考点攻克人教版九年级化学上册第七单元-燃料及其利用重点解析试卷(含答案解析).docx

九年级化学上册第七单元 燃料及其利用重点解析 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、二氧化氯（ClO2）是是有刺激性气味的气体，易溶于水，浓度高时易爆炸，常用作灭菌消毒剂。实验室可用氯酸钾（KClO3）固体和浓硫酸反应制备ClO2，反应原理为：3KClO33H2SO4=2ClO2HClO4H2O3KHSO4。下列说法正确的是A“刺激性气味”属于化学性质B可用排水法收集产生的ClO2气体CKClO3中的氯元素全部转化到ClO2中D制取ClO2时需要防止浓度过高引起爆炸2、如图是探究燃烧条件的实验，下列说法正确的是A热水的作用是提高白磷和红磷的着火点B热水的温度应该不低于红磷的着火点C这个实验设计运用了对比的方法D水中的白磷没有燃烧而铜片上的白磷燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点3、化学与人类的生活、生产关系密切。下列相关说法正确的是A加碘食盐中的碘指的是碘单质B为了身体健康，建议多饮用蒸馏水C天然气是可再生的清洁能源D“碳达峰”及“碳中和”的碳指的是，它是引起温室效应的主要气体4、自动灭火陶瓷砖在发生火灾时，砖会裂开，喷出氦气和二氧化碳，从而扑灭火焰。此陶瓷砖的灭火原理是A清除可燃物B降低可燃物的着火点C使可燃物与氧气隔绝D降温到可燃物着火点以下5、 “绿水青山就是金山银山”，措施可行且符合环保要求的是A用天然气替代煤炭做燃料B修高烟囱争取把废气排到高空CCO还原氧化铜时用澄清石灰水吸收尾气D为防止酸雨危害庄稼，在田地里放置活泼金属6、下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯B除去CO2中的少量CO点燃C鉴别空气和氧气将红热的木炭分别放入气体中D除去CuO中的少量C粉隔绝空气加强热AABBCCDD7、下列灭火方法不正确的是A用锅盖盖灭着火的油锅B电器着火时用自来水扑灭C野炊完毕后用沙子将火焰盖灭D关闭燃气灶阀门熄灭燃气火苗8、下列实验操作能达到相应实验目的的是实验目的实验操作A除去CO2中的少量CO点燃B鉴别CuO粉末和木炭粉观察颜色C鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯D鉴别双氧水和蒸馏水取样，分别加入二氧化锰AABBCCDD9、用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是A热水的作用只是提供热量B可燃物温度达到着火点即可燃烧C降低红磷的着火点，红磷也会燃烧D向热水中的白磷通氧气，白磷会燃烧10、利用燃烧原理可有效控制燃烧的进行，下列说法正确的是A只要可燃物达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧B家庭用煤将“煤球”改为“蜂窝煤”，可使煤燃烧更充分C水能灭火，是因为水蒸发吸热降低了可燃物的着火点D室内起火，应该迅速打开所有门窗通风第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、我国力争在 2060 年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。碳中和，即通过植树造林、节能减排等形式，抵消 CO2 排放，实现 CO2“零排放”。（1）“碳”排放。化石燃料的燃烧是 CO2 排放的主要因素。化石燃料主要包括煤炭、石油和_。对节能减排的建议可行的是_（填字母）。a停止使用化石燃料 b推广使用光伏发电c鼓励民众公交出行 d生活垃圾分类集中焚烧（2）“碳”吸收。自然界有多种途径吸收 CO2。绿色植物通过_吸收 CO2。风化的岩石如CaCO3 粉末可吸收空气中的 CO2 和H2O 转化为 Ca（HCO3）2，该转化的反应类型是_；其中 1mol Ca（HCO3）2 中约含氢原子_个，含钙元素的质量_g。（3）“碳”利用。将 CO2 作为资源是实现碳中和的有效方法。以 CO2 和H2 为原料，在一定条件可合成 C2H6O和水，参加反应的 CO2 和H2 的物质的量比为_。2、合理运用燃烧与灭火的原理，对保障生命财产安全至关重要。