一年级国防教案.docx

一年级国防教案

一年级上册国防教育教案
第一课
我爱我的祖国
教学教学目标：
1、知道自己国家的国名，首都，建国时间及第一任国家主席。
2、知道我国是世界文明古国，了解古代四大发明及建造的民办奇观。
教学时间：两课时
第一课时
教学过程：
一、组织教学：交待学习目标。
二、新授：
1、结合注音，学习课文。
教师范读、领读、学生跟读、自由读。
2、掌握课文大体意思。
我国的国名------中华人民共和国
建国时间：1949、10、1
国庆日：10月1日
首都：北京
3、看地图，知道我国的地形------像一只雄鸡
4、认一认，听一听
A、我国第一任国家主席------毛泽东
B、放《东方红》录音。
第二课时
一、复习提问：我国的国名、首都、建国时间及第一任国家主席。
二、完成“问一问，找一找”
我国的位置------世界东方，960万平方公里。
三、完成“听一听，看一看”
四大发明------指南针、造纸术、印刷术、火药
世界奇观------长城、兵马俑、大运河
四、完成“读一读”
教师教读，学生练读
五、小结：本节课你有什么收获？

  第二课
我国的国旗、国徽和国歌
教学目标：
通过本课学习，知道我国的国旗、国徽，会唱国歌，知道升国旗、凑国歌时我们应怎样做。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、组织教学：交待学习目标。
二、新授：
1、结合注音，学习课文。
教师范读、领读、学生跟读、自由读。
2、掌握课文大体意思。
国旗------五星红旗
国徽------中间是五星照耀下的天安门，周围是齿轮和谷穗。
国歌------《义勇军进行曲》
3、学唱国歌：教唱、练唱
三、作业：学会《国歌》。
第二课时
一、复习提问：国旗、国徽、国歌的标志，象征。
二、齐唱国歌。
三、完成“听一听”
看到国旗、国徽或听到国歌应该唤起对祖国的思念和敬仰。
四、完成“看一看”。教师指导。
国旗升起的地方------天安门广场、海防前哨、香港回归、山村小学、运载火箭、国际赛场、人民大会堂。
五、完成“想一想”
升国旗、凑国歌时我们应该怎样做？
六、小结：本节课你有什么收获？

  第三课
我的家乡-------宁夏
教学目标：
通过本课学习，了解家乡的地理位置及名胜古迹，激发学生对家鄕热爱之情。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、组织教学：交待学习目标。
二、检查：唱国歌。
三、新授：
1、结合注音，学习课文。
教师范读、领读、学生跟读、自由读。
2、初步了解课文大体意思。
家乡------宁夏
简称------宁
地理位置------祖国西部
四、作业：了解家乡的名胜古迹及地方特产。
第二课时
一、复习提问：
1、我国国名建国时间、国庆日、首都、四大发明及世界奇观，国旗、国徽、国歌各是什么？
2、家乡名，简称、地理位置各是什么？
二、看宁夏回族自治区地图，了解家乡的地理位置。名胜古迹及家乡特产。
      沙坡头 沙湖 西部影视城
三、特产：
红 枸杞 黄 甘草 蓝 贺兰石 白 二毛皮 黑 发菜
四、小结：
熟悉本节内容。

第四课
宁夏回族自治区-----银川
教学目标：
通过本课学习，知道山东省常省会的地理位置，著名建筑、交通枢纽和名胜古迹。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、组织教学：交待学习目标。
二、新授：
1、结合注音，学习课文。
教师范读、领读、学生跟读、自由读。
2、初步了解课文大体意思。
银川------宁夏回族自治区省会，是政治、经济、科技、文化和教育中心，是西北部主要交通枢纽，凤城。
3、结合读课文，加深对文章的理解。
三、小结：
宁夏的地理位置及名胜。
第二课时
一、组织教学：交待学习目标。
二、复习提问：
济南是……
三、新授
 1、完成“听一听“。
      宁夏“三胜”------沙坡头、沙湖、西部影视城
  2、介绍游大明湖、趵突泉所见所闻。
三、特产：
红 枸杞 黄 甘草 蓝 贺兰石 白 二毛皮 黑 发菜
四、小结：
学习本课你有什么收获？

