初三化学22二氧化碳.pptx

有一种物质有一种物质,农民伯伯说它是农民伯伯说它是“植物粮食植物粮食”；消防官兵赞美它；消防官兵赞美它是是“灭火先锋灭火先锋”；建筑师们却称；建筑师们却称它为它为“粉刷匠粉刷匠”；环境学家却指；环境学家却指责它是造成全球变暖的责它是造成全球变暖的“罪魁祸罪魁祸首首”，你们猜一猜这种物质是什，你们猜一猜这种物质是什么呢？么呢？请你猜谜请你猜谜一、自然界中的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳化学与自然化学与自然拓宽视野温室效应温室效应 温室效应对人类生存环境影响极大。因此温室效应对人类生存环境影响极大。因此必须控制二氧化碳等温室气体的排放量，我们必须控制二氧化碳等温室气体的排放量，我们每一个人都应为此作出贡献。每一个人都应为此作出贡献。二氧化碳、甲烷、二氧化碳、甲烷、氟氯烃等气体，能阻氟氯烃等气体，能阻止地球表面的热量向止地球表面的热量向外散发，使地球表面外散发，使地球表面的平均气温升高，这的平均气温升高，这就是就是“温室效应温室效应”。（1 1）通常状况下是）通常状况下是 色、色、气味的气体气味的气体二、二、二氧化碳的奇妙变化二氧化碳的奇妙变化、COCO2 2的物理性质的物理性质无无无无整理与归纳整理与归纳 观察与思考观察与思考 在一根细木棍的两端各系上一在一根细木棍的两端各系上一个大小相同的小纸袋，在木棍的中部找一支点，个大小相同的小纸袋，在木棍的中部找一支点，使两端平衡。取一瓶事先收集好的使两端平衡。取一瓶事先收集好的COCO2 2，迅速倾，迅速倾倒入右边的纸袋中，观察两端的小纸袋是否继倒入右边的纸袋中，观察两端的小纸袋是否继续保持平衡。为什么？续保持平衡。为什么？（1 1）通常状况下是）通常状况下是 色、色、气味的气体气味的气体二、二、二氧化碳的奇妙变化二氧化碳的奇妙变化、COCO2 2的物理性质的物理性质无无无无（3 3）能溶于水）能溶于水（1:11:1）（2 2）密度比空气的密度）密度比空气的密度 大大整理与归纳整理与归纳实验实验现象现象分分析析塑料瓶变瘪了二氧化碳溶于水使瓶内气压减小结论：二氧化碳能溶于水结论：二氧化碳能溶于水往一个矿泉水瓶中装半瓶蒸馏水，往一个矿泉水瓶中装半瓶蒸馏水，往水面上通二氧化碳，满后盖紧往水面上通二氧化碳，满后盖紧瓶盖，振荡，观察现象。瓶盖，振荡，观察现象。二氧化碳的三态变化二氧化碳的三态变化CO2气体气体无色液体无色液体雪花状固体雪花状固体干冰干冰加压加压降温降温降温降温压缩压缩101KPa-78C0升华升华2 2、COCO2 2的化学性质的化学性质（1 1）不能供给呼吸）不能供给呼吸整理与归纳整理与归纳COCO2 2跟水反应跟水反应探探究究(3)是反应生成的物质？是反应生成的物质？(1)是水？是水？是什么物质使石蕊变红？是什么物质使石蕊变红？(2)是是CO2？取一瓶汽水，打开塞上带导管的胶塞，导管取一瓶汽水，打开塞上带导管的胶塞，导管一端伸入装有滴加了一端伸入装有滴加了紫色石蕊试液的蒸馏水紫色石蕊试液的蒸馏水的试管中，轻轻振荡汽水瓶，观察现象；然的试管中，轻轻振荡汽水瓶，观察现象；然后再加热该试管，观察现象。后再加热该试管，观察现象。(4)二氧化碳和水 实验探究实验探究：二氧化碳与水的反应二氧化碳与水的反应（1）（2）（3）（4）现象现象分分析析紫紫变红变红不变不变醋酸能使醋酸能使石蕊变石蕊变红红水水不能使不能使石蕊变色石蕊变色紫色紫色变红色变红色CO2不能不能使石蕊变使石蕊变色色CO2与与H2O反反应的生成物能应的生成物能使石蕊变使石蕊变红色红色(1)稀醋酸(2)水(3)二氧化碳对比实验：控制变量！对比实验：控制变量！2 2、COCO2 2的化学性质的化学性质（2 2）能与水反应）能与水反应（1 1）不能供给呼吸）不能供给呼吸整理与归纳整理与归纳二氧化碳二氧化碳 +水水碳酸碳酸CO2 +H2OH2CO3碳酸碳酸二氧化碳二氧化碳 +水水 碳酸不稳定碳酸不稳定 H2CO3CO2 +H2O将二氧化碳倒入放有将二氧化碳倒入放有燃着的阶梯蜡烛的烧燃着的阶梯蜡烛的烧杯中，观察现象。杯中，观察现象。结论：结论：1.一般情况下，二氧化碳不可燃、不助燃一般情况下，二氧化碳不可燃、不助燃 2.二氧化碳密度比空气大二氧化碳密度比空气大现象：蜡烛由下而上现象：蜡烛由下而上依次熄灭依次熄灭 你能设计一个实验以确定人是你能设计一个实验以确定人是否可以安全进入山洞或久未开启的否可以安全进入山洞或久未开启的菜窖吗？菜窖吗？注注 意意 安安 全全：灯：灯 火火 试试 验验 !2 2、COCO2 2的化学性质的化学性质（2 2）能与水反应）能与水反应（1 1）不能供给呼吸）不能供给呼吸整理与归纳整理与归纳（3 3）一般情况下不可燃、不助燃）一般情况下不可燃、不助燃试一试：试一试：取一支试管，加入取一支试管，加入2 2毫升澄清石灰水，毫升澄清石灰水，通过吸管向澄清石灰水中吹气，观察现通过吸管向澄清石灰水中吹气，观察现象。象。