（1）森林着火时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是_，做实验时不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面燃烧起来，可用的灭火方法是_。（2）从燃烧条件分析，在生活中木柴比煤容易被点燃的原因是_。（3）着火时，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势跑离着火区域逃生，理由是 (选择序号填空)。A湿毛巾可防止吸入灼热的气体灼伤呼吸道B湿毛巾会吸收COC地面附近的有毒气体相对较少3、化石能源等不可再生能源面临枯竭的危险，开发和利用新能源势在必行。（1）目前被认为最理想的清洁燃料是_。（2）农村安装的太阳能电池路灯是把太阳能转化成_能。（3）下列不属于新能源的是_。A太阳能B风能C核能D乙醇汽油4、实验室中白磷保存在冷水中。如图所示实验中铜片上的白磷开始时没有燃烧，原因可能是_；实验时不慎有火星飞溅到红磷上，引起红磷燃烧，证明了燃烧需要的条件是_；使燃料燃烧充分可以节约能源，请你写出使燃料充分燃烧应考虑的因素_（写出一条即可）。5、请结合化学知识回答下列问题：（1）用沙子熄灭篝火，应用的灭火原理是_。（2）“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起_作用，生活中常用_检验饮用水是硬水还是软水，常用_的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、氢气是理想的高能燃料，其燃烧产物对环境无污染。若充分燃烧8g氢气，在标准状况下，最少需要氧气多少升（标准状况下氧气的密度约为1.43g/L）？2、随着经济发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。（1）煤、石油和_通常成为化石燃料，燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉的目的是_。（2）人类目前所消耗的能源主要来自化石能源，化石能源的大量使用会产生CO2、SO2、NO2、CO等气体和粉尘，其中在大气中的含量不断上升，导致温室效应增强，全球气候变暖的是_，能形成酸雨的是_（只写出一种）。（3）氢能是一种既高效又干净的新能源。根据化学方程式，试计算4g氢气在氧气中燃烧，生成水的质量是多少_？（写出计算过程）3、 “牌”钾肥的部分信息，根据该信息计算： 牌钾肥 主要成分：K2SO4（杂质不含钾元素净重50kg） 化工厂（1）硫酸钾中钾、硫、氧元素的质量比为_；（2）请计算该钾肥中钾元素的含量最高为多少?（保留一位小数）4、在煤中加入适量的生石灰制成供居民采暖用的“环保煤”，以减少二氧化硫的排放，减轻二氧化硫对空气的污染。“环保煤”燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaOmSO2O2=nCaSO4；请回答下列问题：(1)m的值是_；(2)若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰70 t，则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨_？5、学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成4份进行实验，结果如下：实 验一二三四加入样品的质量/g5101520生成CO2的质量/g1.763.524.4m（1）上表中m的数值是_；（2）反应中矿石有剩余是第_次实验；（3）这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数是_；（4）稀盐酸中溶质的质量分数是多少？_。四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）1、只有氧气才能支持燃烧吗？某学习小组对这个问题进行如下探究。（信息给予）钠是一种银白色的金属，能与空气中的氧气与水蒸气反应。（提出问题1）除氧气外，是否还有其他物质也能支持燃烧。（进行实验一）如图，向盛有金属钠（Na）的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO2，当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO2，钠剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成。