强化训练沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境同步测评试题(含详细解析).docx

沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境同步测评 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、许多诗句中涉及的关于声现象的观点，其中正确的是（）A古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的“乡音无改”是指音调未变B诗句“不敢高声语，恐惊天上人”的“高”是指音调高C“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的D“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”船上的客人听到寒山寺的钟声，是空气振动产生的2、声既可传递信息，又可传递能量。下列事例中属于声传递能量的是（）A渔民利用声呐系统探知鱼群B洗碗机利用超声波洗碗C医生利用听诊器诊断人的疾病D汽车利用倒车雷达探测障碍物3、下列哪种措施可以减弱噪声 （）A停止使用一次性白色泡沫饭盒B科学家研制氟利昂替代品C为了推销商品，在门口安装高音喇叭D在摩托车上装消声器4、关于声音的知识，下列说法错误的是（）A在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B宇航员登陆月球，由于表面没有空气，只能通过无线电交谈C利用超声波清洗钟表，说明声音可以传递信息D通常我们根据音色辨别不同人说话的声音5、2019年10月1日，小洋欣赏了建国70周年主题为我的祖国的专场音乐会。其中关于音乐的物理知识，下列说法正确的是()A男高音的音调比男低音的音调低B小洋主要是根据响度来区分不同乐器的声音C当长笛演奏时，是长笛内的空气振动发声D欣赏音乐期间，大家把手机调至静音是在阻断噪声的传播第卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、初中阶段的男生都要经历“变声期”，此后，男、女同学的声带有了明显的区别，男生的声带厚而长，女生的声薄而短，由此可认为男生在“变声期”，声音的_发生了改变（填“音调”、“响度”成“音色”）。2、如图所示，即使蒙住小王的双眼，他也能辨别出周围不同人的声音，是因为每个人声音的_不同；他演奏小提琴时按压不同的琴弦，可以改变琴声的_；随着音乐，他时而高唱时而低吟，改变了声音的_（均选填“响度”、“音调”或“音色”）。自习课不许大声喧哗，是在_减弱噪声。3、2020年10月1日，中央广播电视总台中秋晚会在河南洛阳如期进行，歌手萨顶顶献唱左手指月，她的歌声高亢、空灵。最近我们班很多同学都在模仿她，但他们的声音和萨顶顶的最大不同是_（选填响度/音调或音色）。我们班文艺委员总是在自习课上哼这首曲子，此时她美妙的歌声属于_（选填噪声或乐音）。4、如图所示，音乐会上演员正在演奏小提琴，演奏过程中他不断调整手指在琴弦上的按压位置，是为了改变声音的_，优美音乐声是通过_传入台下听众的耳中，在离舞台越远的观众听到声音的响度_（选填“越大”、“越小”或“不变”）。5、如何敲门是文明的？正确的敲门礼仪是敲几下门？最绅士的做法是敲三下，隔一小会儿，再敲几下。如图所示，门内的人能听到敲击声，说明_能够传声，敲门时绝对不能用力猛敲，用力猛敲指声音的_（选填“响度”、“音调”或“音色”）特别大。三、计算题（5小题，每小题9分，共计45分）1、利用声呐探测海深时，是利用回声的原理。如图所示，当探测船到达探测海面时，由船上的发声仪器发出声音，在6s后，接收到回声，请求出此处海的深度？（声音在海水中的传播速度是1500m/s）2、为了测量某根铁管的长度，我们在铁管的一端敲一下，人的耳朵贴在铁管的另一端会听到两次声音，其时间间隔为2.6 s，已知声音在空气中的传播速度是340 m/s，声音在铁管中的速度是4760 m/s。（1）人听到的两次声音中，后听到的声音是在什么介质中传播的？（2）铁管的长度是多少？3、在一段钢管的一端甲同学敲击一次，在钢管另一端的另一名同学听到两次声音的时间间隔为0.2秒。该段钢管的长度为多少米？（、）4、一只轮船在海中以20m/s的速度前进，在行驶过程中鸣了一声笛，4s后听到前面冰山返回的声音，问冰山离发声处多远？（v声=340m/s）5、小马同学站在操场上某处拍了一下手，此时小马与教学楼之间距离为68m。已知此时空气中的声速为340m/s，经过多久可以听到教学楼方向传来回声？四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、如图所示，探究声音的产生的实验中，敲一下音叉，小球被弹开，说明了声音是由于_产生的，这里用到的实验探究方法是_（选填“控制变量法”或“转换法”或“类比法”）。