2 2、COCO2 2的化学性质的化学性质（2 2）能与水反应）能与水反应（1 1）不能供给呼吸）不能供给呼吸整理与归纳整理与归纳（3 3）一般情况下不可燃、不助燃）一般情况下不可燃、不助燃（4 4）能与石灰水反应）能与石灰水反应二氧化碳二氧化碳 +氢氧化钙氢氧化钙CO2 +Ca(OH)2碳酸钙碳酸钙 +水水CaCOCaCO3 3 +H H2 2O O该反应常用于检验该反应常用于检验COCO2 2讨论：取两个相同的矿泉水瓶，讨论：取两个相同的矿泉水瓶，分别放分别放10ml蒸馏水蒸馏水10ml石灰水，石灰水，再往液面以上通二氧化碳至满，再往液面以上通二氧化碳至满，盖上盖子振荡，会盖上盖子振荡，会出现什么现出现什么现象？为什么？象？为什么？CO2纯碱纯碱汽水尿素尿素人工降雨人工降雨温度计灭火灭火工业原料工业原料致冷剂致冷剂光合作用光合作用小结小结二氧化碳的用途二氧化碳的用途 考考你的眼力考考你的眼力:请你从反应物、生请你从反应物、生成物种类的角度把下列化学反应分成两成物种类的角度把下列化学反应分成两组，并说出你的理由。组，并说出你的理由。高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热铁铁+氧气氧气四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃碳碳+氧气氧气二氧化碳二氧化碳点燃点燃(2)碳酸碳酸 二氧化碳二氧化碳+水水加热加热(3)(4)(1)化合反应：化合反应：由两种或两种以上物由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应质生成一种新物质的反应分解反应：分解反应：由一种物质生成两种由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应或两种以上新物质的反应 化合反应与分解反应化合反应与分解反应第三节第三节 奇妙的二氧化碳奇妙的二氧化碳三、二氧化碳的用途三、二氧化碳的用途一、自然界中的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳二、二、二氧化碳的奇妙变化二氧化碳的奇妙变化1、物理性质、物理性质（3 3）一般情况下，）一般情况下，COCO2 2不可燃也不助燃不可燃也不助燃2 2、COCO2 2的化学性质的化学性质（2）COCO2 2能与水反应能与水反应（1）COCO2 2不能供给呼吸不能供给呼吸（4 4）COCO2 2能与石灰水反应能与石灰水反应四、反应类型四、反应类型化合化合分解分解无色无色、无味气体，密度比空气大，能溶于水、无味气体，密度比空气大，能溶于水 小英同学利用课余时间研究小英同学利用课余时间研究各种常见的气体，她收集了氧气各种常见的气体，她收集了氧气和二氧化碳两瓶无色的气体，但和二氧化碳两瓶无色的气体，但忘了贴上标签，分不清是哪种气忘了贴上标签，分不清是哪种气体，你能帮她解决吗？比一比谁体，你能帮她解决吗？比一比谁的方法最多。的方法最多。1、下列变化中属于化学变化的是、下列变化中属于化学变化的是()A、干冰用于人工降雨、干冰用于人工降雨B、用干冰制造舞台云雾、用干冰制造舞台云雾C、二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊、二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊D、干冰汽化吸收热量、干冰汽化吸收热量ABCD2、鉴别、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，最、空气三瓶气体时，最简便且可行的方法是简便且可行的方法是()A、闻气味、闻气味B、观察颜色、观察颜色C、分别加入石灰水并振荡、分别加入石灰水并振荡D、用燃着的木条分别伸入集气瓶中、用燃着的木条分别伸入集气瓶中ABCD3、下列关于二氧化碳的描述正确的是、下列关于二氧化碳的描述正确的是()A、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,试液变蓝试液变蓝B、二氧化碳可以像倾倒液体那样、二氧化碳可以像倾倒液体那样,从一个容器从一个容器 倒入另一个容器倒入另一个容器 C、干冰就是冰干冰就是冰D、空气里二氧化碳浓度过大、空气里二氧化碳浓度过大,会使人中毒死亡会使人中毒死亡ABCDABCD4、下列有关二氧化碳的实验中、下列有关二氧化碳的实验中,只能说明二氧只能说明二氧化碳的物理性质的是化碳的物理性质的是()矿泉水矿泉水塑料瓶塑料瓶CO2石灰水石灰水 CO2紫色石紫色石蕊试液蕊试液ABCDABCD5、下列反应既不属于化合反应、下列反应既不属于化合反应,也不属于分解也不属于分解反应的是反应的是()A、硫、硫+氧气氧气 二氧化硫二氧化硫B、氧化钙、氧化钙+水水 氢氧化钙氢氧化钙C、甲烷、甲烷+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水D、高锰酸钾、高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气点燃点燃点燃点燃加热加热 目前市场上销售的饮料中溶有大量目前市场上销售的饮料中溶有大量的二氧化碳气体的二氧化碳气体,请你用学过的知识验请你用学过的知识验证打开汽水瓶时冒出的气体中含有二证打开汽水瓶时冒出的气体中含有二氧化碳氧化碳,完成下列实验报告完成下列实验报告:实验过程实验过程实验现象实验现象实验结论实验结论