资源描述
沪粤版九年级物理上册第十三章探究简单电路专题训练
考试时间:90分钟;命题人:物理教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 20分)
一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)
1、如图所示,当开关S闭合时,小灯泡L不亮,小明同学利用电压表进行电路故障检测,测量结果如表所示。假设导线连接良好,电路只有一处故障。则电路中的故障是( )
测试点
a、b
b、c
c、d
电压表示数
有示数
有示数
无示数
A.开关S断路 B.小灯泡L断路
C.滑动变阻器R短路 D.滑动变阻器R断路
2、青岛某住宅楼,夜间,每当地铁从高架桥上驶过,伴随着地铁行驶噪声,大楼除个别破损的灯泡外,左侧的楼道灯和右侧的走廊灯“自动”亮起,如图所示。白天地铁驶过,不会出现这种情况。已知S1为声控开关(有声闭合、无声断开),S2为光控开关(夜间闭合、白天断开),该大楼每层连接楼道灯L1、走廊灯L2的电路为图中的( )
A. B.
C. D.
3、两只规格相同的灯泡按下图方式连接,将开关S1和S2闭合,则( )
A.两灯泡是串联的 B.电流表A2测灯泡L2的电流
C.电流表A1的示数是A2的两倍 D.断开S2后,灯泡L1的亮度变大
4、如图所示电路,探究并联电路中电流的关系。L1与L2是两个不同规格的小灯泡,闭合开关后,通过a、b、c、d四处电流的大小关系正确的是( )
A. B. C. D.
5、学校打算在南门和北门上各安装一个按钮开关,在传达室安装甲、乙两盏提示灯和电池组。做到南门来人按下开关时只有乙灯亮,北门来人按下开关时只有甲灯亮。以下电路图符合设计要求的是( )
A. B.
C. D.
6、如图所示,灯泡、串联的电路是( )
A. B.
C. D.
7、小明发现家里的垃圾桶敞口放置,既有异味又不卫生,他设计一个简易的感应式垃圾桶。其工作原理如下:“启动”开关闭合后,指示灯亮起,垃圾桶才能正常使用;扔垃圾时“感应”开关自动闭合桶盖缓缓打开;扔垃圾后“感应”开关自动断开,桶盖闭合。下列电路符合要求的是( )
A. B.
C. D.
8、下列用电器通过的电流接近4A的是( )
A.电风扇 B.电冰箱
C.电饭锅 D.电视机
9、如图所示电路,开关闭合后两灯L1、L2均发光,以下说法正确的是( )
A.电流表A的示数一定等于A1的示数 B.电流表A的示数一定等于A1示数的2倍
C.电压表V的示数一定小于V1的示数 D.电压表V的示数一定等于V1的示数
10、甲是用毛皮摩擦过的橡胶棒,乙和丙是两个泡沫小球,甲和乙、乙和丙相互作用时的场景分别如图所示。由此可判断( )
A.甲带正电 B.乙带正电 C.乙不带电 D.丙带负电
第Ⅱ卷(非选择题 80分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、如图甲所示的电路,当开关S闭合后,电流表测量的是通过______(选填“电源”、“L1”或“L2”)的电流,电流表的指针偏转如图乙所示,电流表的示数为______A。若电源电压不变,灯泡L1断路,则电流表的示数______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
2、已知甲、乙两个用电器的额定电压都是 6V,某实验小组通过实验画出两个用电器的I﹣U 图象,如图所示。若把它们串联到同一电路中,它们两端的总电压不得超过______V;若把它们并联在电路中,10s 内电路消耗的最大电能是______J。
3、物理学中规定________定向移动的方向为电流的方向,金属导线中是________的定向移动形成电流的,电路中提供电能的装置是________。
4、做眼保健操时,各班级的扬声器同时开播,同时停播,但是一个班级的坏了,不影响其他班级,它们是___________的(选填“并联”或“串联”),教室内有若干个吊扇,其中控制每一个吊扇的调速器与该吊扇的连接方式是___________(选填“并联”或“串联”)。
5、如图所示电路,(1)当闭合S2、S3时,灯L1、L2组成___________联电路;(2)当只闭合S1时,灯L1、L2组成___________联电路;(3)当闭合S1、S2时,只有灯___________发光;(4)当S1、S2、S3同时闭合时,为___________电路,灯L1、L2都不能发光。
三、计算题(5小题,每小题8分,共计40分)
1、在如图甲所示的电路中,电源电压保持6V不变,R1的阻值为10Ω。闭合开关S,电压表的示数如图乙所示。求:
(1)通过电阻R1的电流;
(2)电阻R2两端电压;
(3)电路中的总电阻。
2、在如图所示的电路中,电流表A1的示数是0.8A,电流表A2的示数为0.5A,通过灯泡L2的电流是0.3A;求:
(1)电流表A3的示数是多少?
