2022九年级化学考点复习演练专题十二碳和碳的化合物试题.doc

2022九年级化学考点复习演练专题十二：碳和碳的化合物考点一：碳的单质1.以下关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的选项是 2.：CuO+2C2Cu +CO2。以下图表示一定质量的CuO和C固体混合物在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势。以下说法中，不正确的选项是 A t1时，开始发生反响B t1和t2时，固体中铜元素质量保持不变C c是固体混合物的质量D d是二氧化碳的质量3.以下物质或方式中的“碳，主要不是针对碳单质的是 A 碳素墨水B 打印碳粉C 低碳生活D 石墨碳棒4.以下图A、B分别表示金刚石和石墨的结构模型图中的小黑点均代表碳原子。1金刚石属于_填“单质或“化合物，判断的依据是_。2以下是金刚石和石墨的局部性质：切割玻璃的玻璃刀应该选用_(填“金刚石或“石墨)做材料。根据金刚石和石墨的结构和性质推断，下述观点不正确的选项是_填字母A. 不同物质具有不同的结构B. 不同物质的组成元素一定不同C. 不同物质具有不同的性质D. 物质的结构决定物质的性质考点二：二氧化碳和一氧化碳1.以下气体中参与绿色植物光合作用的是A SO2B CO2C N2D CH42.有甲、乙、丙三种纯洁物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体。点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙；丙点燃也能生成乙。在以下关于这三种物质推断的表达中，正确的选项是A 甲是一种化合物B 乙是一氧化碳C 丙是一氧化碳D 丙是二氧化碳3.如以下图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有不能燃烧不能支持燃烧复原性密度比空气大密度比空气小A B C D 4.如下图：甲瓶中盛放的是浓硫酸，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的枯燥小花，假设关闭阀门I、翻开阀门II，紫色小花不变色；假设关闭阀门II，翻开阀门I，紫色小花 A 变红色B 变蓝色C 变白色D 不变色5.如以下图是一氧化碳复原氧化铜的实验。以下有关该实验的说法不正确的选项是 A 该装置缺少尾气处理装置，会污染空气B 改用二氧化碳进行该实验也能看到完全相同的现象C 点燃酒精灯前应持续通入CO防止发生爆炸D 利用反响前后固体质量之差能算出参加反响的一氧化碳的质量6.以下有关验证二氧化碳的性质的实验中，只和它的物理性质有关的是 7.“低碳生活是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚方式。以下不符合“低碳生活这一主题的做法是 A 增加私家车用量，提高生活质量B 用布袋代替一次性塑料袋购物C 大力开展风能，减少火力发电D 使用节能灯泡，提倡节约用电8.常温下，氨气为无色有刺激性恶臭气味的气体，密度比空气小，易溶于水。实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取。那么以下说法正确的选项是 A 可用向下排空气法收集到氨气B 氨气可用排水法收集C 多余的氨气可排放到大气中D 实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同9.为了区分O2和CO2两种气体，以下说法中不可行的是A 将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中B 观察两种气体的颜色C 将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中D 用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入相同体积的水，盖紧瓶盖，振荡10.“南极的冰化了，说的是南极一块叫“拉伸B的冰架发生坍塌，这是大自然又一次发出的警告：地球正在变暖！温室效应的影响已不容无视。1造成温室效应的主要原因是_。2为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比方说双面使用纸张，双面使用纸张与减缓温室效应之间的关系是_。3举一例你可以做到的有利于减缓温室效应的事情_。11.碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用。1以下物质的用途中，利用金刚石硬度的是_填序号，下同；利用石墨导电性的是_。A. 玻璃刻刀 B. 铅笔芯 C. 钻探机的钻头 D. 