2019_2020学年八年级物理上册期中模拟卷单元双基双测B卷提升篇含解析教科版.doc

期中模拟卷（B卷提升篇）（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（每小题3分，共30分）1（2018甘肃兰州十一中初二期中）某同学用分度值为1mm的刻度尺测量物体的长度，下列记录的四个数据正确的是（ ）A dm B C D【答案】C【解析】刻度尺的分度值是1mm，测量结果准确到1mm，在1mm之后还应再估读一位； A、1.8dm，记录结果准确到1dm，故A不符合题意； B、18.2cm，记录结果准确到1cm，故B不符合题意； C、182.3mm，记录结果准确到1mm，故C符合题意； D、182.34mm，记录结果准确到0.1mm，故D不符合题意。 故选：C。2（2018湖北初二期中）下列说法中错误的是（ ）A在记录测量结果时，数值的大小与所用的单位有关系B在记录测量结果时，只写数字不写单位是毫无意义的C测量需要达到的准确度，跟测量的要求有关，跟测量的人和工具无关D在记录测量结果时，小数点后面数字的位数越多，说明测量结果越准确【答案】D【解析】A、在记录测量结果时，数值的大小与所用的单位有关系，单位越小，数值越大故A正确；B、在记录测量结果时，应该记录数据和单位，只写数字毫无意义故B正确C、测量需要达到的准确度，是由要求有关决定的，跟人和工具没有关系故C正确D、在记录测量结果时，小数点后面数字的位数应根据所用刻度尺的精确程度来确定，不是位数越多就越准确在刻度尺的分度值一定的情况下，小数点后面数字的位数越多，没有实际意义故D错误故选D3（2018大庆市第五十一中学初二期中）甲、乙、丙三辆汽车在一条宽阔的马路上同向做匀速直线运动，甲每小时通过72km，乙每2s通过20m，丙4s内通过4800cm若甲车通过某一路标后，丙车再经2s、乙车再经1s方能通过这一路标，那么在继续运动中，下列说法正确的是（ ）A甲能与丙相遇，不能与乙相遇 B乙能与丙相遇C甲能与乙相遇，不能与丙相遇 D甲能在不同位置与乙、丙相遇【答案】B【解析】甲车的速度v甲=20m/s，乙车的速度v乙=10m/s，丙车的速度v丙=12m/s，甲车速度最快，甲车在前面通过后，永远不会与乙车、丙车相遇，故A、C、D错误，乙车经1s能通过这一路标，丙车再经2s通过这一路标，丙车在乙车的后面，但是丙车的速度比乙车的速度快，所用丙车能与乙车相遇。故B正确。故选：B。4（2018山东初二期中）如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点。小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是（ ）A以木块为参照物，小车是静止的 B小车AC段平均速度大于BC段平均速度C小车AB段运动所用时间与BC段运动所用时间相等 D小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度【答案】D【解析】A. 以木块为参照物，小车的位置发生了变化，小车是运动的，故A错误；C、图中所示小车AB段运动所用时间是6s，BC段运动所用时间是2s，即小车AB段运动所用时间小于BC段运动所用时间，故C错误；AB段和BC段路程相等，所以小车在BC段的速度大于在AC段的速度，小车通过整个斜面做的是加速运动，故BC错误；BD. 小车AC段的平均速度=，AB段的平均速度=，BC段的平均速度=，所以小车AC段平均速度小于BC段平均速度，小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度，故B错误，D正确。故选D.5（2018重庆市万州第三中学初二期中）一小车以20m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过1s开始刹车，又经过3s滑行30m后停止，则从发现情况到停车的平均速度是（ ）A20 B C10 D【答案】B【解析】反应距离：s反=v反t反=20m/s1s=20m，从发现情况到完全停止汽车通过的路程为：s=s反+s制=20m+30m=50m，从发现情况到完全停止所用的时间：t=t反+t制=1s+3s=4s，从发现情况到停车的平均速度：。故选B。6（2018四川郫县实验学校初二期中）某同学坐在甲火车中，以甲火车为参照物看到乙、丙火车以相反的方向运动，那么以地面为参照物，关于三个火车的运动下列说法中不可能是（ ）A甲、乙火车同向行驶，丙火车反方向行驶 B甲、乙、丙火车都在同向行驶C甲、乙火车反向行驶，丙火车静止 D甲、乙火车同向行驶，丙火车静止【答案】C【解析】某同学坐在甲火车中，以甲火车为参照物看到乙、丙火车在向相反的方向运动，若以地面为参照物，有以下几种可能：(1)甲、乙火车同向行驶，丙火车反向，乙的速度大于甲；故A正确；(2)甲、乙、丙火车都在同向行驶，乙的速度介于甲和丙的速度之间；故B正确；(3)甲、乙火车反向行驶，丙火车静止；以甲为参照物，乙丙两列火车的运动方向相同，与题意不符，故C错误；(4)甲、乙火车同向行驶，丙火车静止，乙的速度大于甲，故D正确；故选C.7（2018江苏初二期中）通过观察音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，能得出（ ）A音调相同，音色不同 B音调不同，音色相同C音调、音色都相同 D音调、音色都不相同【答案】A【解析】由图可知，音叉、钢琴、长笛振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置相同，即振幅相同，因此响度相同；它们的波形不同，所以发声体不同，故音色不同。综上分析，只有A正确。