(2)通过灯泡L1的电流是多少?
3、如图所示,是某个同学探究并联电路电流规律的电路,如下图两表指针在同一位置。求:
(1)电流表A1和A2示数;
(2)流过电阻R2的电流;
(3)干路电流。
4、如图所示电路中,闭合开关S后,电压表V1的示数是8V,V2的示数是5V。求:
(1)电压表V1和V2分别测哪一部分电压?
(2)求电阻R1两端的电压。
5、如图甲所示,电源电压保持不变。当S2、S3闭合,S1断开时,电压表示数为6V。求:
(1)当S1、S3断开,S2闭合时,电压表示数如图乙所示,则R1两端的电压是多少?
(2)当S1、S3闭合,S2断开时,两只电流表选用了不同的量程,测量时,两只电流表的指针恰好指在同一位置处,如图丙所示。则通过R2的电流是多少?
四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)
1、如图甲是小丽和小孟同学探究并联电路的电流规律的电路图。
(1)连接线路时开关应________;
(2)开关闭合前,小丽同学发现电流表A的指针在零刻度线左端,如图乙所示,其原因是________(选填“A”或“B”);
A.电流表没调零 B.电流表正负接线柱接反了
(3)他们把电流表A纠正后,闭合开关进行实验、两灯都发光,电流表A与电流A2的指针所指位置均为如图丙所示,则通过L1的电流为_______A;
(4)根据所测的实验数据,他们得出实验结论:并联电路中,__________;
(5)实验中,我们都要进行多次测量。以下实验中,与“探究并联电路电流特点”进行多次测量的目的不相同的是_______。
A.探究电流与电压的关系 B.探究杠杆的平衡条件 C.刻度尺测物体的长度
2、在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图。
(1)电流表应______(填“串联”或“并联”)在被测电路中。若要测量干路电流,则电流表应接在图甲中的______;
(2)小明同学在测量A处的电流时,闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示,原因是______;纠正该错误后,闭合开关,发现电流表的指针偏转又如图乙所示,原因是______;排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为______A;
(3)检查电路连接无误后,实验小组开始实验,测出A、B、C三处的电流值记录在表格中,由此得出结论:并联电路中,各支路的电流相等;
A点电流IA
B点电流IB
C点电流IC
0.18A
0.18A
0.36A
请指出实验小组探究过程中的两点不妥之处:
①______;
②______;
(4)请你对该实验提出改进措施______(一条即可)。
-参考答案-
一、单选题
1、B
【详解】
当开关S闭合时,小灯泡L不亮,bc之间有示数,而灯不亮,说明与电压表并联的灯出现了断路,ab之间有示数,cd之间无示数也验证了这一观点。
故选B。
2、C
【详解】
由题,灯只能在夜间有声才能亮,所以两个开光应该串联,因为坏的灯泡不影响其他灯泡,所以灯泡并联,故ABD不符合题意,C符合题意。
故选C。
3、C
【详解】
ABC.由图可知,两个灯泡并联,电流表A2测通过灯泡L1的电流,电流表A1测量干路中的电流,两个灯泡规格相同,通过两个灯泡的电流相等,由并联电路电流的规律可知干路中的电流是支路中的电流的2倍,所以电流表A1的示数是A2的两倍,故C符合题意,AB不符合题意;
D.断开S2后,为L1的简单电路,灯泡L1两端的电压等于电源电压,两灯并联时,L1两端的电压也等于电源电压,所以灯泡L1的亮度不变,故D不符合题意。
故选C。
4、D
【详解】