干电池的电极2炭雕如以下图是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有_能力。所以，炭雕即可以美化居住环境，又可以净化室内空气。3二氧化碳是可以利用的重要资源。如在一定条件下可以制造金刚石，其化学反响为：3CO2+4NaC金刚石+2X，X的化学式为_，反响涉及到的物质属于单质的为_填化学式。12.用如图装置进行一氧化碳复原氧化铜的实验。请答复：1装置C中玻璃管内产生的现象是_。2实验开始时的操作顺序是_填序号。先点燃酒精灯，后通入一氧化碳 先通入一氧化碳，后点燃酒精灯3试比拟实验过程中，装置B和D中出现的现象分别为_、_。4装置E在该实验中的作用是_。考点三：二氧化碳的制取1.如下图IIV装置，可供实验室制取有关气体时选用。以下有关说法正确的选项是 A 实验室制取二氧化碳可选用II、III装置B 实验室用固体锌粒和稀硫酸常温下反响制取氢气时可选用I、IV装置，气体从b管口通入C 实验室用氯酸钾制取氧气可选用I、IV装置，气体从b管口通入D 实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可选用II、III装置2.在实验室中制取二氧化碳。以下有关该实验的说法中，正确的选项是 A 用排水法收集二氧化碳气体B 先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸C 将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满D 将集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上3.实验室用大理石和盐酸制备CO2，以下措施可使反响速率加快的是 A 降低反响温度B 用稀硫酸代替盐酸C 粉碎大理石D 加水稀释盐酸4.甲同学利用如以下图装置对二氧化碳的性质进行验证。1翻开K，反响一段时间后，观察到装置中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是，具有的化学性质是。2关闭K，装置中能观察到的现象是。作为制取二氧化碳的发生装置，装置的优点是。3将插入石灰水溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡，有利于提高实验的准确度，其理由是_，反响的的化学方程式_。4乙同学利用以下图装置验证二氧化碳与水的反响，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是填序号，可重复选用。从b端通氮气 从分液漏斗中滴加适量水从a端通二氧化碳 将用石蕊溶液染成紫色的枯燥纸花放入广口瓶中5.在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。请答复：1可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是；A与 B. 与 C. 与 D. 与2写出实验室制取CO2的化学方程式；3利用装置收集的气体具有的性质是。备战2022九年级化学考点复习演练专题十二：碳和碳的化合物参考答案考点一：碳的单质1.以下关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的选项是 【答案】D【解析】石墨有导电性，可以用石墨来制电极，A说法正确；金刚石是自然界硬度最大的矿物，所以可用金刚石来刻画玻璃，B说法正确；活性炭具有很强的吸附性，可用来吸附有毒气体，B说法正确；碳具有复原性，故可用焦炭来冶炼金属，D说法正确。2.：CuO+2C2Cu +CO2。以下图表示一定质量的CuO和C固体混合物在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势。以下说法中，不正确的选项是 A t1时，开始发生反响B t1和t2时，固体中铜元素质量保持不变C c是固体混合物的质量D d是二氧化碳的质量【答案】C【解析】由图像可知，t1时各物质的质量开始发生变化，说明了反响开始发生，A说法正确；反响前后固体中铜元素的质量不变，B说法正确；根据化学方程式中的质量比可知，生成铜的质量要比二氧化碳的质量多，所以c为铜的质量，d应为生成二氧化碳的质量，c说法错误；由上述分析可知，d应为生成的二氧化碳的质量，D说法正确。3.以下物质或方式中的“碳，主要不是针对碳单质的是 A 碳素墨水B 打印碳粉C 低碳生活D 石墨碳棒【答案】C【解析】“低碳生活是指降低二氧化碳的排放量。4.以下图A、B分别表示金刚石和石墨的结构模型图中的小黑点均代表碳原子。1金刚石属于_填“单质或“化合物，判断的依据是_。2以下是金刚石和石墨的局部性质：切割玻璃的玻璃刀应该选用_(填“金刚石或“石墨)做材料。根据金刚石和石墨的结构和性质推断，下述观点不正确的选项是_填字母A. 不同物质具有不同的结构B. 