8（2018重庆市万州第三中学初二期中）在金庸的小说射雕英雄传中，黄药师和欧阳锋听到人的长啸声越来越近，从而猜想发声人距他们越来越近，这是因为（ ）A距发声体越近，响度越大 B距发声体越近，音调越高C距发声体越近，发声体振幅越大 D距发声体越近，发声体频率越高【答案】A【解析】A、因为声音的响度与距离发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越大，故A正确；B、音调的高低与距离发声体的远近无关，故B错误；C、振幅是由物体本身发出的，与距离发声体的远近无关，故C错误；D、频率决定音调的高低，音调的高低与距离发声体的远近无关，故D错误。故选A。9（2018甘肃初二期中）关于乐音和噪声，下面说法错误的是（ ）A优美的乐曲对某些人可能是噪声B舞台上演出的震撼人心的安塞锣鼓声对观众来说是乐音C同一个声音对一些人是乐音，对另一些人可能是噪声D所有的噪声响度一定很大【答案】D【解析】A、乐曲声对周围的人群可能造成噪声污染，故A正确。B、舞台上的声音响度很大，但对观众来说是欣赏的过程，属于乐音，故B正确。 C、同一个声音对需要的人来说可能是乐音，但如果影响到他人的正常生活、工作、学习，就是噪声，故C正确。 D、声音的响度不一定很大，如果影响到他人的正常生活、工作、学习，就属于噪声。故D错误。 故选：D。10（2018江门市第二中学初二期中）图示为我国民族吹管乐器唢呐，用它吹奏名曲百鸟朝凤时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法错误的是（ ）A用不同的力度吹奏，主要改变声音的响度 B吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的音调C唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 D唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音【答案】C【解析】A、用不同的力度吹奏，主要发声体的振幅不同，从而发出声音的响度不同，故A正确；B、吹奏时按压不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因此主要改变声音的音调，故B正确；C、唢呐前端的喇叭主要是使声音放大，主要改变声音的响度，故C错误；D、唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，此时对听到的人来说是乐音，故D正确。故选：C。二、填空题（共30分）11（2018甘肃兰州十一中初二期中）如图所示，某同学用刻度尺A、B分别测量同一物体的长度，A刻度尺的分度值为_cm，测得物体长度是_cm，B刻度尺的分度值为_cm，测得物体长度是_cm。【答案】1 2.7 0.1 2.70 【解析】（1）刻度尺A的分度值即相邻两刻线间的距离是1cm，测量时是从2.0cm（最后的那个零是估计值）开始测起的，末端示数4.7cm，物体的长度为； （2）刻度尺B的分度值是0.1cm，即1mm，左侧对应刻度为13.00cm，末端示数为15.70cm，物体的长度为；从这两次的测量结果，可以说明测量结果的准确程度与分度值有关。12（2018泉州市第九中学初二期中）如图所示秒表示数为_min_s；【答案】3 4.4 【解析】如图所示秒表，中间小圈的单位为min，指针位置在3min刚过一点；大圈单位为s，指针位置在4.4s，将两指针位置结合起来，则示数为3min4.4s。13（2018安徽初二期中）做匀速直线运动的甲乙两物体，物体运动的速度之比是4:3，若通过的路程之比是3:2，则甲乙两物体所用的运动时间之比是_；若甲乙两物体运动时间相同，通过的路程之比是_。【答案】9:8 4:3 【解析】已知v甲:v乙=4:3，s甲:s乙=3:2，由v=可得，甲乙两物体所用的运动时间之比：t甲：t乙=9:8；若已知甲乙两物体运动时间相同，即t甲=t乙，由v=可得，通过的路程之比：s甲：s乙=4:3。14（2018重庆市綦江区城南中学初二期中）如图所示，向右做直线运动的小车，每隔0.4s拍摄一次汽车的位置，则小车做的是_（填“匀速”或“变速”）直线运动；它从A点运动到D点的平均速度是_m/s。【答案】变速 25 【解析】由图知AB之间的距离：32m=6m，BC之间的距离：52m=10m，CD之间的距离：72m=14m，小车在相等时间内的路程越来越大，所以小车做的是变速运动。由图知，小车从A点运动到D点的路程s=152m=30m，小车从A点运动到D点有3个时间间隔，则小车运动的时间t=30.4s=1.2s，它从A点运动到D点的平均速度：。15（2018重庆市綦江区城南中学初二期中）甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示：（1）甲速度为_m/s。（2）当甲与乙步行15s时，甲与乙的距离为_m。【答案】1 5 【解析】（1）由图象可知，s=2m时，t甲=2s，t乙=3s，则甲的速度：，乙的速度：；（2）当甲与乙步行15s时，甲运动的路程s甲=v甲t=1m/s15s=15m，乙运动的路程，甲与乙的距离：s甲-s乙=15m-10m=5m。16（2018重庆市涪陵第十八中学校初二期中）骑自行车的人与跑步者在平直路面上向东运动，他们通过的路程随时间变化的图象（如图）所示。分析图象可知，跑步者的速度为_km/h，15s时两者相距_m在运动过程中，若以跑步者为参照物，骑车者是向_运动的（选填“东”或“西”）。【答案】14.4 40 东 【解析】从图象中可以看出，当跑步者的时间为50s时，对应的路程是200m，则跑步者的速度：v=4m/s=14.4km/h；从图象中可以看出，当骑车者骑完200m时，所用的时间是30s，则跑步者的速度：=m/s；15s时两者相距s=(m/s m/s )15s=40m;骑车者的速度比跑步者的速度大，则以跑步者为参照物，骑车者是运动的。