分数的基本性质之一.pptx

五年级数学下册 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的分到了这块地的 ，老二分到了这块地的，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的。老三分到了这块的 。老大、老二觉得。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大自己很吃亏，于是三人就大吵起来。老爷爷很伤心，怎么办吵起来。老爷爷很伤心，怎么办呢？你能帮帮这位老爷爷吗？呢？你能帮帮这位老爷爷吗？我爱听故事我爱听故事93623164321288442216432128844221=选择一组你们喜欢的分数，选择一组你们喜欢的分数，4人人 的小组长写在课堂练习本上。的小组长写在课堂练习本上。小组长带领认真观察分数的分子、小组长带领认真观察分数的分子、分母，先从分母，先从左往右左往右看，再从看，再从右往左右往左看，有什么变化规律？看，有什么变化规律？6432128=(1)844221=(2)讨讨论论：=(1)从左往右看，从左往右看，分子和分母各有什么变化规律？分子和分母各有什么变化规律？(2)从右往左看，从右往左看，分子和分母各有什么变化规律？分子和分母各有什么变化规律？22444 2 分数的分子和分母同时分数的分子和分母同时乘乘相同的数。相同的数。分数的分子和分母同时分数的分子和分母同时除以除以相同的数。相同的数。分数的大小不变。分数的大小不变。分数的大小不变。分数的大小不变。6432128=643212824(1)从左往右看，从左往右看，分子和分母各有什么变化规律？分子和分母各有什么变化规律？(2)从右往左看，从右往左看，分子和分母各有什么变化规律？分子和分母各有什么变化规律？22444 42 2 分数的分子和分母同时分数的分子和分母同时除以除以相同的数。相同的数。分数的分子和分母同时分数的分子和分母同时乘乘相同的数。相同的数。分数的大小不变。分数的大小不变。分数的大小不变。分数的大小不变。=4284 21844221=分数的基本性质：分数的基本性质：分数的分子和分母都分数的分子和分母都同时同时乘或乘或除以一个除以一个相同的数相同的数（0 0除外），分除外），分数的数的大小不变大小不变。有位老爷爷把一块地分给三个儿子。有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的老大分到了这块地的 ，老二分到了，老二分到了这块地的这块地的 。老三分到了这块的。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己老大、老二觉得自己 很亏，于很亏，于是三人就大吵起来。是三人就大吵起来。现在你能现在你能帮帮这位老爷爷了吗？帮帮这位老爷爷了吗？我爱听故事我爱听故事936231=3193622233=三个儿子分得一样多。三个儿子分得一样多。哇，你真聪明！哇，你真聪明！谢谢你！谢谢你！23=18（）2 63 612=612166126（）221（）37573535哪些图形阴影部分的哪些图形阴影部分的面积不是整个图形面面积不是整个图形面积的积的？3193=3142=2131812（）（）=二、帮小猴子过河二、帮小猴子过河58=20（）322442（）7=432=4860（）45三、三、小丽小丽(1)分数的分子、分母都乘上或除分数的分子、分母都乘上或除以相同的数以相同的数,分数的大小不变。分数的大小不变。()(2)把把 的分子缩小的分子缩小5倍，分母也倍，分母也同时缩小同时缩小5倍倍,分数的大小不变。分数的大小不变。()0 0除外除外1520（3 3）的分子乘上的分子乘上 3，分母，分母除以除以 3，分数的大小不变。，分数的大小不变。()43（4）（）39四、四、39=1236（）比赛比赛 规定时间内，写出规定时间内，写出和和 相等的分数，看相等的分数，看谁写的又对又多。谁写的又对又多。12趣味游戏：趣味游戏：数学王国开音乐会，分数大家族的节目是女声数学王国开音乐会，分数大家族的节目是女声大唱，只有几分钟就要演出了，请大家赶紧帮合唱大唱，只有几分钟就要演出了，请大家赶紧帮合唱队的成员按要求排好队。队的成员按要求排好队。要求：第一排是分数值等于要求：第一排是分数值等于 的，第二排是的，第二排是分数值等于分数值等于 的，还有一位同学是指挥，她是谁？的，还有一位同学是指挥，她是谁？你是怎么想的？你是怎么想的？1312262436391224618416515510714721816824第一排：（等于第一排：（等于 ）13第二排第二排：（等于：（等于 ）12指挥指挥=316（）186()2 （1）与）与 相等的分数有多少个？想象一下把相等的分数有多少个？想象一下把手手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与 相等的分数？相等的分数？练习：练习：（选择你喜欢的一题来做）（选择你喜欢的一题来做）（2）和和 哪一个数大一些，哪一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？你能讲出判断的依据吗？本课小结 学了这节课，你有什么收获？还有什么问题？