2、古筝，是中国独特的、重要的民族乐器之一，已经有2500年的历史了，目前最常用的规格为二十一弦（1）小红在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关于是她利用弦音计（如图甲）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同她选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出若她选择b、c两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线_的关系；若她要研究音调与弦线材料的关系，则应选择_两弦线做实验；（2）小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声的_偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”（如图乙所示），这是通过改变琴弦的_来实现的-参考答案-一、单选题1、C【详解】A古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的“乡音无改”是指音色未变，故A错误；B诗句“不敢高声语，恐惊天上人”的“高”是指响度大，故B错误；C音色是指声音的特色，不同的人音色不同，“闻其声而知其人”是根据音的音色来判断的，故C正确；D“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”船上的客人听到寒山寺的钟声，是钟的振动产生的，故D错误。故选C。2、B【详解】A渔民利用声呐系统探知鱼群，是根据渔船发出的超声波返回的时间探知鱼群的信息，这说明声音可以传递信息，故A不符合题意；B洗碗机利用超声波的快速振动，除去碗上的污垢，这说明声音可以传递能量，故B符合题意；C医生利用听诊器听声音，从而获得人的身体是否有病的信息，这说明声音可以传递信息，故C不符合题意；D汽车利用倒车雷达可以探测障碍物离车有多远，这说明声音可以传递信息，故D不符合题意。故选B。3、D【详解】A使用一次性白色泡沫饭盒会污染环境，对噪声无影响，故A不符合题意；B氟里昂的代用品可以减小温室效应，对噪声无影响，故B不符合题意；C用高音喇叭宣传产品，使噪声加强，影响人们的休息和生活，故C不符合题意；D摩托车上安装消声器是可以在声源处减弱噪声，故D符合题意。故选D。4、C【详解】A我们平时听到的声音大都是由于空气传播的，故A正确，不符合题意；B月球表面没有空气，声音的传播需要介质，真空不能传声，声音只能通过无线电交谈，故B正确，不符合题意；C利用超声波清洗钟表，说明声音可以传递能量，故C是错误，符合题意；D不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因，故D正确，不符合题意。故选C。5、C【详解】A音调代表声音的高低，男高音的音调比男低音的音调高，故A不正确；B小洋主要是根据音色来区分不同乐器的声音，故B不正确；C吹长笛时，使笛内空气会发生振动，振动产生声音，故C正确；D欣赏音乐期间，手机调至静音是在声源处减弱噪声。故选C。二、填空题1、音调【详解】男生都要经历“变声期”，声带变得厚而长，声带的振动频率变慢，声音低沉、浑厚，因此声音的音调发生了变化。2、 音色 音调 响度 声源处【详解】1不同物质的特征不同，发出声音的音色也会不同，即使蒙住小王的双眼，他也能辨别出周围不同人的声音，主要是因为每个人发声的音色不同。2演员不断调整手指在琴弦上的按压位置，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同。34他时而高唱时而低吟，改变了声音的响度，自习课不许大声喧哗，这是从声源处减弱噪声。3、 音色 噪声【详解】1不同发声体发出声音的音色不同；同学们的声音和萨顶顶的最大不同是音色。2在自习课上哼这首曲子，影响了其他同学的学习，此时美妙的歌声属于噪声。4、 音调 空气 越小【详解】1演奏过程中他不断调整手指在琴弦上的按压位置，是通过改变琴弦振动的频率来改变声音的音调。2台下听众能听到优美音乐声，是音乐声通过空气传入人耳中了。3声音的响度除了跟振幅有关外，还与离发声体的距离有关，即离发声体的距离越远，听到声音响度越小；故观众离舞台越远，听到声音的响度越小。5、 固体和空气 响度【详解】1门内的人能听到敲击声，敲击声是通过门（固体）和空气传播的，说明固体和空气可以传声。2使物体振动的力越大，物体振动的幅度越大，声音的响度越大。敲门时绝对不能用力猛敲，用力猛敲指声音的响度大。三、计算题1、4500m【详解】解：由可知s=vt=1500m/s6s=9000m海洋深度答：此处海的深度是4500m。2、（1）空气；（2）952 m。【详解】解：（1）声音在不同的介质中传播速度一般不同，声音在铁管中传播速度大，在空气中的传播速度小，先听到的声音是在铁管中传播的，后听到的声音是空气中传播的；（2）另一端的人听到2次声音，间隔为2.6s，则即解得答：（1）人听到的两次声音中，后听到的声音是在空气传播的；（2）铁管的长度是952m。3、72.76m声音会在钢管和空气中传播，因为声音在钢管中的传播速度快，在空气中的传播速度慢，因此在另一端会听到两次声音，两次声音时间差为0.2s。【详解】声音在钢管中的传播时间为声音在空气中的传播时间为两次时间差为带入数据得解得4、720m【详解】解：4s内轮船行驶的路程为4s内声音传播的距离为那么冰山离发声处的距离为答：冰山离出发声处有700m。5、0.4s【详解】解：小马发出的声音到达墙壁经过反射再传到小马耳中的时间为答：经过4s时间可以听到回声。四、实验探究1、 振动 转换法【详解】12图中，敲一下音叉，小球被弹开，说明声音是由物体振动产生的，小球可以放大音叉的振动，这属于转换法。2、 粗细 ab 音调 松紧程度【详解】(1)选择b、c两弦线做实验，材料和长度相同、粗细不同，故探究的是音调与弦线粗细的关系；要探究音调高低跟材料的关系，需使长度和粗细相同，材料不同，因此需选择a和b进行实验；(2)调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，所以古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声的音调偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”，这是通过改变琴弦的松紧程度来改变声音的音调