17（2018安徽初二期中）公路上常用超声波测速，这种仪器还能测距。某次测车速时测速仪发出至接收超声波信号用了0.4s，当汽车遇到超声波信号时距测速仪_m,利用这种方法不能测量地球到月球的距离，理由是_。（空气中超声波速度340m/s）【答案】68 真空中不能传播声音 【解析】测速仪发出超声波信号到汽车所用的时间：t=0.4s=0.2s，由v=可得，当汽车遇到超声波信号时距测速仪的距离：s=vt=340m/s0.2s=68m；月球周围没有空气，而声音不能在真空中传播，超声波不能到达月球，所以利用这种方法不能测量地球到月球的距离。18（2018江苏初二期中）超声波测速仪固定在道路旁，向着驶来的车辆发射频率较_（选填“高”或“低”）的声波，它遇到车辆后会被反射。再根据接收到声波频率的变化，就能确定车辆的行驶速度。反射回来的声波的速度与原来相比_（“变快”“变慢”或“不变”）。超声测位仪（如图所示），若海水的深度是6.75km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过_秒才能接收到信号。【答案】高 不变 9 【解析】（1）超声波测速仪固定在道路旁，向着驶来的车辆发射频率较高的声波，它遇到车辆后会被反射，再根据接收到声波频率的变化，就能确定车辆的行驶速度；（2）相同条件下声波的速度不变，所以反射回来的声波的速度与原来相比不变；（3）接收到信号需要声波在海水中传播一个来回，需要的时间t=9s。19（2018江苏初二期中）敲油桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调_（填“高”或“低”）。他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递_。【答案】高 信息 【解析】声音清脆代表音调高，声音沉闷代表音调低；通过声音的不同，判断出桶内的油满不满的信息，这是利用声音可以传递信息。20（2018益阳市第六中学初中部初二期中）科学考察工作者为了测海底深度，向海底垂直发射超声波，经过1s收到回波信号，该处海水深_m（声音在海水中的传播速度1500m/s）。这种方法不能用来测量地球和月球之间的距离，其原因是_。【答案】750 月球上是真空，真空不能传声 【解析】（1）根据题意知，超声波从海面到海底用的时间：，由可得该处海水的深度：；（2）月球上，以及地月之间隔着真空，而声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月球，更不能利用声波的反射测量地球和月球之间的距离。三、实验探究（本题包含4道题，共30分）21（2018安徽初二期中）如下图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。（1）该实验除刻度尺外，还需要的测量工具是_。（2）小车所放的斜面坡度要尽量小些，理由是_。（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是_直线运动。（4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3那么，v1、v2、v3三者由大到小关系是_。【答案】停表 增大小车运动时间，便于测量 变速（加速） v3v2v1 【解析】（1）实验中要用刻度尺测量小车运动的路程，用停表测量小车运动的时间；（2）实验中应使斜面的坡度较小，使小车下滑的速度不要太快，增大小车运动时间，便于测量；（3）小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是变速直线运动，且速度不断增大；（4）由于小车在下滑过程中做加速运动，所以上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度居中，即v3v2v1。22（2018福建初二期中）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式_进行速度计算的。（2）测平均速度需要的测量工具是_和_。（3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_（填“大”或“小”）。（4）请根据图中信息回答：sAB=_cm；tBC=_s；vBC=_m/s。（5）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越_，是在做_运动。（6）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_（选填“大”或“小”）。【答案】v 刻度尺 停表 小 40.0 1 0.5 快 变速直线 大 【解析】（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为v；（2）实验中需用的测量工具有：测量路程的工具为刻度尺，测量小车运动时间的停表；（3）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小些；（4）斜面上标尺的分度值为1cm，由图知，上半段的路程sAB10.00dm6.00dm4.00dm40.0cm，小车下半段的路程运动时间tBC15：35：2315：35：221s，下半段的路程sBC6.00dm1.00dm5.00dm0.500m，小车通过下半段路程的平均速度vBC=0.5m/s；（5）根据前面的数据和图示可求出vAB0.2m/s，比较可知，小车下半段路程的平均速度大于上半段路程的平均速度，所以小车在下滑过程速度越来越快，是在做变速直线运动；（6）小车过了A点后才开始计时，计时晚，所以测得的时间t偏小，用公式v算出的平均速度偏大。