不同物质的组成元素一定不同C. 不同物质具有不同的性质D. 物质的结构决定物质的性质【答案】1单质 金刚石中的原子仅为一种 2金刚石 B【解析】因为金刚石中的原子只有碳一种，所以金刚石是由碳一种元素组成的，属于单质；金刚石的硬度大，切割玻璃的玻璃刀应该选用金刚石做材料；据图示可知金刚石和石墨为同种元素组成的单质，其中碳原子的排列方式不同，即结构不同，所以性质不同。考点二：二氧化碳和一氧化碳1.以下气体中参与绿色植物光合作用的是A SO2B CO2C N2D CH4【答案】B【解析】二氧化碳能参与植物的光合作用生成氧气。2.有甲、乙、丙三种纯洁物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体。点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙；丙点燃也能生成乙。在以下关于这三种物质推断的表达中，正确的选项是A 甲是一种化合物B 乙是一氧化碳C 丙是一氧化碳D 丙是二氧化碳【答案】C【解析】由黑色固体燃烧可以生成两种气体可推断是碳，在氧气充分燃烧生成二氧化碳，在氧气不充足时产生一氧化碳，那么乙、丙物质为一氧化碳或二氧化碳，又丙点燃也能生成乙的转化关系，那么丙为一氧化碳气体、乙为二氧化碳气体。3.如以下图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有不能燃烧不能支持燃烧复原性密度比空气大密度比空气小A B C D 【答案】C【解析】图示实验现象为下面的蜡烛先熄灭，然后上面的蜡烛才熄灭，这一现象证明了二氧化碳的密度大于空气，不能燃烧也不能支持燃烧，但不能证明二氧化碳是否具有复原性。4.如下图：甲瓶中盛放的是浓硫酸，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的枯燥小花，假设关闭阀门I、翻开阀门II，紫色小花不变色；假设关闭阀门II，翻开阀门I，紫色小花 A 变红色B 变蓝色C 变白色D 不变色【答案】A【解析】假设关闭阀门I、翻开阀门II，让潮湿的二氧化碳气体经过甲瓶浓硫酸后，通入乙瓶，枯燥紫色小花不变红，说明枯燥的二氧化碳不能使石蕊试液变成红色；假设关闭阀门II，翻开阀门I，进来的是潮湿的二氧化碳，二氧化碳和水反响产生的碳酸使石蕊试液变成红色。5.如以下图是一氧化碳复原氧化铜的实验。以下有关该实验的说法不正确的选项是 A 该装置缺少尾气处理装置，会污染空气B 改用二氧化碳进行该实验也能看到完全相同的现象C 点燃酒精灯前应持续通入CO防止发生爆炸D 利用反响前后固体质量之差能算出参加反响的一氧化碳的质量【答案】B【解析】一氧化碳是一种有毒的气体，该装置缺少尾气处理装置，会污染空气，A说法正确；二氧化碳进行该实验，虽然集气瓶中澄清的石灰水变浑浊，但试管内的氧化铜无变化，B说法不正确；一氧化碳复原氧化铜的实验点燃酒精灯前持续通入CO，排净试管中的空气，防止发生爆炸，C说法正确；根据一氧化碳与氧化铜反响的化学方程式，利用反响前后固体质量之差能计算出参加反响的一氧化碳的质量，D说法正确。6.以下有关验证二氧化碳的性质的实验中，只和它的物理性质有关的是 【答案】D【解析】A中下面蜡烛先熄灭说明二氧化碳的密度比空气的密度大，属于二氧化碳的物理性质，蜡烛熄灭说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，属于二氧化碳的化学性质，A不正确；B中二氧化碳与石灰水反响生成白色沉淀，属于二氧化碳的化学性质，B不正确；C中二氧化碳溶于水能与水反响生成碳酸，碳酸使紫色的石蕊试液变红，属于二氧化碳的化学性质，C不正确；D中由于二氧化碳的密度比空气大，能对二氧化碳倾倒，该操作只表达了二氧化碳的物理性质，D正确。7.“低碳生活是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚方式。以下不符合“低碳生活这一主题的做法是 A 增加私家车用量，提高生活质量B 用布袋代替一次性塑料袋购物C 大力开展风能，减少火力发电D 使用节能灯泡，提倡节约用电【答案】A【解析】增加私家车用量，消耗了大量的燃料产生了大量的汽车尾气，其中二氧化碳的排放量很高，不符合“低碳生活这一主题。8.常温下，氨气为无色有刺激性恶臭气味的气体，密度比空气小，易溶于水。实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取。那么以下说法正确的选项是 A 可用向下排空气法收集到氨气B 氨气可用排水法收集C 多余的氨气可排放到大气中D 实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同【答案】A【解析】根据氨气的性质，密度比空气小，易溶于水所以可用向下排空气法收集，不能用排水法收集，由于有刺激性恶臭气味的气体，排到空气中会造成空气污染，由于实验室用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取氨气，所以发生装置与双氧水制氧气不相同，因此只有A正确。