初一标点之辨析实用.pptx

小小标点，不可小觑小小标点，不可小觑岁岁逢春好不晦气岁岁逢春好不晦气 年年倒运少有余财年年倒运少有余财岁岁逢春，好不晦气；年年倒运，岁岁逢春，好不晦气；年年倒运，少有余财。少有余财。岁岁逢春好，不晦气；年年倒运少，岁岁逢春好，不晦气；年年倒运少，有余财。有余财。初一语文初一语文教学目标教学目标1.复习标点符号的类型。复习标点符号的类型。2.掌握冒号、引号、问号、顿号等标掌握冒号、引号、问号、顿号等标点的使用方法。点的使用方法。3.能熟练改正一些错误用法。能熟练改正一些错误用法。标点符号包括两大类标点符号包括两大类（）点点号有七种号有七种：标号有九种：标号有九种：句末点号句末点号句内点号句内点号点号点号和和标号标号句号、问号、感叹号句号、问号、感叹号、冒号、分号、逗号和顿号。冒号、分号、逗号和顿号。引号、破折号、省略号、括号、书名号、引号、破折号、省略号、括号、书名号、着重号、间隔号、连接号和专名号。着重号、间隔号、连接号和专名号。1.下列句子的标点符号使用正确的一项是（下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A母亲含辛茹苦地把我养大，我怎么能不母亲含辛茹苦地把我养大，我怎么能不报答她的恩情呢？报答她的恩情呢？B中央电视台举办的中央电视台举办的全国青年歌手电视全国青年歌手电视大赛大赛推出了不少优秀的歌唱演员。推出了不少优秀的歌唱演员。C一般来说，小说的情节可以分为开端，一般来说，小说的情节可以分为开端，发展，高潮，结局。发展，高潮，结局。D“快走啊。快走啊。”班长指着前面说：班长指着前面说：“我们我们马上就要到山顶了！马上就要到山顶了！”A A，、“”2.2.下面句中标点符号使用恰当的一项是下面句中标点符号使用恰当的一项是（）A A语文是最重要的交际工具；是人类文化的语文是最重要的交际工具；是人类文化的重要组成部分。重要组成部分。B B“你好，小家伙，你好，小家伙，”卡廷说：卡廷说：“看天气多看天气多美，你是出来散步的吧？美，你是出来散步的吧？”C C细水长流，积少成多；锲而不舍，金石可细水长流，积少成多；锲而不舍，金石可镂；坚持到底，就是胜利。镂；坚持到底，就是胜利。D D我问那个卖牡蛎的人：我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱应该付您多少钱？先生？先生？”C C，3 3下列句子中标点符号使用正确的一项下列句子中标点符号使用正确的一项是（是（）A A船队再走七、八公里，就到了风景如画船队再走七、八公里，就到了风景如画的凤凰岛。的凤凰岛。B B专家们正在研究这座千年古塔将怎么修，周专家们正在研究这座千年古塔将怎么修，周围近百株古树将怎么办？围近百株古树将怎么办？C C燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，挑花谢了，有再开的时候。青的时候，挑花谢了，有再开的时候。D D诗人刘禹锡看到诗人刘禹锡看到“东边日出西边雨东边日出西边雨”的奇景，的奇景，不禁发出不禁发出“道是无晴还有睛道是无晴还有睛”的感慨。的感慨。D D七八七八。；句句内内点点号号冒号冒号问号问号顿号顿号自学学案标点符号的用法自学学案标点符号的用法1.用用横线横线划出标点符号的用法划出标点符号的用法2.看例句看例句理解并牢记理解并牢记标点符号的用法标点符号的用法3.不理解不理解的用法用的用法用问号标出问号标出一、一、冒号冒号1.人物对话的几种方式人物对话的几种方式说在前用说在前用 ：语文老师说：语文老师说：“王鹏鹏是个好王鹏鹏是个好孩子。孩子。”说在中间用说在中间用，“语文作业要按时完成，语文作业要按时完成，”语语文老师说，文老师说，“否则，后果不堪设想。否则，后果不堪设想。”说在结尾用说在结尾用 。例子例子“语文作业一定要按时语文作业一定要按时完成，否则后果不堪设想。完成，否则后果不堪设想。”语文老师说。语文老师说。2、同一句子中不能出现两个冒号。、同一句子中不能出现两个冒号。3、引用别人说的话如果不是独立成句，用、引用别人说的话如果不是独立成句，用逗号不用冒号。逗号不用冒号。4、冒号与冒号与引号引号A、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。引号的里边。例：陆游诗云：例：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。汝果欲学诗，工夫在诗外。”B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外。标点放在引号外。1.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如许多评论家现代画家徐悲鸿笔下的马，正如许多评论家说的那样，说的那样，“形神兼备，充满生机形神兼备，充满生机”。2.“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，这，这就是说，做学问必须要勤奋。就是说，做学问必须要勤奋。1.吴名跟我说：吴名跟我说：“陈晨脚崴了一下，今天不陈晨脚崴了一下，今天不能来上课了能来上课了”。2.杜甫有两句诗：杜甫有两句诗：“安得广厦千万间，大庇安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜天下寒士俱欢颜”。我们可从中感受到作我们可从中感受到作者忧国忧民的博大情怀。者忧国忧民的博大情怀。3.这令我想到一则名言这令我想到一则名言,“所谓的所谓的大人物大人物，使，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。都觉得自己伟大。”（埃文（埃文埃萨尔）埃萨尔）二、问号及其用法二、问号及其用法A、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号号示例：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢？示例：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢？