象内容的每个细节。每一题项后都有5个等级，其中表示：想象“十分清晰”；表示：“中等程度清晰”；表示：“有点清晰”；表示：“不清晰”；E表示：“十分不清晰或不可辨认”。请根据你的实际想象的清晰程度进行选择。想象一个十分亲近的亲戚或朋友。1.看到她（她）站在你面前。 A B C D E2.想象她（她）笑。 A B C D E3.描画她（她）的眼睛。 A B C D E4.想象一碗水果。 A B C D E5.想象坐车行驶在一个干燥、尘土飞扬的道路上。 A B C D E6.看到你自己掷球。 A B C D E7.描述你的童年。 A B C D E8.看到一个白色、布满沙子的沙滩。 A B C D E9.想象正在往商店橱窗里看。 A B C D E10.看着没有开机的电视屏幕。 A B C D E11.想象狗的叫声。 A B C D E12.想象爆竹爆炸的声音。 A B C D E13.感到热水淋浴的温暖。 A B C D E14.感觉到粗沙子的纹理。 A B C D E15.想象自己正在提起重物。 A B C D E16.想象自己正在一个陡峭的山路上走。 A B C D E17.想象柠檬汁的味道。 A B C D E18.想象自己正在嗅一朵腊梅花。 A B C D E七、朋友，有关将来的职业，你有过什么样的思考？做过什么样的准备呢？请根据你的实际情况，对下面各项进行选择。A表示符合，表示难以回答，表示不符合。1.我很清楚自己的兴趣爱好。2.我不了解自己性格的主要优势和弱点。3.我一直在问自己：我追求的是什么。4.我想不断探索自己的内在潜能。5.我总想弄明白自己最适合的工作是什么。6.我不知道自己最想做什么工作。7.我觉得职业对我一生成为什么样的人很重要。8.我认为职业没有什么好坏之分，只有适合不适合的区别。9.职业选择是毕业时才面临的事情，现在用不着着急。10.随着年龄、见识的增长，我想我会认清自己的发展方向。11.我希望能得到职业指导。12.我很关注职业收入，因此职业理想随行情变化而变化。13.除了金钱以外，还有别的是我选择职业的原因。八、你对社会职业的了解如何？以下叙述符合你的看法吗？请选择：A表示符合；B表示难以回答，C表示不符合1.职业选择主要是由人际关系决定。2.我还没有想过今后从事什么职业的问题。3.对职业领域的划分了解甚少。4.职业选择很少由个人来决定。5.我阅读书报时，会主动关注我选定的职业消息。6.我比较关注社会上各种职业的情况。7.干哪一行不好说，现在只管读书就行了。九、朋友，对未来将从事的职业，你有过什么样的打算？做过什么样的准备？请根据你的实际情况，对下面各项进行选择。表示符合；表示难以回答；C表示不符合。1.我已经确定了自己的职业理想。2.一个人的职业理想可能有许多种选择。3.我从来没有想过自己 或者20年之后会是什么样子。4.我不大关心自己所选定的职业的动态。5.我有意识得加强和我的职业理想相关的素质与能力的训练。6.虽然有个职业理想，但它对我现在的生活影响不大。7.我选择的职业理想鼓舞着我学习。8.我有意识的为将来想从事的职业作各方面的准备。9.我不知道接下来的岁月我应该做些什么。10.我清楚我追求的最佳职业目标离我当前的状态有多远。11.你对我的一生有一个规划，并不断调整这个规划。12.我对大学期间的学习和生活有个大致计划。十、论述题：1、 有关将来的职业，你有过什么样的思考？做过什么样的准备呢？2、 你对职业的了解是经过那些途径？3、 对未来将从事的职业，你有过什么样的打算？做过什么样的准备？4、 从“民族精神与中国创造”的角度，自拟标题，写一段文章。