9.为了区分O2和CO2两种气体，以下说法中不可行的是A 将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中B 观察两种气体的颜色C 将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中D 用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入相同体积的水，盖紧瓶盖，振荡【答案】B【解析】将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中，木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧更旺的是氧气；氧气与二氧化碳都是无色、无味的气体，观察两种气体的颜色，无法区分；将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳能与水反响生成碳酸，使紫色石蕊变红色；二氧化碳能溶于水，氧气不易溶于水，用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入相同体积的水，盖紧瓶盖，振荡，盛二氧化碳的塑料瓶会变瘪。10.“南极的冰化了，说的是南极一块叫“拉伸B的冰架发生坍塌，这是大自然又一次发出的警告：地球正在变暖！温室效应的影响已不容无视。1造成温室效应的主要原因是_。2为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比方说双面使用纸张，双面使用纸张与减缓温室效应之间的关系是_。3举一例你可以做到的有利于减缓温室效应的事情_。【答案】1大量使用化石燃料 2节约纸张，就是节约造纸所消耗的能源，光合作用增强，温室效应降低 3不使用一次性筷子或其他合理答案【解析】1由于大量含碳燃料的燃烧造成二氧化碳过多，形成了温室效应；2使用双面纸，节约了纸张，就等于减少树木的使用量，就可以保护森林，通过光合作用吸收二氧化碳，就能使二氧化碳增长的势头变缓；3多种树能增加对二氧化碳的吸收，也可以减缓温室效应，不使用一次性筷子，就会减少木材的砍伐，增加对二氧化碳的吸收，也能减缓温室效应。11.碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用。1以下物质的用途中，利用金刚石硬度的是_填序号，下同；利用石墨导电性的是_。A. 玻璃刻刀 B. 铅笔芯 C. 钻探机的钻头 D. 干电池的电极2炭雕如以下图是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有_能力。所以，炭雕即可以美化居住环境，又可以净化室内空气。3二氧化碳是可以利用的重要资源。如在一定条件下可以制造金刚石，其化学反响为：3CO2+4NaC金刚石+2X，X的化学式为_，反响涉及到的物质属于单质的为_填化学式。【答案】1AC D 2吸附 3Na2CO3Na、C【解析】1制玻璃刻刀和钻探机的钻头是利用金刚石的硬度，用作干电池的电极是利用石墨的导电性；2活性炭具有吸附能力，可以净化室内空气；3根据化学反响前后原子的种类与数目不变，可以确定X的化学式为Na2CO3，反响涉及到的物质属于单质的为Na与C。12.用如图装置进行一氧化碳复原氧化铜的实验。请答复：1装置C中玻璃管内产生的现象是_。2实验开始时的操作顺序是_填序号。先点燃酒精灯，后通入一氧化碳 先通入一氧化碳，后点燃酒精灯3试比拟实验过程中，装置B和D中出现的现象分别为_、_。4装置E在该实验中的作用是_。【答案】1黑色粉末变成红色 2 3B内无变化 D内变浑浊 4进行尾气处理，防止污染【解析】1装置C中玻璃管内氧化铜与一氧化碳在高温下反响生成铜与二氧化碳，产生的现象是黑色粉末变成红色；2为了防止加热不纯的一氧化碳发生爆炸，实验开始先通入一氧化碳排净空气；3B装置是证明反响前没有二氧化碳，石灰水不变浑浊，D装置中有二氧化碳生成，石灰水变浑浊；4一氧化碳是一种有毒气体，装置E的作用是用排水法收集一氧化碳，进行尾气处理，防止污染。考点三：二氧化碳的制取1.如下图IIV装置，可供实验室制取有关气体时选用。以下有关说法正确的选项是 A 实验室制取二氧化碳可选用II、III装置B 实验室用固体锌粒和稀硫酸常温下反响制取氢气时可选用I、IV装置，气体从b管口通入C 实验室用氯酸钾制取氧气可选用I、IV装置，气体从b管口通入D 实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可选用II、III装置【答案】D【解析】因为二氧化碳气体能溶于水，故不能用排水法收集，故A错误；实验室制取氢气用的药品是固体与液体，反响在常温下进行的，氢气的密度比空气小，应该从b管进入，故B错误；氧气的密度比空气大，用IV来收集时，应从a进入，C错误；过氧化氢溶液是液体，二氧化锰是固体，反响是在常温下进行的，选用B装置制取，氧气不易溶于水，可用排水法收集，D正确。