由电路图知道,两灯并联,Ia 为干路电流,Ib 、Ic 是两条支路的电流;
AB、根据干路电流等于各支路电流之和知道
Ia =Ib +Ic
故AB错误;
C、由于两个小灯泡是不同的规格,由并联电路各支路两端的电压相等和欧姆定律知道
Ib ≠Ic
故C错误;
D、由于a、d点都在干路上,所以
Ia =Id
故D正确。
故选D。
5、C
【详解】
A.根据选项中电路图可知,甲乙两盏灯、南北门开关和电池组在电路中串联,因此单独闭合一个开关,电路处于断路状态,两盏灯均不亮,不符合题中电路图的设计要求,故A不符合题意;
B.根据选项中电路图可知,甲乙两盏灯在电路中并联,南门开关在干路上控制整个电路,北门开关在支路上控制乙灯,当南门来人按下开关时,甲灯亮;只按下北门开关时,电路处于断路状态,两盏灯均不亮,不符合题中电路图的设计要求,故B不符合题意;
C.根据选项中电路图可知,甲乙两盏灯在电路中并联,两个开关均在支路上,分别控制甲乙两盏灯,当北门来人按下开关时甲灯亮,当南门来人按下开关乙灯亮,符合题中电路的设计要求,故C符合题意;
D.根据选项中电路图可知,甲乙两盏灯并联,南门开关和北门开关并联,当任意一个开关闭合时,电路都会处于通路状态,甲乙两盏等均亮起,不符合题中电路设计要求,故D不符合题意。
故选C。
6、B
【详解】
ACD.闭合开关后,两灯的两端分别连在一起,然后接到电路中,两灯并联,故ACD不符合题意;
B.闭合开关后,两灯依次相连,然后接到电路中,两灯串联,故B符合题意.
故选B。
7、C
【详解】
A B.“启动”开关闭合后,指示灯亮起,垃圾桶才能正常使用;说明“启动”开关在干路上,扔垃圾时“感应”开关自动闭合桶盖缓缓打开;扔垃圾后“感应”开关自动断开,桶盖闭合,说明感应开关是控制桶盖的关闭,即电动机,故AB错误;
C D.若为D,当“启动”开关闭合时,电动机被短路,无法工作,故D错误,而 C能保证“启动”开关闭合后,指示灯亮,而“感应”开关控制电动机,故C正确。
故选C。
8、C
【详解】
A.电风扇的工作电流约0.5A,故A错误;
B.电冰箱的工作电流约1A,故B错误;
C.电饭锅的工作电流在4A左右,故C正确;
D.电视机的工作电流约0.5A ,故D错误。
故选C。
9、D
【详解】
AB.由电路图可知,小灯泡L1与L2并联,电流表A1测流过小灯泡L1的支路电路,电流表A测干路电流,因干路电流大于各支路电流,故电流表A的示数一定大于A1的示数,因两灯泡的规格未给出,则流过两灯泡的电流不一定相等,故电流表A的示数不一定等于A1示数的2倍,故AB错误;
CD.由电路图可知,电压表V1测L1两端电压,电压表V测电源电压,因两灯泡并联,故两灯泡两端电压均等于电源电压,则电压表V的示数一定等于V1的示数,故C错误,D正确。
故选D。
10、B
【详解】
用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,甲带负电,乙丙相互排斥,带同种电荷,甲乙相互吸引,乙一定带正电,则丙也带正电,故ACD不符合题意,B符合题意。
故选B。
二、填空题
1、 L2 0.28 不变
【详解】
[1]如图甲所示,闭合开关,L1与L2并联,电流从正极出发,分两支,一支电流经L1后直接回到电源的负极,另一支经过电流表后再经过L2回到负极,故电流表测L2的电流。
[2]如图乙所示,电流表接入的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,故读数为0.28A。
[3]若电源电压不变,灯泡L1断路,根据并联电路相互不影响的特点,经过L2的电流不变,则电流表的示数不变。
2、 8 90
【详解】
