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高中生物第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质课堂达标练习新人教版必修2.doc

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1、DNA是主要的遗传物质1肺炎双球菌中的S型细菌具有多糖类的荚膜,R型细菌则不具有。下列叙述错误的是()A培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质,能产生一些具有荚膜的细菌B培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA的完全水解产物,不能产生具有荚膜的细菌C培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA,能产生具有荚膜的细菌D培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质,不能产生具有荚膜的细菌答案:A解析:只有S型细菌的遗传物质(DNA)才可以使R型细菌发生转化,并表现出S型细菌的某些性状,产生具有荚膜的细菌。S型细菌的遗传物质是DNA,而不是蛋白质或多糖类物质,也不是DNA的完全水解产物。2赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵

2、染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括4个步骤:培养噬菌体,用35S和32P标记噬菌体,放射性检测,离心分离。实验步骤的先后顺序为()A BC D答案:C解析:T2噬菌体侵染细菌的步骤为先用35S和32P标记噬菌体,然后分别侵染大肠杆菌(即培养噬菌体),一段时间后,离心分离,进行放射性检测。3如果用15N、32P、35S同时标记噬菌体后让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体中,能够找到的放射性元素及其存在的部位是()A可在外壳中找到15N和35SB可在DNA中找到15N和32PC可在外壳中找到15ND可在DNA中找到15N、32P、35S答案:B解析:35S虽然能标记噬菌体的蛋白质外壳,但不能传

3、递给子代。15N和32P能标记噬菌体的DNA,并能根据半保留复制原则进行传递。4对肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述正确的是()A二者设计思路相同,都是设法将DNA和蛋白质区分开,单独地、直接地研究它们在遗传中的作用B二者都运用了对照的原则,都巧妙地运用了同位素标记法C二者都能证明DNA能指导蛋白质的合成D二者都能证明DNA是主要的遗传物质答案:A解析:肺炎双球菌转化实验没有用到同位素标记法,也没有证据表明DNA能指导蛋白质的合成,故B与C错误;两个实验都能证明DNA是遗传物质,但不能证明DNA是主要的遗传物质,故D错误。5下面图甲为肺炎双球菌转化实验的一部分图解。请据图回答:(1)

4、该实验是_所做的肺炎双球菌转化的实验图解。(2)该实验是在_实验的基础上进行的,其目的是证明_的化学成分。(3)在对R型细菌进行培养之前,必须首先进行的工作是_。(4)依据上面图解的实例,可以作出_的假设。(5)为验证上面的假设,他们设计了下面的实验(如图乙所示),该实验中加DNA酶的目的是_,他们观察到的实验现象是_。(6)通过上述两步实验,仍然不能说明_,为此他们设计了另一实验(如图丙所示),他们观察到的实验现象是_,该实验能够说明_。答案:(1)艾弗里及其同事(2)格里菲思的肺炎双球菌转化转化因子(3)分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质(4)DNA是遗传物质(5)催化从S型细菌中提取的DNA分解培养基中只长R型细菌(6)蛋白质、多糖等不是遗传物质培养基中只长R型细菌蛋白质、多糖不是遗传物质2

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