新课程标准下的高中语文教学改革.docx

新课程标准下的高中语文教学改革 新课程标准下的高中语文教学改革王 松（山东省济宁一中）摘 要：在新课标下，高中语文课程的教学理念也在不断转变，要求教师不要采用传统的教学方式，而是结合现代的教学的现先进技术，目标要使所有的学生投入到学习中，并满足学生所有的学习要求。努力培养学生的实践能力和创新能力。为祖国培养出新一代高素质智能型人才。随着新课程改革的不断推进，高中语文的教学也出现了新的景象，不断培养学生发挥出自己的学习潜能，培养学生自主学习的能力。关键词：新课标；高中语文；教学改革社会在不断进步，不断发展，在教育教学方面在不断地进行改革。要想更好地在高中的语文课堂上提高教学的效率，就必须结合实际的教学情况进行探讨和分析，能够不断地发现问题，提出问题，解决问题。在高中语文教学的改革中，教师针对学生的听、想、读、写等四个方面进行特别的重视，通过教师的不断努力，在改革中终于找到了提高学生对语文课程的兴趣，提高学生的学习成绩，提高学校的教学质量。一、高中语文教学改革的重要作用语文课程的学习是从学生小学阶段就开始伴随成长的重要课程，高中的语文教学中，由于高中生正处于青春期阶段，受到年龄因素、生理因素及心理因素的影响，学生对知识产生逆反心理，甚至厌学情绪，学生对教材上的内容及色彩不是很感兴趣，为了更好地吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣，教师采用合理且新颖的教学方法，有效达到高中语文教学的改革目的。培养学生能够跟上时代的发展，具备文化素养和创新能力，培养学生在学习中养成不断反思，能够与他人合作学习的精神。二、高中语文教学改革的主要内容1.注重听力教学在高中的语文教学中，受到新课程改革的影响，要求教师注重学生在听力教学方面的学习。目前在语文考试的环节中，有一部分是对学生听力的考察，例如，在教学诗经离骚孔雀东南飞这些课文的时候，首先，教师在授课之前，就用收音机或者是多媒体进行播放课文的朗诵读音，让学生通过听的过程，感受这部分知识内容带给学生们的情感，同时锻炼学生通过听进行理解课文的大意及中心思想，接着，教师在进行讲解或者提出问题，这样培养学生适应这种考试的形式。通过培养学生的听力，使学生可以静下心来，提高学生的学习心境，提高学生的学习素养，使学生找到适合自己的学习方法，更好地提高学生的学习成绩。2.注重阅读教学在语文教学中最重要环节的就是对学生的阅读能力进行培养。例如，在教学沁园春长沙这篇课文的时候，首先，教师讲授了课程的主要内容，接着，教师要求学生带有情感的进行阅读，只有阅读能力提高了，才能更好地理解课文的中心思想，才能更好理解词汇运用的场景，让学生感受语气、语调、语速带给人们不同的感受。通过培养学生在阅读能力方面的提高，使学生开拓学习的思维，提高学生分析问题逻辑关系的能力，使学生更好地分析和判断事物与事情的发展，将自己人际关系处理得更加完美。3.注重书法教学在新课改的背景下，语文教学中要培养学生们练就一手好字。例如，在教学优美的汉字这部分知识内容的时候，教师可以利用不同字体的美感，让学生自己进行选择喜欢的字体，并让学生学习模仿。通过这样的学习，让学生更好地提高自身的学习能力，使学生在未来的生活中展示自己的才能，将自己的生活变得更加丰富多彩。4.注重作文教学在新课程改革的背景喜爱，语文教学中注重培养学生的作文能力。作文这部分的内容在考试中占有很大一部分成绩，所以必须要培养学生的作文能力。例如，在写作打开心窗这个作文题目的时候，教师可以让学生们构思新颖的写作思路，可以带领学生到合适的学习情境中，使学生产生正确的学习方向；或是通过多媒体给学生播放一些合适的影片，让学生通过观看后再进行写作，给学生的写作带来灵感；或是在写作之前，给学生讲授写作内容有关的故事，使学生增加想象力。通过教师采用各种新颖的教学方法吸引学生的注意力，使学生增强写作的欲望，养成良好的写作习惯，更好地提高学生的学习成绩，提高学生的思考能力，自主学习的能力，使学生将学习与生活联系在一起，更好地将所学习的知识内容运用到实际的生活中去，更好地发挥学生的学习潜能。新的课程改革方向主要提倡发挥学生的学习潜能，培养学生自主学习的能力。通过教师认真的思考，不断的探究学生在学习中常见的问题，并针对性地给予学生适当的帮助与指导，使学生在语文教学中的听、说、读、写几个方面有了明显的进步。高中语文的教学在课程改革的不断推进下，有效地提高了学生的学习成绩，提高课堂的教学效率，提高学校的教学质量，培养学生在未来的实际生活中运用语文知识更好的生活、工作和学习。参考文献：裴中良。关于新课程标准下高中语文课堂教学改革的几点思考J.才智，20XX（06）。