[1]因两用电器串联,根据串联电路电流的特点知,通过两用电器的最大电流不能超过0.5A,由图知,当I=0.5A时,两用电器两端的电压分别为U1=2V,U2=6V,由串联电路电压的特点知,它们两端的总电压不得超过
U=U1+U2=2V+6V=8V
即它们两端的总电压不得超过8V。
[2]因两用电器并联,根据并联电路电流的特点和图象知,当U′=6V时,通过两用电器的电流分别为I1=1.0A,I2=0.5A,干路中的电流为
I总=I1+I2=1.0A+0.5A=1.5A
10s内电路消耗的最大电能为
W= U′I总t=6V×1.5A×10s =90J
即10s内电路消耗的最大电能是90J。
3、 正电荷 自由电子 电源
【详解】
[1]电荷的定向移动形成电流;物理学中规定:正电荷定向移动方向为电流方向。
[2]金属中有大量的自由电子,金属导体中的电流是其内部的自由电子定向移动形成的。
[3]电源是将其它形式的能转化为电能的装置,它在电路中是提供电能的。
4、 并联 串联
【详解】
[1]并联电路的特点是各用电器工作时互不影响,各班级的扬声器同时开播,同时停播,但是一个班级的坏了,不影响其他班级,说明它们是并联的。
[2]电风扇的调速器在电路中相当于开关与滑动变阻器的组合,因此电风扇的调速器和电风扇之间是串联连接。
5、 并 串 L2 短路
【详解】
[1]当闭合S2、S3时,电路有两条电流路径,灯L1、L2组成并联电路。
[2]当只闭合S1时,电路只有一条电流路径,灯L1、L2组成串联电路。
[3]当闭合S1、S2时,灯L1被短路,只有灯L2接入电路,只有灯L2发光。
[4]当S1、S2、S3同时闭合时,导线直接把电源两极连接起来,电路为短路电路,灯L1、L2都不能发光。
三、计算题
1、(1)0.2A;(2)4V ;(3)30Ω
【详解】
解:(1)由图乙可知,电压表的示数为2V,通过电阻R1的电流为
(2)电阻R2两端电压
U2=U-U1=6V-2V=4V
(3)电路中的电流
I=I1=0.2A
电路中的总电阻
答:(1)通过电阻R1的电流0.2A;
(2)电阻R2两端电压4V;
(3)电路中的总电阻30Ω。
2、(1)0.2A;(2)0.3A
【详解】
解:(1)由电路图可得,三个灯泡并联,电流表A1测量的是灯泡L1、L2、L3的电流,其A1的示数I=0.8A,电流表A2测量的是灯泡L2、L3的电流,其A2的示数I'=0.5A;电流表A3测量的是灯泡L3的电流I3;已知通过灯泡L2的电流I2=0.3A,则根据并联电路干路电流等于各支路电流之和可得
I3=I'﹣I2=0.5A﹣0.3A=0.2A
(2)灯泡L1的电流I1为
I1=I﹣I'=0.8A﹣0.5A=0.3A
答:(1)电流表A3的示数是0.2A;
(2)通过灯泡L1的电流是0.3A。
3、(1)0.26A,1.3A;(2)1.04A;(3)1.3A
【详解】
解:(1)由电路图知道,两灯泡并联,A1测量通过R1的电流,A2测量干路电流,所以A2示数大于A1示数,即A1选择0~0.6A量程,示数为0.26A;A2选择0~3A量程,示数为1.3A。
(2)由(1)知道,干路电流为1.3A,通过R1的电流为0.26A,由串联电路电流的特点知道,通过R2的电流为
I2=I-I1=1.3A-0.26A=1.04A
(3)由(1)知道,干路电流为1.3A。
答:(1)A1和A2示数分别为0.26A和1.3A;
(2)流过电阻R2的电流为1.04A;
(3)干路电流为1.3A。
4、(1)电压表V1测电源的电压,电压表V2测电阻R2两端的电压;(2)3V
【详解】
解:(1)由电路图可知,闭合开关S后,电阻R1与R2串联,电压表V1并联在电源两端,所以测电源的电压;电压表V2并联在R2两端,测电阻R2两端的电压。
(2)因串联电路两端电压等于各部分电压之和,所以电阻R1两端的电压
U1=U﹣U2=8V-5V=3V