（得出结论）二氧化碳_（“能”或“不能”）支持某些物质燃烧。（反思评价）点燃酒精灯前，要先向玻璃管中通会二氧化碳，其目的是排尽装置中的空气。（提出问题2）黑色颗粒和白色固体是什么？（猜想与假设）黑色颗粒可能是_（用化学式填写）。（进行实验二）现象：黑色颗粒逐渐减少，澄清石灰水_。（得出结论）实验二证明：黑色颗粒的猜想是正确的。某同学对白色固体的成分做出猜想：（I）碳酸钠（）氢氧化钠。他认为猜想一定是错误的，理由是_。-参考答案-一、单选题1、D【详解】A、物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫物理性质，颜色、状态、气味、硬度、密度等。“刺激性气味”属于物理性质。A错。B、二氧化氯（ClO2）易溶于水，不可用排水法收集。B错。C、实验室可用氯酸钾（KClO3）固体和浓硫酸反应制备ClO2，反应原理为：3KClO33H2SO4=2ClO2HClO4H2O3KHSO4。从原理中可以看出KClO3中的氯元素一部分转化到ClO2中，一部分转化到HClO4中。C错。D、二氧化氯（ClO2）是是有刺激性气味的气体，易溶于水，浓度高时易爆炸，所以制取ClO2时需要防止浓度过高引起爆炸。D正确。故选D。【点睛】2、C【详解】A、热水的作用是提供热量，使温度达到白磷着火点，同时隔绝水中白磷与空气接触。错误。B、热水的温度应该不低于白磷的着火点。错误。C、这个实验设计运用了对比的方法，水中白磷与铜片上白磷对比说明燃烧需要与空气接触。铜片上白磷和红磷对比可说明燃烧需要温度需要达到可燃物着火点。正确。D、水中的白磷没有燃烧而铜片上的白磷燃烧，说明燃烧需要与空气接触。错误。故选C。【点睛】3、D【详解】A、物质都是由元素组成的，加碘食盐加的是碘酸钾，所以加碘食盐中的碘指的是碘元素，不是碘单质，故A选项错误；B、 蒸馏水是纯水，其中不含人体必需的微量元素（或矿物质），所以长期饮用对健康不利，故B选项错误；C、天然气、石油、煤等能源随着使用不断减少，短时间内从自然界得不到补充，因此属于不可再生能源，故C选项错误 ；D、“碳达峰”、“碳中和”的碳指的是CO2，它是引起温室效应的主要气体，故D选项正确；故选D。4、C【分析】燃烧的条件：可燃物、温度达到可燃物着火点、可燃物与氧气接触；灭火就是破坏燃烧的条件；【详解】氦气和二氧化碳不燃烧不支持燃烧，喷出后可以使可燃物与氧气隔绝，达到灭火的目的；故选C。5、A【详解】A、用天然气替代煤炭做燃料能减少空气污染物的产生，此选项符合题意；B、修高烟囱并不能减少空气污染物的排放，此选项不符合题意；C、一氧化碳还原氧化铜时的尾气是未参加反应的有毒的空气污染物一氧化碳，一氧化碳不能与澄清石灰水反应，此选项不符合题意；D、活泼金属虽然能与酸发生反应，但该方法并不能减少酸雨对庄稼的危害，同时还会造成二次污染，此选项不符合题意。故选A。6、C【详解】A、氢气和甲烷都具有可燃性，在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁都有水雾生成，无法鉴别氢气和甲烷，故A项错误；B、除去二氧化碳中的少量一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，当一氧化碳含量较少时，一氧化碳不能被点燃，且点燃一氧化碳还必须引入氧气，氧气的质量不好控制，无法出去二氧化碳中少量的一氧化碳，故B项错误；C、将燃着的木条伸入集气瓶中，木条燃烧的更旺，证明该气体是氧气；将燃着的木条伸入集气瓶中，木条继续燃烧，证明该气体是空气，可以鉴别，故C项正确；D、除去CuO中的少量C粉，隔绝空气加强热，碳和氧化铜反应生成铜，引入新的杂质，不能达到目的，故D项错误；故选C。7、B【详解】A.用锅盖盖灭着火的油锅，可以隔绝氧气，灭火方法正确。 B.电器着火时立即切断电源，不能用水扑灭，否则会引起触电，造成更大的危险，灭火方法不正确。C.野炊完毕后用沙子将火焰盖灭，可以隔绝氧气，灭火方法正确。 D.关闭燃气灶阀门熄灭燃气火苗，可以隔绝可燃物，灭火方法正确。