解析卷-沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境定向攻克练习题.docx

沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境定向攻克 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（）A音调B响度C音色D频率2、关于声现象，下列说法正确的是（）A二胡演奏出的乐音是由弦的振动产生的B禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声C超声波粉碎结石是利用声音可以传递信息D声音在真空中的传播速度是3108 m/s3、下列事例中属于利用声传递信息的是（）汽车上的倒车雷达医用B超诊断仪超声波清洗眼镜超声波排除人体内结石利用声呐探测鱼群位置铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动ABCD4、关于声音的知识，下列说法错误的是（）A在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B宇航员登陆月球，由于表面没有空气，只能通过无线电交谈C利用超声波清洗钟表，说明声音可以传递信息D通常我们根据音色辨别不同人说话的声音5、小明在家用一根筷子敲击空瓶子的同一位置来研究声音，下列做法正确的是（）A不同力度敲击可听到不同音色的声音B不同力度敲击可听到不同音调的声音C相同力度敲击空瓶与装水的瓶子可听到相同音调的声音D要获得不同的音调，可往瓶子内加不等量的水第卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图所示，某同学在跳绳时听到“呜呜”声，这是绳子引起周围空气_而产生的，绳子转动越快，声音的_（选填“音调”“响度”或“音色”）越高。2、如图是我国的传统乐器排箫，它是由长短不同的竹管制成，可以吹出不同音调的声音。请你判断图中排箫的高音区在_（选填“A”或“B”）区。3、2020年春节期间，我市市区内禁止燃放烟花爆竹，这一禁令得到了广大市民的支持和拥护。燃放爆竹时，爆竹周围的空气会因_而产生较大的声音，较大是指声音的_大；此时爆竹的声音对于已经入睡的人来说是_（选填“乐音”或“噪声”）。4、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，轻轻用力拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的幅度。不改变钢尺伸出桌边的长度，再次用更大的力拨动钢尺，听它发出声音的变化。这个实验用来探究声音的 _ 与 _ 的关系。5、如图所示，音乐会上演员正在演奏小提琴，演奏过程中他不断调整手指在琴弦上的按压位置，是为了改变声音的_，优美音乐声是通过_传入台下听众的耳中，在离舞台越远的观众听到声音的响度_（选填“越大”、“越小”或“不变”）。三、计算题（5小题，每小题9分，共计45分）1、周末小明和同学约好一起去沈阳故宫拍摄雪后的美景。小明选择打车前往，如图甲所示是小明乘坐的出租车发票。求：（1）在小明乘车的全过程中，出租车的平均速度是多少？（2）出租车行驶过程中，如果按如图乙所示的速度行驶了1.8min，求这段时间所通过的路程；（3）出租车以速度v驶出某直线路段时，有一处测速仪，测速仪内有能发射和接收超声波的传感器，如图丙。在出租车行驶距离测速仪为66m时，测速仪发出超声波，经过0.2s后超声波会被汽车反射，反射后接收到超声波信号，则该出租车在此路段是否超速？（此路段限速为40km/h，超声波的速度为340m/s）2、为了测量声音在某根铁管中的传播快慢，我们在铁管的一端敲一下，人的耳朵贴在铁管的另一端会听到两次声音，其时间间隔2.6s，已知声音在空气中的传播速度是340m/s，声音在铁管中的速度是4760m/s：(1)人听到的两次声音中，后听到的声音是在什么介质传播的？(2)铁管的长度是多少？3、声音遇到障碍物能向相反方向传播。一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过1.5s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m/s计算）4、如图是地震波在地层中传播的示意图，地震波有两种传播方式，一种是在地层里传播的P波，一种是在地面上传播的S波。假设某地发生地震，震源产生的其中两列P波，一列由震源直接在地层里传播到达城镇；另一列传播至震源正上方的震中后，转变成S波再传播至城镇。若P波和S波的传播速度分别为7km/s和4km/s，震源、震中和城镇之间的直线距离如图所标示，求两列波分别到达城镇的时间差？5、有一艘轮船在海面上向海底垂直发出声音信号，18s后接收到反射回来的声音信号，此处海水有多深？（声音在海水中的传播速度v声=1531m/s）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：编号琴弦的材料琴弦的长度cm琴弦的横截面积mm钢400.5钢(a）(b）钢601.0尼龙丝400.5（1）为了验证猜想一，应选用两根编号为_的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想二和猜想三，表格中至少还需要补充的一组内容是：（a）_(b）_（3）若小明为了验证猜想二，选用了两次编号，你觉得存在的问题是_（4）下列实验中用到与该实验相同研究方法的是_A探究声音能否在真空中传播B将正在发声的音叉放入水中溅起水花用来探究声音的产生C探究影响蒸发快慢的因素 D探究不同材料的隔声性能实验2、探究声音的响度与什么因素有关。（1）用系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开的现象（如图1所示）；（2）使音叉发出响度更大的声音，观察乒乓球被弹开的幅度_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（3）通过实验得出的结论：响度与声源的_有关而且是_越大，响度越_；（4）探究过程中，乒乓球的作用是将音叉的_放大，从而便于观察；（5）如图2所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明_。-参考答案-一、单选题1、C【详解】男声和女声，声音的音色不同，我们根据声音的音色来辨别二重唱的男声和女声。故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。