自考00031《心理学》知识点汇总.docx

​一、心理学
心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。
二、实验法
在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为实验法。
三、不随意注意
不随意注意是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。
四、日节律
日节律在人和动物身上都存在，它的主要表现为睡与醒的周期性循环，此外，也还有一些生理方面的节律变化，如血压、排尿、荷尔蒙分泌等。
五、随意注意
随意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意，它是一种积极、主动的注意形式。
六、晕轮效应
晕轮效应指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。
七、短时记忆
短时记忆也称工作记忆，是信息加工系统的核心。在感觉记忆中经过编码的信息，进入短时记忆后经过进一步的加工，再从这里进入可以长久保存的长时记忆。
八、发现学习
发现学习是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。
九、学习
通过主客观的相互作用，在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或行为潜能的持久变化而有所表现。
十、推理
推理是指从一组具体事物经过分析综合得出一般规律，或者从一般原理演出新的具体结论的思维活动。前者叫归纳推理，后者叫演绎推理。
十一、问题解决
在认知心理学中，可以把问题解决定义为具有一系列目标指向性的认知操作。
十二、发散思维
发散思维是指人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思考，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动。
十三、概念
概念在心理学上指的是反映客观事物共同特点与本质属性的思维形式，是高级认知活动的基本单元，以一个符号，就是词的形式来表现。
十四、定势
在连续进行工作时，如果一个人屡次成功地以相同的方法解决了某类问题，会使他机械性地或盲目地以原有的方式方法解决类似问题，而不去寻求新的、更好的方法。这种坚持使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向，这就是心向或心理定势。
十五、流体智力
流体智力指一般的学习和行为能力，由速度、能量、快速适应新环境的测验度量。
十六、心理测验
心理测验意指在对心理进行测量时所使用的工具，有时也称心理量表。通常它是由一组精心设计的测试题目或项目组成，其作用在于抽取一组标准化的行为样本，通过对这组行为反应的观察分析，测验者就可以对引起行为的心理活动做出推论和解释。
十七、晶体智力
晶体智力指已获得的知识和技能，由词汇、社会推理及问题解决等测验度量。
十八、成就动机
成就动机是指人们力求获得成功的内在动力。一个人对自己认为重要的、有价值的事情，会努力去克服困难，尽力达成目标的一种内部推动力量。
十九、动机
动机是指激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。
二十、心境
心境是一种具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态。当人处于某种心境时，会以同样的情绪体验看待周围事物。
二一、道德感
道德感是根据一定社会的道德标准，对人的思想、行为做出评价时所产生的情感体验。
二二、效度
效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性准备测量的程度。
二三、测验法
测验法是在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法。
二四、言语沟通
人们运用语言符号进行信息交流，传递思想、情感、观念和态度，达到沟通目的的过程，叫做言语沟通。
二五、群体
我们通常将成员之间相互依赖、相互影响的集合体称作群体，群体的成员一般都有直接的接触或互动。
二六、社会助长
社会助长是指个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象。
二七、认知方式
认知方式指人们在对事物、现象或人进行认识的过程中，个人所偏爱使用的加工信息的方式，也叫认知风格。
二八、焦虑障碍
焦虑障碍就是指受不合乎现实或不合乎理性的害怕所困扰的状态，它所表现出的行为是多种多样的，但有一点是共同的——极度焦虑的体验。
二九、从众
从众是个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。
三十、社会性发展
社会性发展，主要指个体在与他人交往的社会生活中，逐渐形成适合于自己生活的社会情境的人格，掌握社会认可的行为方式的过程。
三一、关键期
个体在早期发展过程中，某一反应或一组反应在某一特定时期或阶段中最容易获得，最容易形成；如果错过了这个时期或阶段，就不容易再出现这样的“好时机”，这个关键的“好时机”就是关键期。
三二、依恋行为
依恋行为是通过个体与个体的互动关系建立起来的，交往的双方通过相互给予安全、温暖、情感支持而使得双方产生了相互的亲密感的关系。
三三、认知
认知是指人对客观世界的认识，它包括感知觉、记忆、注意、思维等心理过程。