故选：B8、D【详解】A、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃，不符合题意；B、氧化铜和木炭粉都是黑色的，观察颜色，无法区分，不符合题意；C、氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，故分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁均有水雾出现，现象相同，无法区分，不符合题意；D、取样，分别加入二氧化锰，双氧水在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，水中加入二氧化锰，无明显现象，现象不同，可以区分，符合题意。故选D。9、D【详解】A、热水的作用是提供热量和使烧杯中的白磷隔绝氧气，选项说法不正确；B、燃烧的条件为可燃物、氧气（或空气）、温度达到着火点，可燃物温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，才能燃烧，选项说法不正确；C、着火点是物质的一种固有属性，一般不会改变，选项说法不正确；D、向热水中的白磷通入氧气，达到了白磷的着火点且白磷与氧气接触，白磷可以燃烧，选项说法正确。故选：D。10、B【详解】A. 可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点，故选项说法错误；B. 家庭用煤将“煤球”改为“蜂窝煤”，能够增大煤与氧气的接触面积，可使煤燃烧更充分，故选项说法正确；C. 用水灭火，利用了水能使可燃物温度降低到其着火点以下，而不是降低可燃物着火点，故选项说法错误；D. 室内起火时，不能立即打开门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故选项说法错误。故选：B。二、填空题1、（1） 天然气 bc （2） 光合作用 化合反应 1.2041024 40 （3）1：3【分析】（1）化石燃料主要包括煤炭、石油和天然气；a、化石燃料是目前主要的能源，不能停止使用，应合理使用，不符合题意；b、推广使用光伏发电，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，符合题意；c、鼓励民众公交出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，符合题意；d、生活垃圾分类集中焚烧，会产生大量的污染物，污染空气，不符合题意。故选bc；（2）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；碳酸钙和二氧化碳、水反应生成碳酸氢钙，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；1mol Ca（HCO3）2 中约含氢原子的个数为：1mol26.021023=1.2041024；含钙元素的质量为：1mol40g/mol=40g；（3）二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成乙醇和水，该反应的化学方程式为：2CO2+6H2一定条件C2H6O+3H2O，故参加反应的二氧化碳和氢气的物质的量比为：2:6=1:3。2、（1） 清除掉可燃物 用湿抹布扑盖 （2）木柴的着火点比煤低（3）AC【解析】（1）灭火的原理：清除可燃物、隔绝氧气、降低温度至可燃物的着火点以下。森林着火时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是清除掉可燃物；做实验时不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可用湿抹布扑盖，利用了既可以隔绝空气，又可以降低可燃物的温度，达到灭火的目的，故填：清除掉可燃物；用湿抹布扑盖；（2）从燃烧条件分析，在生活中木柴比煤容易被点燃的原因是木柴的着火点比煤低，故填：木柴的着火点比煤低；（3）A、水蒸发吸热，所以湿毛巾可防止吸入灼热的气体灼伤呼吸道，说法正确；B、湿毛巾不能吸收一氧化碳，说法不正确；C、有毒气体受热温度升高，密度减小而上升，所以地面附近的有毒气体相对较少，说法正确；故选AC。3、（1）H2（或氢气、氢能）（2）电（3）D【解析】（1）氢气燃烧只生成水，是最理想的燃料。（2）太阳能电池路灯是把太阳能转化成电能。（3）新能源有太阳能、风能、核能、潮汐能等；乙醇汽油不是新能源。故选D。