分数乘整数1人教新版.pptx

人教新课标六年级数学上册人教新课标六年级数学上册复习复习.口答：5个12是多少？怎样列式？.计算：.思考题：100个相加是多少？1|62|63|63|103|103|103|10小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃块，人一共吃多少块？2|9例例例例例小新例例小新爸爸例例 一一共共吃了多少块？吃了多少块？小新爸爸妈妈例例小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃块，人一共吃多少块？2|9 一一共共吃了吃了3个个 块？块？.3表示什么？.与加法算式相比较，表示什么？3表示什么？.与12 5的意义相比较你会发现什么？2|92|9提出问题？分数乘整数的意义与整数乘法的分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。的简便运算。意义意义巩固练习巩固练习1.计算：2.思考题：100个相加是多少？3|103|103|103|10分数乘整数，用分数的分子和整分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。数相乘的积作分子，分母不变。计算法则计算法则一、基本练习：.看图写算式。3个的是多少？5个呢？4 8练习练习2|72|7？3|102|155|122|71|10练习练习一、基本练习：.看图写算式。+=3|43|43|43|4练习练习一、基本练习：.看图写算式。2 4 5 94|113|75|67|12二、综合练习：.判断题 4（）10 （）32 （）3 （）.列式口答 的倍是多少？5|365|93|430|445|75|75|75|715|71|71|22|63|61|61|63|63 10练习练习4|7三、提高性练习比较 3、3 计算结果与意义的异同。2|72|7练习练习本课小结 探究分数乘整数的计算过程，掌握分数乘整数的计算方法。