B、连续问，各句后均用问号、连续问，各句后均用问号你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？C、注意注意有疑而无问有疑而无问的的句子的句末标点不用问。的的句子的句末标点不用问。有些句子，形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，有些句子，形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。句末不能用问号。示例：我不知道她到底姓什么。示例：我不知道她到底姓什么。D、成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。主谓、成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。主谓倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。词后应用逗号。示例：示例：“这究竟是怎么回事呢，同志们？这究竟是怎么回事呢，同志们？例句：例句：1.是让你的生命更加朝气勃勃？还是让是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气增长而举步不前？拷问着人生的暮气增长而举步不前？拷问着人生的选择。选择。2.这究竟是怎么回事呢？同志们。这究竟是怎么回事呢？同志们。3.一个人只有真正明白自己需要什么？一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。才算是向成熟迈出第一步。4.你叫什么名字，哪里人，干什么的？你叫什么名字，哪里人，干什么的？1、顿号用在句子中，表示并列词语间的短暂停顿，逗号使、顿号用在句子中，表示并列词语间的短暂停顿，逗号使句子内部的停顿。句子内部的停顿。（如果句内并列的各项都带有（如果句内并列的各项都带有“啊啊”、“啦啦”等语气词的话，由于这些词语的使用延长了停顿的时间，等语气词的话，由于这些词语的使用延长了停顿的时间，使得这些并列成分之间的停顿加长，因此应用逗号表示停顿，使得这些并列成分之间的停顿加长，因此应用逗号表示停顿，而不能用顿号。）而不能用顿号。）2、同一层次的简单的名词性词语的并列，应用顿号。不同、同一层次的简单的名词性词语的并列，应用顿号。不同层次的用逗号层次的用逗号3、表示一个约数两数字之间不用顿号。、表示一个约数两数字之间不用顿号。示例：那时候，他还是一个十二三岁的孩子。示例：那时候，他还是一个十二三岁的孩子。4、表示一个确数两数字之间用顿号、表示一个确数两数字之间用顿号今天三、四组值日。今天三、四组值日。三、顿号三、顿号1、这里的山啊、水啊、树啊、草啊，、这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就非常熟悉的。都是我从小就非常熟悉的。2、上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的、上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。都带来了新剧目。3、七年级一二班的、七年级一二班的 七、八个学生在七、八个学生在操场上踢球。操场上踢球。巩固提高：巩固提高：1 1使用标点符号有错误的是（使用标点符号有错误的是（）A A“且慢，让我来看一看罢，且慢，让我来看一看罢，”他于是往来他于是往来的摸了一回，直起身来说道，的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的偷我们的罢，我们的大得多呢。罢，我们的大得多呢。”B B我们信它，因为它我们信它，因为它“是是”；不信它，因为；不信它，因为它它“非非”。C C“我几乎还不会作文呢！我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。他惊讶地叫道。D D哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都种办法好，后两种办法都“窝了工窝了工”。D D？2.2.下列标点符号使用有错误的一项是（下列标点符号使用有错误的一项是（）A A“率先发展、科学发展、和谐发展率先发展、科学发展、和谐发展”是胡锦涛是胡锦涛总书记对江苏人民的深情嘱托和殷切期望。总书记对江苏人民的深情嘱托和殷切期望。B B一般说来，红、黄、绿一般说来，红、黄、绿等深色蔬菜中的维等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。生素含量超过浅色蔬菜。C C自然自然杂志刊登了人类最后一个染色体杂志刊登了人类最后一个染色体号染色体的基因测序报告。号染色体的基因测序报告。D D虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。B B等等5.5.下列句中标点符号使用正确的是（下列句中标点符号使用正确的是（）A我不知道你是谁？但我知道你为了谁。我不知道你是谁？但我知道你为了谁。B写文章应力求写文章应力求“句无余字，篇无长语句无余字，篇无长语”。C有幸聆听朱光潜先生的有幸聆听朱光潜先生的文艺心理学文艺心理学讲讲座，终生受用。座，终生受用。D苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代表。的个园，都是江南园林的代表。B B，”。“”在某些特殊条件下，标点符号还能够传递信息和感情。据说法国著名作家雨果将悲惨世界手稿寄据说法国著名作家雨果将悲惨世界手稿寄给出版社后，过了一段时间不见回音，就给出版社给出版社后，过了一段时间不见回音，就给出版社去了一信。信中只写了一个问号：去了一信。信中只写了一个问号：“？雨果。雨果。”很快他就收到回信。信上只有一个标点符号很快他就收到回信。信上只有一个标点符号“！编辑室编辑室”。不久，轰动文坛的悲惨世界便。不久，轰动文坛的悲惨世界便与读者见面了。这信被称为世界最短的信。两个标与读者见面了。这信被称为世界最短的信。两个标点符号，把他们之间所要表达的意思完全表达出来点符号，把他们之间所要表达的意思完全表达出来了了。你能说说两个标点符号传递的信息和感情吗？你能说说两个标点符号传递的信息和感情吗？谢谢！谢谢！