幼儿园大班美术活动：光影添画《贝壳艺术》.docx

大班美术活动：光影添画——《贝壳艺术》

　　大班美术活动：光影添画——《贝壳艺术》

　　设计思绪：
　　这节课是一个延伸课程，我们园在进行玩教具制作时进行了皮影制作，我有幸参加了制作活动，在制作时幼儿也对我做“鸡妈妈”产生了很大兴趣，并问东问西让我把做过程讲给他们听，在制作完成后我为孩子们演出了这个皮影戏《蛇偷吃了我蛋》，幼儿看过皮影后，对布上反射出图像很感兴趣，并尝试着和老师一起演出。在演出过程中，幼儿对光和影子改变深深吸引了。借此机会我们生成了光影添画——《贝壳艺术》。
　　我们地处海南，贝壳便是随地可见，形形色色贝壳种类繁多，形态各异，这正是我们海南独有特色，所以我选择贝壳为我这节课主角。光影绘画表现事物基础是光，假如没有光，我们就无法看到五彩斑斓世界，更别提作画了。光使物体展现在幕布上轮廓，让幼儿有自我想象空间，敞开艺术翅膀在想象空间里任意翱翔。在教学实施前我们给幼儿观赏了大量图片，让幼儿有实际操作延着物体轮廓绘画基础，并了解在物体轮廓基础上添加一些线条变成精美画面，引导幼儿讲述自己创作作品意图。
　　幼儿有了以上观赏和铺垫，然后经过学习方法，让幼儿探讨用不一样种类贝壳产生多个光影反射出影子，幼儿经过影子描绘在纸上并加以造型能力和情感表现能力。加强了幼儿创新能力，又调动了幼儿学习主动性，还能够对他们进行艺术熏陶。
　　活动目标：
　　1、引导幼儿观察并描出贝壳在灯光照射下影子轮廓，让幼儿依照轮廓大胆尝试创意添画。
　　2、体验光影添画乐趣。
　　活动准备：
　　材料准备：海星、螃蟹、海马、章鱼、投影仪、灯、白幕布、手电筒、纸、各种贝壳、油画棒、贴了透明胶白纸。
　　经验准备：幼儿在画画之前有描实物轮廓经验。
　　活动过程：
　　1、游戏导入，激发幼儿兴趣。
　　游戏活动《猜猜它是谁》
　　师：今天我们班来一位小客人，我们来看看它是谁呢？（在白幕布后面投射出螃蟹影子）
　　幼：螃蟹
　　师：你怎么知道呢？（引导幼儿尝试说出螃蟹影子）
　　师：真聪明，我们来看看是不是螃蟹（师幼儿一起验证）。
　　师：我们再来看看这个小动物是谁呢？（在白幕布后面投射出贝壳影子）
　　师：我们一起请小客人自己出来我们看看它是谁好吗？——出示贝壳。
　　2、探索交流，引导幼儿用描线方法描出贝壳影子轮廓，并进行创意添画。
　　师：那么谁有什么好方法让贝壳影子留下呢？