第五课
祖国的保卫者
教学目标：
通过本课学习，知道解放军的任务、全称、建军节及中国人民解放军的种类。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、组织教学：交待学习目标。
二、新授：
1、结合注音，学习课文。
教师范读、领读、学生跟读、自由读。
2、初步了解课文大体意思。
解放军的任务、全称、建军节   
3、完成“认一认”。
中国人民解放军的种类：陆军（领地）、海军（领海）、空军（领空）、第二炮兵部队、预备役部队。
三、小结：
中国人民解放军的任务、全称、种类。
第二课时
一、组织教学：交待学习目标。
二、复习提问：
中国人民解放军的任务、全称、建军节及中国人民解放军的种类各是什么？
三、完成“看一看”、“想一想”
解放全中国、守卫边疆、参加国家建设、奋战在抢险救灾第一线，他们的身影无处不在。
四、完成“问一问”
知道解放军为什么是钢铁长城？（肩负保卫祖国建设祖国为人民排忧解难的重任。）
五、小结：
我们要尊敬解放军，他们是最可爱的人。

第六课
我的祖国
教学内容：我们的母亲——首都、国旗、国徽、国歌。
教学目标：
1、 了解祖国——名称，国地面积，人口，民族知识。
 2、知道的有关知识。
3、培养热爱祖国的情感。
教学时间：1课时                                        
教学过程：
一、教学引入
师：出示图片  
中华人民共和国地图，首都，国旗，国徽， 56个民族大团结图片
同学们：你们知道这些图片上的知识吗？
指名答：
师板：北京，国旗，国徽，地图，少数民族……
二、认识中华人民共和国
师：出示地图，你们知道这幅地图是哪个国家的吗，它的形状像什么呀？
生：讨论交流
汇报：中华人民共和国。大公鸡……
师：让我们一起来看上面有多个省市自治区。
生：师指生数。
汇报：34个
师：同学们，你们还知道些什么呢？
生：交流讨论
汇报：面积为960万平方公里，人口众多，56个民族，汉族人数最多，壮，满，回，苗，维……师点相应图片。
师：我们伟大的祖国的全称是“中华人民共和国”，陆地国土面积为960万平方公里，是一个人口众多的多民族国家，共有56个族，56个民族亲如一家，共同生活在这片广阔的国土上。
三、认识首都，国旗，国徽
师：我们有一个强大的祖国，我们的政治文化中心是在首都北京，现在我们一起来认识它。出示图片
生：交流讨论
汇报：天安门城楼，国徽，国旗，人民英雄纪念碑，，人民大会堂，长城，故宫，天坛，中华碑，四合院，北海，颐和园……师出示各种图片
师：同学们知道的真多，老师想告诉你们一条《刑法》关于国旗，国徽的规定：对在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗、国徽的处3年以下有期秆型、役，管制或剥夺政治权利。你们一定要牢记。
四、故事会
1、说一说你知道的关于北京的故事。
2、画一画，国旗，国徽。
3、唱一唱，《国歌》
板书：
我们的母亲——祖国
34个行政区                                        国旗
56个民族  汉族人口最多                            国徽，
960万平方公里                                   国歌：词作者 田汉  曲作者  聂耳
首都——北京——天安门场、人民英雄纪念碑故宫   人民大会堂，长城，天坛，中华碑，四合院，北海，颐和园