4、没有达到白磷的着火点 达到可燃物的着火点 通入足量的空气 【详解】燃烧的条件：可燃物、与氧气或空气接触、达到可燃物的着火点，实验中铜片上的白磷开始时没有燃烧，原因可能是没有达到白磷的着火点；实验时不慎有火星飞溅到红磷上，引起红磷燃烧，证明了燃烧需要的条件是达到可燃物的着火点；一般情况下，氧气越充足，燃料燃烧越充分，使燃料充分燃烧应考虑的因素通入足量的空气。5、（1）【分析】（1）用沙子熄灭火时，沙子使可燃物隔绝了氧气(或空气)，从而使火熄灭，所以灭火的原理为使可燃物隔绝氧气（或空气），故填：隔绝氧气(或空气)。（2）“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭具有疏松多孔的结构，主要起吸附作用；人们常用肥皂水检验饮用水是硬水还是软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，泡沫多的是软水；硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热易分解生成不溶性的钙镁化合物，所以生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用，故填：吸附；肥皂水；煮沸（或加热煮沸）。三、计算题1、44.76L【详解】设：最少需要氧气的质量为x。 x=64g在标准状况下需要氧气的体积为：64g1.43g/L44.76L答：若充分燃烧8g氢气，在标准状况下，最少需要氧气44.76L。2、（1）天然气；增大与氧气接触面积，使燃烧更充分（2）CO2；SO2或NO2（3）36g【详解】（1）煤、石油和 天然气通常称为化石燃料。反应物接触面积越大，反应越快，转化越彻底，所以燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉的目的是增大与氧气接触面积，使燃烧更充分；（2）在大气中的含量不断上升，导致温室效应增强，全球气候变暖的是CO2；SO2和NO2在空气中易形成硫酸和硝酸，所以能形成酸雨的是 SO2或NO2；（3）设：4g氢气在氧气中燃烧，生成水的质量为x。2H2+O22H2O4 364g x x36g。3、（1）39：16：32；（2）44.8%【详解】（1）硫酸钾中钾、硫、氧元素的质量比为，故填：39：16：32（2）硫酸钾中钾元素的含量，故填：44.8%【点睛】化合物中某元素质量分数（含量）=4、2 64t 【详解】（1）由质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变可知，2CaO+mSO2+O2=nCaSO4中，对硫原子来说有：m=n，对于钙原子来说：n=2，对氧原子来说有：2+2m+2=4n，解得：m=n=2；（2）解：设理论上最大可吸收二氧化硫的质量为x含氧化钙80%的生石灰70t中，氧化钙的质量为：70t80%=56t x=64t答：理论上最大可吸收64t二氧化硫5、4.4 三、四 80% 14.6% 【解析】【详解】（1）当石灰石质量为15g时，就因50g稀盐酸量不足而石灰石没完全反应，所以，石灰石增加到20g时，50g稀盐酸依然量不足，所以此时产生二氧化碳的质量仍然为4.4g；（2）第三次实验50g稀盐酸量不足石灰石没完全反应，第四次实验石灰石增加到20g时，50g稀盐酸依然量不足而石灰石没有完全反应；故答：三、四；（3）设10g石灰石中碳酸钙的质量为xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2100 44x 3.52g100：44=x：3.52g 解之得 x=8g石灰石矿中碳酸钙的质量分数=80%（4）设生成4.4g二氧化碳消耗盐酸的质量为yCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO273 44y 4.4g73：44=y：4.4g 解之得y=7.3g稀盐酸中溶质的质量分数=100%=14.6%四、实验探究1、能 C 变浑浊 根据质量守恒定律产物中不可能有氢元素 【详解】得出结论：通过钠在二氧化碳中燃烧，说明二氧化碳能支持燃烧；猜想与假设：由于反应物中含有碳元素，所以生成物中的黑色物质是C；进行实验二：由于生成了二氧化碳，CO2和石灰水反应产生碳酸钙沉淀和水，因此澄清石灰水变浑浊；得出结论：根据质量守恒定律产物中不可能有氢元素，反应物Na与CO2中不含氢元素。