2、A【详解】A二胡演奏出的乐音是由弦的振动产生的，故A正确；B禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故B错误；C超声波粉碎结石是利用声能传递能量，使结石运动被振碎，然后排出体外，故C错误；D声音在真空中不能传声，声在真空中传播速度为零，故D错误。故选A。3、D【详解】汽车上的倒车雷达、医用B超诊断仪、利用声呐探测鱼群位置和铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动都是利用了声音能传递信息；超声波清洗眼镜和超声波排除人体内结石说明声音能够传递能量；故选D。4、C【详解】A我们平时听到的声音大都是由于空气传播的，故A正确，不符合题意；B月球表面没有空气，声音的传播需要介质，真空不能传声，声音只能通过无线电交谈，故B正确，不符合题意；C利用超声波清洗钟表，说明声音可以传递能量，故C是错误，符合题意；D不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因，故D正确，不符合题意。故选C。5、D【详解】AB用大小不同的力度敲击，振幅不同，响度不同，故AB错误；C相同力度敲击空瓶与装水的瓶子，振动的快慢不同，声音的音调不同，故C错误；D敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，可往瓶子内加不等量的水，由于水柱高度不同，瓶子振动的快慢不同，所以音调不同，故D正确。故选D。 二、填空题1、 振动 音调【详解】1声音是由物体的振动产生的，跳绳时听到“呜呜”声，这是绳子引起周围空气振动而产生的。2绳子转动越快，声源的振动频率越高，则声音的音调越高。2、B【详解】音调的高低与频率有关，排箫发声靠空气柱振动，空气柱越短，振动的频率越高，故排箫的高音区在B区。3、 振动 响度 噪声【详解】1燃放烟花爆竹时，会引起周围空气的振动，从而产生噪声。2较大声音是指声音的响度较大。3炮竹声影响人们的休息，所以属于噪声。4、 响度 振幅【详解】12不改变钢尺伸出桌边的长度，再次用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大，这个实验用来探究声音的响度与振幅的关系。5、 音调 空气 越小【详解】1演奏过程中他不断调整手指在琴弦上的按压位置，是通过改变琴弦振动的频率来改变声音的音调。2台下听众能听到优美音乐声，是音乐声通过空气传入人耳中了。3声音的响度除了跟振幅有关外，还与离发声体的距离有关，即离发声体的距离越远，听到声音响度越小；故观众离舞台越远，听到声音的响度越小。三、计算题1、（1）14km/h；（2）1.8km；（3）该出租车在此路段没有超速【详解】解：（1）由车票数据可知：，小明从上车到下车，出租车行驶的时间为根据得，出租车全过程的平均速度为（2）由速度盘可知：，且，根据得，这段时间所通过的路程为（3）根据得，超声波在0.2s内通过的距离为汽车0.2s通过的距离为根据得，汽车行驶的速度为因为，故该汽车没有超速。答：（1）在小明乘车的全过程中，出租车的平均速度是14km/h。（2）出租车行驶过程中，如果按如图乙所示的速度行驶了1.8min，这段时间所通过的路程为1.8km。（3）该出租车在此路段没有超速。2、 (1)人听到的两次声音中，后听到的声音是在空气传播的；(2) 952m。【详解】(1)声音在不同的介质中传播速度一般不同，声音在铁管中传播速度快，在空气的中传播速度慢，第一次是铁管传过来的，第二次是空气传过来的。(2)另一端的人听到2次声音，间隔为2.6s，则即解得答：(1)人听到的两次声音中，后听到的声音是在空气传播的；(2)铁管的长度是952m。3、255m【详解】解：声音传播到井底的时间为总的时间的一半根据速度公式可得枯井的深度s=vt=340m/s0.75s=255m答：这口枯井的深度大约是255米。4、30s【详解】解：一列波直接从震源以P波的方式传播到城镇，传播距离为s1=266km，速度为vP=7km/s，传播时间为另一列波先从震源以P波的方式传播到震中，传播距离为s2=14km，传播时间为这列波从震中以S波的方式传播到城镇，传播距离为s3=264km，速度为vS=4km/s，传播时间为则这列波以两种方式从震源传到城镇的总时间为两列波分别到达城镇的时间差为答：两列波分别到达城镇的时间差为30s。5、13779m【详解】解：声音从海面传到海底的时间由得，此处海水的深度s=v声t=1531m/s9s =13779m答：此处海水的深度为13779m。四、实验探究1、 60 0.5 没有控制横截面积相同 C【详解】（1）1为了验证琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应选用长度和横截面积相同，而材料不同的编号为的琴弦。（2）23要验证琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，必须选用材料和横截面积相同的琴弦，所以表格中(b）需要补充0.5或1.0；要验证琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，必须选用材料和长度相同的琴弦，所以表格中(a）需要补充60或40，故和应为60、0.5或40、1.0。（3）4为了验证猜想二，选用了两次编号不可行，因为这两组数据不仅长度不同，而且横截面积也不同，没有控制横截面积相同。（4）5本实验采用的研究方法是控制变量法。A.探究声音能否在真空中传播用的是推理法，故A不符合题意；B.将正在发声的音叉放入水中溅起水花用来探究声音的产生用的是转换法，故B不符合题意；C.探究影响蒸发快慢的因素用的是控制变量法，故C符合题意；D.探究不同材料的隔声性能实验用的是转换法，故D不符合题意。故选C。2、 变大 振幅 振幅 大 振动 声音可以传递能量，空气可以传声【详解】（2）1使同一支音叉发出响度更大的声音，而声音的大小叫响度，响度和振幅有关，振幅越大响度越大，重做上面的实验时，观察到乒乓球弹起的幅度越大。（3）234通过实验可以判断物体振幅不同，响度不同，说明了响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，响度越大。（4）5两次实验中，乒乓球的作用是将音叉的振动放大，从而便于观察，这种研究方法叫转换法。（5）6敲击右面的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，说明声音可以传递能量，空气可以传声。