第七课
小红军长征
教学内容：穿越障碍·过独木桥
教学目标：
1、让学生了解红军长征路上的故事，知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。
2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力，对学生进行爱国主义集体主义教育。
3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。
教学过程：
一、开始部分
1、集合
 要求：快速、整齐、
2、师生问好
3、宣布本课内容
  教师：“同学们，今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥，大家有没有信心完成这个任务？”学生回答。
4、进行准备活动
活动身体各个关节、肌肉，教师讲解示范，学生练习。
要求：动作到位、有力、
5、队列练习
⑴三面转法
要求：动作正确、整齐、反应迅速
⑵跑步走——立定
要求：步伐一致、排面整齐
在队列练习中要对学生进行国防教育，要求学生向红军学习。
二、基本部分
（1）穿越障碍
1、教师讲解穿越障碍的方法和要领，并让示范。
 教师：“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻，并最终取得了胜利。在红军长征时，有沼泽地、雪山以及各种天险（讲一下红军长征时的故事），今天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍，红军长征时和我们现在的穿越障碍方式是一样的，主要是我们的任务难度要小一些，我们有没有信心完成？”学生大声回答。教师：“下面老师来讲解这个穿越障碍的方法。从起跑线开始，各组第一位同学首先经过前面的梅花桩，要求脚不能着地，然后钻过铁丝网，最后翻过木墙，回来时从侧面返回。一共经过三个障碍，注意每个障碍的要求。下面由老师做一下示范。”
2、分组练习穿越障碍。在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作，同
时要不断激励学生不怕困难，勇于向前。
3、让穿越障碍速度较快学生示范，大家一起讨论怎样才能更快、更安全地穿越障碍。在讨论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度，还应注意练习中的安全。
4、进行穿越障碍比赛。鼓励学生奋勇向前，并为学生加油。
5、对最后获得胜利的小组掌声祝贺。
要求：教师要做好课前的准备工作，在学生练习中要提示学生注意练习的安全，不要一味地追求快速，要特别注意安全问题。
6、请一个学生示范，教师讲解过独木桥的方法和注意事项。
教师：“下面我们来进行过独木桥的游戏。从各组排头同学开始，每个人依次走过独木桥，注意如果中途没站稳掉了下去，就必须从头开始走。在走过去的时候要注意身体的平衡，可以把手伸展开来，使自己的重心不偏移，在走到桥头时，后面的同学才可以开始过独木桥”。
7、分组进行练习，教师提示动作要领：如，过独木桥时脚要横过来，加大接触面。手要伸展开，稳定重心。
8、教师和学生要随时注意在练习中出现的问题，并讨论解决。
10、分组进行比赛，注意安全。
要求：在学生练习时，教师要提示学生双手伸展开来，身体重心要稳定，注意安全。
三、结束部分
1、集合
速度要快、安静、整齐、
2、原地踏步、调整
3、讨论讲评，对学生进行爱国主义和国防教育。
4、师生再见

第八课
“情报”和“间谍”的概念
教学目标：
１、掌握“情报”和“间谍”的概念
２、了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”
３、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。
教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
教学过程：
一．导入：
我们经常在战争片里听到
“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？
二．教师介绍：
“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。
“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行
获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。
三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。
（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）
四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看中小学视频课程和学习资料大全。在二战前后的间谍人员。
五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六．教师总结：
经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！小学生国防教育教案。
七．观看有关保卫国家安全的影像材料
八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。

小学生爱国主义教育演讲稿
尊敬老师、亲爱的同学们：
大家好！
　　爱国主义情感是人类最伟大的情感。试想，我们假如生活在外敌入侵、战火连绵的国度，人民居无定所、四处逃生，那么，平安就是一种幸福；假设我们生活在贫穷落后、物资匮乏的年代，那么，温饱就是一种奢望；假设我们生活在治安混乱、盗贼横行的社会，那么，平淡也是一种梦想；假设我们生活在“华人与狗不得入内”的环境，那么，直起腰杆做人就是一种快乐。今天，我们坐在宽敞明亮的教室里安心读书，你体会到其中的幸福了吗？
　　今天，我们衣食无忧、生活稳定、尊严无损，这些都源于我们祖国的昌盛、国力的雄厚。国富才能民强，国家强盛，人民才有尊严。为此，历史上，无数爱国志士前仆后继，为祖国贡献出了自己的一切。他们的精神可歌可泣，他们的气节光照千秋，他们的事迹万古流传。爱我中华，是每个炎黄子孙对祖国母亲最深情的依恋；爱我中华，是万千中华儿女的共同心声。
　　建国六十九年，新中国的发展可谓突飞猛进、日行千里。六十九年风雨飘摇，六十九年沧海桑田，六十九年灿烂辉煌！未来的中国，要以龙的姿态雄踞于地球，全在于我们每个人今天的拼搏和努力。
　　少年智则国智，少年强则国强。作为新时代的中学生，心中流淌着青春的热血，我们该为祖国做些什么呢？让我们树立远大的理想，坚定宏伟的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出优异的成绩，与祖国共奋进，与时代同发展，书写自己辉煌的人生，抒发我们满腔的爱国热情！
　 谢谢大家。

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