23（2018福建初二期中）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A钢200.3B钢0.5C钢400.5D尼龙丝300.5E尼龙丝400.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为_、_的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想二，应选用编号为_、_的琴弦进行实验。（3）为了验证猜想三，小明选用编号为A、B的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_。【答案】C E D E 20cm 【解析】（1）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的材料关系时，应该控制琴弦的长度和横截面积相同，改变材料，即选择C、E；（2）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的长度关系时，应该控制琴弦的材料和横截面积相同，改变长度，即选择D、E；（3）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的横截面积关系时，应该控制琴弦的材料和长度相同，改变横截面积，即缺少的数据中长度应该是20cm；24（2018茂名市祥和中学初二期中）某同学用尺子探究声音的音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：（1）探究音调的影响因素时，把钢尺紧按在桌面，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察钢尺振动的_；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动（钢尺振动的幅度大致相同），对比此时尺子振动的声音。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越_，发出声音的音调越_；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的_有关。（2）探究响度的影响因素时，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，用大小不同的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察钢尺振动的_。（3）在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，即使用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_。（4）在以上实验中研究问题的实验方法是_。【答案】快慢 慢 低 频率 幅度 尺子振动的频率低于人耳的听觉频率范围 控制变量法 【解析】（1）由图知拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察钢尺振动的快慢；(1)当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关；（2）探究响度的影响因素时，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，用大小不同的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察钢尺振动的幅度。（3）当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，但发出声音的频率低于20Hz，属于次声波，音调低于人类听觉的下限，使人听不到声音。（4）在以上实验中研究问题的实验方法是控制变量法。四、计算题（本题包含2道题，共10分）25（2018双丰林业局第一子弟中学初二期中）长为18m的自动扶梯在运行时，甲、乙两人同时从地面登上自动扶梯，甲站在扶梯上不动，乙沿扶梯向上行走，结果乙在50s内从地面上升到楼上，甲比乙迟25s上升到楼上。求：（1）自动扶梯运行的速度为多少？（2）若以甲为参照物，乙的速度为多少千米/时？【答案】（1）0.24m/s；（2）0.432km/h【解析】（1）电梯移动时间，即甲上升时间：t梯=t甲=t乙+25s=50s+25s=75s， 自动扶梯的速度：；（2）乙的速度：， 若以甲为参照物，乙的速度：v乙=v乙-v甲=0.36m/s-0.24m/s=0.12m/s=0.432km/h。答：（1）自动扶梯运行的速度为0.24m/s；（2）若以甲为参照物，乙的速度为0.432km/h。26（2018黄冈市启黄中学初二期中）一辆客车在某高速公路上行驶，在经过某直线路段时，司机发现其将要通过正前方高山悬崖下的隧道，于是驾车做匀速直线运动。在距山崖1080m时第一次鸣笛，6s后听到回声，听到回声后又行驶12s，司机第二次鸣笛。求：（1）客车匀速行驶时的速度；（2）客车第二次鸣笛到听到回声所用的时间。【答案】（1）20m/s（2）4s【解析】（1）设客车第一次鸣笛时与山崖的距离为L，客车匀速行驶的速度为v1，声速为v2 =340m/s，第一次鸣笛听到回声的时间是：由知道，第一次鸣笛时客车到悬崖距离的2倍等于声音传播距离与汽车行驶距离之和，所以，即，由此解得：（2）设听到回声后又行驶的时间是t2=12s，客车第二次鸣笛到听到回声所用的时间是t3，根据题意知道，第二次鸣笛时距离山崖的距离是：，第二次鸣笛时客车到悬崖距离的2倍等于声音传播距离与汽车行驶距离之和，由知道，代入数据解得，客车第二次鸣笛到听到回声所用的时间是：。13