答:(1)电压表V1测电源的电压,电压表V2测电阻R2两端的电压。
(2)电阻R1两端的电压为3V。
5、(1)2V;(2)1.2A
【详解】
解:(1)当S2、S3闭合,S1断开时,为R2的简单电路,电压表示数为6V,即电源电压为6V,当S1、S3断开,S2闭合时,两电阻串联,电压表示数如图乙所示,电压表选用大量程,分度值为0.5V,电压为4V,由串联电路电压的规律,则R1两端的电压是
U1=U﹣U2=6V﹣4V=2V
(2)当S1、S3闭合,S2断开时,两电阻并联,A测干路电流,A1测R1的电流,两只电流表选用了不同的量程,测量时,两只电流表的指针恰好指在同一位置处,由并联电路的规律,A选用大量程,分度值为0.1A,电流为1.5A,A1的示数为0.3A,由并联电路电流的规律,通过R2的电流是
I2=I﹣I1=1.5A﹣0.3A=1.2A
答:(1)R1两端的电压是2V;
(2)当S1、S3闭合,S2断开时,两只电流表选用了不同的量程,测量时,两只电流表的指针恰好指在同一位置处,如图丙所示,则通过R2的电流是1.2A。
四、实验探究
1、 断开 A 0.96 干路电流等于各支路的电流之和 C
【详解】
(1)[1]为保护电路,连接线路时开关应断开。
(2)[2]如图乙知,开关闭合前,电流表A的指针反向偏转,是电流表还没调零,因为还没接通电路,不会是由于电流表正负接线柱接反造成的。故A符合题意,B不符合题意。
故选A。
(3)[3]由图甲知,闭合开关后,两灯并联在电路中,电流表A测干路电流,A1测灯L1的电流,A2测灯L2的电流,而A与A2的指针偏转相同,据并联电路的电流特点知,A所选的是大量程,对应的分度值为0.1A,A2所选的小量程,对应的分度值为0.02A,由图丙知,A的示数,即干路的电流为1.2A,A2的示数,即通过L2的电流为0.24A,那么通过L1的电流
I1=I-I2=1.2A-0.24A=0.96A
(4)[4]由实验数据可知,在并联电路中,干路的电流等于各支路的电流之和。
(5)[5]在本实验中,进行多次测量的目的是避免实验结论的偶然性,寻找更普遍的实验规律。
A.在探究电流与电压的关系时,进行多次测量的目的是寻找普遍的规律,故A不符合题意;
B.探究杠杆的平衡条件,进行多次测量的目的是寻找普遍规律,故B不符合题意;
C.刻度尺测物体的长度,进行多次测量的目的是通过求平均值来减小实验误差,故C符合题意。
故选C。
2、 串联 C 电流表没有调零 电流表的正负接线柱接反了 0.24 使用的灯泡规格相同 实验次数少,结论具有偶然性 使用不同规格的灯泡进行多次实验
【详解】
(1)[1][2]电流表测电流时,应与被测电路串联;要测量干路的电流,电流表要接在干路上,图中A、B、C三点中C点在干路上,A、B两点都在支路上,因此应将电流表接在C点。
(2)[3]闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示,说明电流表的指针没有指在零刻度位置,即电流表没有调零。
[4]调整正确后闭合开关,发现电流表的指针偏转又如图乙所示,即电流表的指针反向偏转,其原因是因为电流表正负接线柱接反了。
[5]由丙图可知电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,所以电流表的示数为0.24A。
(3)[6][7]从表中数据可知,实验小组使用的灯泡规格相同,应使用不同规格的灯泡进行实验。从表中还可知看出,实验小组只做了一次实验,只测得一组数据,实验次数太少,实验结论具有偶然性,不代表普遍规律。
(4)[8]为得出普遍结论,应使用不同规格的灯泡进行多次实验,测出多组实验数据。
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