2.在实验室中制取二氧化碳。以下有关该实验的说法中，正确的选项是 A 用排水法收集二氧化碳气体B 先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸C 将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满D 将集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上【答案】D【解析】二氧化碳能溶于水，不能采用排水法收集；实验室制取二氧化碳应该用稀盐酸，不能用稀硫酸；验满时，应该将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入试管中；二氧化碳的密度比空气的密度大，应该将集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上。3.实验室用大理石和盐酸制备CO2，以下措施可使反响速率加快的是 A 降低反响温度B 用稀硫酸代替盐酸C 粉碎大理石D 加水稀释盐酸【答案】C【解析】降低温度，反响的速率会减慢；用稀硫酸代替盐酸，生成难溶于水的硫酸钙，使反响减慢；粉碎大理石，增大了接触面积，反响的速率会加快；加水稀释盐酸，使盐酸的浓度降低，反响的速率会减慢。4.甲同学利用如以下图装置对二氧化碳的性质进行验证。1翻开K，反响一段时间后，观察到装置中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是，具有的化学性质是。2关闭K，装置中能观察到的现象是。作为制取二氧化碳的发生装置，装置的优点是。3将插入石灰水溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡，有利于提高实验的准确度，其理由是_，反响的的化学方程式_。4乙同学利用以下图装置验证二氧化碳与水的反响，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是填序号，可重复选用。从b端通氮气 从分液漏斗中滴加适量水从a端通二氧化碳 将用石蕊溶液染成紫色的枯燥纸花放入广口瓶中【答案】1密度比空气大 不可燃，也不支持燃烧2液体被压入长颈漏斗中，固液别离，反响停止 可以随时控制反响的发生与停止3可以增大气体与溶液的接触面积，使气体被充分吸收 Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O4【解析】1装置中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有密度比空气大，且不燃烧不支持燃烧的性质。2关闭K，由于生成的二氧化碳使装置内的气体压强增大，会使液体压入长颈漏斗中，固液别离，从而使反响停止，该装置的优点是可以随时控制反响的发生与停止。3将插入石灰水溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡，可以增大气体与溶液的接触面积，使气体被充分吸收，氢氧化钙与二氧化碳反响生成碳酸钙沉淀与水。4此题是验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，所以将石蕊溶液染成紫色的枯燥纸花放入广口瓶中，从a端通二氧化碳，此时用石蕊溶液染成紫色的枯燥纸花不变色；然后再从b端通氮气将广口瓶中的二氧化碳排出，接着从分液漏斗中滴加适量水，纸花仍不变色；最后再从a端通入二氧化碳，此时被石蕊溶液染成紫色的枯燥纸花变红。5.在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。请答复：1可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是；A与 B. 与 C. 与 D. 与2写出实验室制取CO2的化学方程式；3利用装置收集的气体具有的性质是。【答案】1B 2CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO23密度比空气的小【解析】1用石灰石或大理石和稀盐酸反响制取二氧化碳，属于固液常温型，所以应该选择来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择来收集二氧化碳；2碳酸钙与稀盐酸反响生成氯化钙、水和二氧化碳；3装置是向下排空气法，利用装置收集的气体具有的性质是密度比空气的小。12